2026年四川省人教版小学语文下册第3单元同步练习题

2026年四川省人教版小学语文下册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省人教版小学语文下册第3单元》中，课文《燕子》的作者是谁？A.冰心B.郑振铎C.老舍D.巴金解析：本单元《燕子》选自郑振铎的《燕子》，作者以细腻的笔触描绘了春天的生机与燕子的灵动形象。冰心擅长散文，老舍以京味文学闻名，巴金则代表现代文学巨匠，均与该课文无关。2.课文《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”出自哪位唐代诗人？A.李白B.杜甫C.白居易D.荀子解析：该句出自白居易的《赋得古原草送别》，是千古名句，李白以豪放著称，杜甫擅长现实主义，荀子为战国思想家，与该诗句无关。3.《古诗两首》中的《江南春》作者是谁？A.王维B.孟浩然C.杜牧D.王之涣解析：杜牧的《江南春》描绘了江南春色，王维以山水诗闻名，孟浩然以隐逸诗著称，王之涣的《登鹳雀楼》更为著名。4.课文《记金华的双龙洞》的作者是谁？A.叶圣陶B.巴金C.鲁迅D.郭沫若解析：叶圣陶的《记金华的双龙洞》以游记形式展现双龙洞的奇特，巴金以长篇小说闻名，鲁迅擅长杂文，郭沫若以新诗著称。5.《画》中“远看山有色，近听水无声”的作者是谁？A.王维B.李白C.张继D.孟浩然解析：该句出自王维的《画》，王维被誉为“诗佛”，擅长山水诗，李白以浪漫主义闻名，张继的《枫桥夜泊》更具代表性。6.课文《古诗两首》中的《清明》作者是谁？A.杜牧B.白居易C.王维D.孟浩然解析：杜牧的《清明》以“清明时节雨纷纷”闻名，白居易擅长叙事诗，王维以山水诗著称，孟浩然以隐逸诗闻名。7.《燕子》中描写燕子“轻快地飞过湖面”的修辞手法是什么？A.拟人B.夸张C.排比D.反问解析：该句将燕子拟人化，赋予其“轻快”的情感，属于拟人修辞，夸张强调程度，排比增强气势，反问引发思考。8.《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”的下一句是什么？A.野火烧不尽B.春风吹又生C.远芳侵古道D.晴翠接荒城解析：该句出自白居易的《赋得古原草送别》，紧随其后的两句是“野火烧不尽，春风吹又生”，其他选项分别出自其他诗句。9.《记金华的双龙洞》中，作者游览的顺序是什么？A.外洞→内洞→出洞B.出洞→内洞→外洞C.内洞→外洞→出洞D.外洞→出洞→内洞解析：课文按“外洞→内洞→出洞”的顺序描写，外洞宽敞，内洞奇巧，出洞豁然开朗，符合游览逻辑。10.《画》中“近听水无声”的原因是什么？A.水流缓慢B.水声被树叶遮蔽C.水在画中静止D.画中无声音元素解析：该句通过对比“远看山有色”展现画中山的静态美，暗示水在画中静止，属于艺术表现手法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》中描写燕子“活泼机灵，在天空中自由翱翔”的句子是__________。解析：该句出自《燕子》第二段，通过“活泼机灵”“自由翱翔”展现燕子特点，需准确填写原文。2.《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”的“离离”形容的是什么？解析：该句出自白居易《赋得古原草送别》，前两句“离离原上草，一岁一枯荣”中的“离离”形容草的茂盛状态。3.《古诗两首》中的《清明》中“路上行人欲断魂”的“断魂”指什么？解析：该句出自杜牧《清明》，前两句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中的“断魂”形容行人的悲伤情绪。4.《记金华的双龙洞》中，作者看到的“双龙”是指什么？解析：该句出自叶圣陶《记金华的双龙洞》，内洞顶部的石钟乳和石笋形似双龙，需准确描述。5.《画》中“春去花还在”的下一句是什么？解析：该句出自王维《画》，前两句“春去花还在，人来鸟不惊”中的下一句是“人来鸟不惊”，展现画中山的静谧。6.《古诗两首》中的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下一句是什么？解析：该句出自杜牧《江南春》，前两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中的下一句是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。7.《燕子》中描写燕子“用剪刀似的尾巴在空中划出优美弧线”的句子是__________。解析：该句出自《燕子》第三段，通过“剪刀似的尾巴”“优美弧线”展现燕子飞行的灵动美。8.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”的哲理是什么？解析：该句出自白居易《赋得古原草送别》，前两句“野火烧不尽，春风吹又生”比喻生命顽强的精神。9.《记金华的双龙洞》中，作者进入内洞的方式是什么？解析：该句出自叶圣陶《记金华的双龙洞》，作者通过“石缝”进入内洞，需准确描述。10.《画》中“水声潺潺”的描写属于什么修辞手法？解析：该句出自王维《画》，通过“水声潺潺”展现画中山的动态美，属于拟声修辞。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》中“燕子飞过湖面，翅膀划破水面”的描写属于比喻修辞。解析：该句将翅膀比作划破水面的动作，属于比喻修辞，需判断正误。2.《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”的“一岁”指一年四季。解析：该句出自白居易《赋得古原草送别》，前两句“离离原上草，一岁一枯荣”中的“一岁”指一年，需判断正误。3.《古诗两首》中的《清明》中“借问酒家何处有”的下一句是“牧童遥指杏花村”。解析：该句出自杜牧《清明》，前两句“清明时节雨纷纷，借问酒家何处有”的下一句是“牧童遥指杏花村”，需判断正误。4.《记金华的双龙洞》中，作者看到的“双龙”是指洞顶的钟乳石。解析：该句出自叶圣陶《记金华的双龙洞》，内洞顶部的石钟乳和石笋形似双龙，需判断正误。5.《画》中“远看山有色”的“有色”指山有颜色。解析：该句出自王维《画》，前两句“远看山有色，近听水无声”中的“有色”指山在画中有颜色，需判断正误。6.《古诗两首》中的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下一句是“多少楼台烟雨中”。解析：该句出自杜牧《江南春》，前两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中的下一句是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，需判断正误。7.《燕子》中“燕子在电线上休息”的描写属于拟人修辞。解析：该句将燕子比作“电线上的音符”，属于拟人修辞，需判断正误。8.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”的哲理是生命顽强。解析：该句出自白居易《赋得古原草送别》，前两句“野火烧不尽，春风吹又生”比喻生命顽强的精神，需判断正误。9.《记金华的双龙洞》中，作者进入内洞的方式是爬行。解析：该句出自叶圣陶《记金华的双龙洞》，作者通过“石缝”进入内洞，需判断正误。10.《画》中“水声潺潺”的描写属于拟声修辞。解析：该句出自王维《画》，通过“水声潺潺”展现画中山的动态美，属于拟声修辞，需判断正误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《燕子》中燕子形象的特点。参考答案：燕子形象活泼机灵、轻盈优美，如“剪刀似的尾巴”“轻快地飞过湖面”，展现春天的生机。解析：该题考查对《燕子》中燕子形象的把握，需从外形、动作、情感等方面分析，参考答案涵盖主要特点。2.《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”表达了怎样的哲理？参考答案：该句表达了生命顽强的哲理，野火虽能烧毁草，但春风吹拂后草仍会生长，比喻生命的韧性。解析：该题考查对《草》中哲理的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要哲理。3.《古诗两首》中的《清明》表达了怎样的情感？参考答案：该诗表达了清明时节的悲伤与孤独，行人在雨中借酒消愁，展现对逝者的思念。解析：该题考查对《清明》情感的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要情感。4.《记金华的双龙洞》中，作者游览的顺序是什么？参考答案：作者按“外洞→内洞→出洞”的顺序游览，外洞宽敞，内洞奇巧，出洞豁然开朗，展现游览过程。解析：该题考查对《记金华的双龙洞》游览顺序的把握，需结合课文分析，参考答案涵盖主要顺序。5.《画》中“远看山有色，近听水无声”的对比手法有什么作用？参考答案：该句通过对比“远看”与“近听”“有色”与“无声”，展现画中山的静态美，突出艺术表现力。解析：该题考查对《画》中对比手法的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要作用。6.《古诗两首》中的《江南春》描绘了怎样的景象？参考答案：该诗描绘了江南春日的生机与繁华，莺啼、绿映、酒旗风展现春色，寺庙烟雨增添诗意。解析：该题考查对《江南春》景象的把握，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要景象。7.《燕子》中“燕子飞过湖面，翅膀划破水面”的描写有什么作用？参考答案：该句通过动态描写展现燕子的轻盈，突出春天的生机，增强画面感。解析：该题考查对《燕子》中动态描写的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要作用。8.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”的比喻有什么意义？参考答案：该句将草比作顽强的生命，比喻生命的韧性，展现不屈不挠的精神。解析：该题考查对《草》中比喻意义的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿写《燕子》中的一句描写，展现春天的生机。参考答案：柳树抽出嫩绿的新芽，在春风中轻轻摇曳，像绿色的音符在歌唱。解析：该题考查仿写能力，需结合《燕子》的描写风格，参考答案展现春天的生机。2.解释《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”的文学意义。参考答案：该句通过草的枯荣变化，比喻生命的循环与顽强，展现自然的规律与生命的韧性。解析：该题考查对《草》文学意义的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要意义。3.写一段话，描述《记金华的双龙洞》中内洞的景象。参考答案：内洞宽敞明亮，顶部的石钟乳和石笋形似双龙，水珠从钟乳滴落，形成“珍珠帘”，景象奇特。解析：该题考查对《记金华的双龙洞》内洞景象的描述能力，参考答案涵盖主要景象。4.解释《画》中“水声潺潺”的描写手法。参考答案：该句通过拟声修辞，展现画中山的动态美，增强画面感，使静态的画面充满生机。解析：该题考查对《画》中拟声手法的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要手法。5.写一段话，描述《古诗两首》中的《清明》的意境。参考答案：清明时节雨纷纷，行人借酒消愁，牧童遥指杏花村，展现江南春雨的朦胧与诗情画意。解析：该题考查对《清明》意境的描述能力，参考答案涵盖主要意境。6.解释《燕子》中“燕子飞过湖面，翅膀划破水面”的比喻意义。参考答案：该句将翅膀比作划破水面的动作，展现燕子的轻盈与灵动，突出春天的生机。解析：该题考查对《燕子》中比喻意义的理解，需结合诗句分析，参考答案涵盖主要意义。7.写一段话，描述《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”的哲理。参考答案：该句通过草的顽强生命力，比喻不屈不挠的精神，展现生命的韧性，启示人们要坚强面对困难。解析：该题考查对《草》哲理的描述能力，参考答案涵盖主要哲理。8.写一段话，描述《记金华的双龙洞》的游览感受。参考答案：游览双龙洞令人惊叹，外洞宽敞，内洞奇巧，出洞豁然开朗，仿佛进入仙境，令人流连忘返。解析：该题考查对《记金华的双龙洞》游览感受的描述能力，参考答案涵盖主要感受。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.A5.A6.A7.A8.B9.A10.C二、填空题1.燕子飞过湖面，翅膀划破水面，轻盈地掠过湖面。2.草的茂盛状态。3.行人的悲伤情绪。4.洞顶的钟乳石和石笋。5.人来鸟不惊。6.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。7.燕子飞过湖面，翅膀划破水面，轻盈地掠过湖面。8.生命顽强的精神。9.通过石缝进入内洞。10.拟声修辞。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.燕子形象活泼机灵、轻盈优美，如“剪刀似的尾巴”“轻快地飞过湖面”，展现春天的生机。2.该句表达了生命顽强的哲理，野火虽能烧毁草，但春风吹拂后草仍会生长，比喻生命