吉林省长春市力旺实验初级中学2025-2026学年八年级（下）期末物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年吉林省长春市力旺实验初级中学八年级（下）期末物理试卷一、单选题：本大题共8小题，共16分。1.下列物理学家中，以其名字命名“力”的单位的是A.牛顿 B.瓦特 C.帕斯卡 D.焦耳2.如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（）A.增大压力

B.减小压力

C.增大压强

D.减小压强3.升旗时，利用旗杆顶部的定滑轮可以（）A.省力 B.省功 C.省距离 D.改变拉力方向4.飞机能够腾空而起，其升力主要来自机翼。机翼具有的特殊形状，使得其上方气流较快，下方气流较慢。下面几种形状最合理的设计是（）A. B.

C. D.5.手握两枚鸡蛋，用时1s将其匀速举高1m,手对鸡蛋做功的功率约为（）A.0.1W B.1W C.10W D.1kW6.关于比热容，说法正确的是（）A.热水的比热容比冷水的比热容大

B.质量不同的水和煤油吸收相同热量，升高温度可能相同

C.沿海地区昼夜温差较大，跟水的比热容比较大有关

D.物体的质量越大，吸收热量越多，其比热容越大7.如图，装修工人正在利用动滑轮和塑料桶匀速向上搬运水泥。若要提高动滑轮机械效率，以下做法合理的是（）A.换用更粗的绳子

B.减少桶中水泥的质量

C.提高拉动绳子的速度

D.换用质量更小的滑轮

8.2026年5月26日，“智创未来•筑梦同行”力旺科技节隆重开幕。如图所示，同学们自制的“凌越号飞艇”在大厅中匀速升空过程中（）A.动能增大

B.动能减小

C.机械能增大

D.机械能守恒二、多选题：本大题共2小题，共4分。9.如图所示，小强同学在生物学实验课上制作“洋葱鳞片叶表皮”玻片标本。下列关于此过程中涉及的物理知识说法不正确的是（）A.切洋葱的小刀，刀刃锋利是为了增大压力

B.用镊子夹取鳞片叶表皮时，镊子是省力杠杆

C.用胶头滴管从瓶中吸取清水，利用了大气压强

D.切洋葱的小刀，刀柄较为粗糙是为了减小摩擦

10.我们倡导“我劳动，我快乐”，如图所示，小明放学帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，西红柿沉在盆底。他用所学的物理知识对此现象作出一些分析，其中正确的是（）A.茄子受到的浮力等于它受到的重力

B.茄子受到的浮力大于西红柿受到的浮力

C.西红柿排开水的重力等于自身的重力

D.西红柿的密度大于茄子的密度三、填空题：本大题共1小题，共5分。11.力旺中学的校园排球比赛中，运动员击打排球时，球的运动方向发生了改变，说明力能改变物体的

（选填“形状”或“运动状态”）；击球时手对球施加了力，但是手也会感到痛，说明物体间力的作用是

的。球离开手后仍能向上飞，是由于球具有

，球最终落回地面是受到了

的作用，这个力的方向是

。

四、实验探究题：本大题共6小题，共39分。12.（1）如图甲，弹簧测力计的分度值为

N，示数为

N。

（2）如图乙，此时的大气压等于

mm高的水银柱产生的压强；若将玻璃管换粗些，管内水银柱的高度将

（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

（3）如图丙，若在右侧再挂上一个钩码，纸片

（选填“能”或“不能”）保持静止，说明平衡的两个力必须大小

。

（4）如图丁，如图所示是研究“同一直线上方向

（选填“相同”或“相反”）的两个力合成”的实验。实验中，把橡皮筋左端固定，用两个测力计同时拉橡皮筋的右端，使橡皮筋的右端拉伸到O点，记下O点位置及两个测力计的示数：F1=2N、F2=3N。接着，用一个测力计对橡皮筋的右端施加一个拉力F，为了说明F是F1和F2的合力，应该合力F=

N。

13.小旺为比较不同物质吸热的情况，设计了如下的实验方案：将质量相等的A、B两种液体分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。

(1)组装器材时应按照

（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序依次安装。此实验除了温度计还需要的测量仪器是

和

(2)实验通过

（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少(3)加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为

℃(4)根据实验数据小旺绘制出的温度-时间图像如图丙所示，则液体

（选填“A”或“B”）吸热能力强，液体

更适合作为北方“暖气”中的介质14.小旺利用斜面、木板、棉布、毛巾、小车探究阻力对物体运动的影响(1)实验时，固定好斜面，每次让小车都从斜面

由静止释放，其目的是

(2)小旺实验过程如图所示，三次实验中，根据实验现象可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，小车运动的速度减小得越

（选填“快”或“慢”）(3)可进一步得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将一直做

运动，通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解：物体的运动

（选填“需要”或“不需要”）力来维持(4)小车在三次运动全程消耗的机械能

（选填“相等”或“不相等”）15.杆秤是测量质量的一种工具，小旺所在的实践创新小组对家中的杆秤进行观察，并准备动手制作一个杆秤(1)图甲所示的杆秤利用了

原理。这个杆秤有两个提纽，当小旺使用提纽1时杆秤最大能称量20kg的物体，当他使用提纽2时杆秤能称量物体的最大质量会

（选填“大于”“小于”或“等于”）20kg。使用这两个提纽时，零刻度线的位置

（选填“相同”或“不相同”）(2)若某次称量时小旺只使用了提纽1，称量了同一物体两次，当他第二次换用质量更大的秤砣时，第二次秤砣在秤杆上悬挂的位置会更

（选填“靠近”或“远离”）提纽的位置(3)小旺用一根测量范围为1m、分度值为1cm、质量不计的粗细均匀的直尺来制作杆秤，制作过程如下：

①他分别在直尺上5cm和10cm刻度处钻了一个小孔，各穿了一根细绳作为秤钩和提纽（秤钩和提纽的质量均忽略不计）。

②接着他又找来一个质量为1kg的钩码挂在细绳上作为秤砣，秤砣可以在秤杆上移动。当小旺用这个自制的杆秤称量物体时，这个杠杆的支点是

（选填“提纽”或“秤钩”）所在的位置。当在秤钩上挂一个重物时，秤砣的位置如图乙所示，则秤钩上挂的重物的质量为

kg16.小旺和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。

(1)由______两图得出物块所受浮力F浮=1N，再由另外两图得出物块排开液体所受重力G排=1N，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。画出甲图中物块所受的重力示意图(2)实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的G排

(3)为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是

（选填字母）。

A．用这个器材多次测量求平均值

B．换用其他物体和密度不同液体，用原来的方案多次进行实验(4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出实验步骤的最佳顺序是

(5)根据实验数据，还可以计算出物块的密度ρ=

kg/m3（g取10N/kg）(6)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则

（选填“能”或“不能”）得到与（1）相同的结论17.力旺中学的物理学科实践小组，利用塑料杆、泡沫小球和细铜丝自制了一个微型密度计如图甲所示，用此密度计测量盐水的密度，并进行如下操作（铜丝的体积忽略不计，，g取10N/kg）。

(1)在塑料杆下端缠绕铜丝，其作用是

（“升高”或“降低”）重心，使密度计能竖立漂浮在不同液体中；此时浮力大小

重力大小（“大于”“等于”或“小于”）(2)制作完成后，测得密度计的总质量m=11g,塑料杆的横截面积S=0.2cm2；将密度计放在水中，待静止时在塑料杆与液面相平的位置做好标记A，此时受到的浮力为F1；再把密度计放入待测的盐水中，静止时密度计上的A点高出液面Δh=5cm,此时所受浮力为F2，则F1

F2(3)由以上数据测得此盐水的密度ρ盐=

g/cm3五、计算题：本大题共1小题，共6分。18.如图所示，将一个重为2.7N的实心金属块挂在弹簧测力计下端，使之浸没在水中，当测力计指针静止时，示数为1.7N。（g取10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3）

（1）金属块浸没在水中时，所受浮力是多少？

（2）金属块的体积是多少？

1.【答案】A

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】B

6.【答案】B

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】ABD

10.【答案】AD

11.【答案】运动状态相互惯性重力竖直向下

12.【答案】0.23.8755不变不能相等相同5

13.【答案】【小题1】自下而上天平秒表【小题2】加热时间的长短【小题3】33【小题4】BB

14.【答案】【小题1】同一高度使小车到达水平面时的初速度相等【小题2】慢【小题3】匀速直线不需要【小题4】相等

15.【答案】【小题1】杠杆平衡小于不相同【小题2】靠近【小题3