2022 2026年新高考语文“全国一卷”命题模式分析信息类文本阅读+文学类文本阅读

PAGEPAGE220222026年新高考语文“全国一卷”命题模式分析：信息类文本阅读+文学类文本阅读一、信息类文本阅读五年稳定双主观题，命题分为五大固定模式，近年增加情境任务、课内外勾连新考法。模式1：概念/信息筛选概括题设问范式-

请简要概括……体现在哪些方面；请说明文中有哪些……真题示例-2023：简要说明西方媒体使用了哪些“竞争性真相”-2026：中国深渊科考转向“领跑”体现在哪些方面，请根据材料概括答题模型：划分材料层次→提取关键词→分点转述，忌大段摘抄，多维度归纳（成果、技术、影响、理念）。模式2：理论迁移运用（用文本理论分析外部现象/名句）设问范式-

请结合材料，对某名句/社会现象加以分析；结合材料谈谈你对某句话的理解。真题示例-2022：结合材料一对“己所不欲，勿施于人”成为国际准则这一现象加以分析答题模型：①提炼文本核心理论；②拆解现象内涵；③理论+现象对应分析；④总结价值意义。模式3：论证手法、语言修辞效果分析设问范式-

材料多处使用XX（设问、反问、对比等），请分析其论证效果；分析材料论证思路/行文脉络。真题示例-2024：分析材料一中设问句、反问句的论证效果答题模型：①点明手法；②结合文本分析内容上写了什么；③论证作用（强化观点、引发思考、增强说服力）；④读者效果。模式4：启示、看法、建议类（探究题）设问范式-

如何……？请结合材料谈谈你的看法；谈谈材料对我们XX方面有什么启示。真题示例-2022：如何推动古典诗论创造性转化、创新性发展，谈谈你的看法-2024：谈谈《论持久战》对我们看问题想问题的启示答题模型：全部源于文本，不自由发挥；分点，从思想、方法、实践分层梳理。模式5：逻辑推断+情境任务+课内外对比（20252026新主流）设问范式-

根据上下文，推测可能提出的问题并说明理由；设置真实任务（采访提问），写出问题并阐述理由；将本文与课内文本比较，分析理念差异与成因。真题示例-2025：推测问四可能是什么问题，阐述理由；本文与《种树郭橐驼传》养护理念有何不同，原因是什么-2026：设计采访问题，写出两个问题并分别阐明理由答题模型：①紧扣文本逻辑；②任务要贴合情景；③理由必须从原文找依据；④课内外对比：分别概括二者观点，再分析写作目的、立场差异。>信息类文本命题变化：早年侧重论证思路；2224侧重理论应用、修辞效果；2526强化逻辑推断、真实情境任务、课内外群文对比，弱化套路模板。二、文学类文本阅读选材：小说、散文；两道大题，一道立足文本内容梳理，一道侧重艺术效果、改写、意象、短评、情感心理探究。模式1：心理、情感、思绪变化梳理设问范式-

人物思绪随所见所感逐步展开，请结合文本分析；梳理文中多重身心感受。真题示例-2022《江上》：子胥的思绪随着所见所感逐步生发展开，请结合文本分析-2023《给儿子》：梳理段落写出的多重身心感受答题模型：按行文顺序划分阶段；每个阶段：概括场景+对应心理情感；注意变化转折。模式2：改写、版本对比，分析文学效果（高频）设问范式-

原文把传统故事改写为……，这一改写带来怎样的文学效果，谈谈你的理解。真题示例-2022：渔夫拒剑故事改写为普通渔人，带来怎样的文学效果答题模型四角度：①人物形象变化；②情节节奏；③主题意蕴；④读者感受/审美效果。模式3：意象、关键词，写文学短评思路（教材对接题型）设问范式-

围绕给定关键词，写出你的文学短评思路。真题示例-2023：围绕“未来·回忆·成长”或“河流”，写出文学短评思路答题模型：①总述评论切入点；②结合文本内容（情节、细节、意象）分析；③指向作品主题；不用写完整短评，写思路框架即可。模式4：细节、场景、描写作用分析设问范式-

文中某处场景/细节描写有何作用，请结合文本分析。答题维度：人物、情节结构、环境氛围、主题、情感。模式5：主题意蕴探究（2026）2026《割草》：侧重劳动体验、人与自然、精神世界，考查从场景动作细节挖掘多层主旨。>文学大题固定规律：第8题偏向内容、心理、感受梳理；第9题偏向艺术效果、改写、短评、深层探究，开放但答案必须根植原文，不可脱离文本空谈。三、整体命题