2026年陕西高职单招(语文)考试真题试卷

-2026年陕西高职单招(语文)考试真题试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.拜跪（guì）笨拙（zhuō）B.困顿（dùn）道歉（qiàn）C.模仿（mó）熨帖（yù）D.焦灼（zhuó）矫饰（jiǎo）答案：A解析：A项中，“拜跪”读作“guì”，“笨拙”读作“zhuō”，均正确；B项“道”应读作“dào”；C项“熨”应读作“yùn”；D项“矫”应读作“jiāo”。(2)下列选项中，与“一日不见，如三月兮”中“兮”字作用相同的一项是（）A.客亦知夫水与月乎B.千里共婵娟C.风急天高猿啸哀D.度日如年答案：A解析：“兮”是文言虚词，用于句中作语气助词，增强节奏感，类似现代文中的“啊”等语气词。A项“乎”也作语气助词，具有相似功能。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是喜欢在群里不赞而和，显得很不合群。B.这个问题他请教了很多人，但百闻不如一见，还是没解决。C.他在工作中独具匠心，提出了很多创新方案。D.虽然他外表很凶，但内心其实很善，真是外强中干。答案：C解析：C项“独具匠心”指有独到的构思、设计，使用正确；A项“不赞而和”是贬义，误用；B项“百闻不如一见”强调亲眼所见比听闻更真实，与语境不符；D项“外强中干”用于形容外表强大内里空虚，与语境不符。(4)下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.他说话总是提心吊胆，不敢表露真实想法。B.学习要循序渐进，不能一开始就要求太高。C.她虽然推襟扯袖，但终究没能动摇他的决心。D.这次考试他准备不足，真可谓煞有介事。答案：B解析：B项“循序渐进”指按照一定的顺序或步骤逐步推进，使用正确；A项“提心吊胆”形容非常担心或害怕，与语境不符；C项“推襟扯袖”指亲密无间，与语境不符；D项“煞有介事”形容装模作样，与语境不符。(5)下列句子中存在语序不当问题的一项是（）A.他告诉我们今天晚上要开会。B.他告诉我们，今天晚上要开会。C.他告诉我们今天将要开会。D.他告诉我们，今天晚上开会。答案：A解析：A项“今天晚上要开会”语序不当，应为“要今天晚上开会”或“今天晚上要开会”；其他项语序正确。(6)下列句子中存在搭配不当问题的一项是（）A.他喜欢打篮球和游泳。B.这个消息使我们很惊讶。C.你要我请你吃晚饭吗？D.她的习惯是每天早上跑步。答案：C解析：C项中“请你”应为“请我”，搭配不当；其他项搭配合理。(7)下列句子中存在成分残缺问题的一项是（）A.学校组织了一次参观活动。B.他来是因感冒没来上课。C.他每天早上都会早起。D.听完讲座后，我对这个话题有了更多了解。答案：B解析：B项语义不清，成分残缺，应为“他来是因为感冒没来上课”或“他没来是因为感冒”；其他项结构完整。(8)下列句子中，采用了比喻修辞手法的一项是（）A.他像一只老猫，走路无声。B.他一再重复着同样的错误。C.风从耳边呼呼地吹过。D.这句话让我久久不能忘怀。答案：A解析：A项将“他”比作“老猫”，使用了比喻修辞；B项为重复，C项为拟声词，D项为表达情感。(9)下列句子中，采用了排比修辞手法的一项是（）A.春天来了，万物复苏，生机盎然。B.他不仅努力学习，而且努力工作。C.他一个人坐在这里，安静，孤独，无助。D.她会唱歌、跳舞、弹琴。答案：C解析：C项“安静，孤独，无助”形成排比，结构相似、语气一致；其他项未使用排比。(10)下列句子中，采用了对偶修辞手法的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.明月松间照，清泉石上流。答案：D解析：D项“明月松间照，清泉石上流”结构对称，意义相对，使用了对偶；A、B、C项均为比喻。(11)下列句子中，存在语序不当问题的一项是（）A.他每天早上都要吃早餐。B.由于天气原因，活动推迟了。C.他并不是没想到这点。D.万里长城是我们的骄傲。答案：C解析：C项应为“他并不是没想到这点”，即“并非……没想到”结构，语序有误；其他项语序正确。(12)下列句子中，存在搭配不当问题的一项是（）A.他对这份工作非常感兴趣。B.我们应当更加小心，避免事故。C.他赢得了很多比赛的冠军。D.她感到有些激动和欣喜。答案：C解析：C项“赢得了很多比赛的冠军”搭配不当，应为“赢得了多个比赛的冠军”或“赢得了多个冠军”；其他项搭配合理。(13)以下哪位作家是《论语》的编纂者（）A.孔子B.孟子C.班固D.司马迁答案：A解析：《论语》是孔子及其弟子的言论集，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成，因此A项正确。(14)下列说法正确的是（）A.“豪放派”词风多为抒发豪情壮志，具有雄浑豪迈的风格。B.李白是“婉约派”代表人物。C.蒲松龄是《聊斋志异》的作者，属于宋代文学。D.苏轼是“豪放派”代表人物，但《念奴娇·赤壁怀古》并非豪放风格。答案：A解析：A项正确，“豪放派”确以抒发豪情壮志和雄浑豪迈的风格著称；B项李白不属于婉约派；C项《聊斋志异》为清代小说，作者蒲松龄为清代；D项《念奴娇·赤壁怀古》极具豪放风格。(15)下列选项中，哪个是科举考试中“状元”的最初称呼（）A.解元B.会元C.状元D.殿元答案：D解析：“状元”是科举考试中殿试第一名的称号，即“殿元”，故D项正确。(16)下列不是古代节日的是（）A.元宵节B.冬至C.端午节D.七夕节答案：B解析：冬至是节气而非节日，其他项均为传统节日。(17)下列诗句中，描绘春景的一项是（）A.烈火烹油，繁花似锦B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项描绘春景；B项描写秋景；C项描写秋景；D项描写春景，但语境更偏向于人生经历。(18)“烽火连三月，家书抵万金”出自（）A.杜甫《春望》B.杜牧《山行》C.李白《将进酒》D.白居易《琵琶行》答案：A解析：该诗句出自杜甫《春望》，描写战乱中的思乡之情，故A项正确。(19)下列选项中，加点词古今异义的一项是（）A.于是余有叹焉B.吾与汝毕力平险C.兵刃既接，弃甲曳兵而走D.非若是也答案：C解析：C项“兵刃”与“兵”在古代指武器，现代“兵”多指军队，故为古今异义；其他项无此现象。(20)下列句子中，“之”的用法与“吾与汝毕力平险”中“之”相同的一项是（）A.何陋之有B.闻之于友人C.因之以诽谤D.以……为……答案：D解析：D项“之”为结构助词，相当于“的”；A项“之”为助词，宾语前置标志；B项“之”为代词“它”；C项“之”为代词“它”，均与D项不同。(21)下列句子中，“其”为代词的一项是（）A.其真无马邪B.其喜洋洋者矣C.已而，已而，其将治之邪D.其曾孙也答案：C解析：C项“其”代指“他”，是代词；A项为语气助词，B项“其”相当于“此”，D项“其”为代词“他的”。(22)下列句子中，不属于文言句式的一项是（）A.不者，若属皆且为所虏B.学而时习之，不亦说乎C.天之亡我，非战之罪也D.沛公之参乘樊哙者也答案：B解析：B项为陈述句，不符合文言特殊句式；A为被动句，C为判断句，D为倒装句。(23)下列选项中，加点词为通假字的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者B.其曲中规C.一尊还酹江月D.醉卧沙场君莫笑答案：A解析：A项“暴”通“曝”，意为晒；B项“规”为本字；C项“酹”是本字；D项“沙场”为本字。(24)下列句子中，“而”表示转折的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.吾尝终日而思矣C.其曲中规，其直希而后能。D.人非生而知之者答案：A解析：A项“而”表示转折关系；B项“而”表示承接；C项“而”为连词，连接并列分句；D项“而”表示承接。(25)下列选项中，属于文言表达习惯的一项是（）A.以……为……B.非……也，非……也C.夫子何命焉为D.所以答案：B解析：B项为文言中常见的否定句式；A项“以……为……”为常规表达；C项为宾语前置；D项为现代汉语常见结构。(26)下列句子中，与“登轼而望之”结构相同的一项是（）A.赤壁之下B.举酒属客C.吾与汝毕力平险D.操蛇之神闻之答案：D解析：D项“操蛇之神”为定语后置结构，与“登轼而望之”结构相同；A项为方位短语；B项为动宾结构；C项为并列结构。(27)下面人物与作品对应正确的一项是（）A.李白——《归园田居》B.老舍——《祝福》C.戴望舒——《雨巷》D.朱自清——《呐喊》答案：C解析：C项正确，戴望舒是《雨巷》的作者；李白、陶渊明为《归园田居》作者；老舍的《祝福》出自鲁迅小说集；朱自清著有《背影》《荷塘月色》，《呐喊》是鲁迅作品。(28)下列选项中不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：D解析：唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，故D项属于八大家，是正确的。(29)《滕王阁序》的作者是（）A.李白B.杜甫C.王勃D.王维答案：C解析：《滕王阁序》是唐代王勃的名作。(30)下列句子中，“所”字句式正确的一项是（）A.有苦说不出，有罪不敢言B.杜甫之诗，所作皆为沉郁顿挫C.他一言不发，只说“所见即所得”D.他的理想是希望改变社会所造成的不公答案：B解析：B项“所作皆为沉郁顿挫”为“所”字结构，表被动；A项中“所”字句式不完整；C项中“所见即所得”为现代用语；D项为“所”引导的介词结构。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)__海内存知己，__(2)__此地一为别，__(3)__随风潜入夜，__(4)__抽刀断水水更流，__(5)__明月松间照，__(6)__长风破浪会有时，__(7)__落霞与孤鹜齐飞，__(8)__天若有情天亦老，__(9)__问君能有几多愁，__(10)__采菊东篱下，__答案：(1)天涯若比邻(2)孤帆远影碧空尽(3)潋滟细无声(4)情更急(5)清泉石上流(6)直挂云帆济沧海(7)秋水共长天一色(8)人间正道是沧桑(9)恰似一江春水向东流(10)悠然见南山解析：这些诗句分别出自：(1)王勃《送杜少府之任蜀州》；(2)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；(3)杜甫《春夜喜雨》；(4)李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；(5)王维《山居秋暝》；(6)李白《行路难》；(7)王勃《滕王阁序》；(8)李贺《金铜仙人辞汉歌》；(9)李煜《虞美人》；(10)陶渊明《归园田居》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】东坡先生至黄州，庐于南坡。因于东坡赋诗，存其几首。尝作《东坡》一诗，其中曰：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。而吾与子之所共适。”性情豁达，笔墨洒脱，虽处困顿之中，然志趣不改也。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）庐于南坡：______（2）东坡先生：______（3）因于东坡赋诗：______（4）取之无禁：______答案：(1)住在(2)苏轼(3)因此(4)禁止解析：(1)“庐”指“居住”；(2)“东坡先生”是对苏轼的尊称；(3)“因”意思为“因此”；(4)“取”指“取用”，“禁”意为“禁止”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）尝作《东坡》一诗，其中曰：__________________________（2）虽处困顿之中，然志趣不改也：__________________________答案：(1)他曾经写了一首叫《东坡》的诗，其中有这样一句话：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”(2)虽然他身处困顿之中，但志趣没有改变。解析：(1)译出原句并注意引号；(2)注意关键词“虽”译为“虽然”，“而”译为“但”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.文中说明苏轼喜欢住在黄州的南坡。B.《东坡》一诗反映了苏轼对生活的豁达态度。C.文中提到苏轼在黄州创作了多首诗。D.“虽然身处困顿之中，但志趣不改”是原文主旨。答案：B解析：B项正确，文章通过引述诗句体现了苏轼豁达的情怀；A项意思模糊，C项未提及“多首”；D项过于简化，原文主旨更含蓄。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.江上之清风/与山间之明月/耳得之而为声/目遇之而成色B.江上之清风与/山间之明月/耳得之而为声/目遇之而成色C.江上之清风与山/间之明月/耳得之而为声/目遇之而成色D.江上之清风/与山间之明月/耳得之而为声目/遇之而成色答案：A解析：A项断句准确，符合句子的节奏和意义；B项“与”字未标注；C项“与山”和“间之明月”结构不清晰；D项“声目”为错别字。(36)简答题（4分）文中提到“而吾与子之所共适”，这里的“共适”含义是什么？请结合文意回答。答案：共适指共同享受、共同拥有。此处表达作者与读者一样能够感受到清风、明月的美好，体现了共享自然之美的思想。解析：结合上下文，“共适”应理解为“共同享受、共同拥有”，反映了苏轼与他人共享自然景色的意境。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描写了诗人漫步山林的闲适心情。B.诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思。C.诗歌含有对自然美的赞叹之情。D.该诗的风格属于豪放派。答案：D解析：D项不正确，该诗的风格属于“山行”般的清秀、婉约，而非豪放派。(38)赏析题（6分）请赏析“霜叶红于二月花”一句的表达效果。答案：此句以“霜叶红于二月花”作结，突出了秋叶的艳丽，甚至比春天的花朵更为动人，表现出诗人对自然之美的独特感受和赞美，同时渲染了秋景的绚丽，增强了诗歌的生动性和画面感。解析：赏析该句中“红于”对比手法的运用，突出秋叶之艳，体现诗人对秋景的欣赏与赞颂。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】北风呼啸，雪花纷飞，我站在窗前，望着厚厚的积雪，心中不禁感慨万千。那是深秋末的季节，而我却有了一次特别的旅程。我乘着一列火车，穿越山河，即将抵达那个我从未去过的地方。一路之上，我思考着未来，思考着梦想，也思考着爱情。火车驶过林海，城市的轮廓渐渐出现在远方。那一刻，我仿佛看到了自己的未来，那是一个既陌生又熟悉的地方，或许是生命的另一种可能。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中“一阵风一阵雨”表现出时间的快速流逝。B.文中“我”乘火车去的是一个熟悉的地方。C.文章用“北风呼啸”来衬托景物的凄凉。D.文中“厚厚的积雪”暗示天气的寒冷。答案：D解析：D项正确，文中“厚厚的积雪”确实暗示天气的寒冷；A项未提及“风一阵雨”；B项应为“陌生”和“熟悉”的结合；C项“北风呼啸”虽渲染寒冷，但作用不止于此。(40)简答题（6分）文中“心中的感慨万千”具体指的是什么？请简要回答。答案：文中“心中的感慨万千”指的是“我”站在窗前，看到厚积的雪以及即将面临的旅程，内心的复杂情感：对未来的憧憬、对梦想的思考、对爱情的回顾。解析：结合上下文，“感慨万千”表达了“我”面对未知旅程时的心理活动。(41)赏析题（7分）请赏析“火车驶过林海，城市的轮廓渐渐出现在远方”一句的表达效果。答案：此句通过视觉描写，将“林海”与“城市”做对比，营造出一种由自然向现代的过渡感，既展现了旅途中的景色，又暗示了生活所面临的转变和希望。解析：赏析其写景手法和情感传递，体现景色描写对主题的烘托作用。(42)问答题（8分）作者提到“或许生命的另一种可能”，你认为这是在什么意义上说的？结合文章主旨，简要说明你的理解。答案：作者提到的“或许是生命的另一种可能”意味着此次旅程是命运安排的新阶段，也许是他迈向未知生活、探索自我、实现梦想的开始，暗示人生充满了多种可能性，而当下正是探索和选择的时刻。解析：结合全文，从“未去过的地方”“未来”“梦想”等方面，理解“另一种可能”所象征的人生变化和希望。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：我校计划于3月15日举办春季运动会，各班需在3月10日前组织学生报名。报名表可从教务处领取，也可以在本班班长处下载。运动会分为田径和球类两个项目，时间为8:00-12:00，地点在操场。欢迎各位同学积极参与，争取取得好成绩。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：春季运动会报名通知尊敬的各位同学：我校将举办春季运动会，时间定于3月15日，8:00至12:00，地点在操场。本次运动会设田径和球类两个项目，欢迎同学们积极参与，展现自我风采，锻炼身体素质。报名方式：请各班同学于3月10日前完成报名。报名表可在教务处领取，或通过班