高中历史 加练 考点58　资本主义世界殖民体系的形成

考点58资本主义世界殖民体系的形成(分值：44分)考点解读工业革命后，西方列强加快殖民扩张，到19世纪末20世纪初，亚非拉多数地区被瓜分，资本主义世界殖民体系最终形成。在这一体系下，列强掠夺原料、倾销商品，给殖民地带来灾难，但也客观冲击了当地旧制度，推动近代化因素传播。(选择题每小题3分，共30分)1．(2025·广西卷，14)19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为()A．摧毁了非洲传统的社会形态B．埋下了非洲动荡不安的隐患C．促进了非洲资产阶级革命的兴起D．推动了非洲民族解放运动的高涨答案B解析欧洲列强在瓜分非洲时人为划定边界，无视当地民族、部落和文化的自然分布，这种划分方式割裂了同一群体，导致独立后国家间领土争端和内部民族矛盾频发，为非洲长期冲突埋下隐患，故选B项；列强这种划分势力范围方式未彻底摧毁非洲传统社会形态，排除A项；非洲资产阶级革命多与20世纪反殖民斗争相关，19世纪末的边界划分是殖民扩张手段，抑制了本地经济和政治发展，未促进革命兴起，排除C项；非洲民族解放运动高涨是在二战后，排除D项。2．(2024·安徽卷，13)在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法()A．避免了列强之间的纷争B．缓和了与殖民地之间的矛盾C．体现了霸权主义的本质D．确立了“有效占领”的原则答案C解析材料中西方国家的行径是不尊重他国主权，强行霸占殖民地的行为，体现了霸权主义的本质，C项正确；材料所述现象会加剧列强对殖民地的争夺，无法避免纷争，排除A项；这一做法会加剧西方国家和殖民地之间的矛盾，排除B项；1884年，柏林会议确立了对非洲的“有效占领”原则，与题中所述现象无直接关系，排除D项。3．(2022·福建卷，9)美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象(如图)。这体现了当时的美国()A．实施文化侵略 B．笼络拉美国家C．操纵拉美政治 D．盛行种族歧视答案B解析依据材料，美国联合果品公司设计的“会唱歌的香蕉人”广告形象，以当时拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，明显是为了迎合拉美人民喜好的营销行为，故B项正确。材料中的广告形象不是以宣传美国文化为主题，A项错误；材料描述的是美国联合果品公司的商业行为，与操纵拉美政治没有必然的因果关系，C项错误；材料反映的是美国跨国公司在拉美地区的经济扩张，没有涉及美国种族歧视的内容，D项错误。4.疑难点：亚洲殖民地化19世纪30年代，有位英国学者说：“我们必须努力培养一个可以帮助我们和我们统治之下的几千万人沟通的等级，这个等级的人虽然拥有印度人的血液和肤色，却有着英国人的品位、观点、道德和思想。”由此可知，该学者的主张意在()A．提升印度国民文化素养B．完善印度的种姓制度C．强化对印度的殖民统治D．缓和英印两国的关系答案C解析该学者主张在印度培养受到英国思想影响的印度人，这样做可以起到强化对印度的殖民统治的作用，C项正确；材料中学者的主张并非是为了提升印度国民文化素养，而是对印度进行文化渗透，排除A项；材料未涉及印度种姓制度，排除B项；材料强调的是对印度的殖民统治，而非缓和英印两国的关系，排除D项。5.疑难点：拉美殖民地化1878—1910年，墨西哥咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产量，分别增加了350%、60%、110%和50%，而谷物和大豆却分别下降了40%和22%。墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要。这反映了墨西哥()A．沦为列强的经济附庸B．注重发展农副产业C．开始被卷入世界市场D．因地制宜发展经济答案A解析在1878—1910年，墨西哥的出口农产品年产量出现了较大幅度的增加，但其粮食产量却下降，使得墨西哥不得不进口粮食，这反映了墨西哥沦为列强的经济附庸，主要生产列强需要的农产品，A项正确；材料体现的是列强殖民侵略对墨西哥农业的影响，而非墨西哥注重发展农副产业，排除B项；墨西哥在新航路开辟后就逐渐被卷入世界市场，排除C项；墨西哥对甘蔗、棉花等农作物的生产主要适应了列强经济侵略的需要，并非因地制宜，排除D项。6.疑难点：非洲殖民地化1885年柏林会议后，英法德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效占领”。这可以用来说明，柏林会议()A．标志着殖民体系形成B．使欧洲列强矛盾激化C．加速了列强瓜分非洲D．引发资本输出的盛行答案C解析柏林会议上确立了“有效占领”原则，材料中的现象反映了列强利用该原则，加速对非洲的瓜分，C项正确；材料中的现象只是殖民体系形成的一个过程，此时殖民体系尚未最终形成，排除A项；柏林会议在一定程度上协调了列强矛盾，排除B项；资本输出是指资本主义国家的政府或资本家为了获取高额利润或利息在国外进行的投资和贷款，与材料无关，排除D项。7.易错点：英国侵略印度马克思在《不列颠在印度的统治》中认为，“食利国”的诱惑是必然存在的，正如“不列颠入侵者打碎了印度的手纺机，毁坏了它的手纺车……最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡”，这一逻辑始终主导着全球秩序。据此，马克思主要认为()A．资本积累的扩张导致不平等的国际关系B．西方的殖民扩张客观上传播了先进文明C．帝国主义间的竞争与战争风险难以消除D．工业革命推动资本主义世界市场的形成答案A解析英国通过殖民侵略积累原始资本，印度沦为原料产地和商品倾销地，形成不平等国际关系，资本积累扩张是主因，故选A项；材料强调的是殖民者对殖民地的经济破坏与掠夺，而非肯定其文明传播作用，排除B项；材料未涉及帝国主义国家间的矛盾或战争风险，排除C项；材料重点在于资本扩张对殖民地经济的破坏，而非工业革命与资本主义市场形成的关系，排除D项。8.易错点：美洲沦为殖民地英属北美殖民地是由英国和欧洲移民建立，他们不但把英国的经济制度，而且把英国的议会制度带到北美来。1763年以前，英国基本对殖民地经济采取放任政策。而西葡两国则将本国的封建庄园经济移植到拉美殖民地，政治上实行专制统治。这种差异()A．大大迟滞了拉美地区的民族独立运动B．造就了两地区独立后政治体制的迥异C．取决于宗主国对待殖民地的不同政策D．至今仍然影响着上述区域的发展路径答案D解析英属殖民地所采取的政治经济政策较为先进，西葡两国则采用落后的封建政治经济制度统治殖民地，因此造就了上述地区发展的差异性，至今仍然受到影响，故D项正确；拉丁美洲独立运动受美国独立战争影响，“大大迟滞”说法错误，排除A项；材料叙述的内容不光是政治方面，B项不全面，且拉丁美洲国家在独立后大多采取共和制度，“迥异”说法不准确，排除；“取决于”说法不准确，排除C项。9.易错点：西方国家殖民侵略下图是发表于1901年的漫画《艰苦的文明进行曲》。画面中，传教士带头冲锋，在他身后依次是拿着“赃物”的水兵、步兵，拿着炸药的科学家、文学家、音乐家，高举战争英雄雕塑的雕塑家、画家和推销员。该作品()A．描绘了资本原始积累的黑暗B．批判了帝国主义的战争狂热C．讽刺了西方文明虚伪面目D．揭露了工业时代的精神危机答案C解析漫画呈现“传教士带头冲锋，水兵、步兵拿着‘赃物’，科学家、文学家、音乐家拿着炸药”，可知在“文明”的名义下，这些人进行着抢夺、破坏等不文明行为，讽刺了西方文明的虚伪面目，故选C项；资本原始积累主要发生在15—18世纪，且漫画重点不是展现资本原始积累过程，排除A项；漫画中虽有军事人员参与，但没有突出对帝国主义战争狂热的批判，排除B项；工业时代的精神危机包括人们精神空虚、信仰缺失等方面，漫画未体现，排除D项。10.易错点：美国的对外侵略如图为20世纪初的漫画《山姆大叔的课堂》，画面内容为山姆大叔正在向代表美国殖民地的孩子们传授知识，而菲律宾、波多黎各、夏威夷、古巴等地的孩子则被安排在前排。该漫画讽刺了当时()《山姆大叔的课堂》A．“有效占领”原则确立B．美国积极参与瓜分世界C．美国企图独霸拉美地区D．亚非拉地区人口的丧失答案B解析漫画中美国将菲律宾、波多黎各等多地作为殖民地“授课”，反映其在列强瓜分世界浪潮中积极扩张势力范围的野心，故选B项；“有效占领”是19世纪末欧洲列强瓜分非洲的原则，排除A项；漫画中的殖民地包含亚洲的菲律宾和太平洋的夏威夷，范围超出拉美，排除C项；漫画未涉及人口减少、奴隶贸易等内容，与“人口丧失”无关，排除D项。11．(2025·泰安二模)(14分)阅读材料，回答问题。材料一16世纪荷兰制图师墨卡托绘制的世界地图《新世界全图》(1569)，采用“墨卡托投影法”(正轴等角圆柱投影)第一次将全球完整展现在一幅地图上，以大西洋为轴线，将欧洲置于地图中央，美洲和非洲被压缩呈现，太平洋被称为“南海”。阿根廷学者称之为“地理学的暴力”。1884年国际子午线会议将格林尼治子午线设为全球标准，英国投票操控，使时空秩序沦为帝国统治工具。1886年，《帝国联盟》地图发表，对具体的地理信息表达很少，重点突出的是英国的全球殖民地及各殖民地与宗主国之间紧密的物质联系。1897年，《大英帝国殖民地图》用红色标注英国殖民地范围，覆盖全球陆地面积的23%。——摘编自宋念申《地图帝国主义：空间、殖民与地球规治》材料二地图不仅是地理信息的载体，更是权力的话语工具。19世纪欧洲制图业通过“科学化”的测量技术，将殖民地“空白区域”纳入知识体系，从而合理化其统治。19世纪欧洲殖民地图常省略非洲原住民已有的地理标识，代之以殖民者命名的行政边界和资源标记。——摘编自爱德华·萨义德《文化与帝国主义》(1)概括16—19世纪欧洲世界地图绘制的主要特点。(6分)(2)如何认识近代世界地图绘制的变化？(8分)答案(1)主要特点：制图技术科学化，体现数学与航海技术的结合；地图绘制政治化、工具化，服务于殖民扩张与欧洲民族国家构建；地图绘制表现出欧洲中心化取向，绘制主体和内容以欧洲为主导；地图绘制的世界地理范围扩展至全球，反映了科学技术的进步和世界联系进一步加强。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(2)认识：近代世界地图制作