杜甫恨别练习题及答案梳理

杜甫恨别练习题及答案梳理考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列对诗句中加粗词语的解释，不正确的一项是（）A.烽火连三月：指战火持续了三个月，局势尚未平息。B.家书抵万金：家信珍贵，抵得上万两黄金。C.花溅泪：花上沾满了泪水，仿佛在哭泣。D.愁难禁：悲伤的情感难以停止，无法控制。2.下列对诗句“花溅泪，鸟惊心”的分析，不正确的一项是（）A.运用了拟人的修辞手法。B.将“溅”和“惊”两个字生动地写出了花和鸟的状态。C.是诗人移情于景，借景抒情的表现。D.表达了诗人对花鸟的喜爱之情。3.下列对《恨别》的理解，正确的一项是（）A.这是一首五言律诗，押“eng”韵。B.诗中用“抵万金”来形容家书的珍贵。C.“巫峡秋猿啸”表现了环境的优美。D.诗人此时正身处长安，与家人团聚。4.下列对诗句“巫峡秋猿啸，锦江春色深”的赏析，不正确的一项是（）A.“巫峡秋猿”对“锦江春色”构成了工整的对偶。B.“啸”字写出了秋猿的凄厉，“深”字写出了春色的浓郁。C.这两句诗写景是为了表现诗人心情的愉悦。D.景与情的结合，进一步烘托了诗人内心的悲凉。5.下列各项中，对诗歌《恨别》的理解和赏析不正确的一项是（）A.“烽火连三月”中的“连”字，写出了战乱持续时间之长，局势的严峻。B.“家书抵万金”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对亲人的思念。C.“身世浮沉雨打萍”运用了比喻的修辞手法，将人生比作浮萍，形象地写出了身世的漂泊不定。D.诗中“愁”字贯穿始终，表现了诗人对战争胜利充满信心，对未来充满希望。6.下列对诗句的理解和翻译，完全正确的一项是（）A.巫峡秋猿啸：巫峡的秋天，猿猴高兴地长啸。B.锦江春色深：锦江的春色，深沉得看不见底。C.花溅泪：花儿被泪水打湿，溅落在地。D.鸟惊心：鸟儿因为惊吓而心神不定。7.下列对《恨别》的理解和赏析，正确的一项是（）A.这首诗的作者是李白，与杜甫齐名。B.“花溅泪，鸟惊心”体现了诗人对自然美景的热爱。C.“恨别”二字点明了全诗的主旨，表达了诗人对国家分裂和亲人离散的悲痛。D.诗中虽然提到了“烽火”，但并没有表现出对战争的厌恶。8.多选题：下列对《恨别》的分析，正确的一项是（）A.颈联“巫峡秋猿啸，锦江春色深”运用了对偶的修辞手法。B.“花溅泪，鸟惊心”一句中，诗人将自己的主观情感投射到客观景物上，达到了情景交融的艺术效果。C.诗中“抵万金”的“抵”字，意为“到达”，说明家书很难寄到。D.“身世浮沉雨打萍”写出了诗人身世如浮萍般在风雨中飘摇，无法掌控命运，流露出深深的无奈。二、阅读理解与鉴赏9.阅读下面这首诗，完成题目。恨别杜甫烽火连三月，家书抵万金。花溅泪，鸟惊心。巫峡秋猿啸，锦江春色深。身世浮沉雨打萍，乾坤一粟愁难禁。（1）首联“烽火连三月，家书抵万金”历来被视为千古名句，请分析其中“连”和“抵”两个字的妙处。（2）尾联“身世浮沉雨打萍，乾坤一粟愁难禁”表达了诗人怎样的思想感情？10.颈联“花溅泪，鸟惊心”历来是名句，请结合全诗，从修辞手法的角度分析其艺术特色。11.杜甫的《恨别》与《春望》都表达了忧国忧民的情怀，但侧重点有所不同，请结合诗句简要分析。试卷答案一、基础积累与运用1.【答案】C【解析思路】本题考查对诗歌词语的理解与赏析。C项中“花溅泪”运用了拟人和移情于景的手法，并非花上真的沾有泪水，而是诗人因悲伤而觉得花像在流泪。A项“连”字写出了战火持续时间之久；B项“抵”字运用夸张，极言家信珍贵；D项“禁”意为承受。2.【答案】D【解析思路】本题考查对诗句情感的分析。D项“表达了诗人对花鸟的喜爱之情”错误，诗句“花溅泪，鸟惊心”通过花鸟反应的凄惨来衬托诗人内心的悲痛，体现了诗人感时伤世的情感，而非喜爱。3.【答案】B【解析思路】本题考查对诗歌基础知识的掌握。A项“押‘eng’韵”错误，本诗押的是“in/en”韵（金、心、深、禁）；C项“表现了环境的优美”错误，“巫峡秋猿啸”渲染了凄凉的氛围；D项“与家人团聚”错误，诗人此时正处于流亡之中。4.【答案】C【解析思路】本题考查对诗句意境的分析。C项“表现了诗人心情的愉悦”错误，颈联“巫峡秋猿啸，锦江春色深”写的是凄清的猿啸和深沉的春色，这是以乐景写哀情，反衬出诗人内心的悲凉。5.【答案】D【解析思路】本题考查对诗歌主旨的理解。D项“表现了诗人对战争胜利充满信心，对未来充满希望”错误，诗中“愁”字贯穿始终，表达了诗人对国家命运的忧虑和身世飘零的无奈，情感基调是悲愤的。6.【答案】D【解析思路】本题考查诗句翻译。A项“高兴地长啸”错误，“啸”是猿猴凄厉的叫声；B项“看不见底”错误，“深”是形容春色浓郁；C项“被泪水打湿”错误，这是拟人手法，非写实；D项“心神不定”是对“惊心”较为贴切的解释，相对而言最为恰当。7.【答案】C【解析思路】本题考查对诗歌内容与主旨的把握。A项“作者是李白”错误，作者是杜甫；B项“热爱”错误，表现的是感伤；C项“表达了诗人对国家分裂和亲人离散的悲痛”正确；D项“并没有表现出对战争的厌恶”错误，从“烽火”和“恨别”可以看出诗人对战争的厌恶。8.【答案】ABD【解析思路】本题考查多选题，考查诗歌的综合赏析。A项“对偶”正确；B项“移情于景”正确；C项“‘抵’字意为‘到达’”错误，应解释为“抵得上”；D项“身世浮沉雨打萍”运用比喻，写出了身世漂泊，正确。二、阅读理解与鉴赏9.【答案】（1）“连”字写出了战火持续了三个月，局势依然严峻，没有平息的迹象；“抵”字运用夸张的修辞手法，写出了家信在战乱中的稀缺与珍贵，表达了诗人对亲人深切的思念和担忧。（2）尾联表达了诗人对自己身世如浮萍般在风雨中飘摇、无法掌控命运的深深无奈；同时也流露了对国家动荡、乾坤破碎的沉痛忧思，情感沉郁顿挫。【解析思路】（1）答题时需抓住关键词“连”和“抵”进行赏析。“连”字从时间维度强调了战乱之长；“抵”字从价值维度强调了家信之贵，二者结合突出了“恨别”的背景。（2）答题时需结合“身世浮沉雨打萍”和“乾坤一粟愁难禁”进行解读。“身世浮沉”写个人命运，“乾坤一粟”写国家处境，两者结合体现了诗人忧国忧民的情怀和个人的悲苦。10.【答案】这两句诗运用了移情于景（或拟人）的修辞手法。诗人将自己的主观情感投射到客观景物上，看到花落觉得像是在流泪，听到鸟鸣觉得是惊心。以乐景（花鸟）写哀情，反衬出诗人内心深处的悲痛与惊恐，深化了“恨别”的主题。【解析思路】答题时需点明修辞手法“移情于景”或“拟人”。然后解释“花溅泪”和“鸟惊心”的深层含义：花本无情，因人悲而似泪；鸟本无心，因人恐而似惊。最后点出其艺术效果：以乐景写哀情，加深了诗歌的悲剧色彩。11.【答案】《恨别》侧重于写“别”和“恨”，重点在于表达对亲人离散的思念、对家书难得的渴望以及个人身世飘零的无奈；《春望》侧重于写“望”和“国”