河南省焦作市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-河南省焦作市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，读音正确的一项是A.差（chā）异B.模（mú）仿C.薄（bó）弱D.朝（cháo）气答案：A解析：A项“差”读作chā，表示差异、差别；B项“模”在“模仿”中读作mó；C项“薄”在“薄弱”中读作bó；D项“朝”在表示早晨时读作cháo。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为我今天很忙，所以可以晚一点去上学B.虽然今天的天气很好，但是我们还是带了伞C.只有努力学习，才能取得好成绩D.那么要遵守纪律，还是那要不怕困难答案：C解析：C项使用了“只有……才……”的条件关系，表达逻辑清楚；D项结构错误，应为“那么”或“还是”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他非常热爱学习，经常向老师提问B.老师让我们写一篇关于“我的梦想”的文章，他还给我们提了一些好的建议C.由于他学习非常努力，所以成绩不断上升D.这个问题虽然看起来简单，但解决起来却很困难答案：D解析：D项不含语病；A项中“非常”与“热爱”搭配不当；B项中“提了一些好的建议”逻辑不通；C项“由于……所以”造成句式重复，语病明显。(4)选出对下面诗句描写不正确的一项A.“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫的《绝句》B.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自杨万里的《小池》C.“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》D.“清风明月本无价，近水远山皆有情”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》答案：D解析：D项诗句出自苏轼的《泗州禅寺》或《次韵林巩》中的题壁诗，而非《饮湖上初晴后雨》。(5)选出对下面诗句理解正确的一项A.“床前明月光，疑是地上霜”中“霜”指的是月光B.“远芳侵古道，晴翠接荒城”中“远芳”指远方的香味C.“月落乌啼霜满天”中“霜”指秋天的霜露D.“明月几时有”中“明月”表示月亮的明亮答案：A解析：A项正确，表达了月光如霜的意境；B项“远芳”指远播的香气；C项“霜”指月光；D项“明月”表示月亮的明亮。(6)下列诗句中，描写春风的一项是A.桃李春风结子完B.春色满园关不住C.随风潜入夜，润物细无声D.江上春来早，风暖柳烟轻答案：C解析：C项出自杜甫的《春夜喜雨》，描写春风的滋润；A项“桃李春风”不是专指春风；B项“春色满园”描述春天的景象；D项“风暖柳烟”也不完全是春风。(7)古诗中描述送别情景的诗句是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.桃李不言，下自成蹊C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D.生当作人杰，死亦为鬼雄答案：C解析：C项出自王维的《送元二使安西》，是古代送别诗的代表；A项出自陆游的《游山西村》，B项出自司马迁的《史记》，D项出自李清照的《夏日绝句》。(8)下列作家作品对应正确的一项是A.李白—《将进酒》—唐代B.王安石—《游子吟》—宋代C.白居易—《回乡偶书》—唐代D.杜甫—《乡村四月》—唐代答案：A解析：A项正确，“将进酒”是李白的作品，唐代诗人；B项《游子吟》是孟郊作品；C项《回乡偶书》是贺知章的诗；D项《乡村四月》是王禹偁的作品。(9)下列行为与古人“勤学”无关的一项是A.囊萤夜读B.铁杵成针C.王戎不取道旁李D.精卫填海答案：C解析：A、B、D项都与勤学有关；C项讲的是心思缜密，早年未取李子，与勤学无关。(10)下列节日与习俗搭配正确的一项是A.春节—贴春联、吃饺子B.元宵节—吃月饼、赏花灯C.清明节—踏青、放鞭炮D.端午节—登高、喝菊花酒答案：A解析：A项习俗正确；B项元宵节习俗是吃元宵、赏花灯；C项清明节习俗是踏青、扫墓；D项端午节习俗是赛龙舟、吃粽子、挂艾草。(11)下列选项中含比喻修辞手法的是A.满天的繁星如同撒在夜幕上的珍珠B.我们是祖国的花朵C.王戎不取道旁李D.天气异常恶劣答案：A解析：A项是运用了比喻手法；B项“花朵”比喻孩子；C项是寓言；D项是直接陈述。(12)下列词语感情色彩为褒义的一项是A.谗言B.精彩C.嫉妒D.胀肚答案：B解析：B项感情色彩为褒义；A、C、D项都是贬义。(13)下列词语与“希望”近义的一项是A.兴奋B.胡思乱想C.期望D.留恋答案：C解析：C项与“希望”意义相近；A项是情绪表达；B项不是近义词；D项是留恋的意思。(14)下列诗句中，描写诗人思乡情绪的一项是A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B.夜来风雨声，花落知多少C.巴山夜雨涨秋池D.举头望明月，低头思故乡答案：D解析：D项出自李白的《静夜思》，表达了诗人对家乡的思念；A项出自陆游的《示儿》，表达忠君爱国的情感；B项描写春夜风雨；C项出自李清照的《十一月四日风雨大作》，抒发了孤独之情。(15)下列词语中，书写正确的一项是A.安详B.竞赛C.集中D.预兆答案：A解析：A项“安详”书写正确；B项“竞赛”应为“竞赛”；C项“集中”书写正确；D项“预兆”书写正确。(16)下列句子中，没有语病的一项是A.今天天气很好，我去学校了B.春节的习俗包括贴春联、放鞭炮、吃团圆饭C.老师和我们一起打扫教室D.我们将在下周五开展一次社会实践活动答案：B解析：B项语病较少；A项“天气很好”和“去了学校”搭配不当；C项“和”字使用正确；D项表述正确。(17)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自A.文天祥B.陆游C.司马迁D.杜甫答案：A解析：该句出自文天祥的《过零丁洋》。(18)下列作品与作者对应正确的一项是A.《荷塘月色》—朱自清B.《故乡》—萧红C.《爸爸的花儿落了》—张之路D.《山居秋暝》—王维答案：D解析：D项正确，"山居秋暝"为王维所作；A项正确；B项《故乡》为鲁迅所作；C项作者为林海音。(19)下列为古代人物与年龄称谓对应正确的一项是A.15岁—豆蔻年华B.20岁—束发C.30岁—而立之年D.40岁—不惑之年答案：C解析：C项为“而立之年”对应的年龄；A项“豆蔻年华”表示13-14岁；B项“束发”为15岁；D项“不惑之年”为40岁。(20)下列诗句中，含有拟人修辞的一项是A.嫩绿的枝条轻轻摇曳B.春色满园关不住C.明月松间照D.莲动下渔舟答案：A解析：A项描述了枝条拟人化；B项“关不住”拟人化；C项不包含拟人；D项描述自然景象，没有拟人。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)江南好，________。答案：风景旧曾谙解析：出自白居易的《忆江南》。(22)小池（杨万里）中描写“小荷才露尖尖角”的下一句是________。答案：早有蜻蜓立上头解析：出自杨万里的《小池》。(23)诗人借“明月松间照，清泉石上流”描写的意境是________。答案：清幽宁静的山林景象解析：该句描写了月光洒落松树之间，清澈泉水在石头上流淌的景象，意境清幽。(24)“风声雨声读书声”是________成语的缩略形式。答案：声声入耳解析：原成语为“风声雨声读书声，家事国事天下事”，选项中正确答案为“声声入耳”。(25)王安石《登飞来峰》中表达“站得高看得远”的诗句是“________”。答案：不畏浮云遮望眼解析：该句出自《登飞来峰》，表达了诗人高瞻远瞩的思想。(26)《游子吟》中充满感恩之情的诗句是“________”。答案：临行密密缝解析：表达母亲对远行孩子的牵挂和关爱，充满深情。(27)《望天门山》中，描绘江水奔腾、两岸对峙的句子是“________”。答案：两岸原是青山，孤帆一片日边来解析：该句描绘了天门山险峻和江水壮阔的画面。(28)“老吾老以及人之老”出自《孟子·梁惠王上》，后一句是“________”。答案：幼吾幼以及人之幼解析：出自《孟子·梁惠王上》，表达了尊老爱幼、推己及人的思想。(29)《春日》中描述“只等东君作画来”的一句是“________”。答案：等闲识得东风面解析：出自朱熹的《春日》，形容东风的美丽和清新。(30)“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《________》。答案：游子吟解析：出自孟郊的《游子吟》，表达对母亲的感恩之情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(31)请简要概括这首诗的主题思想。答案：通过描绘登高远眺的景象，表达积极向上、不断追求理想的精神。解析：诗中流露出诗人对广阔天地的向往，以及追求更高目标的决心。(32)“欲穷千里目”中的“穷”是什么意思？答案：尽，达到尽头解析：“穷”在这里指极目远望，达到视野的极限。(33)这首诗运用了什么表现手法？请举例说明。答案：借景抒情解析：通过描绘壮丽的自然风光，表达诗人积极进取、不断追求的精神。(34)这首诗的意象有哪些？请简要分析。答案：夕阳、黄河、高楼、千里目解析：诗中通过夕阳和黄河等意象，营造出苍茫辽阔的画面，借此抒发情感。(35)请用一句话描述诗中呈现的画面。答案：夕阳西下，黄河奔腾入海，诗人登高远望，视野更加开阔。解析：该句从整体上概括了诗中画面的意境。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”——李白《庐山谣》(36)说说你对这段文言文的理解。答案：李白以“楚狂人”自称，表达了他对世俗名利的蔑视和对自由精神的追求。他用“凤歌笑孔丘”来表现自己与儒家传统的不同追求。解析：语句通过李白自称为“楚狂人”，表现出他不拘礼法、追求自由的一面，与“老子”之间的思想通过“凤歌”形象地表达。(37)文言文中，“狂”字表达了怎样的性格特点？答案：放荡不羁、孤傲解析：李白自称“楚狂人”，表现出他不愿被世俗束缚，富有浪漫主义情怀。(38)“凤歌笑孔丘”中的“凤”象征什么？答案：象征有远大理想和抱负的人解析：在中国文化中，“凤”常象征高尚的品格或有出众才华的人。(39)李白在该诗中体现了怎样的情怀？答案：豪放不羁、追求理想、蔑视世俗解析：李白通过象征性的比喻“凤”来象征自己的思想，表现出他追求自由、不拘礼法的情怀。(40)这段文言文表达了怎样的人生态度？答案：不拘泥于世俗，保持自我，追求更高的理想解析：通过“楚狂人”的称谓和“凤歌笑孔丘”的意象，表达了诗人追求自由、蔑视世俗的态度。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我曾经在学校里读过一本关于“克服恐惧”的书，书中的主人公是一个非常胆小的小男孩。他害怕爬树、害怕下雨、害怕黑夜。一天，老师布置了一个作业，要求大家在周末去森林里观察自然。他一开始很害怕，但最终还是鼓起勇气去了。他发现，森林里有两个蜘蛛网，一个挂在松树上，脏兮兮的，一个挂在银杏树上，干净又闪闪发亮。他这才明白，恐惧其实是对未知的担忧。如果不要怕，就要勇敢面对。(41)这篇文章主要讲述了什么内容？答案：讲述了一个胆小的小男孩如何克服恐惧，勇敢面对未知的过程。解析：文章从主人公的胆小开始，通过一次经历，展现了他克服恐惧的成长。(42)请找出文章中的一个关键句。答案：他这才明白，恐惧其实是对未知的担忧。解析：这句话总结了文章的主题，说明了恐惧的本质。(43)作者在文中表达了怎样的情感？答案：对主人公克服恐惧的欣慰和鼓励解析：通过描述主人公的一次经历，表达了鼓励人勇敢面对挑战的情感。(44)请将“我会克服恐惧”这个句子改成反问句。答案：难道我会克服恐惧吗？解析：反问句通常用于强调陈述内容，将陈述句改为反问句后更加强烈。(45)请将“他害怕下雨”这个句子改成“被”字句。答案：他被下雨吓得不敢出门解析：将主动句“他害怕下雨”改为被动结构“他被下雨吓得不敢出门”。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】人们常常会不同地理解同一个词语。比如，“安静”和“宁静”有时会被混淆。“安静”通常指没有声音，适用于日常生活；“宁静”则多用于描述心里的平静，常用于文学作品。“宁静”更加温柔和诗意，而“安静”更常用于描述环境的声音状态。(46)请说明“安静”和“宁静”的区别。答案：“安静”多指没有声音的环境；“宁静”更侧重于内心的情绪。解析：文章通过对这两个词的对比，说明了它们在含义、语境上的不同。(47)文中提到“安静”和“宁静”哪一个是更适合用于文学描写？答案：宁静解析：文中指出“宁静”更多用于文学场景，具有更好的语言美感。(48)请找出文中一个反义词。答案：安静和喧闹解析：根据文中对两个词的对比，可以推断出“安静”的反义词是“喧闹”。(49)这篇文章的中心思想是什么？答案：同一个词语在不同情境中有不同含义，应根据具体语境理解词语。解析：文章从具体例子出发，指出词语的不同用法。(50)推荐一个与本文观点相符的名言。答案：“词不达意，言不由衷。”解析：这句话强调了词语需要根据语境理解的重要性。六、写作（本大题共1题，共25分）(51)题目：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一件事那次考试，我犯了大错。那天上午，我刚看完语文书，准备考试。试卷发下来时，我正认真答题，没想到，答题时不慎把“静”字写成了“竟”。我看着这错误，心里一慌，手心冒汗。午休时，老师走到我桌前，拿起了我的试卷。我不敢抬头，只听见老师说：“这个字不该写错的，你再检查一遍。”我红着脸，赶紧翻开试卷