成都中和中学高一语文分班考试真题含答案

-成都中和中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.刚愎自用（bì）D.谄媚（chǎn）答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，用于形容众多；C项“刚愎”应读作“gāngbì”，指固执；D项“谄媚”应读作“chǎnmèi”，意为讨好别人。(2)下列句子中没有语病的一项是（）A.他由于平时学习认真，所以这次考试取得了优异成绩。B.这个活动的目的是为了提高我们的环保意识。C.这本书是昨天才买的，所以书页非常干净。D.经过努力，他的成绩得到了显著提高。答案：D解析：A项存在句式杂糅，去掉“由于”或“所以”；B项“为了”重复多余；C项因果关系不成立。(3)下列词语中与“简洁”意思相同的一项是（）A.简便B.简捷C.简约D.简介答案：B解析：“简洁”指简明扼要，多用于形容语言或写作；“简捷”指直截了当、简便快捷，与“简洁”意思相近。(4)下列句子中标点使用正确的一项是（）A.他喜欢读书；也喜欢写作。B.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。C.他写道：“今天很高兴。”D.目前，全班有30名学生参加了这次考试。答案：D解析：A项“；”不能用于并列句；B项句号应该单独成句；C项引号应使用中文引号。(5)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲地为集体着想。B.这篇文章写得差强人意，略有瑕疵。C.学校的活动丰富多彩，美轮美奂。D.他做事总是登堂入室，一丝不苟。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难；B项“差强人意”指大体令人满意；C项“美轮美奂”形容建筑、装饰等，不合语境；D项“登堂入室”指学问或技艺达到高深境界，不合语境。(6)下列句子中没有对象误用的一项是（）A.他始终对这个项目持一种不刊之论的态度。B.我们要登堂入室，提高自己的知识水平。C.春天来了，万物复苏，百花齐放。D.他的发言让我茅塞顿开。答案：C解析：A项“不刊之论”用于形容文章或言论不可改动，不能用于态度；B项“登堂入室”用于形容学问水平，不能用于表达追求；D项“茅塞顿开”是自己的领悟，不能用于他人。(7)下列词语中与“施行”意思相同的一项是（）A.实行B.实践C.实施D.实果答案：C解析：“施行”指执行、实行，通常用于政策、法令等；“实行”也指实施；“实施”于“施行”意思相近；“实践”强调实际行动。(8)下列句子中是比喻句的一项是（）A.他像一头狮子一样勇敢。B.他的声音非常响亮。C.春风拂面，令人神清气爽。D.她的眼神中充满了怜悯。答案：A解析：A项“像……一样”是典型的比喻句；B项是直接描写；C项是拟人句；D项是直述。(9)下列成语中为褒义词的一项是（）A.首当其冲B.汗牛充栋C.两全其美D.巧舌如簧答案：C解析：A项是贬义词；B项是褒义词，形容书籍多；C项是褒义词，指兼顾两方面；D项为贬义词，形容人善于花言巧语。(10)下列选项中属于中国古代文学名家的作品是（）A.《红楼梦》B.《死魂灵》C.《傲慢与偏见》D.《静静的顿河》答案：A解析：A项是曹雪芹的长篇小说；B项是果戈里的作品；C项是简·奥斯汀的代表作；D项是肖洛霍夫的作品。(11)下列句中加点词属于古今异义的一项是（）A.吾欲之南海，何如？B.不以物喜，不以己悲。C.请献十金。D.然而，不知其所止。答案：C解析：C项“请”在文言文中是“请求”的意思，现代汉语中亦为“邀请、请求”，但“十金”是“十两黄金”的意思，现代汉语中已不常用。(12)下列句子中属于倒装句的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染。B.不以物喜，不以己悲。C.客有吹洞箫者，倚歌而和之。D.其真无马邪？其真不知马也。答案：C解析：C项的结构为“者……之”，是定语后置，属于倒装句类型；A项是正常语序；B项是正常的并列结构；D项是反问句，非倒装句。(13)下列句子中字形错误的一项是（）A.他笔下流露出对生活的热爱。B.听到这个消息后，我豁然开朗。C.他的文章结构清晰，调理分明。D.秋风萧瑟，草木摇曳。答案：C解析：“调理”应为“条理”，C项存在错别字。(14)下列句子中属于语序不当的一项是（）A.春天的北京，是一座充满生机的城市。B.在这个时刻，我们需要更加努力。C.被动句在文言文中常见。D.他昨天刚买了这本书。答案：A解析：A项“春天的北京”应改为“北京的春天”，“的”字结构在主谓之间时应调整。(15)下列选项中不是唐朝诗人的是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.柳永答案：D解析：D项柳永是宋代词人，其余三位均为唐代著名诗人。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(16)本诗的抒情方式是（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.托物言志D.用典抒情答案：A解析：这首诗直接表达了诗人的孤独与感慨，是直接抒发内心情感的方式。(17)诗歌的意向“悠悠”突出的表达效果是（）A.表现天地的广阔B.表现时间的久远C.表现诗人的情感层次D.表现诗人的孤独答案：B解析：“悠悠”是形容时间漫长无尽，突出了“天地”的久远，同时映衬了诗人的感伤。(18)诗歌的主旨是（）A.抒发怀才不遇的悲凉感B.表达对未来的憧憬C.描写幽州台的雄伟壮丽D.体现对自然的赞美答案：A解析：这首诗通过登高望远，抒发了诗人怀才不遇、不被理解的孤独与惆怅。(19)诗中的“独怆然而涕下”表达的思想感情是（）A.喜悦B.忧郁C.愤怒D.惊讶答案：B解析：“怆然”指悲痛，形容诗人因孤独而流下了眼泪，表达了忧郁、凄凉的情感。(20)诗歌语言的特点是（）A.豪放B.含蓄C.沉郁D.清新答案：C解析：这首诗语言凝练，感情深沉，表现出一种沉郁的风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《谏太宗十思疏》节选魏征凡百元首，承天顺时，必慎终如始。故《易》称“君子慎始，无咎。”岂其取之易，守之难乎？昔取之而今失之，岂不谬哉！凡昔之得志者，其后必有失之；得之而复失之者，鲜矣。岂其取之易，守之难乎？时乘六龙以御天，而今为天子，为有天下之主，岂可不战战兢兢，如履薄冰乎？(21)下列加点字解释错误的一项是（）A.“凡百元首”中“凡”意为“凡是”B.“慎终如始”中“慎”意为“谨慎”C.“鲜矣”中“鲜”意为“少”D.“战战兢兢”中“战”意为“战栗”答案：D解析：“战战兢兢”中“战”意为“恐惧”，“兢兢”意为“小心谨慎”，并非“战栗”。(22)下列句子中属于被动句的一项是（）A.故《易》称“君子慎始，无咎。”B.岂其取之易，守之难乎？C.昔取之而今失之，岂不谬哉！D.时乘六龙以御天答案：A解析：A项“《易》称”是被动句，意为“被《易》称为”，为被动句的典型用法。(23)下列句中加点虚词用法相同的一项是（）A.“凡百元首”中“凡”与“凡昔之得志者”中“凡”B.“承天顺时”中“而”与“时乘六龙以御天”中“以”C.“慎终如始”中“如”与“如履薄冰”中“如”D.“岂其取之易”中“岂”与“岂不谬哉”中“岂”答案：C解析：C项两个“如”均为“如同”之意；A项“凡”为“凡是”，B项“而”和“以”分别是连词和介词，D项“岂”都是“难道”的意思。(24)对下面这句话翻译正确的一项是（）A.岂其取之易，守之难乎？B.岂其取之难，守之易乎？C.在这时候他才得以掌管国家大事。D.他能轻易获得它，但很难守住它。答案：D解析：D项是现代汉语中对这句话的正确翻译，体现了哲理意味。(25)文章中“承天顺时”的意思是（）A.拥有天时地利B.承担天命，顺应时势C.承认天命，遵守时令D.承接天意，顺应自然答案：B解析：“承天顺时”出自魏征的谏言，意为接受天命，顺应时势，强调统治者要谨慎对待权力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在我们的生活中，常常会遇到一些迷茫的时刻。有时候，我们会觉得一切都很清晰，但又找不到方向；有时候，我们感到十分迷惘，却似乎一切都很明了。这种复杂的心理状态，恰好反映了人对于未来的向往与对现实的困惑之间的拉扯。迷茫并不是一种软弱，而是一种智慧的体现。它意味着我们既有勇气做出选择，又有足够的内心力量去面对可能的未知。在迷茫中成长，也许是我们走向成熟的一种方式。我们要学会在迷茫中找到自己的节奏。不是所有的人都能在顺风顺水的环境中成长，恰恰相反，那些经历迷茫和挑战的人，往往能更好地理解生活的意义。所以，不要害怕迷茫，它是通往更深刻理解和成长的一部分。(26)文章的主旨是（）A.说明生活中总会遇到迷茫B.体现出迷茫是一种智慧C.鼓励人们正视迷茫，积极面对D.说明迷茫是人走向成熟的必经之路答案：C解析：文章的核心是为了鼓励人们正视迷茫，而非单纯描述迷茫的存在或意义。(27)从文章结构来看，开头的作用是（）A.引出话题，点明中心B.表达个人情感C.举例说明D.分析原因答案：A解析：文章开头通过描述迷茫的普遍状态，引出后面的议论，起到引出话题、点明中心的作用。(28)文中“在迷茫中成长，也许是我们走向成熟的一种方式”这句话中，“也许”一词的表达作用是（）A.表明作者观点的坚定B.表示作者的不确定C.表达作者的谦虚D.表明作者的推测答案：D解析：“也许”表示一种推测或假设，体现作者的观点有一定不确定性。(29)从语言风格来看，文章的风格是（）A.豪放B.含蓄C.清新D.哲理性答案：D解析：文章通过引述和议论，探讨了迷茫的普遍性和意义，具有浓厚的哲理性。(30)文中“我们要学会在迷茫中找到自己的节奏”这句话体现的表达技巧是（）A.拟人B.排比C.比喻D.夸张答案：C解析：将迷茫比喻为“节奏”，形象地表达了在不确定中把握自己的状态，属于比喻。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：有人说，拒绝是人生的一种智慧。有人则认为，拒绝是缺乏情义的表现。你对“拒绝”有什么看法？请结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：拒绝亦是智慧在这个快节奏的社会中，“拒绝”这个词常常被误解为不合情理、没有情义的表现。但在我逐渐成长的过程中，我逐渐明白，拒绝，也是人生的一种智慧。拒绝意味着自我保护。每个人都是独立的个体，拥有自己的想法和目标。当我们面对不合理的要求时，拒绝是一种明智的选择。例如，朋友邀请我参加一个浪费时间、无意义的聚会，如果我不拒绝，时间便会悄然溜走，甚至影响正常的学习和生活。但通过拒绝，我保护了自己的节奏和时间，为更重要的事情腾出了空间。拒绝不是冷漠，而是一种理性的选择。拒绝也是一种坚持的体现。一个人可以为了自己的理想而坚持拒绝那些不符合其信念的事物。无论是同学间的短视行为，还是家长的不理解，我们都需要有足够的勇气去说“不”。在学习中，老师布置了额外任务，我们不能只为讨好而接受，而应根据实际情况有选择地拒绝。这种拒绝并非怯懦，而是为了坚持自己的方向。拒绝，更是尊重他人的表现。如果一味地说“是”，可能会让自己的观点被忽视，也容易让对方感到不被尊重。适当的拒绝，能