湖北省武汉市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖北省武汉市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“施行”意思相同的一项是A.实行B.宣传C.签署D.发布答案：A解析：“施行”与“实行”意思相近，均表示执行、实施的意思，而“宣传”“签署”“发布”则与实施无关。(2)下列成语使用正确的一项是A.他上课时总是首当其冲，抢着回答问题。B.那篇文章真是差强人意，值得我们借鉴。C.他们的策略美轮美奂，博得了大家的一致好评。D.他竟然能在众人面前登堂入室，真是令人佩服。答案：B解析：“差强人意”意思是大体上还能让人满意，用在此处形容文章不错是正确的。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。C项“美轮美奂”多用于形容建筑或装饰，不适用于策略。D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用在此处不合适。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他很快地跑过来，把事情的经过讲清楚了。B.因为他非常骄傲，所以遭到了失败。C.我们班上所有的同学都参加了这次活动。D.这部作品的内容和形式都非常独特，令人耳目一新。答案：D解析：D项语句通顺，表达清晰，没有语病。A项“很快地”形容动作，应为“跑得很快”；B项“因为……所以……”结构不完整；C项“所有”与“都”重复，构成赘余。(4)选出下列词语中辨析正确的一项A.“倚靠”与“依赖”，前者强调动作，后者强调心理。B.“文采”与“文才”，前者指文章的修饰，后者指写作能力。C.“切忌”与“切记”，前者强调避免，后者强调记住。D.“贯彻”与“贯彻”，没有区别。答案：A解析：A项正确，区分了“倚靠”与“依赖”的细微差别。“文采”与“文才”有区别，“切忌”与“切记”也有区别，D项为重复选项。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他工作认真负责，首当其冲地完成了任务。B.这部电影真是美轮美奂，看得人如痴如醉。C.这件事让我感到差强人意，不太满意。D.他总是言简意赅，说不到点子上。答案：B解析：“美轮美奂”形容装饰、建筑等非常美丽，可以用于电影场景描述，B项正确。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；C项“差强人意”表示尚可接受，与“不太满意”语义矛盾；D项“言简意赅”指语言简明扼要，与“说不到点子上”矛盾。(6)选出下列句子中词语搭配不当的一项A.他性格孤僻，与人很少交流。B.她的作文写得很好，令人刮目相看。C.这个问题我们已经在会议上讨论过。D.他非常严重地违反了校规。答案：D解析：“严重”一般不与“违反”搭配，通常“严重违反”是固定搭配，D项搭配不当。(7)下列句子中标点符号使用不规范的一项是A.他终于明白了一个道理——“坚持就是胜利”。B.我们不要迷信权威，也不要盲从别人。C.“我今天非常高兴！”她说。D.那位老师教得非常认真，而且认真负责。答案：A解析：A项中的破折号使用不恰当，应改为冒号，因为后面是直接引用。B、C、D项标点使用正确。(8)下列句子中，加点字的解释有误的一项是A.三人行，必有我师焉（焉：语气词）B.三人行，必有我师焉（行：行走）C.予尝求古仁人之心（求：探求）D.予尝求古仁人之心（仁人：有仁德的人）答案：B解析：“行”在该句中不是“行走”，而是“行走、做事”的意思，因此B项解释错误。(9)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.他总是得意忘形，让人觉得有些不稳重。B.对于他所说的话，我只能听之任之。C.这个问题令人产生疑云，需要进一步探讨。D.这是对她的不刊之论，值得我们深思。答案：B解析：“听之任之”常指听任事情发展，不加干涉，而B项语境不符，B项不恰当。(10)下列句子中，句式结构正确的一项是A.他没完成作业，因为今天太忙了。B.因为今天太忙，所以没完成作业。C.今天太忙了，他没完成作业。D.今天太忙，所以他没完成作业。答案：B解析：B项是典型的因果关系句式，结构合理，符合现代汉语语法规则。(11)下列词语中，属于形近字的一项是A.莘莘与辛辛B.削减与削弱C.篇章与花瓣D.傲慢与默默答案：B解析：B项“削减”与“削弱”是形近字，字形相似，意义不同；其他选项中词语字形差异较大。(12)下列句子中，不符合“谦敬错位”的误用的一项是A.今天能有幸见到您，是我莫大的荣幸。B.您的指导真是不胜荣幸。C.您的建议非常宝贵，我一定虚心接受。D.请允许我略尽绵薄之力，助您一臂之力。答案：C解析：C项中“您的建议非常宝贵”为客套话，适合作为敬语；其他选项均存在谦敬错位的情况。(13)下列句子中，没有歧义的一项是A.我知道这个消息，是从他那里传来的。B.他望见了那条熟悉的小路。C.每个学生都要听从老师的指导。D.她买了一块布料，是白色的。答案：C解析：C项语义明确，不产生歧义；其他选项中可能存在歧义或歧义倾向。(14)下列句子中，宾语残缺的一项是A.他每天跑步锻炼身体。B.我们必须坚持下去。C.他热爱文学。D.他被表扬了。答案：D解析：D项“他被表扬了”缺少宾语，应为“被表扬了（什么）”；其他选项主谓宾结构完整。(15)下列句子中，“于”字的用法相同的一项是A.学于余B.于我心有戚戚焉C.请君入瓮，于我何讥？D.久闻大名，如雷贯耳，于今日得见，实为荣幸。答案：A解析：A项“于”表示“从”；B项“于”引导倒装结构，C项“于”表比较，D项“于”表时间状语，因此A项为“于”字用法相同的一组。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人？但见长江送客愁。青枫浦上不胜愁，谁家今夜扁舟子？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华照君心。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇曳满江池。(16)下列对诗歌内容理解错误的一项是A.诗人借月亮表达对人生短暂的感慨。B.诗人通过诗歌的结构表现时间的流逝。C.诗歌中含有游子离家的愁绪。D.诗中通过月亮与其他意象结合，感叹人生与自然的和谐。答案：D解析：D项理解错误。整首诗充满了游子的愁绪和对人生无常的感慨，并未表达人生与自然和谐的主题。(17)诗歌中“江月年年望相似”一句，主要运用的修辞手法是A.借代B.对偶C.拟人D.夸张答案：B解析：这句诗结构对称，情感一致，运用了对偶的修辞手法。(18)下列对诗歌主旨分析正确的一项是A.表达对自然景物的热爱B.表达对人生易逝的感慨C.表达对家庭和亲人的想念D.表达对社会现实的批判答案：C解析：整首诗表现的是游子远离家乡，在月夜思念亲人的情感，C项正确。(19)本诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁