贵州省铜仁市2025年重点学校高一语文分班考试试题及答案

贵州省铜仁市2025年重点学校高一语文分班考试试题及答案以下是解析（含试题、答案与详细解析，无额外说明）：

一、语言文字运用（共12分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）

A.炽热（chì）拮据（jié）咀嚼（jué）踱步（duó）

B.颓唐（tuí）慰藉（jiè）粗犷（guǎng）恣意（zì）

C.稚嫩（nèn）烦躁（sào）玷污（diàn）桎梏（zhì）

D.窥探（kuī）懵懂（měng）猝然（cù）崔嵬（wéi）

答案：B

解析：

A项“咀嚼”应读“jǔjué”，此处读“jué”错误；

B项“颓唐”“慰藉”“粗犷”“恣意”均读音正确；

C项“桎梏”应读“zhìgù”，此处声调错误；

D项“懵懂”应读“měngdǒng”，此处读音错误。

2.下列词语中没有错别字的一项是（3分）

A.漫不经心愚钝无耻毛骨悚然一丝不苟

B.摧肝裂肺惊天动地深情厚谊按部就班

C.振耳欲聋惟妙惟肖眼花缭乱按图索骥

D.惹事生非无缘无故按兵不动按部就班

答案：A

解析：

B项“摧肝裂肺”应写作“摧肝裂胆”；

C项“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”；

D项“惹事生非”应写作“惹是生非”；

A项所有词语均无错别字。

3.根据语境选择恰当的成语填空（3分）

人生如登山，攀登时需（），遇险则（），成功后要（）。

①居安思危②锐意进取③力挽狂澜

答案：②③①

解析：

“攀登时需锐意进取”，形容积极向上的状态；“遇险则力挽狂澜”，指在困境中挽救局势；“成功后要居安思危”，强调保持警惕。三词依次匹配语境。

二、现代文阅读（共18分）

阅读下面的文章，完成46题。（共9分）

《山间小径》

清晨，我沿着山间小径行走。晨雾未散，空气里还留着露水的气息。小径两旁的野花正悄然绽放，花瓣上沾着晶莹的水珠，像撒了细碎的金粉。我轻抬脚步，生怕惊扰了花草的宁静。

行至半途，我看见一位老人坐在石凳上休息。他穿着旧布衫，手里拿着一顶草帽，目光温柔地望着远方。我上前询问，才知道他是当地的老护林员，每天都会来小径巡查。他说：“这山里的花草树木，都是自然赋予的礼物，我要守护好它们。”

忽然，一阵风掠过，带起几片落叶。我注意到老人身后的松树上，有一只小鸟正努力啄食虫子。小鸟的动作很笨拙，却执着得很。我想帮它，却被老人阻止了：“小鸟自己能解决自己的问题，我们不要干预。”

后来，我继续前行，看到一处被破坏的树桩，上面刻着“禁止砍伐”的字样。老人指着树桩说：“以前有人贪图利益，随意砍伐，现在我们有了保护措施，山才会越来越美。”

傍晚时分，我到达山顶。夕阳把山峦染成金色，小径上的影子拉得很长。我望着眼前的美景，突然明白：守护自然，不是单方面的付出，而是与自然和谐共生。

4.请概括文中老人的身份及主要行为（3分）

答案：老人是当地老护林员，主要行为为每天到山间小径巡查、阻止他人干扰小鸟、指出山林保护措施。

解析：从原文“当地的老护林员”“每天都会来小径巡查”“小鸟自己能解决自己的问题，我们不要干预”“指着树桩说‘以前有人贪图利益……’”等内容可提炼信息。

5.分析第3段画线句的表达效果（3分）

“小径两旁的野花正悄然绽放，花瓣上沾着晶莹的水珠，像撒了细碎的金粉。”

答案：运用比喻修辞，将“水珠”比作“金粉”，生动形象地写出野花绽放时的美丽与洁净，表现了作者对自然之美的欣赏与喜爱。

解析：比喻修辞的作用是使事物特征更鲜明，此句通过比喻突出野花的形态与美感，体现作者情感。

6.结合文章内容，谈谈你对“守护自然”的理解（3分）

答案：守护自然是主动参与自然保护，如老人巡查、宣传保护措施；也是尊重自然规律，让生物自主发展（如不干预小鸟）；更是与自然和谐共生，共同创造美好环境。

解析：从老人行为（巡查、阻止干扰、讲保护措施）、小鸟自主成长、人与自然共处美景等方面总结对“守护自然”的理解。

三、古诗文阅读（共15分）

（一）文言文阅读（共8分）

阅读《送东阳马生序》（节选），完成79题。

（宋）宋濂

……余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。……

7.解释下列句子中加点的词（4分）

①手自笔录

②以是人多以书假余

③执经叩问

④既加冠

答案：①亲手；②因此；③拿着经书；④成年。

解析：

“手自笔录”中“手”指亲自，“笔录”是记录，故“手自笔录”为“亲手记录”；

“以是人多以书假余”中“以是”表因果，译为“因此”；

“执经叩问”中“执”是拿，“经”指经书，故“执经叩问”为“拿着经书请教”；

“既加冠”中“加冠”指成年（古代男子二十岁行冠礼）。

8.选文中哪句话直接体现了作者勤奋好学的精神？（2分）

答案：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

解析：该句具体描写寒冷天气下仍坚持抄书的场景，直接体现勤奋。

9.从选文中找出一个能体现宋濂学习态度的成语，并简要说明理由（3分）

答案：如“勤勉”“刻苦”等（任选其一）。

解析（以“勤勉”为例）：文中“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“天大寒……弗之怠”“趋百里外……执经叩问”等语句，均体现其勤奋努力的学习态度，符合“勤勉”含义。

（二）诗歌阅读（共7分）

阅读王维《山居秋暝》，完成1011题。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

10.这首诗描绘了一幅怎样的画面？（3分）

答案：描绘了秋雨过后山村的清新、宁静、美丽的画面，展现了自然的生机与和谐之美。

解析：前四句写山水、明月、清泉等自然景象，后两句写人物活动，整体呈现山村秋景的静谧与生机。

11.诗中“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

答案：表达了对宁静闲适的山居生活的喜爱与向往，以及追求远离世俗、寄情山水的情怀。

解析：“随意”表明不刻意追求，“春芳歇”暗示时光流转，“王孙自可留”用典故（王孙指隐士）表达