2026秋一年级开学第一课爱护公物品德教育

汇报人:XXXX2026.08.202026秋一年级开学第一课爱护公物品德教育CONTENTS目录01

课程导入与介绍02

认识我们的班级公物03

为什么要爱护班级公物04

破坏公物带来的危害CONTENTS目录05

爱护公物的行为要求06

爱护公物实践活动安排07

课程总结与倡议课程导入与介绍01亲切师生互动问候老师向新生挥手问好，引导孩子们互相打招呼，快速拉近师生、生生间的距离。校园公物价值讲解结合课桌椅、图书角等校园设施，讲解公物为学习生活提供的便利与重要价值。品德教育主题说明介绍本次课聚焦爱护公物的核心，说明培养该品德能助力打造整洁有序的校园。开学问候与课程背景本次课程学习目标

认知校园公物的范畴引导一年级学生识别课桌椅、黑板、图书等校园公物，明确其为全体师生共有。

树立爱护公物的责任意识通过讲述图书被撕毁、课桌椅被刻画的案例，让学生明白爱护公物人人有责。

掌握爱护公物的具体行为教授学生轻开轻关门窗、正确使用文具等实操方法，养成爱护公物的日常习惯。认识我们的班级公物02教室公共设施介绍

多媒体教学设备教室配备的交互式电子白板、投影仪等，是课堂教学的重要工具，需轻按轻放避免损坏。

课桌椅组合统一配置的课桌椅供全体学生使用，要保持整洁，不乱刻乱画，爱护桌椅的结构部件。

通风照明系统教室的电灯、风扇、空调等设施，使用后及时关闭，既节能又能延长设备使用寿命。课桌椅公物识别

课桌椅的外观特征识别仔细观察课桌椅的统一蓝白配色、印有学校标识的桌角，这些是班级公物的典型外观标志。

课桌椅的专属编号识别每张班级课桌椅都刻有唯一数字编号，对应班级座位表，以此区分私人桌椅与公物。

课桌椅的功能属性识别班级课桌椅是供全体学生轮流使用的学习工具，而非个人专属物品，这是核心识别点。教学设备分类认知

多媒体交互设备认知交互式电子白板、触控一体机是核心，比如希沃白板，能辅助老师开展趣味化互动教学。

常规教学工具认知粉笔、黑板擦、直尺等属于这类，是日常板书教学的必备工具，需妥善保管。

收纳类教学设备认知图书柜、教具收纳箱属于此类，比如得力收纳柜，用于规整各类教学物料。图书绿植等公共物品

班级公共图书的维护要轻拿轻放公共图书，看完及时归位，像爱护自己的绘本一样，损坏后主动告知老师修补。

班级绿植的照料定期给绿植浇水、擦拭叶片，不随意采摘触碰，比如教室的绿萝，常打理才能长得更茂盛。

公共文具的使用班级共用的彩笔、剪刀要按需取用，使用后及时放回原位，避免丢失影响其他同学使用。为什么要爱护班级公物03公物是大家共同财产公物由集体出资购置班级里的课桌椅、图书角书籍等，均由学校统一采购，属于全体师生的共同财产。公物服务全体班级成员多媒体一体机、清洁工具等公物，为每位同学的学习和班级运转提供便利支持。公物维护需全员参与比如损坏的公共储物柜，需大家共同爱护报修，保障全体同学都能正常使用。方便全体同学学习生活保障课堂学习顺畅开展教室桌椅、多媒体设备等公物完好，能让师生顺利开展教学活动，比如多媒体正常使用可直观展示知识点。营造整洁舒适的学习环境擦拭干净的黑板、摆放整齐的图书角公物，能打造舒心的学习空间，助力同学们集中注意力投入学习。满足课余活动的基本需求完好的体育器材、益智类教具等公物，可让同学们在课余开展丰富活动，像乒乓球台能满足课间运动需求。树立责任担当意识爱护班级公物能让孩子明白自身责任，像主动擦拭班级黑板，在实践中养成担当的好品德。养成尊重他人习惯公物是集体共用物品，爱护它能让孩子学会尊重他人劳动，比如爱惜同学使用过的课桌椅。建立规则遵守观念爱护班级公物是遵守班级规则的体现，如不随意刻画墙面，帮孩子树立规则意识与自律品德。培养个人良好品德营造整洁舒适班集体

维护教室美观环境整洁的课桌椅、干净的墙面能让教室赏心悦目，像杭州某小学靠爱护公物打造出网红教室。

提升课堂学习体验完好的黑板、整洁的讲台能让老师授课更顺畅，也能让学生更专注于课堂知识的学习。

增强班级归属感共同爱护公物打造温馨教室，能让学生产生家的感觉，比如上海某班级因此获评“暖心集体”。破坏公物带来的危害04影响个人正常使用损坏课桌椅影响学习

教室课桌椅被破坏后，桌面坑洼、椅腿松动，会让学生无法安心书写、端坐，干扰课堂学习。损坏文具柜影响存取

班级公共文具柜若被撬坏、柜门脱落，学生存放的文具、美术用品等无法妥善保管，取用不便。损坏饮水机影响饮水

教室公共饮水机遭破坏后无法正常出水，学生课间无法及时补充水分，影响学习状态与身体健康。挤占公共资源使用时长课桌椅被恶意损坏后，维修期间其他同学只能将就使用破损桌椅，正常学习体验被干扰。削减课余活动乐趣班级图书角的绘本被撕毁，原本可供全班同学共读的读物缺失，大家的阅读乐趣大打折扣。增加集体额外开支教室多媒体设备被损坏后，需动用班费维修，原本可用于研学、文体活动的经费被占用。损害全体同学利益产生额外维修成本公共桌椅维修成本增加一年级学生若故意损坏课桌椅，学校需额外采购配件、雇佣工人维修，加重办学经费负担。教学器材修复支出攀升如多媒体白板、投影仪被损坏，专业维修费用高昂，挤占原本用于教学升级的资金。校园设施翻新成本超支操场塑胶跑道、健身器材遭破坏后，翻新成本远超日常维护费用，影响校园建设规划。不良行为习惯养成随手损坏公共物品成自然部分学生因未受严格约束，常随手掰断课桌椅扶手、乱涂墙面，逐渐形成无意识的破坏习惯。漠视公共规则意识如有的学生随意踩踏校园绿化带、乱扔公共区域垃圾，慢慢养成无视公共秩序的行为模式。推卸责任成常态部分学生损坏公物后习惯性推诿抵赖，长此以往形成不敢担当、逃避责任的不良行为习惯。爱护公物的行为要求05正确使用课桌椅要求

轻搬轻放课桌椅挪动课桌椅时需双手抬起轻移，避免拖拽刮花地面，就像课间换座位时要规范操作。

保持课桌椅整洁不在课桌椅表面乱涂乱画、粘贴贴纸，每天用抹布擦拭桌面，维持整洁状态。

规范使用课桌椅功能坐姿端正使用桌椅，不站在课桌上蹦跳，不将桌椅当作攀爬工具，保护桌椅结构。按流程使用电子白板使用前按开机步骤启动，结束后及时关闭并擦拭板面，像杭州某小学要求的那样避免设备损耗。正确操作课桌椅升降功能调整课桌椅高度时需轻摇调节手柄，禁止蛮力掰扯，遵循上海某公办校的操作规范。规范使用班级投影仪开启投影仪需等待预热，关闭后要冷却再断电，参照深圳某小学的设备管理细则执行。规范操作教学设备不随意刻画损坏公物

不在课桌椅上涂画刻字像不少孩子爱在课桌上画小人、刻名字，这种行为会破坏桌椅外观，要坚决制止。

不恶意损毁教室门窗墙面禁止用脚踹门、拿硬物砸墙面，比如踢坏教室门会影响班级日常使用，需严厉杜绝。

不破坏校园公共体育设施像篮球架、单杠这类器材，不能故意摇晃、拆卸，避免设施损坏影响其他同学使用。看到损坏主动报告

发现课桌椅损坏及时告知老师教室课桌椅出现螺丝松动、板面开裂等情况，要第一时间告诉班主任或后勤老师维修。

发现教学设备故障上报管理员若多媒体投影仪、智能黑板出现故障，需立即联系电教管理员进行专业检修维护。

发现公共区域设施损坏上报物业校园走廊栏杆、操场健身器材损坏时，要及时向学校物业工作人员反馈处理。轻取轻放班级课桌椅搬动课桌椅时需轻抬轻放，避免磕碰造成损坏，像整理教室时不少同学做到了平稳挪移桌椅。小心使用公共图书文具借阅班级图书、使用共用文具时要轻拿轻放，比如取放绘本时避免折页损坏纸张。谨慎操作教学多媒体设备触碰电子白板、投影仪等设备时力度轻柔，开关设备动作轻缓，防止部件损坏。轻拿轻放爱护物品爱护公物实践活动安排06公物清洁整理行动

教室课桌椅清洁整理师生共同擦拭课桌椅、整理抽屉杂物，参照某校一年级开学时的做法，打造整洁学习空间。

公共图书角整理归位带领学生将图书角散落书籍分类归架、擦拭书架，培养有序收纳与爱护书籍的意识。

走廊绿植养护打理组织学生给走廊绿植浇水、擦拭叶片，像不少校园那样，让公共绿植保持生机。公物认领责任分工01个人桌面公物认领每位一年级学生认领自己桌面的桌椅、文具收纳盒，每日检查完好度，做好清洁维护。02班级公共区域公物认领以小组为单位认领黑板、绿植、图书角书架，每周轮流负责擦拭整理与损坏报备。03走廊公共设施认领按学号分段认领走廊扶手、公示栏、消防栓标识，定期检查并反馈异常情况。主题承诺签名活动

设计定制承诺签名墙结合一年级学生喜好设计卡通风格签名墙，印上爱护公物标语，吸引学生主动参与。

开展承诺宣讲引导由班主任讲解爱护公物意义，邀请学生代表分享想法，引导学生理解签名承诺的分量。

组织现场签名仪式在开学第一课现场，带领学生有序签名，同步记录温馨瞬间，强化仪式感与责任感。班级初选环节由各班班主任组织，依据日常爱护公物表现打分，推选3名候选人上报年级组。校园公示投票将候选人名单及事迹在校内公示，组织全体师生通过线上平台投票选出10名标兵。标兵表彰仪式在开学典礼上为获评标兵颁发证书和定制徽章，号召全体同学向他们学习。爱护公物小标兵评选课程总结与倡议07本节课核心内容回顾公物使用规则讲解课堂上通过多媒体展示课桌、粉笔等公物的正确使用方式，明确爱护公物的基本准则。损坏公物案例分析列举了校园内课桌乱涂乱画、门窗随意破坏的案例，剖析行为带来的不良影