高考生物一轮复习 备用题库 49 课时作业49　生态系统的结构和功能(一) 【正文】【作业手册】

课时作业49生态系统的结构和功能(一)1.[2022·东城二模]贝日阿托菌利用氧化H2S产生的能量固定CO2合成有机物,下列微生物与贝日阿托菌在生态系统中属于同一组成成分的是 ()A.乳酸菌 B.大肠杆菌C.蓝细菌 D.酵母菌2.[2023·朝阳期末]噬藻体是一类浮游病毒,可侵染蓝细菌并致其裂解死亡。有关噬藻体的说法正确的是 ()A.与蓝细菌均有细胞膜和核糖体B.可捕食蓝细菌降低其种群密度C.处于水生生态系统的第一营养级D.可促进所处生态系统的物质循环3.[2024·丰台期末]因含氮、磷等元素的污染物大量流入导致某河流大面积暴发蓝细菌水华。研究人员尝试采取多种措施防治蓝细菌水华,下列说法合理的是()A.蓝细菌利用N、P合成生长所需的糖类和蛋白质B.蓝细菌可利用叶绿体进行光合作用,属于生态系统中的生产者C.可以在水体中引入直接以蓝细菌为食的本土鱼类和浮游动物D.采用硫酸铜等重金属盐类对河流中的蓝细菌进行灭杀4.[2021·丰台期末]密云水库是北京市重要的水资源战略储备基地,是南水北调中线工程的主要受水水库。下列关于密云水库生态环境的叙述正确的是 ()A.水库中各种鱼类及其生活的非生物环境构成一个水生生态系统B.水库中鱼类的多样性和空间分布可以反映人类活动对鱼类资源的影响C.南水北调中随水而来的鱼卵和鱼苗不会对当地生物造成影响D.人工养殖鱼类可以促进水库中物质循环再生和提高能量流动效率5.[2021·西城一模]蚜虫的幼虫分泌蜜露供蚂蚁取食,蚂蚁舔食移除蜜露的机械清洗行为作为生理刺激可加速蚜虫吸取植物汁液。当植物营养缺乏时,蚂蚁就会把蚜虫运到新的区域,并保护它们不受瓢虫等肉食性昆虫的侵害。下列相关叙述错误的是 ()A.蚜虫是生态系统中的分解者B.可采用样方法调查蚜虫种群密度C.蚂蚁和蚜虫之间为原始合作关系D.蚜虫可从植物汁液中获取植物同化的能量6.[2021·东城期末]若某湖泊存在一条仅由甲、乙、丙三种生物组成的食物链,三种生物的能量相对值随水深的变化情况如下图。相关叙述不正确的是 ()A.三种生物的能量相对值随水深增大呈现先增后减的趋势B.三种生物中甲更适于生活在水深较浅的区域C.乙同化的能量可以用于甲的生长、发育和繁殖D.在垂直方向上该湖泊存在着明显的分层现象7.[2020·海淀期末]下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J·m-2·a-1)。下列叙述正确的是 ()A.该食物网中最高营养级为第四营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1D.该食物网中的能量在不同营养级之间循环流动8.[2022·海淀一模]林德曼对雪松湖各营养级之间的能量传递效率进行了统计,结果发现:生产者固定的太阳能只相当于该湖区入射光能的0.1%左右,食草动物同化的能量约占生产者的13.3%,而次级消费者同化的能量只约占食草动物的22.3%,下列相关叙述,不正确的是 ()A.生产者主要是绿色植物,通过光合作用固定太阳能B.食草动物属于初级消费者,可加快生态系统能量流动C.次级消费者呼吸消耗和粪便排出等原因导致其同化量仅占食草动物的22.3%D.物质是上述能量流动过程的载体,能量流动又驱动了物质在生态系统中循环9.[2024·丰台一模]下表为不同食草动物和食肉动物的同化量在生产(P:生长、发育和繁殖)与维持(R:呼吸作用)之间的分配。下列叙述错误的是 ()P占同化量的比例/%R占同化量的比例/%棉鼠(恒温食草动物)1387红狐(恒温食肉动物)496狼蛛(变温食肉动物)2575豌豆蚜虫(变温食草动物)5842A.初级消费者的摄入量等于P、R及流入次级消费者的能量之和B.食肉动物比食草动物捕获食物的过程更不容易,因此P占比低C.恒温动物比变温动物分配更多能量用于呼吸作用产热,因此R占比高D.P与R的比例不仅随生物的生活模式改变,还受环境资源的影响10.[2023·海淀期末]研究者对某地区不同林龄的高山针叶林群落的净初级生产力(ANPP)进行研究,得到如图所示结果。ANPP可用单位面积植物每年有机物积累的速率来表示。下列相关叙述正确的是 ()A.ANPP包括植物呼吸作用消耗量B.ANPP可用于植物生长、发育和繁殖C.ANPP中能量可在生态系统中循环利用D.该地区群落演替的晚期白皮松占据优势11.[2022·丰台期末]下图表示某地人工建立的农业生态系统模式。下列叙述正确的是 ()A.图中构成捕食关系的食物链是甘薯→奶牛B.甘薯的同化量等于底泥与沼渣的能量值之和C.食用菌作为生产者可利用花木枯枝的有机物D.该生态系统能够实现物质和能量的循环利用12.[2023·东城一模]白洋淀是华北平原为数不多的大湖,受自然条件和人类活动影响,白洋淀发生了富营养化等生态问题,为此研究人员开展了研究。(1)白洋淀在调节京津冀地区气候、涵养水源等方面发挥重要作用,体现了生物多样性的价值。

(2)研究人员在2009年对白洋淀生态系统的结构和功能进行评估分析。①图甲是生态系统的部分食物链,它反映了系统中生物成分之间的结构,其中鲤鱼占据第营养级。

②分析各营养级间能量流动的情况,构建模型如图乙。据图乙分析,此生态系统中第二和第三营养级之间的能量传递效率是。碎屑中的能量除图中所示的去向外,还会流向。

(3)研究人员分析了2009—2015年间白洋淀的富营养化程度与部分生物的生物量变化情况,结果如图丙。结合图甲和图丙分析,2009—2010年间富营养化程度变化引起草鱼生物量下降的可能原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)水体富营养化是我国乃至世界湖泊的重大环境问题,下列能缓解白洋淀富营养化的科学合理的措施有。

A.控制工业和生活污水向白洋淀的排放B.投放以浮游植物为食的鳙鱼C.减少挺水和沉水植物的种植面积D.利用物理方法去除水体中的N、PE.从国外引入高效吸收N、P的植物13.[2023·西城期末]蚜虫危害农业生产,为利用蚜虫的寄生性天敌保护农作物,开展了下列研究。(1)蚜虫体内寄生蜂种类多,可分为初级寄生蜂和重寄生蜂。初级寄生蜂将卵产于蚜虫体内,幼虫取食蚜虫组织导致蚜虫死亡,形成僵蚜。重寄生蜂可从初级寄生蜂体内获得营养。初级寄生蜂同化的能量的去向有(写出两个)。

(2)对棉田中的蚜虫进行监测,可在棉田中随机选取样方,记录样方中,得出蚜虫的种群密度和被寄生率。

(3)为构建棉田中蚜虫与寄生蜂之间的营养结构模型,利用PCR技术对僵蚜中的蚜虫和寄生蜂种类进行了检测。①为了能够一次性鉴定出多种目标生物,同时加入一个PCR体系的多对引物应该满足。

A.每对引物扩增的序列对应一种昆虫B.每对引物扩增的序列对应多种昆虫C.每对引物扩增的产物长度不同D.每对引物扩增的产物长度相同E.所有引物之间不能相互配对F.所有引物的长度相同②从僵蚜中提取DNA样本,加入与四种蚜虫对