成都四十中学初一入学语文分班考试真题含答案

-成都四十中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A.薄雾(bó)B.差遣(chā)C.和谐(hé)D.模糊(mó)答案：C解析：C项“和谐”的“和”读音为hé，其余项均有错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.荒谬不经B.谨小慎微C.别具匠心D.走投无路答案：C解析：C项“别具匠心”书写正确。A项“荒谬不经”应为“荒谬绝伦”，B项“谨小慎微”无错别字但不是常见错字，D项“走投无路”无错别字。(3)下列句子中，没有病句的一项是（）A.他经常帮助同学学习，我非常感激他。B.春天来了，山上的花开了，树上的叶子也绿了。C.我昨天在学校看到了他，他正在和老师讨论问题。D.我最喜欢的是春天，因为它有美丽的花和温暖的阳光。答案：B解析：B项语句通顺，逻辑清晰，无病句。A项成分残缺，C项前后不一致，D项表述不完整，“最喜欢的是春天”后面需补充对象。(4)下列诗句中，加点字解释正确的一项是（）A.“床前明月光”中“床”指现代床B.“黑发不知勤学早”中“勤学”指努力学习C.“春眠不觉晓”中“晓”指早晨D.“两个黄鹂鸣翠柳”中“鸣”指声音答案：B解析：B项“勤学”指努力学习，是正确的解释。A项“床”在古诗中多指井栏或窗户，C项“晓”指天亮，D项“鸣”指鸟叫。(5)下列词语中，感情色彩最积极的一项是（）A.没落B.颓唐C.鼓舞D.动摇答案：C解析：“鼓舞”是褒义词，表示鼓励助威，其余都是贬义词。(6)下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.“停车坐爱枫林晚”B.“黄梅时节家家雨”C.“几处早莺争暖树”D.“山重水复疑无路”答案：C解析：“几处早莺争暖树”出自白居易《钱塘湖春行》，描绘春日景象。(7)下列说法中，与《静夜思》表达情感一致的一项是（）A.思念祖国B.感叹时光流逝C.忆童年趣事D.思念家乡答案：D解析：《静夜思》表达的是李白对家乡的思念之情。(8)下列说法中，正确的一项是（）A.杜甫被称为“诗仙”B.王维被称为“诗圣”C.李白被称为“诗仙”D.白居易被称为“诗鬼”答案：C解析：“诗仙”指的是李白，“诗圣”是杜甫。(9)下列诗句中，属于直接性默写的一项是（）A.“千门万户曈曈日”B.“白日依山尽”C.“春江潮水连海平”D.“乡音未改鬓毛衰”答案：A解析：A项是“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的上句，属于直接性默写。(10)下列诗句中，能够体现作者思念情感的一项是（）A.“欲穷千里目，更上一层楼”B.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”C.“朝辞白帝彩云间”D.“会当凌绝顶，一览众山小”答案：B解析：B项出自《赠汪伦》，表现了诗人对友人的深情厚谊。(11)下列各组词语中，近义词搭配正确的一项是（）A.精巧——细致B.专心——专注C.快乐——欢笑D.安静——喧闹答案：B解析：“专心”和“专注”为近义词，搭配正确。(12)下列诗句中，未使用比喻修辞的一项是（）A.“大漠孤烟直”B.“春风又绿江南岸”C.“两个黄鹂鸣翠柳”D.“明月松间照，清泉石上流”答案：D解析：D项中“明月”和“清泉”是具体意象，并未使用比喻。(13)下列句子中，属于反问句的一项是（）A.春天来了，花儿都开了。B.春天难道不是最美好的季节吗？C.奶奶今天很高兴。D.天气真冷，我赶紧穿了外套。答案：B解析：B项是反问句，通过疑问形式表达肯定意思。(14)下列句子中，属于因果关系的一项是（）A.因为下课了，所以大家出去玩了。B.表弟虽然年龄小，但很聪明。C.春天来了，万物复苏。D.他喜欢读书，每天都要读。答案：A解析：A项是典型的因果关系。(15)下列句子中，不属于寓言故事的一项是（）A.守株待兔B.望梅止渴C.精卫填海D.孟母三迁答案：B解析：“望梅止渴”出自《世说新语》，属于历史典故，不是寓言故事。(16)下列说法中，与《小池》内容一致的一项是（）A.描写夏日古井边的景物B.表达对童年生活的怀念C.描写春日池塘的景色D.表达对自然的热爱答案：C解析：《小池》描写的是春日池塘的景色，其他选项偏离主题。(17)下列作者与作品对应正确的一项是（）A.王之涣——《登鹳雀楼》B.杜甫——《赠汪伦》C.李白——《山行》D.白居易——《忆江南》答案：A解析：A项作者和作品对应正确，B项相反，C项《山行》是杜甫的作品，D项《忆江南》是白居易的作品。(18)下列词语中，属于褒义词的一项是（）A.骄傲B.勤奋C.茫然D.批评答案：B解析：“勤奋”是褒义词，其余多为中性或贬义词。(19)下列文学常识叙述正确的一项是（）A.《三衢道中》作者是薛道衡B.《村居》作者是高鼎C.《元日》作者是李白D.《泊船瓜洲》作者是李绅答案：B解析：B项“村居”作者是清代高鼎，其余选项作者或作品错误。(20)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.明月松间照，清泉石上流B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.两家文学有不同，但都感人至深答案：D解析：D项“两家文学有不同”与“都感人至深”不构成对偶。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”出自______。答案：崔颢《黄鹤楼》解析：该诗句出自唐人崔颢的《黄鹤楼》。(22)“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自______。答案：董嗣杲《山原》（或《江村晚眺》）解析：诗句出自《江村晚眺》，作者为宋代董嗣杲。(23)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是______。答案：为有源头活水来解析：该诗句出自朱熹《观书有感》，下句为“为有源头活水来”。(24)《游子吟》中描写慈母手中线的下一句是______。答案：游子身上衣解析：诗句出自孟郊《游子吟》。(25)《长歌行》中“少壮不努力”的下一句是______。答案：老大徒伤悲解析：《长歌行》是汉乐府诗，主旨是劝人珍惜时光。(26)《望洞庭》中“白银盘里一青螺”的上一句是______。答案：遥望洞庭山水翠解析：诗句出自刘禹锡《望洞庭》，描绘湖中的山岛。(27)“四时田园杂兴”是______的作品。答案：范成大解析：该诗集为南宋范成大所作，共六十首，以田园生活为题材。(28)“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自______。答案：罗隐《蜂》解析：诗句出自晚唐罗隐的诗歌《蜂》，抒发对劳作者的同情。(29)“几处早莺争暖树”的上一句是______。答案：乱花渐欲迷人眼解析：诗句出自白居易《钱塘湖春行》，描写春天生机勃勃的景象。(30)“欲穷千里目，更上一层楼”出自诗人______。答案：王之涣《登鹳雀楼》解析：这两句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，劝人积极进取。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(31)这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）答案：抒发了诗人旅途中的孤寂、思乡的愁绪。解析：诗中“客愁新”、“天低树”、“月近人”等词句表达了客居他乡的孤独与对故乡的思念。(31)请找出诗中一个描写人物动作的词语，并说明其作用。（2分）答案：移舟。解析：“移舟”是诗人动作的描写，展现一种闲适的情绪，并为后文的景物描写做铺垫。(31)这首诗主要运用了哪种表现手法？（1分）答案：借景抒情。解析：通过描绘夜泊建德江的景色表达诗人的情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能破也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾，与无不陷之矛，不可同时而有。(32)这则寓言的寓意是什么？（3分）答案：不能同时夸大其词，要实事求是，避免自相矛盾。解析：这则寓言通过楚人自相矛盾的情节，说明说话做事不能互相矛盾。(32)请给文言文断句。（2分）答案：楚人有鬻盾与矛者/誉之曰/“吾盾之坚/物莫能破也。”又誉其矛曰/“吾矛之利/于物无不陷也。”解析：根据句意和语法，合理断句，以确保文意清晰。(32)“弗能应也”中“弗”的意思是（2分）答案：不。解析：“弗”是“不”的意思，表示楚人无法回答。(32)请用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）“夫不可陷之盾，与无不陷之矛，不可同时而有。”答案：没有不能被刺穿的盾，也没有不能被刺穿的矛，这两者不能同时存在。解析：这句话是对寓言核心道理的总结，指出自相矛盾的不可行。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】“多读多思多写”，是语文学习的重要方法。古人说：“学而不思则罔。”这说明只读书不思考的人，是不能理解知识的。阅读并不是简单的“看”，而是要有目的地去“思”。要养成思考的习惯，真正理解文章的意思。文言文最怕死记硬背，而要边读边想。要想清楚作者为什么这样写，想清楚文章中的情节、人物、道理是怎样表达的。文章写得好，也不一定能打动人心，关键是要有感情地去读，把作者的情感读出来，让文章活起来。(33)文中“学而不思则罔”出自哪本书？（2分）答案：《论语》解析：“学而不思则罔”出自《论语·为政》，是孔子的名言。(33)文中“多读多思多写”对语文学习有何意义？（3分）答案：有助于深入理解和掌握知识，使语文学习更有效。解析：这三点是促进语文学习的重要方法，能帮助学生更好地吸收和运用语言。(33)根据文章内容，文言文学习应该注意什么？（2分）答案：要边读边想，理解文章的情节、人物、道理。解析：文章明确提出，学习文言文不能死记硬背，要有深度思考。(33)“多读多思多写”中，哪一部分是表达的精髓？（2分）答案：多思。解析：文中强调“思”为学习的关键，是推动理解的主动性行为。(33)请用一句话概括文章的主要观点。（1分）答案：阅读要注重思考，才能真正理解文章含义。解析：本文中心思想在于强调阅读与思考的重要性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小女孩每天放学都要经过一条小路，路边有几棵老槐树。每逢春夏之交，槐花便纷纷扬扬地落下，白得像雪。她总是喜欢在槐花下停下脚步，捡起几朵花放在口袋里。有一天，她发现路上多了一只受伤的小鸟。她蹲下来，轻轻地把它捧在手心，用树叶和草为它包扎。小鸟渐渐恢复了，每天它都会飞到她肩膀上，陪她走过这条小路。小女孩和小鸟之间建立了深厚的情谊。每当她孤单时，小鸟都会陪伴她，让她感受到温暖与生命的力量。(34)小女孩每天放学都要经过的小路边有什么植物？（2分）答案：几棵老槐树。解析：文中明确提到“路边有几棵老槐树”。(34)槐花在文中被比喻成什么？（2分）答案：雪。解析：“白得像雪”是明喻，将槐花比喻成雪。(34)文章中“小鸟渐渐恢复了”采用了哪一种修辞手法？（2分）答案：拟人。解析：将小鸟的恢复过程拟人化，表现其生命力。(34)请写出一个能够表达小女孩与小鸟情感的词语。（2分）答案：情谊。解析：“建立了深厚的情谊”是直接表达人物与动物之间感情的词语。(34)你认为小女孩的性格特点是什么？（2分）答案：善良、细心、有爱心。解析：她拾起槐花、照顾小鸟，体现出这些优秀品质。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我会记住这个瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：那是一个阳光明媚的午后，我独自走在校门口的小路上。春日的风轻轻吹着，空气中弥漫着淡淡的