2026年四川高职单招语文考试试题带答案

-2026年四川高职单招语文考试试题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列哪组字的读音完全相同？A.憔与憔B.眩与旋C.蓬与篷D.征与争答案：B解析：B项“眩”与“旋”读音相同，为xuàn，其他选项中字形相同但读音不同。(2)下列词语中，加点字“明”诠释错误的一项是：A.明确（清晰）B.明镜（明亮的镜子）C.明日（第二天）D.明中（光明之中）答案：D解析：“明中”并不是固定搭配，词语解释错误。(3)下列句子中没有语病的是：A.他虽然生病了，但是还是坚持去上课。B.我看见了他，我便知道他一定在等我。C.她设计了一套完整又独特的方案。D.那个老师非常严厉，于是学生都害怕他。答案：C解析：C项结构完整，搭配得当，无语病。其他三项都存在语病。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是：A.他长得很高，像一棵松树一样。B.风雨如晦，鸡鸣不已。C.他的声音如同一记钟声。D.心若止水，静如处子。答案：C解析：C项“他的声音如同一记钟声”是比喻修辞，将声音比作钟声。(5)下列句子中，语序不当的一项是：A.我们在学校里学习了不少知识。B.由于暴雨，使我们不能按时到达。C.她在机场等待了我两小时。D.他喜欢在晚上看书。答案：B解析：B项“由于暴雨，使我们不能按时到达”主语缺失，属语序不当。(6)下列句子中的“其”用作代词的一项是：A.李某其人，不可轻视。B.其实是这样。C.心怀其志。D.其一犬坐于前。答案：A解析：A项“其”代指“他”，用作代词；B项“其实”是副词；C、D项“其”为代词，表示“他的”。(7)下列词语中，没有错别字的一项是：A.欢呼雀跃B.勘误表C.精彩纷呈D.说空话答案：D解析：D项无错别字，其他三项可能存在拼写错误。(8)下列成语使用有误的一项是：A.他这种想法真是奇思妙想。B.他在比赛中表现非常出色，真是妙笔生花。C.他演讲的语言十分流畅，简直是行云流水。D.他学习非常努力，简直是废寝忘食。答案：B解析：B项“妙笔生花”形容文笔好，用于形容比赛表现不恰当。(9)下列句子中，加点词“之”是助词的一项是：A.悍卒之怒，不可轻视。B.常在于曲则全，诎则盈。C.孟子之言，可为借鉴。D.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志。答案：B解析：B项“之”是助词，用于连接“曲”与“全”。(10)下列句子中，词语搭配不当的一项是：A.她笑容甜美，深受学生喜爱。B.他跑步很快，有百米冠军的潜力。C.这部电影的剧情很丰富。D.我们很高兴，因为结局很圆满。答案：C解析：C项“剧情”不能与“丰富”搭配，常用“曲折”或“感人”等形容剧情。(11)下列词语中，感情色彩与上下文不符的一项是：A.满载而归B.耀武扬威C.沁人心脾D.哀鸿遍野答案：B解析：B项“耀武扬威”是贬义词，与其他褒义词不搭配。(12)下列句子中，使用借代修辞的一项是：A.他有一颗赤诚的心。B.他乡遇故知。C.铁肩担道义。D.身无彩凤双飞翼。答案：C解析：C项“铁肩担道义”借代“承担社会责任”的强者形象。(13)下列句子中，哪个是并列结构？A.他不但聪明，而且勤奋。B.我父亲是医生，母亲是教师。C.风声雨声读书声，声声入耳。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：C解析：C项“风声雨声读书声”是并列结构。(14)下列句子中，使用反问修辞的一项是：A.你难道不知道这件事吗？B.真是太美了！C.他今天没来，与我无关。D.他年纪虽大，但精神很好。答案：A解析：A项“你难道不知道这件事吗？”是反问句。(15)《诗经》中“桃之夭夭，灼灼其华”出自哪一首诗？A.《关雎》B.《桃夭》C.《蒹葭》D.《采薇》答案：B解析：这是《诗经》中《桃夭》篇的句子，描写女子出嫁的美好景象。(16)下列诗句中，与“四面湖山归眼底”对仗最工整的一项是：A.万家忧乐在心头B.万里江山入画来C.一腔热血报家国D.千秋功罪付东流答案：A解析：A项“四面湖山”对“万家忧乐”，对仗工整。(17)下列不属于战国时期诸子百家的一项是：A.墨家B.儒家C.道教D.阴阳家答案：C解析：道教是东汉时期的宗教流派，不属于战国百家。(18)“门当户对”中的“门当”指的是什么？A.门柱B.门扇C.门环D.住宅门口的门框答案：A解析：“门当”是古代住宅大门前的石墩或兽首装饰，象征地位。(19)下列作家中，与“唐宋八大家”无关的是：A.柳宗元B.王安石C.韩愈D.曹雪芹答案：D解析：曹雪芹是清代小说家，与唐宋八大家无关联。(20)下列选项中，诗句与作者对应正确的一项是：A.人生如逆旅，我亦是行人——苏轼B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月——李白C.待到重阳日，还来就菊花——孟浩然D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——杜甫答案：A解析：A项诗句出自苏轼《行香子·述怀》。(21)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是：A.今之从政者，不知也。B.欲辨已忘言。C.行成于思，毁于随。D.余亦悟，斯言也。答案：C解析：C项“毁于随”中的“随”为“顺从”之意，与现代“跟随”不同。(22)下列对《陈情表》的理解有误的一项是：A.体现李密对祖母的孝顺B.表达作者对朝廷的忠诚C.使用大量对偶句，语言典雅D.是一篇叙事性散文答案：D解析：《陈情表》是议论文，不是叙事性散文。(23)下列诗句中，引用典故的一项是：A.人生如梦，一尊还酹江月B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.万里悲秋常作客，百年多病独登台D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：A解析：A项“还酹江月”引用了苏轼悼念周瑜的典故。(24)下列与“君子博学而日参省乎己”中“而”用法相同的一项是：A.温故而知新B.求之不得，寤寐思服C.夙兴夜寐，朝脯而夕食D.此则岳阳楼之大观也答案：A解析：A项“而”表递进关系，与题干一致。(25)下列诗句中，描写秋天的一项是：A.随风潜入夜，润物细无声B.田园将芜胡不归C.万里悲秋常作客D.会当凌绝顶，一览众山小答案：C解析：C项出自杜甫《登高》，描写秋天的萧瑟与悲凉。(26)下列句子中，词语搭配不当的一项是：A.这条路很窄，不太适合步行。B.这本书的内容丰富、条理分明。C.他满腔热血，为国效力。D.他们关系和好，和平相处。答案：A解析：A项“不太适合步行”不符合“路窄”的逻辑搭配。(27)下列与“小学而大遗，吾未见好德者也”出自同一篇文章的是：A.《诗经》B.《论语》C.《师说》D.《劝学》答案：D解析：此句出自《劝学》。(28)下列诗句中的“斜”字属于拟人修辞的是：A.日出江花红胜火B.春来江水绿如蓝C.春风又绿江南岸D.新竹高于旧竹枝答案：C解析：C项“绿”字使“春风”仿佛具有人的行为。(29)下列句子中，有省略句的一项是：A.天之亡我，非我之亡也。B.百姓足，君孰与不足？C.其为人也，大声疾呼，号啕大哭。D.颇有可观，令人神往。答案：B解析：B项省略了主语，属于省略句。(30)下列句子中，表示被动句的一项是：A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟B.可恨者，其此之谓乎C.吾子若为质，若为名？D.将军战河北，太守战河内答案：A解析：A项“寄蜉蝣于天地”表示被动句，意为“被寄”。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。(2)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(5)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(6)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(7)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(8)桃李春风面，尘埃野菊花。(9)不以物喜，不以己悲。(10)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。答案：(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。(2)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(5)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(6)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(7)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(8)桃李春风面，尘埃野菊花。(9)不以物喜，不以己悲。(10)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。解析：以上句子均出自指定篇目，要求准确填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】司马迁者，太史令之子也。其父司马谈，为太史令，受汉武帝之命编修史书，司马迁于是继承父志，遍游名山大川，考察风俗民情。因其作《史记》，褒贬分明，成一家之言，故后世称为“史圣”。太史公记事，有正有邪，有褒有贬，有褒贬而不失中正，有叙事而不失裁量，诚为千古绝唱。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）太史公记事，有正有邪A.正直B.正确C.合法D.道德正确答案：A解析：“正”指正确、正直，在此指记事的公正态度。（2）成一家之言A.独创的学说B.独特的见解C.完整的思想D.完整的理论答案：B解析：此句指形成独特的观点。（3）施施而行，漫漫而游A.辗转B.慢慢C.长且远D.旅途漫长答案：C解析：语出《赤壁赋》，此处“施施”与“漫漫”均形容道路漫长。（4）借书著书A.托人购书B.借书为据C.借鉴他人D.凭借书籍答案：D解析：依据书籍进行写作或创作。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）因其作《史记》，褒贬分明答案：因为他写下了《史记》，对人物的表扬和批评都很清楚。解析：重点翻译“因”、“褒贬”等关键词，准确表达原意。（2）诚为千古绝唱答案：实在是千古传诵的佳作。解析：保留“诚”表示确实，“绝唱”意为传世之作。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.司马迁因家庭影响才立志写史书B.司马迁非常重视史实的准确性C.他写《史记》取得了巨大的成就D.他坚持独立思考，不盲从答案：C解析：C项准确概括了司马迁的成就，其他项不符原文。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.司马迁者/太史令之子也B.司马迁者/太史令子也C.司马迁者/太史令子也D.司马迁者/太史令之子也答案：A解析：A项断句符合文言习惯，“者”后停顿。(36)简答题（4分）《史记》被视为“史圣”的代表作，它对中国历史文学有什么重要意义？答案：《史记》是中国第一部纪传体通史，开创了后世正史的先河，对历史文学的发展具有奠基性意义。解析：回答应围绕纪传体史书、历史记载、文学价值等方面展开。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。朝代：唐代(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.该诗借景抒情，表达了诗人对祖国山河的热爱B.语言气势磅礴，情感奔放C.“阴阳割昏晓”描绘了山之高峻D.全诗描写泰山雄伟，诗中没有情感表达答案：D解析：D项错误，全诗表达了诗人的豪情壮志，情感丰富。(38)赏析题（6分）请赏析“会当凌绝顶，一览众山小”的表达效果。答案：这两句诗运用夸张手法，突出了泰山之高，表达了诗人登顶后俯视群山的豪情壮志，情景交融，意境开阔。解析：从表达技巧、情感表达及意境方面回答。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】秋日的校园总是让人感到宁静与美好。街道旁的老树在阳光下显得格外苍劲，树叶随风摇曳，仿佛在诉说岁月的故事。每天早晨，阳光洒满操场，朗朗书声中，师生们用知识充实自己。一些老师也会在课后与学生闲聊，聊聊生活，聊聊理想。这些时刻，让人感受到一种朴实的温暖，似乎时间都在这里慢了下来。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中第一个“秋日”有过渡作用B.文中“老树”象征着岁月的沉淀C.本文的主旨是描写校园景色美丽D.作者的语言风格平淡无奇答案：B解析：B项正确，文中“老树”象征着岁月流逝与沉淀的意象。(40)简答题（6分）请简析文中写“老树”和“阳光”的作用。答案：文中“老树”和“阳光”构成了鲜明的对比，古人往往用树来象征时间，而阳光则带来温暖与希望，两者共同营造出一种宁静而美好的氛围。解析：要突出“老树”象征岁月和“阳光”象征温暖的意象。(41)赏析题（7分）赏析文中“朗朗书声”和“街道旁的老树”的表达手法及效果。答案：文中用“朗朗书声”和“街道旁的老树”分别展现了校园内人们的活力与自然环境的静谧，形成动静结合的效果，增强了画面感和感染力。解析：分析动静结合、表达效果和画面营造。(42)问答题（8分）你如何看待文中的“这让人感受到一种朴实的温暖”？请结合生活写一段感悟。答案：文中的“朴实的温暖”让我感受到，生活中的点滴关怀与交流比任何宏大的场景都更能打动人心，它提醒我们珍惜身边的美好。解析：要求脱离文本，结合自身生活写出感悟。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在“世界粮食日”期间举办“珍惜粮食，从我做起”主题活动，倡导学生节约粮食，反对浪费。请你以学生会名义，写一份倡议书，号召全体同学参与，并表达珍惜粮食的重要性。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：大家好！世界粮食日即将来临，我校将于这一天举办“珍惜粮食，从我做起”主题活动。为了响应国家号召，弘扬节约精神，我们特此倡议：一、按需取餐，不剩饭菜；二、珍惜每一份食物，不随意浪费；三、倡导光盘行动，树立节约意识。希望每一位同学都能从自身做起，珍惜粮食，为建设节约型校园贡献力量。学生会2025年4月22日解析：这是一个完整的倡议书，包括标题、称呼、正文、落款与日期，语