2026年秋新教材人教精通版小学英语四年级上册教学计划及进度表

一、指导思想本学期英语教学以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为根本依据，立足2026年秋季人教精通版新版小学英语四年级上册教材，落实立德树人根本任务，聚焦语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大英语核心素养。坚持以主题意义引领课堂教学，围绕运动、爱好、天气、趣味活动、动物、一日生活六大单元主题开展教学，重视听说先行，兼顾读写训练，创设真实的语言运本学期教学周期为2026年8月31日报到，9月1日正式上课，2027年1月22日学期结束。教学安排充分统筹法定节假日、秋假、单元检测、期中与期末复习，开学首日不安排新课教学，学期末尾预留充足的复习巩固时间，完整落实教材全部单元以及Revision复习板块，全面提升四年级学生综合语言二、学情分析四年级学生已经经过三年英语学习，积累了基础词汇、简单句型，具备基本的课堂听说模仿、朗读、简单对话输出的能力，能够完成简单的情景问答。四年级是小学英语学习的重要过渡阶段，词汇量增大，句型结构复杂度提升，本册教材主题贴近学生日常生活，运动、爱好、天气、动物、一日生活等话题，学生拥有真实的生活体验，有利于开展课堂互动。但学生之间存在明显句型灵活运用能力薄弱，容易混淆相近句型，书写规范度有待加强。同时部分在教学中要兼顾不同层次学生，持续强化听说训练，重视单词拼读、句型理解，搭建语言输出支架，降低表达难度；借助歌曲、对话表演、小组活动调三、教材分析本册为2026年人教精通版新版小学英语四年级上册，全书共6个学习单元，设置Revision1、Revision2两个阶段复习板块，教材主题分别为Unit1Sports运动；Unit2Hobbies爱好；Unit3Weather天气；Revis每个单元围绕单元大主题，划分词汇、对话、阅读、语音、趣味活动板块。词汇板块聚焦主题核心名词、动词短语；对话板块以情景交际为主，训练重点句型，引导学生在真实场景问答交流；阅读板块逐步增加简短语篇，训练阅读理解能力；语音板块渗透自然拼读，帮助学生掌握单词拼读规则；配套趣味活Revision1针对Unit1-Unit3的知识进行整合回顾，帮助学生梳理前三个单教材内容紧密联系小学生生活实际，话题鲜活，注重语言的实用性，兼顾语言知识学习与文化意识渗透。教学过程中需要完整落实全部单元以及两个复习板块，不能省略复习板块教学；平衡听说读写四项技能，不单纯机械记忆单四、教学总目标(一)核心素养目标1.语言能力：掌握本册各单元核心词汇、短语，理解并熟练运用各单元重点交际句型；能够听懂主题相关简短对话，进行情景问答；能够朗读单元对话2.文化意识：了解与单元主题相关的中外简单文化小知识，了解不同的运动项目、兴趣爱好、日常作息，培养尊重多元生活方式的意识，乐于用英语介3.思维品质：能够观察、对比、辨析相近词汇与句型；能够结合图片、上4.学习能力：掌握简单单词拼读记忆方法，养成听录音跟读、朗读、背诵的习惯；乐于参与小组对话表演、课堂游戏等活动，学会与同伴合作完成语言(二)知识技能目标4.完成Revision1教学，梳理巩固1-3单元词汇、句型，完成综合练习。7.掌握Unit6Myday我的一天，掌握时间相关短语，能够描述自己的日常作8.完成Revision2教学，梳理4-6单元全部知识点，强化综合运用。9.通过期末系统复习，整合全册词汇句型五、教学重难点各单元核心主题词汇与短语；单元重点交际句型；能够听懂、朗读对话，完成情景交际；掌握基础拼读规则；规范单词、句子书写；落实Revision1、在真实情景中灵活运用句型进行口语输出；动词短语、时间相关句型的灵活运用；区分容易混淆的句型；简短语篇的阅读理解；部分学生做到开口表达，六、教学措施1.坚持听说先行，课堂多创设情景，充分利用课本对话、图片，开展师问生答、小组对话表演，多给学生开口练习的机会，降2.重视词汇教学，结合拼读规则帮助学生记忆单词，避免死记硬背；强化4.实施分层教学，基础薄弱学生重点落实单词认读、跟读朗读；学有余力5.合理组织单元检测，检测之后做好讲评，针对高频易错点进行专项巩固；6.布置合理的课后听读任务，坚持听课本录音跟读，培养良好的语言输入7.做好单元之间知识衔接，新授课适时滚动复习旧说明：9月1日开展开学教育，不安排新课；合理规避国庆、元旦、秋假；预留单元练习、检测讲评、阶段复习、期末总复习课时，完整覆盖教材全部单元与Revision板块。起止时间重要节点说明第1周新课教学起步9月1日无新课，开启第一单元学习第2周练习巩固完成Unit1全部新课教学第3周元练习爱好主题单元教学第4周元练习天气主题单元教学第5周习；国庆假期完成Revision1,国庆第6周1-3单元检测与试卷讲评；开启Unit4Funactivities新课阶段检测，开启第四单元第7周Unit4Funactiviti课；单元练习巩固完成Unit4全部新课第8周元练习动物主题单元教学第9周元练习一日生活主题单元教学起止时间重要节点说明第10周习准备完成Revision2板块教学第11周期中质量检测、试卷讲评；薄弱点专项巩固秋假调休，期中检测查漏补缺第12周全册词汇第一轮梳理巩固；专项听说训练分模块滚动复习第13周理讲评句型专项训练第14周阅读专项练习；综合模拟练习阅读专项训练第15周词汇、句型综合巩固训练综合知识点复盘第16周专项错题复盘，查漏补缺训练第17周综合模拟训练，讲评模拟练习，梳理问题第18周期末综合复习；元旦假期元旦假期，调整复习第19周综合套卷训练、错题讲评综合训练第20周全册知识整体梳理，重难点再巩固整体梳理全册内容第21周答疑辅导，期末收尾，学期结束无新课落实新课标多元评价理念，将过程性评价与终结性评价相结合。过程性评价关注课堂参与度、小组合