2026年浙江高职单招(语文)考试题库及参考答案

-2026年浙江高职单招(语文)考试题库及参考答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.调和（tiáo）B.打烊（yàng）C.瓜葛（gé）D.脊髓（suǐ）答案：B解析：打烊读作yàng，指店铺关门停止营业；其他选项读音均正确无误。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A.大厅调动迁徙B.事态谦虚别出心裁C.打算磨练别出心裁D.启示夸张多多益善答案：B解析：A项中“迁徙”写法错误；C项中“迁徙”错误；D项中“多多益善”正确但其他均有误。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我提高了写作能力。B.他不仅精通英语，而且还非常擅长写文章。C.为了提高学习成绩，我们制定了详细的学习计划和安排。D.每个同学都必须遵守学校规章制度，所以班主任要经常督促他们。答案：B解析：A项“通过……使”杂糅；C项“安排”多余；D项“所以”多余。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.老师像一座灯塔。B.他总是很勤奋，从不迟到早退。C.风里带着花的香气。D.天空中的云朵如棉花糖般洁白。答案：D解析：D项将“云朵”比作“棉花糖”，为比喻修辞；其他为拟人、通感等。(5)下列选项中，与“虽然……但是……”结构相同的一项是（）A.既然……就……B.不仅……还……C.因为……所以……D.尽管……却……答案：D解析：D项与题干结构一致，都是表示转折关系的复句。(6)下列关于《红楼梦》的说法，不正确的一项是（）A.王熙凤是贾府的管家，精明能干。B.林黛玉多愁善感，才华横溢。C.贾宝玉是贾母的孙子，性格孤僻。D.探春是贾府的二小姐，擅长治家理财。答案：D解析：探春是贾府的三小姐，不是二小姐。(7)下列选项中，属于传统节日的一项是（）A.元旦B.情人节C.圣诞节D.万圣节答案：A解析：元旦是中国的传统节日，西方节日如情人节、圣诞节等不属于中国传统文化。(8)下列句子中，加点词词类活用现象的一项是（）A.以吾一日长乎尔B.吾与点也C.朝菌不知晦朔D.画蛇添足答案：C解析：C项中“朝菌”是名词作状语，表示时间。(9)下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之B.予独爱莲之出淤泥而不染C.前人之述备矣D.予尝求古仁人之心答案：B解析：B项中“之”用于主谓之间，取消句子独立性，其他为代词或结构助词。(10)下列句子中，“所”字句的一项是（）A.独行千里，暮宿野中。B.人皆有之。C.此皆良实，志虑忠纯。D.所以兴怀，其致一也。答案：D解析：D项“所以”是“所”字结构。(11)下列词语中，与“望文生义”相关的一项是（）A.妙手回春B.久旱逢甘雨C.豆蔻年华D.投桃报李答案：C解析：C项“豆蔻年华”原指十三四岁的少女，望文生义会理解成“豆蔻”是植物，误用。(12)下列诗句中，出自《赤壁赋》的一项是（）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。B.人生如梦，一尊还酹江月。C.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：C解析：C项出自《赤壁赋》，其他都是杜甫、苏轼、王勃的诗句。(13)下列选项中，不是我国现代文学作家的一项是（）A.老舍B.鲁迅C.高尔基D.朱自清答案：C解析：高尔基是俄罗斯作家，不是中国现代文学作家。(14)下列诗句中，体现怀古之情的一项是（）A.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存B.对影成三人C.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无答案：A解析：A项借古代风俗抒发对历史变迁的感慨，体现怀古之情。(15)下列选项中，不是对偶的一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.思君不见君，明月何时照我还C.幽燕”，怀旧之思；“新愁”，羁旅之苦D.四面楚歌，八面玲珑答案：B解析：B项是设问，不是对偶。(16)下列句子中，与“为国者无使为孤豚也”中的“为”字用法相同的一项是（）A.开天辟地B.为人谋而不忠乎C.遂为猾贼D.遂为猾贼答案：C解析：C项中“为”是动词，意为“成为”，与题干相同。(17)下列句子中，用于称呼对方的敬称是（）A.吾B.尔C.足下D.仆答案：C解析：C项“足下”是古代人对别人的敬称，其他为自称。(18)下列句子中，能体现“词类活用”现象的一项是（）A.吾与点也B.余自束发读书轩中C.风乎舞雩D.不求闻达于诸侯答案：C解析：C项中“风”是名词作动词，表示“吹风”。(19)下列句子中，与“君子博学而日参省乎己”中的“乎”字用法相同的一项是（）A.吾尝跂而望矣B.以吾一日长乎尔C.为国者无使为孤豚也D.吾与点也答案：B解析：B项“乎”用于宾语前置，是句末语气词。(20)下列句子中，是被动句的一项是（）A.天下非一人之天下也B.渐闻水声潺潺C.人不知而不愠D.其闻道也固先乎吾答案：A解析：A项是被动句，“非……也”表示被动。(21)下列句子中，有关“以”字用法正确的一项是（）A.吾从而师之B.以吾一日长乎尔C.于是为君唱一曲D.因人之力而敝之答案：B解析：B项“以”为介词，引出原因，“以吾一日长乎尔”意为“因为我比你们大一岁”。(22)下列句子中，标点运用错误的一项是（）A.他虽然一再反对，却还是被说服了。B.你爱他，他爱你，这是幸福的；我不爱他，他也不爱我，这是痛苦的。C.我们要去——上海——改变命运。D.哥伦布发现新大陆，开辟了航道，使美洲成为全球化的一部分。答案：C解析：C项中“——”应断句使用，不能连续使用。(23)下列诗句中，体现借景抒情的一项是（）A.人生如梦，一尊还酹江月B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然C.八月湖水平，涵虚混太清D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：C解析：C项借描述湖水来表达情感，属于借景抒情。(24)下列句子中，加点词古今异义的一项是（）A.金樽清酒斗十千B.吾从而师之C.吾尝跂而望矣D.四海之内皆兄弟答案：D解析：D项“四海”古义为“天下”，今义泛指各地。(25)下列句子中，“其”字用作代词的一项是（）A.其闻道也固先乎吾B.其皆出于此乎？C.奕秋，通国之善弈者D.其为文也，殆非天资之高者答案：C解析：C项“其”为代词，指代“奕秋”。(26)下列句子中，与“君子博学而日参省乎己”中的“乎”字用法相同的一项是（）A.于时冰皮始解，波色微蓝B.此皆良实，志虑忠纯C.惧其不已也D.无欲速，无见小利答案：C解析：C项“乎”是语气助词，用于感叹，作用与题干相同。(27)下列句子中，省略句的一项是（）A.以吾一日长乎尔B.于是为君唱一曲C.其闻道也固先乎吾D.群臣吏民能面刺寡人之过者答案：B解析：B项省略了主语“我们”，为省略句。(28)下列诗句中，体现“虚实结合”手法的一项是（）A.明月松间照，清泉石上流B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.纵一苇之所如，凌万顷之茫然D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D项将自然景象与情感融合，为虚实结合。(29)下列选项中，成语使用正确的一项是（）A.大家热烈欢迎这位老英雄，纷纷摩拳擦掌，表示敬意。B.他学习非常刻苦，常常废寝忘食，终成大器。C.桃李满天下，他虽不善言辞，却深受学生爱戴。D.他的作文十分精彩，可谓文不加点，字字珠玑。答案：B解析：B项“废寝忘食”形容学习刻苦，正确；A项“摩拳擦掌”比喻准备动手，用词不当；C项“桃李满天下”为褒义词，但“他虽不善言辞”为贬义词，前后搭配不当；D项“文不加点”形容文思敏捷，但“字字珠玑”形容语言精妙，用词不当。(30)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.其为文也，殆非天资之高者B.利尽则权归于君C.蚓无爪牙之利D.蚓，蚯蚓也答案：D解析：D项为判断句，结构是“……也”，表明事物本质。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)羁鸟恋旧林，______。(2)舍生而取义者也，______。(3)明月松间照，______。(4)问君能有几多愁？______。(5)天台四万八千丈，______。(6)人生得意须尽欢，______。(7)金樽清酒斗十千，______。(8)会当凌绝顶，______。(9)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。(10)饮酒歌长日，______。答案：(1)江海寄余生(2)死而后已(3)清泉石上流(4)恰似一江春水向东流(5)不敢高声语(6)莫使金樽空对月(7)玉盘珍羞直万钱(8)一览众山小(9)一蓑烟雨任平生(10)行行重行行解析：以上句子均出自《归园田居》《鱼我所欲也》《山居秋暝》《虞美人》《望岳》《定风波》《古朗月行》等经典诗文，需牢记语境与原文。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】鲁人有好钓者，其家贫，而钓常得。或告之曰：“君将无鱼。”答曰：“吾虽无鱼，有钓。”或曰：“君非无鱼也，君之钓不出焉。”其人感其言，自称为“钓徒”。后遇风雨，鱼尽没，竟不知何所适。故曰：“吾虽无鱼，有钓。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）鲁人有好钓者：________（2）或告之曰：________（3）君将无鱼：________（4）自称为“钓徒”：________答案：(1)鲁国的人(2)有人(3)将要(4)命名解析：第(1)题“鲁人”指鲁国人；第(2)题“或”是“有人”的意思；第(3)题“将”是“将要”的意思；第(4)题“自称为”表示自己给自己命名。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）或告之曰：“君将无鱼。”（2）故曰：“吾虽无鱼，有钓。”答案：(1)有人告诉他：“你将没有什么鱼可钓。”(2)所以说：“我虽然没有鱼，但我有钓。”解析：第(1)题“君将无鱼”可理解为“你将没有什么鱼可钓”，是一种语气上的表达；第(2)题“故曰”是“所以这样说”的意思，整体翻译要准确表达原意。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.本文通过一个比喻讲述了一个难忘的故事。B.鲁人面对他人质疑后，对自己进行了重新定位。C.鲁人被迫放弃钓鱼的原因是家中贫困。D.本文用“钓徒”一词表达了对钓鱼者的赞赏。答案：B解析：B项正确，鲁人面对质疑后，自称为“钓徒”，对自我进行定位；A项“比喻”不正确；C项鲁人放弃钓鱼的原因是鱼全被风吹没，而非贫困；D项“钓徒”是自嘲之意。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.鲁人有好钓者/其家贫/而钓常得B.鲁人有好钓者/其家贫而钓/常得C.鲁人有好钓者其/家贫而钓常得D.鲁人有好钓者其家/贫而钓常得答案：A解析：A项断句合理，分别表达人物、家庭情况和捕鱼情况，结构清晰。(36)简答题（4分）简要说明“钓徒”一词的含义。答案：原意是自嘲，表示自己没有鱼可钓，只是会钓鱼。解析：“钓徒”一词出自文末，带有一种自嘲意味，表明虽然没有鱼，但掌握了钓鱼的技巧。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】梦到西山明月夜，一抬头，依稀见银河。梦醒时，人已不见，空留月色如旧。（作者：秋雨，朝代：现代）(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中描绘了梦幻与现实的对照。B.“依稀见银河”表达了诗人对美好生活的向往。C.“梦醒时，人已不见”带有一种失落感。D.诗中运用了对比和意象描写手法。答案：B解析：B项不正确，因为“依稀见银河”只是对梦境的描写，未直接表达对生活的向往。(38)赏析题（6分）请从意象和语言角度分析这首诗的表现手法。答案：诗人运用“明月夜”“银河”“月色如旧”等自然意象，营造出一种空旷、静谧的意境。语言简练，含蓄深沉，表达了诗人对过去的怀念与现实的失落。解析：意象方面，有明月、银河等；语言上采用简练、抒情的方式，增强诗句的感染力。整体上表现出一种深远的意境和情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生如舞台，每个人都是其中的表演者。有人习惯了默默无闻，有人喜欢在聚光灯下闪耀。但我们都曾有过一个梦，那个梦里有山川湖海，有星辰大海，也有温情时光。它不是遥不可及的幻想，而是我们内心深处最真实的渴望。梦想的种子在我们心中悄悄发芽，它可能源于一次偶然的启发，也可能来自父母的教诲，老师的鼓励，或朋友的陪伴。而实现梦想的过程，就像一场需不断努力的旅途，每一次跌倒，每一次坚持，都是成就未来的基石。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过对舞台的比喻，揭开了梦想实现的背后艰辛。B.文章语言生动活泼，情感丰富。C.文章主张只要努力就能实现梦想。D.文章运用了排比修辞，增强感染力。答案：A解析：A项正确，文中以舞台比喻人生，通过对比强调实现梦想背后的不易；B项“生动活泼”不准确；C项“只要努力”过于绝对；D项虽有排比，但不明显。(40)简答题（6分）文章中提到“梦想的种子在我们心中悄悄发芽”，请简要说明这一说法的含义。答案：这句话比喻每个人都有梦想的萌芽，它在我们心中悄然生长，往往源于启发、鼓励或陪伴，最终将长成现实。解析：运用拟人手法，将“梦想”比作种子，形象地表达每个人都有梦想的起点。(41)赏析题（7分）请从语言风格和结构角度分析该段文字的表达技巧。答案：该段文字采用比喻和排比的修辞手法，语言凝练且富有节奏感。“人生如舞台”“有人……有人……”等句式增强了文章的感染力与结构的清晰度。解析：整体表达富有诗意，语言凝练且多层次，比喻和排比的运用使结构清晰，感染力强。(42)问答题（8分）结合生活实际，谈谈你对“梦想的种子”这一说法的体会。答案：我认为“梦想的种子”象征着起初微小却坚定的愿望。它可能在不经意间被激发，如一次见闻、一次鼓励。我们应当珍惜并努力培育它，因为它终将开花结果，带来成就感。解析：该题考察学生的实际体会与语言表达能力，需结合自身经历，语言完整，逻辑清晰。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：我院将于下周举办“技能成才”主题报告会，邀请著名职业规划师李老师主讲，旨在帮助学生树立正确的职业观念，明确未来的奋斗方向。请全体师生按时参加，不得缺席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“技能成才”主题报告会的通知全体师生：我院定于下周（5月25日）在报告厅举办一期以“技能成才”为主题的报告会。本次报告会邀请著名职业规划师李老师作专题讲座，旨在帮助大家树立正确的职业观念，明确未来的职业发展方向。请全体师生准时参加，不得缺席。本次报告会将涵盖职业选择、技能提升、人生规划等内容，对于规划未来具有重要的参考意义。如因特殊情况不能参加，请提前向学生处报备。敬请重视，按时出席。学生处