2026-2027七年级语文上册月考备考综合模拟检测试卷

2026-2027七年级语文上册月考备考综合模拟检测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用（共25分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.翩（piān）跹伫（zhù）立铭（míng）记在心B.璀（cuǐ）璨煽（shān）动萧（xiāo）然C.羁（jī）绊慰（wèi）藉拂（fú）晓D.颓（tuí）唐亘（gèn）古晕（yùn）染2.下列词语中，书写有误的一项是（）A.晶莹伫立慰藉憧憬B.绚丽慎重崇高陶醉C.美不胜收胸有成竹一尘不染D.叹为观止胆大妄为美轮美奂3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.长城宛如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间，气势磅礴，美不胜收。B.听到这个振奋人心的消息，同学们激动得手舞足蹈，喜出望外。C.经过老师的耐心指导，他终于茅塞顿开，解开了这道难题。D.面对突如其来的困难，他毫无惧色，表现得从容不迫，甚至有些漫不经心。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次月考，使我的学习态度有了很大的转变。B.我们要养成讲究卫生的好习惯，这是身体健康的保证。C.春天到了，田野里到处开满了五颜六色的红花和黄花。D.随着社会的发展，网络已经成为人们获取信息的重要途径。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，原名《旧事重提》，收录了他回忆童年、青年时期生活的文章。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典，由孔子的弟子及再传弟子整理而成。C.《次北固山下》的作者是盛唐诗人王湾，他是“初唐四杰”之一。D.《天净沙·秋思》的作者是元曲四大家之一的马致远，他的代表作还有《汉宫秋》。6.请根据课文内容填空。（1）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“__________，__________。”（2）《观沧海》中描写大海水势汹涌、波浪翻滚的诗句是：“__________，__________。”（3）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：“__________，__________。”（4）《天净沙·秋思》中直接点明主旨，表达游子思乡之情的句子是：“__________，__________。”7.综合性学习。七年级（1）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）下面是同学们对读书名言的理解，其中理解有误的一项是（）A.“读书破万卷，下笔如有神。”——杜甫这句话强调了多读书对于提高写作水平的重要性。B.“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”——朱熹这句话告诉我们，读书时必须全神贯注，不能三心二意。C.“书犹药也，善读之可以医愚。”——刘向这句话把书比作药，说明读书可以医治愚钝，增长智慧。D.“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”——笛卡尔这句话把书比作谈话的对象，强调了读书可以拓展视野，提升修养。（2）请你从《朝花夕拾》中任选一篇，简要概括其主要内容。答：______________________________________________________二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的文言文，完成8-10题。（共9分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。友其日中不至，无信；对子骂曰：“非人哉！”与人期行，相委而去。”元方时年七岁，门下客戏曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.期日中（约定）B.舍去（丢下）C.无信（信用）D.引之（拉）9.下列对文中画线句的理解，不正确的一项是（）A.“太丘舍去，去后乃至”写出了陈太丘对朋友不守时、不守信用的不满，表现了他的果断。B.“对子骂曰：‘非人哉！’”刻画了友人既不守时又无礼，且没有意识到自己错误的性格特点。C.“元方入门不顾”表现了元方虽然年纪小，但懂得尊师重道，对父亲朋友的无礼行为表示不屑。D.“友人惭，下车引之”写出了友人在元方的指正下感到惭愧，连忙下车拉元方，想挽回局面。10.翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。______________________________________________________（2）元方曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”（二）阅读下面这首诗，完成11-12题。（共11分）次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.“客路青山外，行舟绿水前”点明了诗人羁旅漂泊的行程，以青山绿水为背景，景色优美。B.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了潮水涨满，江面宽阔，顺风行船的景象，表现了诗人开阔的胸襟。C.“海日生残夜，江春入旧年”运用了拟人手法，描写了红日从海上升起，新春从旧年之中萌生的景象。D.“乡书何处达？归雁洛阳边”借问归雁，希望能把自己的家书带到洛阳，表达了对家乡的思念之情。12.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请简要赏析这两句诗的妙处。______________________________________________________三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文章，完成13-16题。（共19分）老屋的味道故乡的老屋，早已不在了。但每当闻到那股淡淡的霉味和柴火香混合的气息，我总会想起童年时光，想起祖父。老屋是典型的江南民居，黑瓦白墙，斑驳陆离。屋前有一棵老槐树，枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞。祖父常说，这树是他当年亲手栽下的。清晨，第一缕阳光透过窗棂洒在床前，唤醒了沉睡的老屋。紧接着，厨房里传来了“噼里啪啦”的柴火声，那是祖父在生火做饭。那声音有着独特的韵律，不急不缓，像是在演奏一首古老的乐曲。随着炊烟袅袅升起，一股柴火饭的香味便弥漫了整个屋子，那是老屋最诱人的味道。中午，祖父会搬把椅子坐在老槐树下，手里拿着一把蒲扇，一边摇着，一边给我讲那些古老的故事。我则躺在竹椅上，看着树叶间漏下的光斑，在脸上跳舞。风一吹，树叶沙沙作响，仿佛在低声附和祖父的故事。那时候，日子过得很慢，慢得像老屋墙上爬满的青苔。傍晚，夕阳西下，老屋被镀上了一层金边。祖父会提着马灯，在院子里巡视一圈，检查门窗是否关好。然后，他会在院子里烧些落叶，驱赶蚊虫。那淡淡的烟味，混合着泥土的气息，让人感到无比的安宁。然而，时光终究是不可阻挡的。老屋终究没能抵挡住岁月的侵蚀，在一次台风中倒塌了。祖父走后，老屋便成了我记忆中永远的符号。如今，我身处繁华的都市，闻到的多是汽车尾气和各种香水味。但我依然怀念老屋的味道，那是一种带着烟火气的、质朴的味道。它让我明白，无论走多远，无论变得多么复杂，内心深处最本真的东西，永远都在那座老屋里，在那位慈祥的祖父身边。13.文章以“老屋的味道”为题，有什么作用？______________________________________________________14.文中第2段和第4段分别描写了老屋的什么场景？请简要概括。______________________________________________________15.文中划线句子“那声音有着独特的韵律，不急不缓，像是在演奏一首古老的乐曲”运用了什么修辞手法？有什么作用？______________________________________________________16.文章结尾说：“它让我明白，无论走多远，无论变得多么复杂，内心深处最本真的东西，永远都在那座老屋里，在那位慈祥的祖父身边。”这句话表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________（二）阅读下面的文章，完成17-19题。（共16分）那束光那是初三那年最寒冷的一个冬夜，我因为一次考试失利，心情跌入谷底。放学后，同学们都陆陆续续地回家了，只有我还在教室里徘徊，迟迟不愿离开。窗外，寒风呼啸，枯枝在风中疯狂地摇摆，仿佛在嘲笑我的无能。教室里的灯光已经熄灭了大半，只剩下我头顶的一盏灯发出昏黄的光。我趴在桌子上，眼泪不争气地流了下来，滴在试卷上，晕开了一片模糊的墨迹。“怎么还不回家？”一个熟悉的声音在身后响起。我猛地回头，是班主任李老师。她手里拿着一叠作业本，似乎刚批改完。“老师，我……我没考好。”我哽咽着说。李老师没有责备我，也没有说那些空洞的安慰话语。她只是走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，然后拉过一把椅子坐在我对面。昏黄的灯光下，她的眼神格外温柔。“一次失败说明不了什么，”李老师轻声说道，“就像这冬夜的寒风，它虽然冷，但吹散了云雾，才能看见星星。”她拿起我的试卷，指着那道我错得最多的题，耐心地为我讲解起来。她的声音不高，却很坚定，每一个字都清晰地传入我的耳中。在那一刻，我仿佛感觉周围的黑暗都在退去，一股暖流涌上心头。讲完题，李老师站起身，走到窗边，轻轻推开了窗户。一阵冷风灌了进来，但我却觉得异常清醒。她指着窗外漆黑的夜空说：“你看，外面很黑，但你看不到星星吗？”我抬起头，顺着她手指的方向望去。果然，在层层叠叠的乌云缝隙中，几颗星星正闪烁着微弱却坚定的光芒。“孩子，学习就像这黑夜里的赶路，虽然艰难，但只要心中有光，脚下就有路。你现在的努力，就是在积蓄力量，等待光芒万丈的那一刻。”李老师转过身，微笑着看着我。那一刻，我心中的阴霾仿佛被那束窗外的星光驱散了。我重新坐直了身体，拿起了笔，在试卷上写下了解题步骤。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我总会想起那个冬夜，想起李老师窗前的那束光。它照亮了我前行的路，也温暖了我整个青春。17.文章围绕“那束光”展开了故事情节，请梳理文章脉络。______________________________________________________18.请从文中找出描写环境的句子，并分析其作用。______________________________________________________19.结合全文，谈谈你对“只要心中有光，脚下就有路”的理解。__________________