安徽省淮南市大通区（东部）2027届九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析

安徽省淮南市大通区（东部）2027届九年级化学第一学期期中调研模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．一定条件下，某反应前后各物质的质量如下表所示。下列判断不正确的是（）物质的构成微粒M反应前的质量/g683201t时刻的质量/g8x反应后的质量/g00y37A．x=0.75yB．物质M中一定不含氧元素C．反应物的化学计量数之比为2:3D．反应前后硫元素化合价发生改变2．使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略)下列对气球内充的气体的分析中不正确的是()A．氢气B．氮气C．空气D．氧气3．我国是今年“世界环境日”活动主办国，保护环境，人人有责。下列做法错误的是A．生活购物时，用布袋代替塑料袋 B．上班上学时，鼓励低碳出行C．工作学习中，提倡纸张双面使用 D．农业生产中，禁止使用化肥4．在温室大棚中种植蔬菜，经常向棚内施放二氧化碳，其目的是A．产生温室效应，提高棚内的温度B．使害虫窒息死亡，防止植物病虫害C．促进植物的光合作用，提高蔬菜的产量和品质D．避免棚内发生火灾5．下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象，其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同，这幅漫画是（）A．饮料瓶变痷 B．云的形成C．燃放烟花 D．酒精蒸发6．甲～己是初中化学常见的物质，反应关系如图，“→”表示能转化，“—”表示能反应，其中甲乙的组成相同，且己是液态金属，下列说法错误的是A．甲可以转化成丙B．丙丁都是气体C．该图涉及2个分解反应D．甲乙戊都是氧化物7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用于冷冻B．氢气用作燃料C．石墨用作电极D．稀有气体用作电光源8．元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的（）A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称.B．物质都由元素组成C．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变9．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是A．该反应是分解反应 B．反应后甲的质量为0gC．乙、丙变化的质量比为9:8 D．甲可能是该反应的催化剂10．下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是（）A．生成二氧化碳和水 B．熄灭后有白烟生成 C．火焰分为三层，外焰最亮 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾11．化学与人类生产、生活密切相关。下列生产过程不涉及化学变化的是()A．高粱酿造食醋 B．焚烧垃圾发电 C．节日燃放烟花 D．青铜熔化后浇铸成工艺品12．水是生命之源，下列关于水的说法中，正确的是A．电解水可得到氧气，是因为水中溶有氧气B．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物C．大量使用农药、化肥不会对水造成污染D．我市水资源丰富，不需要节约用水13．下列事实的微观解释正确的是（）A．降低温度使水结冰﹣分子停止运动B．空气液化后体积变小﹣分子体积变小C．湿衣服在阳光下干得快﹣分子间隔变小D．水和过氧化氢化学性质不同﹣分子构成不同14．下列实验装置不能用来测定空气中氧气含量的是（）A． B．C． D．15．下列实验操作中（括号内为杂质）不能达到实验目的是（）选项物质目的主要实验操作A铜粉、铁粉分离磁铁吸引B水、双氧水鉴别取样，加入适量二氧化锰，观察有无气泡CMnO2（NaCl）除杂溶解、过滤、洗涤、烘干DCO2、N2检验燃着的木条靠近，观察现象A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：（1）仪器④的名称是_____;仪器⑧的名称是_____。（2）要得到较纯净的氧气，应用_____法收集,用该方法收集的原因是_____。（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取较干燥的氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合_____。（填字母,写一种组合即可）。其反应的符号表达式是_____判断氧气集满的方法是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）维生素C(C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C会引起坏血病，中学生每天需要补充约60mg维生素C。请回答下列问题:(写出计算过程)（1）维生素C中碳、氧元素的质量比是___________。（2）维生素C的相对分子质量是________。18．（8分）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为____________。（2）上述“含碘量”中的碘是指____________。①碘酸钾②碘元素③碘单质④碘分子（3）由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是____________。（4）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是____________。（5）多少克碘酸钾含有25.4g碘__________？（写出计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）实验室常用以下装置来制取氧气。请回答下列问题：(1)写出带标号仪器的名称：①_________；②____________。(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是__________。

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的制取装置____。(4)E装置收集氧气，操作的正确顺序为_____________(填编号)A．待有大量气泡产生，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中B．将装满水的集气瓶倒置在水槽中C．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置(5)用向上排空气法收集氧气，应选装置___________，验满的方法是_________。(6)若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，每4mol氯酸钾可制得_______摩尔氧气？(提示：根据化学方程式计算，写出计算过程)

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

由表可得，反应前H2S的质量为68g，反应后质量为0g，质量减少68g，为反应物，反应前O2的质量为32g，反应后质量为0g，质量减少32g，为反应物，反应前H2O的质量为1g，反应后的质量为37g，质量增多36g，为生成物，M反应前为0g，反应后为68g+32g+1g-37g=64g，为生成物；假设H2S前的化学计量系数为m，O2前的化学计量系数为n，则反应物的化学计量数之比为：，；根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后，原子个数和种类不变可知，反应前有：4H，反应后，因M中一定含有硫元素，所以，不能含有氢元素，因此，H2O前的化学计量系数为2，才能符合反应前后都4H，反应前后2O、2S，反应后：2H2O中有4H、2O，剩余的2S，属于另一生成物，故M前的化学计量系数为2，M的化学式为：S，最终得出该反应的化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O，据此思路进行解析。【详解】A、由化学方程式：2H2S+O22S+2H2O的意义可得，当消耗32g氧气时，生成64g硫，即y=64g，由表可知，t时刻，剩余氧气质量为8g，即参加反应的氧气质量为32g-8g=24g，当参加反应的氧气质量为24g时，假设生成硫的质量为x，根据各物质实际质量比=各物质相对分子质量总量比可得，，则x=48g，因此，x=0.75y，选项说法正确，故不符合题意；B、由化学方程式可知，物质M中一定不含氧元素，选项说法正确，故不符合题意；C、由分析可知，反应物的化学计量数之比为1:2，选项说法错误，故不符合题意；D、由化学方程式可知，反应前H2S中硫元素的化合价为：-2，反应后S的化合价为：0，反应前后硫元素化合价发生改变，选项说法正确，故不符合题意。该题为难题，解题关键是：从表格中找到硫化氢完全消耗时的质量，氧气完全消耗时的质量，作为突破口，计算出两者化学式前的化学计量系数，再根据质量守恒定律的微观实质，推测出M的化学式，从而正确写出该反应的化学方程式，最终，化学方程式作为解题依据。2、A【解析】开始前气球沉在烧杯底部，则气球充的气体的密度应该比空气大；大理石的主要成分是碳酸钙，和盐酸反应生成气体二氧化碳，过一会儿气球悬浮在烧杯内，说明球内气体密度比二氧化碳的小。A、氢气的密度比空气小，开始时，气球不能沉在烧杯底，不合理；B氮气的密度与空气的密度接近，开始时，气球能沉在烧杯底，比二氧化碳的密度小，后来能浮起来，合理；C、球内填充空气时，气球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，气球能浮起来，合理；D.氧气的密度比空气大，气球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，气球能浮起来，合理。选A3、D【解析】

A.生活购物时，用布袋代替塑料袋，能减少塑料制品的使用，可减少“白色污染”，选项正确；B.上班上学时，鼓励低碳出行，减少二氧化碳的排放，防止温室效应，保护空气，选项正确；C.工作学习中，提倡纸张双面使用，能节约纸张，可减少对森林的砍伐，选项正确；D.农业生产中，合理使用化肥能够提高粮食的产量，但现阶段并不能禁止使用化肥，选项错误，故选D。4、A【解析】A．二氧化碳含量增多会产生温室效应，是指大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，使地表与低层大气温度增高，而温室中温度升高是由于塑料薄膜能让太阳的光、热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发．B．二氧化碳不供给呼吸，只有当二氧化碳达到一定浓度时才能使害虫死亡；C．植物光合作用需要CO2，增加CO2含量可以提高农作物产量；D．二氧化碳能灭火，但在温室中施用的二氧化碳参与了植物的光合作用，不能达到用来防止火灾的目的；选A5、C【解析】试题分析：判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化,A、从冰箱中拿出的饮料瓶，温度升高，固态变为液态，体积缩小，瓶子变瘪，没有新物质生成，属于物理变化；B、云的形成是由于水蒸气降温，水分子运动速度减慢，水分子之间间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化；C、燃放烟花是物质与氧气发生了剧烈的氧化反应，属于化学变化；D、酒精蒸发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．考点：化学变化和物理变化的判别6、C【解析】

甲～己是初中化学常见的物质，己是液态金属，所以己是汞，甲、乙的组成相同，乙分解生成的丙会与汞反应，所以丙是氧气，戊是氧化汞，乙是过氧化氢溶液，甲是水，丁是氢气，氢气和氧气反应生成水。【详解】A、水在通电的条件下会生成氧气，所以甲可以转化成丙，故A正确；B、通过推导可知，丙是氧气，丁是氢气，都是气体，故B正确；C、该图涉及过氧化氢的分解、水通电的分解，氧化汞的分解，共3个分解反应，故C错误；D、通过推导可知，甲是水，乙是过氧化氢，戊是氧化汞，都是氧化物，故D正确。故选C。7、B【解析】物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等A、液氮冷冻麻醉是利用液氮汽化吸热使温度降低，属于物理性质；B、氢气作燃料，是利用氢气的可燃性，是化学性质；C、石墨用作电极，利用了石墨能导电的物理性质；D、稀有气体做电光源，是利用稀有气体的通电时会发出不同颜色的光，属于物理性质；故选B。8、C【解析】

A.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，此选项正确；B.物质都由元素组成，此选项正确；C.同种元素的原子核内质子数与中子数不一定相等，如钠原子中有11个质子，12个中子，此选项错误；D.物质发生化学变化时，原子的种类不变，属于元素的种类也不会改变，此选项正确。故选C。9、B【解析】

化学反应中，变化前的质量总和等于变化后的质量总和。待测=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁质量减少22g-5g=17g，是反应物；乙质量增加11g-2g=9g，是生成物；丙质量增加28g-20g=8g，是生成物。【详解】A、该反应是丁反应生成乙和丙，具有“一变多”的特征，属于分解反应，说法正确；B、反应后甲的质量即待测，为5g，说法错误；C、乙、丙变化的质量即乙丙增加的质量，它们的比为（11g-2g）：（28g-20g）9:8，说法正确；D、反应前后，甲质量不改变，甲可能是该反应的催化剂，说法正确；故选B。密闭容器中，发生的化学变化，反应物的质量会减少，生成物的质量会增加，质量不变可能是反应的催化剂或不参加反应的杂质。10、A【解析】

A、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、蜡烛熄灭后有白烟生成，故选项说法正确；C、蜡烛的火焰分为三层，外焰最亮，故选项说法正确；D、在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，故选项说法正确。故选A。在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别。11、D【解析】

有其他物质生成的变化为化学变化，没有其他物质生成的变化为物理变化。【详解】A、高粱酿造食醋的过程中，生成了新物质醋酸，有新物质产生，属于化学变化，不符合题意；B、垃圾在焚烧过程中生成了二氧化碳等新物质，有新物质产生，属于化学变化，不符合题意；C、烟花燃放过程中生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，有新物质产生，属于化学变化，不符合题意；D、青铜熔化后浇铸成工艺品，在这个过程中，青铜从固体变化液体，再凝固，无新物质产生，属于物理变化，符合题意；本题考查的是物理变化与化学变化，判断在该变化中是否有新物质产生是做题的关键。12、B【解析】

A、电解水可得到氧气，是因为水中含有氧元素，故A说法错误；B、海水、河水是由多种物质组成的，属于混合物，氢气燃烧生成的水是由一种物质组成的，是纯净物，故B正确；C、大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥，故C说法错误；D、水是宝贵的资源，应节约使用，故D说法错误。故选：B。13、D【解析】

根据分子的基本性质回答，分子是构成物质的一种粒子，它体积很小，不断运动，分子间有一定间隔；物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，物质发生化学变化时，构成物质的分子发生改变。【详解】A、分子在永不停息的运动，选项解释错误；B、空气液化后体积变小，是因为分子间隔变小，而分子体积不变，选项解释错误；C、湿衣服晾在阳光下干得较快，是因为温度高时分子运动快，选项解释错误；D、水和过氧化氢化学性质不同，是因分子构成不同，选项解释正确。故选D14、B【解析】

A．用凸透镜引燃白磷，测定结果更准确，能用来测定空气中氧气含量，不符合题意。B．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，符合题意。C．白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，不符合题意。D．铜在空气中加热生成氧化铜，根据注射器活塞运动的情况的情况，能用来测定空气中氧气含量，不符合题意。故选B。15、D【解析】

A、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能将铁粉和铜粉分离，故选项能达到实验目的。B、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项能达到实验目的。C、NaCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项能达到实验目的。D、N2和CO2均不能燃烧、不能支持燃烧，用燃着的木条伸靠近，木条均会熄灭，不能检验是否为CO2，故选项实验操作中不能达到实验目的。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯长颈漏斗排水集气氧气不易溶于水①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明已集满【解析】

（1）仪器④的名称是酒精灯；仪器⑧的名称是长颈漏斗；（2）用排水法收集的氧气纯度高于用向上排空气法收集的氧气，要得到较纯净的氧气，应用排水法收集,用该方法收集的原因是氧气不易溶于水；（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，该反应的反应物是固体与液体，不需加热，发生装置可选用固、液混合不加热型，用向上排空气法收集的氧气较干燥。实验室用双氧水和二氧化锰制取较干燥的氧气时，其发生装置可选择上图中的仪器组合①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，其反应的符号表达式是；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，判断氧气集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃,说明已集满。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）（12×6）：（1×8）=3：4（2）12×6+1×8+16×6=176【解析】

（1）维生素C中碳、氧元素的质量比是：（12×6）：（1×8）=3：4；（2）维生素C的相对分子质量是：12×6+1×8+16×6=176。18、+5②受热易分解或受热不稳定39：127：4842.