2026年广东省人教版初中语文第3单元现代文阅读理解练习题

2026年广东省人教版初中语文第3单元现代文阅读理解练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这首诗，完成题目。《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.诗人通过“国破山河在”的对比，表达了对国家残破的痛心。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，将诗人内心的悲愤融入自然景物。C.“烽火连三月”直接交代了战乱持续的时间，暗示了诗人与家人分离的久远。D.诗人用“白头搔更短，浑欲不胜簪”的细节描写，展现了战争对个人生活的摧残，但并未体现对未来的希望。参考答案：D解析：选项A、B、C均准确概括了诗歌内容，尤其是D选项中“浑欲不胜簪”的描写确实体现了诗人对个人境遇的无奈，但结合全诗“恨别”“白头搔更短”等意象，可以推断诗人内心仍存对家国未来的忧虑，并非完全绝望。因此D选项表述不完全准确，应选。2.阅读下面这段文字，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生对阿长的描写既有生活化的细节，也有个性化的语言。例如，“阿长是勤劳的，她每天天不亮就起床，为我们洗衣做饭，从不抱怨。”这段文字中，最能体现阿长性格特点的句子是（）A.“阿长是勤劳的”B.“她每天天不亮就起床”C.“为我们洗衣做饭”D.“从不抱怨”参考答案：B解析：选项A是概括性描述，未具体体现；C、D是勤劳性格的补充说明；B选项“天不亮就起床”通过具体行为直接展现了阿长的勤劳，是性格刻画的核心细节，故选。3.阅读下面这段文字，完成题目。《老王》中，杨绛先生写道：“老王虽然生活困苦，但他始终保持着善良和尊严。他送冰时，即使天气不热，也坚持为我们服务，从不计较个人得失。”这段文字中，最能体现老王品质的句子是（）A.“老王生活困苦”B.“他始终保持着善良和尊严”C.“即使天气不热，也坚持为我们服务”D.“从不计较个人得失”参考答案：C解析：选项B、D是概括性描述，C选项通过具体行为“即使天气不热，也坚持送冰”直接展现了老王的善良和坚持，是品质刻画的核心细节，故选。4.阅读下面这段文字，完成题目。《叶圣陶先生二三事》中，作者回忆道：“叶圣陶先生待人诚恳，做事认真。他总是反复修改自己的文章，力求完美。这种严谨的治学态度，深深地影响了我。”这段文字中，最能体现叶圣陶先生治学特点的句子是（）A.“叶圣陶先生待人诚恳”B.“他总是反复修改自己的文章”C.“力求完美”D.“这种严谨的治学态度，深深地影响了我”参考答案：B解析：选项A是待人态度，非治学特点；C是修改的目的，非行为本身；D是作者的感受，非叶圣陶的行为；B选项“总是反复修改自己的文章”直接展现了叶圣陶的严谨治学，是核心细节，故选。5.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话最能体现孔子对学习的哪一观点？（）A.学习要循序渐进B.学习要结合思考C.学习要持之以恒D.学习要注重实践参考答案：B解析：孔子明确指出“学”与“思”的关系，强调二者结合的重要性，故B选项最符合原文观点。A、C、D虽是学习的重要原则，但与该句主旨不符。6.阅读下面这段文字，完成题目。《背影》中，朱自清写道：“父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段文字中，最能体现父亲背影特点的句子是（）A.“父亲蹒跚地走到铁道边”B.“慢慢探身下去，尚不大难”C.“他穿过铁道，要爬上那边月台”D.“就不容易了”参考答案：C解析：选项A、B、D都是对父亲动作的描述，但C选项“穿过铁道，要爬上那边月台”直接展现了父亲背影的艰难，是核心细节，故选。7.阅读下面这段文字，完成题目。《我的叔叔于勒》中，作者莫泊桑写道：“于勒叔叔在船上卖牡蛎，我们却误以为他是穷困潦倒的乞丐，这种巨大的反差令人深思。”这段文字中，最能体现故事讽刺意味的句子是（）A.“于勒叔叔在船上卖牡蛎”B.“我们却误以为他是穷困潦倒的乞丐”C.“这种巨大的反差令人深思”D.“讽刺意味”参考答案：B解析：选项A是事实陈述；C是作者的感慨；D是概括性评价；B选项“误以为他是穷困潦倒的乞丐”直接揭示了人物命运的悲剧和家庭的冷漠，是讽刺的核心，故选。8.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话最能体现孔子对学习的哪一态度？（）A.学习要谦虚谨慎B.学习要善于观察C.学习要取长补短D.学习要广泛涉猎参考答案：C解析：孔子强调从他人身上学习优点并改正缺点，故C选项最符合原文主旨。A、B、D虽是学习的重要原则，但与该句主旨不符。9.阅读下面这段文字，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅写道：“阿长虽然文化程度不高，但她对《山海经》的渴望，最终促使她为我们买回了这本书。”这段文字中，最能体现阿长性格的句子是（）A.“阿长文化程度不高”B.“她对《山海经》的渴望”C.“她为我们买回了这本书”D.“促使我们”参考答案：C解析：选项A是背景描述；B是心理描写；D是结果的影响；C选项“她为我们买回了这本书”直接展现了阿长的善良和为他人着想，是性格刻画的核心细节，故选。10.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句话最能体现孔子对教学的哪一观点？（）A.教学要注重实践B.教学要不断学习C.教学要因材施教D.教学要注重创新参考答案：B解析：孔子强调通过复习旧知识来获得新体会，说明教师需要不断学习，故B选项最符合原文观点。A、C、D虽是教学的重要原则，但与该句主旨不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用______手法，将诗人内心的悲愤融入自然景物。参考答案：拟人解析：诗句将花、鸟赋予人的情感，属于拟人修辞。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程，体现了她______的性格特点。参考答案：善良、为他人着想解析：阿长克服困难为“我”买书，展现了她的善良和无私。3.《老王》中，杨绛写道：“老王虽然生活困苦，但他始终保持着______和______。”参考答案：善良、尊严解析：这是对老王品质的直接概括。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生治学严谨，总是______自己的文章，力求完美。参考答案：反复修改解析：原文明确提到“反复修改”，是治学特点的核心。5.《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调______与______相结合的重要性。参考答案：学习、思考解析：原文明确指出二者缺一不可。6.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，需要______铁道，______月台，这一细节展现了父亲的______。参考答案：穿过、爬上、艰难解析：原文描述了父亲动作的艰难，是背影的核心意象。7.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔在船上卖牡蛎，我们却误以为他是______，这种反差体现了故事的______。参考答案：穷困潦倒的乞丐、讽刺解析：这是对人物命运的讽刺，也是莫泊桑的写作意图。8.《论语》中，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”强调______的重要性。参考答案：取长补短解析：原文明确指出要学习他人优点并改正缺点。9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然文化程度不高，但她对《山海经》的______，最终促使她为我们买回了这本书。参考答案：渴望解析：这是推动情节发展的关键心理描写。10.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”强调教师需要______，才能胜任教学。参考答案：不断学习解析：原文明确指出教师需要通过复习获得新体会。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春望》中，“国破山河在，城春草木深”运用对比手法，表达了诗人对国家残破的痛心。（）参考答案：正确解析：诗句通过“国破”与“山河在”“城春”与“草木深”的对比，突显了战乱下的荒凉景象，表达了诗人悲愤之情。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程，体现了她自私自利的性格特点。（）参考答案：错误解析：阿长克服困难为“我”买书，展现了她的善良和无私，而非自私自利。3.《老王》中，杨绛写道：“老王虽然生活困苦，但他始终保持着善良和尊严。他送冰时，即使天气不热，也坚持为我们服务，从不计较个人得失。”这段文字中，最能体现老王品质的句子是“从不计较个人得失”。（）参考答案：错误解析：C选项“即使天气不热，也坚持送冰”更直接展现了老王的善良和坚持，是品质刻画的核心细节。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生治学严谨，总是反复修改自己的文章，力求完美。这种严谨的治学态度，深深地影响了我。（）参考答案：正确解析：原文明确提到叶圣陶的严谨治学及其对作者的影响。5.《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习要注重实践。（）参考答案：错误解析：原文强调“学”与“思”的结合，而非实践。6.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，需要穿过铁道，爬上月台，这一细节展现了父亲的艰难。（）参考答案：正确解析：原文描述了父亲动作的艰难，是背影的核心意象。7.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔在船上卖牡蛎，我们却误以为他是穷困潦倒的乞丐，这种反差体现了故事的讽刺意味。（）参考答案：正确解析：这是对人物命运的讽刺，也是莫泊桑的写作意图。8.《论语》中，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习要谦虚谨慎。（）参考答案：错误解析：原文强调“取长补短”，而非谦虚谨慎。9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然文化程度不高，但她对《山海经》的渴望，最终促使她为我们买回了这本书。（）参考答案：正确解析：这是推动情节发展的关键心理描写。10.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”强调教学要注重创新。（）参考答案：错误解析：原文强调教师需要“不断学习”，而非创新。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪些修辞手法？有何表达效果？参考答案：修辞手法：拟人、对偶。表达效果：通过将花、鸟赋予人的情感，生动形象地表达了诗人内心的悲愤，增强了诗歌的感染力。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程，体现了她哪些性格特点？参考答案：性格特点：善良、为他人着想、克服困难的毅力。解析：阿长克服自身文化程度不高、生活困苦等困难，为“我”买书，展现了她的善良和无私。3.《老王》中，杨绛写道：“老王虽然生活困苦，但他始终保持着善良和尊严。他送冰时，即使天气不热，也坚持为我们服务，从不计较个人得失。”这段文字中，最能体现老王品质的句子是哪一句？为什么？参考答案：句子：“即使天气不热，也坚持送冰”。原因：这句话通过具体行为直接展现了老王的善良和坚持，是品质刻画的核心细节。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生治学严谨，总是反复修改自己的文章，力求完美。这种严谨的治学态度，深深地影响了我。作者如何评价叶圣陶先生的治学态度？参考答案：评价：作者认为叶圣陶先生的治学态度是严谨的，体现在他反复修改文章、力求完美上。这种态度对作者产生了深远影响。5.《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习的哪一观点？请结合实际谈谈你的理解。参考答案：观点：强调学习要结合思考，二者缺一不可。理解：学习知识不能死记硬背，要结合思考理解其内涵；同时，思考也不能脱离学习，要建立在已有知识基础上。例如，学习历史时，既要阅读史料，也要思考历史事件的原因和影响。6.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，需要穿过铁道，爬上月台，这一细节展现了父亲的哪些特点？参考答案：特点：艰难、关爱子女。解析：父亲动作的艰难体现了他的身体负担，而这一行为又表达了他对子女的关爱。7.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔在船上卖牡蛎，我们却误以为他是穷困潦倒的乞丐，这种反差体现了故事的什么主题？参考答案：主题：讽刺社会冷漠、金钱至上的价值观。解析：这种反差揭示了人们在面对金钱时的虚伪和冷漠，是莫泊桑的写作意图。8.《论语》中，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习的哪一态度？请结合实际谈谈你的理解。参考答案：态度：取长补短、虚心学习。理解：这句话告诉我们，无论与谁相处，都能学到东西。要善于发现他人的优点并学习，同时也要反思自身的不足并改正。例如，在班级中，可以向成绩好的同学学习学习方法，向有特长的同学学习技能。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面这首诗，完成题目。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。诗中描写泰山雄伟壮丽的诗句有哪些？请结合诗句分析其表达效果。参考答案：描写诗句：-“齐鲁青未了”：写泰山横跨齐鲁，气势雄伟。-“造化钟神秀，阴阳割昏晓”：写泰山神奇秀丽，山南山北阴阳分界明显。-“荡胸生曾云，决眦入归鸟”：写泰山云雾缭绕，诗人凝视归鸟，心胸开阔。表达效果：通过夸张、比喻等修辞手法，生动形象地展现了泰山的雄伟壮丽，表达了诗人对泰山的赞美之情。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程，体现了她哪些性格特点？请结合具体事例分析。参考答案：性格特点：善良、为他人着想、克服困难的毅力。事例分析：阿长虽然文化程度不高，生活困苦，但她得知“我”渴望《山海经》后，克服自身困难，最终买回了这本书。这一行为展现了她的善良和无私，也体现了她为他人着想的品质。3.《老王》中，杨绛写道：“老王虽然生活困苦，但他始终保持着善良和尊严。他送冰时，即使天气不热，也坚持为我们服务，从不计较个人得失。”这段文字中，最能体现老王品质的句子是哪一句？为什么？请结合具体事例分析。参考答案：句子：“即使天气不热，也坚持送冰”。原因：这句话通过具体行为直接展现了老王的善良和坚持。例如，即使天气不热，老王也坚持送冰，说明他真心为他人着想，不计较个人得失。这一行为体现了他的善良和尊严。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生治学严谨，总是反复修改自己的文章，力求完美。这种严谨的治学态度，深深地影响了我。作者如何评价叶圣陶先生的治学态度？请结合具体事例分析。参考答案：评价：作者认为叶圣陶先生的治学态度是严谨的，体现在他反复修改文章、力求完美上。例如，叶圣陶先生在写作时，会反复推敲字句，确保表达准确、流畅。这种态度对作者产生了深远影响，使作者也养成了严谨的写作习惯。5.《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习的哪一观点？请结合实际谈谈你的理解。参考答案：观点：强调学习要结合思考，二者缺一不可。理解：学习知识不能死记硬背，要结合思考理解其内涵；同时，思考也不能脱离学习，要建立在已有知识基础上。例如，学习历史时，既要阅读史料，也要思考历史事件的原因和影响。通过“学”与“思”的结合，才能更好地掌握知识。6.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，需要穿过铁道，爬上月台，这一细节展现了父亲的哪些特点？请结合具体事例分析。参考答案：特点：艰难、关爱子女。事例分析：父亲动作的艰难体现了他的身体负担，而这一行为又表达了他对子女的关爱。例如，父亲不顾自己年迈体弱，艰难地穿过铁道，爬上月台为“我”买橘子，这一细节展现了父亲对子女的无私爱意。7.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔在船上卖牡蛎，我们却误以为他是穷困潦倒的乞丐，这种反差体现了故事的什么主题？请结合具体事例分析。参考答案：主题：讽刺社会冷漠、金钱至上的价值观。事例分析：这种反差揭示了人们在面对金钱时的虚伪和冷漠。例如，于勒叔叔在船上卖牡蛎时，我们却误以为他是穷困潦倒的乞丐，这种误解反映了当时社会对金钱的过度追求，以及对底层人民的歧视。8.《论语》中，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习的哪一态度？请结合实际谈谈你的理解。参考答案：态度：取长补短、虚心学习。理解：这句话告诉我们，无论与谁相处，都能学到东西。要善于发现他人的优点并学习，同时也要反思自身的不足并改正。例如，在班级中，可以向成绩好的同学学习学习方法，向有特长的同学学习技能。通过“择善而从”“改过自新”，才能不断进步。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.C10.B二、填空题1.拟人2.善良、为他人着想3.善良、尊严4.反复修改5.学习、思考6.穿过、爬上、艰难7.穷困潦倒的乞丐、讽刺8.取长补短9.渴望10.不断学习三、判断题1.正确2.错误3.错误4.正确5.错误6.正确7.正确8.错误9.正确10.错误四、简答题1.修辞手法：拟人、对偶。表达效果：通过将花、鸟赋予人的情感，生动形象地表达了诗人内心的悲愤，增强了诗歌的感染力。2.性格特点：善良、为他人着想、克服困难的毅力。解析：阿长克服自身文化程度不高、生活困苦等困难，为“我”买书，展现了她的善良和无私。3.句子：“即使天气不热，也坚持送冰”。原因：这句话通过具体行为直接展现了老王的善良和坚持，是品质刻画的核心细节。4.评价：作者认为叶圣陶先生的治学态度是严谨的，体现在他反复修改文章、力求完美上。解析：原文明确提到叶圣陶的严谨治学及其对作者的影响。5.观点：强调学习要结合思考，二者缺一不可。理解：学习知识不能死记硬背，要结合思考理解其内涵；同时，思考也不能脱离学习，要建立在已有知识基础上。例如，学习历史时，既要阅读史料，也要思考历史事件的原因和影响。6.特点：艰难、关爱子女。解析：父亲动作的艰难体现了他的身体负担，而这一行为又表达了他对子女的关爱。7.主题：讽刺社会冷漠、金钱至上的价值观。解析：这种反差揭示了人们在面对金钱时的虚伪和冷漠，是莫泊桑的写作意图。8.态度：取长补短、虚心学习。理解：这句话告诉我们，无论与谁相处，都能学到东西。要善于发现他人的优点并学习，同时也要反思自身的不足并改正。例如，在班级中，可以向成绩好的同学学习学习方法，向有特长的同学学习技能。五、应用题1.描写诗句：-“齐鲁青未了”：写泰