小学语文新部编版六年级上册第四单元语文园地四第2课时教案（2026秋版）_第1页
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文档简介

1第2课时【教学目标】1.朗读、背诵并积累古诗《回乡偶书》,理解古诗大意，体会诗人表达的复杂情感。【教学重点】1.背诵并理解《回乡偶书》,体会诗人情感。2.养成工整书写的习惯。【教学难点】【教学过程】《回乡偶书》,并练习书写。”5.教师活动：提问：“你有没有多年未回的老家?再回去时是什么感觉?”写下此诗。”3.教师活动：范读古诗，指导正音：“衰”读作cuī(古音)。5.教师活动：提问：“哪些词让你感受到时间的流逝?”6.学生活动：回答：“‘少小’和‘老大’,‘乡音无改’和‘鬓毛衰’。”1.教师活动：提问：“儿童'笑问’是欢快吗?诗人听了会怎么想?”2.学生活动：讨论后回答：“儿童的笑是天真无邪的，但对诗人来说，却反衬出他的孤独和沧桑，是笑中含泪。”3.教师活动：小结：“这首诗表达了诗人对时光流逝的感慨和物是人非的无奈。”3.教师活动：强调：“注意笔画顺序，保持卷面整洁。”2环节四：课堂小结1.教师活动：总结：“这节课我们学习了古诗《回乡偶书》,体会了诗人的复杂情感，还练习了书写。”2.学生活动：自由发言，分享收获。3.教师活动：强调：“古诗是中华文化的瑰宝，要多读多背。”1.教师活动：出示作业：“1.背诵并默写《回乡偶书》;2.完成课堂练习；3.阅读《三国演义》中的其他故事。”【板书设计】语文园地四(第2课时)《回乡偶书》:物是人非、笑中含泪【课堂练习】1.看拼音写词语：bìnmáoshuāi(鬓毛衰)、értóng(儿童)、xiāngyīn(乡音)2.辨字组词：衰(衰老)一哀(悲哀)、偶(偶然)一遇(相遇)3.多音字选读音：少(shào)年、少(shǎo)数；相(xiāng)互、相(xiàng)貌4.照样子写词语：物是人非(含反义词):天翻地覆、大同小异5.简答题：《回乡偶书》表达了诗人怎样的情感?答案：1.鬓毛衰、儿童、乡音；2.衰/哀、偶/遇【课后作业】1.课内重点问题简答：“乡音无改鬓毛衰”一句中，“乡音无改2.按要求改写句子：儿童相见不相识。(改为“把”字句)3.课内片段阅读：读“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”回答问题：这两句诗运用了什么手法?有什么表达效果?预设答案：运用了对比手法。“少小”与“老大”、“乡4.片段小练笔(场景描写):想象诗人回到家乡，看到熟悉的景物却已物是人非的场景，写一段话，不少于150字。预设答案示例：诗人踏着熟悉的青石板路，回到了

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