汽车发动机及底盘常见故障诊断与排除课件：汽车故障诊断的基础知识

汽车发动机及底盘常见故障诊断与排除

汽车故障诊断的基础知识任务描述学习目标理论知识准备任务实施学习拓展12345小张是个电脑程序员，对各种编程可以说是驾轻就熟，可对汽车却完全不懂。最近他突然对汽车产生了兴趣，因为他的卡罗拉车的前照灯出现了问题，有一边的远光灯不亮了，他很想知道汽车出现了哪些故障？这些故障会不会危害行车安全?应该采用怎样的方法诊断并排除这些故障?车型不同，分析故障、制订诊断流程、确定维修程序的方法都是一样的吗?维修人员必须具备什么样的基本能力呢?

任务描述知识目标１.熟悉汽车技术状况变化的规律及汽车故障；２.了解汽车进厂维修的基本流程；３.掌握汽车故障的诊断方法及基本流程；４.熟悉汽车技术的诊断参数和标准。技能目标１.能用脑图或因果分析图分析车辆故障；２.能根据因果分析图的分析结果制订故障诊断流程。建议6学时学习目标一、理论知识准备汽车技术状况是指定量测得的表征某一时刻汽车外观和性能的参数值的总和。在汽车运行过程中，汽车的内部零部件之间、零件与工作介质和工作产物之间、汽车与外部环境之间均存在相互作用，其结果会引起零部件发热、磨损和腐蚀等一系列物理和化学变化，使汽车在整个使用寿命期内，技术状况由好变坏、进而出现故障。

汽车故障可以分为机械故障和电子电器故障两类。

机械故障主要表现为零件的磨损、变形和断裂、腐蚀，除此之外，老化、失调、烧蚀、沉积等，也是汽车某些零部件发生故障的重要原因

电子电气故障大多是用电器烧毁(比如前照灯)，插接件处接触不良、短路、断路(断线)等。1汽车技术状况变化和汽车故障一、理论知识准备1汽车技术状况变化和汽车故障不同车龄车辆的故障率一、理论知识准备2.汽车维修基本流程首先咨询客户、检验车辆、了解车辆的基本情况，再结合已有的知识和经验进行一次头脑风暴，列出可能引起故障的原因，其次借助脑图或因果分析图(石川图)整理出各因素之间的因果关系，制订诊断流程，最后根据流程诊断故障并给予排除。一、理论知识准备3汽车故障诊断过程头脑风暴的特点就是要思维高度活跃，敢于打破常规的思维，这个过程不仅一定要鼓励大家提出各种问题，哪怕是那些看似匪夷所思的想法，而且要让各种想法在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴。一、理论知识准备3汽车故障诊断过程1）头脑风暴照明电路近光灯不亮头脑风暴后找到的原因车灯烧坏电池没电操作损坏短路断路老化开关损坏熔断丝烧坏其他一、理论知识准备3汽车故障诊断过程脑图一、理论知识准备2）故障原因间的因果关系因果分析图（石川图）一、理论知识准备2）故障原因间的因果关系流程图符号的含义一、理论知识准备3）故障诊断流程起止框，表示开始和结束执行框判断框，判断结果“是”或“否”带箭头直线，表示流程走向(１)诊断流程图。流程制订基本原则：一、理论知识准备3）故障诊断流程先近后远，从故障原因处开始检查；先易后难，从简单处开始检查；先外后里，由外围开始检查；代码优先，最先提取故障码；顺藤摸瓜，沿着电路、油路等的走向检查。近光灯不亮故障诊断流程图一、理论知识准备3）故障诊断流程二、任务实施1.技术要求与注意事项(１)绘制脑图或因果分析图要干净清晰；(２)流程图的绘制应包含因果分析的所有结果不能有遗漏；(３)分析原因时应尽可能多地考虑各种因素。二、任务实施2.技术要求与注意事项(１)咨询车辆远光灯不亮的具体情况；(２)查询资料，找出卡罗拉照明系统电路图，分析工作原理；(３)分析远光灯不亮故障可能产生的原因并列出；(４)分析故障原因并将其分类；(５)画出脑图或因果分析图；(６)画出流程图确定诊断流程。三、学习拓展五种方法

汽车专用诊断仪利用汽车故障自诊断系统对故障进行诊断。

仪器测量利用仪器测量参数，如万用表、四轮定位仪等。

量具测量利用量具测量尺寸、间隙等，如百分百、千分尺等。

替换用合格的总成或零部件试替换可能损坏的总成和零部件，对比前后的差异来辨别零件好坏，此方法的前提是替换用的备用件必须是正品且可靠。

局部拆装局部拆掉某一部分进行功能前后比对来判断零件好坏，如火花塞断火实验。1.汽车故障的诊断方法三、学习拓展汽车诊断参数包括工作过程参数、零件结构或功能参数，是一些可测的物理量。①工作过程参数例如，制动距离、转速、电压、电流。②零件结构或功能参数例如机械零件的配合间隙、自由行程、圆度、圆柱度，电子元件的电阻值、电容量等。2.汽车诊断参数及诊断标准(１)汽车诊断参数。三、学习拓展诊断参数标准一般由初始值、许用值和极限值三部分组成①初始值此值相当于无故障新车和大修车诊断的参数值②许用值诊断参数测量值若在此值范围内，则诊断对象技术状况虽发生变化，但尚属正常，无须修理。③极限值诊断参数测量值超过此值后，汽车须立即停驶修理2.汽车诊断参数及诊断标准(2)诊断参数标准。三、学习拓展不同的测量条件和不同的