宁夏回族自治区固原市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-宁夏回族自治区固原市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加线字注音全都正确的一项是A.莘（shēn）莘学子，鞭笞（chī）B.刚愎（bì）自用，褫（chǐ）夺C.谄（chǎn）媚，差（chā）强人意D.梗（gěng）概，蹒跚（pánshān）答案：A解析：A项中“莘”读作shēn，“笞”读作chī，均正确；B项中“褫”读作chǐ；C项中“差”读作chā；D项中“梗”读作gěng，均无误。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是自命不凡，认为自己高人一等B.这个方案不但没有解决问题，反而让人感到头昏脑涨C.他们虽然是两个不同的派别，但彼此间却首当其冲D.这篇文章写得美轮美奂，构思巧妙答案：D解析：D项中“美轮美奂”用于形容建筑的高大华美，也常用来形容艺术作品的精美，用在此处恰当。A项“自命不凡”多指人自以为了不起，用在此处不太贴切。B项“头昏脑涨”多用在因思考太多而感到疲惫，和“方案未解决问题”关系不大。C项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他长期注意保养身体，所以健康状况良好B.我们在学习中应该注重理论和实践相结合C.这篇文章内容丰富，文笔生动，令人感动D.它讲述了关于一位战士在战争中的故事答案：B解析：B项语义清晰，结构合理，没有语病。A项结构混乱，“由于……所以”应改为“由于……，因此……”；C项“令人感动”与“文笔生动”搭配不当；D项语义重复，“讲述了……的故事”赘余。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他说：“我今天去图书馆了。”B.我们要学习：①汉语；②语法；③修辞C.芬芳的花香、清脆的鸟鸣、悦耳的溪声交织成了一幅自然画卷D.他爱读书，也爱写作，还十分喜欢诗歌创作答案：D解析：D项标点使用正确。A项应使用冒号；B项中使用分项号不规范，应改为顿号或逗号；C项使用顿号时不应加空格。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像一只蜗牛一样慢吞吞地走着。——比喻B.春天来了，大地复苏。——拟人C.看到这情景，我真是无可奈何。——夸张D.季节更替，春去秋来。——对偶答案：A解析：A项使用比喻，B项“大地复苏”为拟人，C项“无可奈何”是夸张，D项“春去秋来”为对偶。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.请您慢走，我送您B.今天天气真好，大家心情都特别好C.非常感谢您对我工作的支持D.今天天气真是太糟糕了答案：C解析：C项表达得体，用语礼貌。A项表达不太得体，用“请您慢走”会让对方觉得有压力；B项口语化，不适合书面语场景；D项表达消极情绪，不合题目要求。(7)下列句子中，搭配不当的一项是A.她一本正经地批评了我B.他一针见血地指出问题所在C.他们之间的关系非常密切合作D.这篇文章结构严谨，层次分明答案：C解析：“密切合作”与“关系”搭配不当，应改为“密切”或“密切的关系”。(8)下列句子中，成分残缺的一项是A.他每天坚持锻炼B.她终于在晨曦中醒来C.也有一个我一直在寻找的答案D.由于天气突变，我们取消了郊游答案：C解析：C项成分残缺，“也有”后面缺少主语，应为“也有一个我一直在寻找的答案”。(9)下列句子中，语序不当的一项是A.一位老师昨天来过这里B.我刚从学校回来C.他是唯一一个完成任务的人D.他收到了我寄去的信答案：A解析：A项语序不当，应为“昨天来过这里的一位老师”。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只老虎一样凶猛B.春风像母亲的手一样温柔C.书页翻动如同白鹭掠过水面D.他的声音清脆，像铃铛一样答案：B解析：B项是比喻，其他三项均使用了比喻修辞。(11)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.他扛着枪走进了战场B.手中的笔是他的武器C.青铜器是古代文化的重要象征D.他看着那张熟悉的面孔答案：D解析：D项没有使用借代，其他三项均借用其他事物代替，属于借代。(12)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他最喜欢的活动是：听音乐、读书、写作B.他最喜欢的活动是听音乐，读书，写作C.他最喜欢的活动是听音乐、读书、写作D.他最喜欢的活动是听音乐、读书、写作，答案：C解析：C项标点符号使用正确。A项中分项应使用顿号；B项中顿号使用不当；D项结尾多余。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.在阳光下，蒲公英的种子随风飘散B.他的意见是得到了大多数人的赞同C.我们要团结一心，共创辉煌的明天D.这个问题我已过问清楚答案：A解析：A项没有语病，B项应为“得到了大多数人的赞同”；C项搭配不当，应为“迎接辉煌的明天”；D项“过问”是动词，不能接“清楚”。(14)下列句子中，表达语意明确的一项是A.他总是在家里的沙发上睡觉B.他总是睡在沙发上C.他总是在睡沙发D.他总是在家里沙发上睡觉答案：B解析：B项语意明确，第A项没有语病；C项结构混乱，缺少介词；D项语义重复。(15)下列句子中，逻辑关系合理的一项是A.我们必须依赖科技才能提高生产效率B.这个人非常友善，我从不讨厌他C.他在路上遇到了雨，所以衣服湿了D.因为他喜欢文学，所以他在作文中写得非常熟练答案：C解析：C项逻辑关系合理，D项因果关系不当，应为“因为喜欢文学，所以写得非常熟练”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山尽落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。答案：1.本诗的作者是唐代诗人王绩，是他在隐居时所作。2.诗歌通过描绘秋日傍晚的自然景色，表达出一种孤寂、迷茫的心境，体现作者对世事的感慨。3.“树树皆秋色，山山尽落晖”运用了对偶的修辞手法，描绘出一片秋意浓厚的景象。4.作者借“采薇”之典，表达了归隐山林、远离尘世的渴望，表现出一种超脱世俗的情怀。5.全诗情景交融，情感真挚，语言质朴。解析：本诗选自《野望》，王绩是唐代著名诗人，因性格孤傲而隐居。全诗以秋日山野之景起兴，描绘了黄昏时分的宁静与孤寂，表达了诗人对仕途的失望和归隐山林的向往。“采薇”出自《诗经·小雅》，象征隐居生活，诗中借此典暗示了作者内心的渴望。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)赵简子使王良与嬖臣友期乘于马，王良谓友期曰：“子善御马者，吾观子御马，甚工。”友期对曰：“吾御马固善，然不工于言。”答案：1.下列加线词解释有误的一项是A.使：派遣B.媇臣：宠幸的近臣C.工：技艺高超D.对：对答答案：C解析：“工”在此处意为“技艺高超”，C正确；A、B、D均解释正确。2.下列句子中，加线词意义与用法相同的一项是A.使王良与嬖臣友期乘于马/于是我与父兄同复于其他国家B.吾观子御马，甚工/欲速则不达C.然不工于言/议论纷纷于朝D.吾御马固善/民众之心，莫不固守其志答案：A解析：A项“使”和“与”均有“让”之意；B项“观”和“欲”无关联；C项“于”分别表示“对于”和“在……”；D项“固”分别表示“确实”和“固守”，意思不同。3.下列对文中语句的翻译，最准确的一项是A.子善御马者——你善于驾驭马匹B.我观你御马，甚工——我看你驾驭马匹，非常熟练C.然不工于言——然而你并不擅长言辞D.吾御马固善——我的驾车技艺向来优秀答案：B解析：B项翻译准确具体；A项略显口语化；C项“不工于言”应译为“不善于言辞”；D项“固”意为“本来”，应翻译为“我驾驭马匹本来就很熟练”。4.下列对文段内容的理解，正确的一项是A.赵简子是文中的主要人物B.友期不善言辞，因此不被赵简子重用C.王良和友期共同受到赵简子的重用D.作者通过这一故事表达了对言辞之重的见解答案：D解析：D项描述正确，作者借故事突出言辞的重要性，体现其对言辞的重视。其他选项均有误。5.下列对文章主旨的概括，恰当的一项是A.表达了对赵简子的赞美B.反映了对友期的不满C.说明了言语的重要性D.描写了驾驭马匹的技艺答案：C解析：C项准确，文章通过对比王良和友期的言行，强调言辞的重要性，表现语言在人际交往中的作用。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《荒草》清晨，我走向学校的后院，想看看那片荒草。记得初来乍到时，这片土地是黄土裸露的一块地，校长说这里将用来建一座图书馆，但谁也没想到它会荒废。荒草年复一年，肆无忌惮地疯长着，仿佛在嘲讽这座学校，也仿佛在挑衅我的耐心。我蹲下身，仔细观察这些荒草。它们有的长得七歪八倒，有的则笔直挺拔，有些甚至是从石头缝里钻出来的。一些长得高的草叶在风中轻轻摇曳，有些低矮的则埋在泥里，静静吸收养分。这些草，似乎一直在倾听这片土地的沉默，也似乎一直在等待它的苏醒。也许，我应该感谢这些荒草。因为它们提醒我，即使是最不起眼的生命，也有其存在的价值。它们让我想起一句古语：“天行健，君子以自强不息。”即使被遗忘的土地，也依然在努力生长。答案：1.本文的主旨可以概括为：A.赞美荒草顽强的生命力B.表达对学校后院的不满C.揭示生命的意义在于坚持D.强调荒废之地的美丽答案：A解析：本文通过对荒草的描写，表现它们顽强生命力和对土地的坚守，说明即使被忽视的生命也有其价值。2.下列句子中，“它们”指代的内容是A.荒草B.学校的后院C.即将被建图书馆的土地D.作者答案：A解析：“它们”指代自然生长的荒草。3.下列说法中，对文中“荒草”象征意义分析最为恰当的一项是A.荒草象征着顽强不屈的精神力量B.荒草象征着学校资源的浪费C.荒草象征着教育失败的标志D.荒草象征着自然的顽强与无畏答案：A解析：文中通过对荒草的描写，表达其生命力顽强，象征着一种不屈不挠的精神力量。4.文中运用了哪些表现手法？请选出正确的一项A.拟人、对比、引用B.比拟、排比、设问C.拟人、夸张、类比D.比喻、对比、象征答案：D解析：文中多次运用“仿佛”“似乎”等拟人手法，还有“对比”和“象征”，并未使用比喻或其他形式。5.下列词语中，不能用来形容文中“荒草”的一项是A.茂盛B.肆无忌惮C.耐心D.无畏答案：C解析：C项“耐心”一般形容人，不能用来形容“荒草”。6.下列加线词语在文中的含义，理解最正确的一项是A.初来乍到——表示初次来到B.肃然而立——表示严肃地站立C.肆无忌惮——表示毫无顾忌地采取行动D.苏醒——表示醒来答案：A解析：A项“初来乍到”指刚开始来到某地；B项“肃然而立”未出现文中；C项“肆无忌惮”用于描写荒草的生长状态，正确；D项“苏醒”用于比喻土地，正确。7.下列对文中三处比喻的分析，正确的一项是A.荒草“嘲讽”学校，是拟人修辞B.“聆听”土地的沉默，是拟物修辞C.“静静吸收养分”是拟人修辞D.“等待它的苏醒”是借代修辞答案：C解析：C项“静静吸收养分”是以人的动作描写荒草，属于拟人修辞。8.下列对文中句子“天行健，君子以自强不息”的引用，理解最恰当的一项是A.强调生命的坚韧与坚持B.表达对图书馆建设的期望C.反映学校环境的恶劣D.阐明作者的教育理念答案：A解析：该句用于赞扬荒草的生命力，体现作者对坚韧和坚持的赞赏，与文意相符。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中总会有一些令人难忘的瞬间，它们可能是一次失败后的坚持，也可能是一次成功前的等待。请以“那一刻”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：那一刻那一天，阳光洒在操场上，微风拂过树叶，空气中弥漫着青春的气息。我站在班级的队伍中，望着前排老师略显严肃的脸，心里有一种说不出的紧张。作为新生，我第一次站在讲台上，面对着全班同学准备演讲。我深吸一口气，试图让自己冷静下来。可当我一开口，声音却变得断断续续，仿佛被什么东西堵住了喉咙。我能听到