广东省珠海市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广东省珠海市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.模具模仿模型B.差错差异差不多C.强大勉强强迫D.薄弱薄饼薄荷答案：B解析：差（chā）的读音在所有选项中均相同；其他选项中的字均有不同读音。(2)词语"赞叹"与"赞美"之间，最准确的辨析是A."赞叹"词义较重，多用于正式场合B."赞美"词义较轻，偏口语化C."赞叹"侧重于语气，"赞美"侧重于内容D."赞叹"与"赞美"意思完全相同，可互换使用答案：C解析：词语"赞叹"偏重于表达语气，常用于对某事的惊叹之语；而"赞美"则侧重于对人或事物的具体赞扬，可用来描述内容。(3)下列句子中，搭配不当的一项是A.他不仅歌唱得好，而且舞跳得也不错。B.这次活动得到了群众的广泛赞扬。C.我们要坚决反对骄傲自满的情绪。D.不仅他喜欢游泳，而且热爱篮球和足球。答案：D解析："不仅……而且……"结构中，前后分句的主语应一致，D项前后分句的主语不同，搭配不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.春天的早晨，花香鸟语，是读书的好时候。B.由于天气的变化，使我们不得不推迟了旅行计划。C.老师耐心地教导我们，鼓励我们好好学习。D.这幅画非常鲜艳，色彩丰富，令人喜爱。答案：C解析：B项存在"使"字句的滥用问题，应删去"使"字；其他选项书写正确，没有语病。(5)与"明月松间照，清泉石上流"表达的意境相同的是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.大漠孤烟直，长河落日圆C.江碧鸟逾白，山青花欲燃D.细雨鱼儿出，微风花落时答案：D解析：诗句描绘了自然景色的静谧与和谐，类似于D项的意境。(6)我国传统节日中，有"踏青"习俗的是A.春节B.清明节C.端午节D.重阳节答案：B解析："踏青"是清明节的重要习俗之一。(7)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风从窗户里吹进来，感觉很凉快。B.他像一只虎，总是充满着力量。C.道路弯弯曲曲，像一条蛇。D.那位老师讲课时声音很高。答案：C解析：C项将"道路"比作"蛇"，运用了比喻的修辞手法。(8)下列对《静夜思》理解正确的一项是A.描写了江南的春天景象B.表达了思乡之情C.赞美了自然风光的美D.反映了诗人的孤独寂寞答案：B解析：李白通过对比故乡和异乡的月亮，表达了深深的思乡之情。(9)“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自A.苏轼《饮湖上初晴后雨》B.杜甫《望岳》C.白居易《长恨歌》D.王之涣《登鹳雀楼》答案：A解析：诗句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描绘了西湖晴天和雨天的不同美景。(10)《归园田居（其三）》的作者是A.李白B.杜甫C.陶渊明D.白居易答案：C解析：陶渊明是东晋时期的诗人，以田园诗著称。(11)下列句子中，"表"字用作动词的一项是A.有朋自远方来，不亦说乎？B.我为人人，人人为我。C.亲身感受，切身体会。D.表达自己的观点。答案：D解析："表"在这里为动词，意为表达。(12)下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是A.风声雨声读书声声声入耳B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.国内国际，梦想现实D.春种一粒粟，秋收万颗子答案：C解析：C项虽对仗工整，但不构成对偶修辞，为简单并列。(13)《水浒传》的作者是A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.曹雪芹答案：B解析：施耐庵是《水浒传》的作者，而罗贯中是《三国演义》的作者。(14)"好读书，不求甚解。"出自A.《论语》B.《诫子书》C.《诫外生书》D.《陶渊明传》答案：C解析：该句出自《诫外生书》，是陶渊明与其外甥书信中的一部分。(15)古人称女子十五岁为A.始龀B.弱冠C.豆蔻D.及笄答案：D解析：及笄是女子十五岁成年，开始结发的年龄称谓。(16)下列句子中，标点使用错误的一项是A.他喜欢跑步，游泳，还有篮球。B."你好"，妈妈说："今天天气真好。"C.我们是中国人，要热爱自己的祖国。D.天气越来越热，时间也变得越来越慢。答案：A解析：列举项目之间应用顿号，"跑步，游泳，还有篮球"中顿号使用不当。(17)下列词语中，感情色彩全部为褒义的一项是A.谦虚自私无礼B.精致严谨热情C.吵闹胆小胆大D.俭朴粗俗自私答案：B解析：B项中的词语均为褒义词。(18)《诗经》中，"关关雎鸠，在河之洲"描写的是（）A.江南春景B.一场战事C.未见君子D.恋爱情感答案：D解析：该句出自《诗经·关雎》，描写的是对美好爱情的向往。(19)与"塞下秋来风景异"对仗工整的一句是A.千里冰封，万里雪飘B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.万里长征人未还D.酒酣夜别淮阴市，月照空余白雪辉答案：C解析：C项对仗工整，与"塞下秋来风景异"形成对称结构。(20)下列对《望洞庭》的赏析，错误的一项是A.赏析中比喻手法的运用B.颂扬了湖光山色的宁静秀美C.主要表达了对洞庭湖的喜爱之情D."遥望洞庭山水翠"中的"翠"字突出了湖水的鲜艳色彩答案：D解析："翠"字表达的是湖水的碧绿色彩，不是鲜艳色彩。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)按课文内容填空：________，万古惟留楚客悲。答案：异乡解析：诗句出自《过故人庄》，感情深沉，表达了游子的羁旅之思。(22)词语“坚韧不拔”中，“拔”字的意思是________。答案：挺起、支撑解析：“拔”在这里表示“挺起、支撑”的意思，形容意志坚强不屈。(23)下列诗句中，描写了夏日景色的是________。A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.白日依山尽，黄河入海流C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.野径云俱黑，江船火独明答案：C解析：C项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了初夏的荷塘景色。(24)“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”出自________。答案：《奉赠韦左丞丈丈二十韵》解析：这句诗体现了古诗学习的重要性。(25)下列诗句描写的是春天的景象，正确的一项是________。A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠答案：A解析：A项出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，描写了春天的细雨和草色。(26)“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的作者是________。答案：陆游解析：该句出自陆游的《冬夜读书示子聿》，强调实践的重要。(27)请在括号内填入合适的成语：________________（形容大家意见一致）。答案：异口同声解析："异口同声"形容大家说法一致，意见相同。(28)“________，孤舟蓑笠翁”描写了一幅孤寂的画面。答案：千山鸟飞绝解析：诗句出自柳宗元的《江雪》，意象孤独、寂静。(29)与“差之毫厘，谬以千里”意思相同的成语是________。答案：失之毫厘，谬以千里解析：该句与“差之毫厘，谬以千里”同义，强调细微的差错可能导致严重后果。(30)填空：《六月二十七日望湖楼醉书》后两句是“________，________。”答案：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天解析：诗句出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，描绘了西湖雨后的景象。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情？答案：表达了作者对庐山景物的赞美，以及从中领悟到的哲理——只有跳出当前环境，才能更好地认识事物。解析：作者通过描写庐山的多角度变化，隐喻了看待事物的立场和角度对认知的影响。(2)从表现手法上看，诗句"不识庐山真面目，只缘身在此山中"属于什么手法？答案：借景抒情解析：通过描绘庐山的景象，抒发作者对认知局限的感悟，属于借景抒情的表达技巧。(3)请写出诗中一个表现手法的名称，并作出分析。答案：比喻。将庐山不同的山形比喻为不同的侧面，展现其多面性。解析：通过比喻手法形象地描绘了庐山的不同形态，增强了诗的感染力和哲理表达。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(1)用自己的话简单概括一下故事主要内容。答案：王戎七岁时，看到路边李树多子却无人摘取，他认为一定是苦李，最终摘下来尝了尝，果然如此。解析：故事讲述了王戎在七岁时通过观察和推理，正确判断路边李子为苦李的事情。(2)"尝"的意思是什么？答案：曾经解析：文言词语"尝"在这里表示“曾经”的意思。(3)从文言文中可以体现王戎怎样的品质？答案：聪明、善于观察和逻辑推理解析：王戎从树在道旁却果实累累的细节中推断出果实必定苦涩，体现出他的智慧和判断力。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)一天，小明在图书馆里看到了一本特别的书，那本书的名字叫《小王子》。这本书讲的是一个小王子离开自己的星球，去各个星球旅行，最后到达地球的故事。这本书不仅语言优美，而且寓意深刻，讲述了许多关于友情、责任和爱的道理。小明看完后，觉得这本书非常有启发性，于是决定把这本书推荐给更多的同学。(1)本文的主旨是什么？答案：《小王子》这本书不仅语言优美，还富有哲理，对读者有启发性。解析：文章通过小明的阅读体验，表达了对外来书籍的感受和推荐意愿。(2)文中"寓意深刻"指的是什么？答案：书中蕴含了关于友情、责任和爱的深刻道理，能够引发读者的思考。解析："寓意深刻"指的是书中体现出的思想内涵和哲理。(3)小明推荐这本书，你觉得原因是什么？答案：因为这本书不仅语言优美，还富有哲理，能够启发读者思考人生。解析：超出课本内容的阅读体验能够让学生获得更多的感悟和见识。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)秋天来临时，树叶开始变色，马路两旁的行道树也悄悄发生了变化。金黄、火红、橙色……各种颜色交织在一起，像是为大地穿上了绚丽的裙子。这个季节，人们常常陪着家人去郊外野餐，或是在公园里散步，感受秋天独有的宁静与和谐。这份宁静，是大自然的馈赠，是岁月的安排。(1)本文主要描写的是什么季节的景象？答案：秋天解析：文中明确提及"秋天来临时"，因此主要描写的是秋季景象。(2)作者用什么修辞手法来描写树叶的变化？答案：比喻解析：作者把树叶的变化比作"为大地穿上了绚丽的裙子"，属于比喻修辞。(3)请用一句话概括文章的中心思想。答案：文章描写了秋天大自然的多彩，以及人们在这个季节里感受到的宁静与和谐。解析：通过对景物的描写和人们活动的刻画，文章传达了对秋天的喜爱之情。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一刻要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：有一次，我和妈妈一起去超市买菜，排在队伍的最后。突然，一个老奶奶摔倒了，大家纷纷停下脚步，有的扶起老奶奶，有的找来工作人员，还有的掏出手机拍照求助。我妈妈立刻上