江苏省镇江市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省镇江市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“莘莘学子”中的“莘莘”是什么意思？A.指很多的B.指学习的C.指能力强的D.指有志向的答案：A解析：本题考查字音字形。"莘莘"是形容众多的样子，常用于形容学生数量多，如“莘莘学子”即指众多学生。(2)下列词语中，没有错别字的一项是：A.灵魂出窍B.信誓旦旦C.声名狼藉D.皑皑白雪答案：D解析：本题考查字形辨析。A项“出窍”错误，应为“出窍”；B项“信誓旦旦”正确；C项“狼藉”正确；D项“皑皑”正确，故选D。(3)下列成语使用正确的一项是：A.这个问题十分复杂，首当其冲的是找到核心矛盾。B.尽管孩子们天真烂漫，但他在课堂上表现尤为差强人意。C.春天来了，万物复苏，院子里美轮美奂的景象令人陶醉。D.经过多年的努力，他终于登堂入室，成为了业内专家。答案：D解析：本题考查成语运用。A项“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错；B项“差强人意”意思是大体上能使人满意，但用在此处不合语境；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，用于自然景象不恰当；D项正确。(4)下列句子中，语序不当的一项是：A.他带着一份详尽的报告来到会议室。B.今天上午，我们收到了来自专家的建议。C.这个活动是在公园里举行过一次的。D.她因为生病，所以没能参加比赛。答案：C解析：本题考查病句辨析。“这个活动是在公园里举行过一次的”语序不当，应为“这个活动曾在公园里举行过一次”。(5)下列句子中，搭配不当的一项是：A.他不仅有才华，而且很有孝心。B.这座塔是用砖石砌成的。C.我们要坚决遏制不法行为。D.这个小说充满了诱惑力。答案：D解析：本题考查搭配不当。“小说”不能用“诱惑力”来形容，搭配不当。(6)下列句子中，成分残缺的一项是：A.看到他迟到了，我们都很尴尬。B.写这篇文章时，我参考了多本资料。C.因为小明努力学习，所以他成绩优秀。D.春天是四季中最美季节。答案：D解析：本题考查成分残缺。“最美季节”前应加“的”，构成定语，成分残缺。(7)下列句子中，结构混乱的一项是：A.我们今天来到这里，是因为你邀请的。B.他把书包放在桌子上，然后去上课了。C.看着远处的山，我仿佛看到了故乡。D.一本好书是让人思考的，也让人流泪的。答案：A解析：本题考查结构混乱。“我们今天来到这里，是因为你邀请的”句式杂糅，应为“我们今天来到这里，是你邀请的”或“我们今天来到这里，是因为你邀请”。(8)下列句子中，表意不明的一项是：A.团队里有他和我。B.我们在学校门口等了三个小时。C.他昨天去了一次医院。D.这个人很会说话，他也很会办事。答案：A解析：本题考查表意不明。“团队里有他和我”中“他和我”指代不明，无法确定是谁在团队中。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是：A.他身体很弱，但成绩很好。B.虽然他成绩很好，但身体很弱。C.他身体很强，但成绩很差。D.虽然他身体很强，但成绩就好。答案：D解析：本题考查不合逻辑。“虽然他身体很强，但成绩就好”逻辑混乱，应为“虽然他身体很强，但成绩很好”。(10)下列句子中，与上下文衔接不恰当的一项是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.树影婆娑，映照在小径上，显得格外幽静。C.群山环抱，江水东流，景色壮丽。D.风停了，雨却下了起来。答案：A解析：本题考查语句衔接。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”为诗句，与上下文文段不相符，衔接不恰当。(11)请将下列句子改为反问句：A.这本书很值得一读。B.我们都喜欢数学。C.他确实是做得很出色。D.他的成绩并不差。答案：A解析：本题考查句式变换。A项“这本书很值得一读”改为反问句为“这本书难道不值得一读吗？”(12)下列句子中，使用修辞手法的一项是：A.他是个平凡的人。B.风中夹杂着落叶，像在诉说着秋天的哀怨。C.书包很重。D.我们要努力学习，争取考上理想大学。答案：B解析：本题考查修辞手法。B项“像在诉说着秋天的哀怨”是拟人，属于修辞手法。(13)下列句子中，语言表达得体的一项是：A.今天能来参加这个活动，深感荣幸。B.请您帮我看看这个问题，我需要您帮助。C.这个问题非常简单，我很快就能解决。D.请不要在公共场所大声喧哗，这很不礼貌。答案：A解析：本题考查语言得体。A项表达得体，B项“请您帮我看看”较不礼貌，C项语气过于自大，D项“请”字后面接“不礼貌”语义矛盾。(14)下列句子中，与“起承转合”结构一致的一项是：A.这篇文章结构清晰，逻辑严密。B.分析经济问题，首先要有数据支撑。C.清晨的阳光洒在窗台上，格外温暖。D.他一进教室，就看到了老师。答案：B解析：本题考查文章结构。“起承转合”是文章结构，B项“分析经济问题，首先要有数据支撑”符合结构逻辑。(15)以下哪一句是《论语》中的名言？A.天时不如地利，地利不如人和。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.吾日三省吾身。D.玉不琢，不成器；人不学，不知道。答案：C解析：本题考查文学文化常识。“吾日三省吾身”出自《论语·学而》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)诗歌中表现了作者怎样的情感？A.对春天的喜爱B.对战争的厌恶C.对家乡的思念D.对国家的惋惜答案：B解析：本题考查诗歌主旨与思想感情分析。这首诗是杜甫所作，通过描写战乱后的长安景象，表达了对安史之乱的感伤和对国家的忧虑，情感主要是对战争的厌恶。(17)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句使用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.双关D.对偶答案：A解析：本题考查修辞手法。“花溅泪”“鸟惊心”是以花鸟拟人，赋予它们人的情感，是拟人手法。(18)全诗的诗眼是哪一个字？A.望B.时C.愁D.思答案：A解析：本题考查炼字与诗眼分析。“望”字出现在诗题和首句，统摄全诗，是诗眼。(19)“烽火连三月”中“烽火”指的是什么？A.战争B.火焰C.传递信息的信号D.无情的战火答案：D解析：本题考查诗歌意象。“烽火”常用来象征战争的蔓延和持续，因此应选D。(20)诗歌中的“家书抵万金”表达了什么情感？A.对战争的愤怒B.对家人的思念C.对国家的失望D.对生活的满足答案：B解析：本题考查诗歌主旨分析。表达了在战乱中家书的珍贵，寄托了对家人的深切思念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。唐雎对曰：“臣闻天下有变，诸侯有忧，安陵君其不忧乎？夫韩魏之君，岂不忧哉？然臣闻之：‘有敢以（之）讽刺寡人者，罪当死；有能以（之）谏寡人者，死而无罪。’今吾以（之）人徒之，天下岂得无变乎？”秦王色挠，长跪而谢之。(21)下列加点字的解释正确的一项是：A.安陵君其许寡人：其，大约B.然臣闻之：然，然而C.有敢以（之）讽刺寡人者：之，代词，指代“易安陵”D.长跪而谢之：谢，感谢答案：C解析：本题考查文言实词。“之”为代词，指代“易安陵”这一事件。(22)下列有关文言句式判断正确的一项是：A.“秦王使人谓安陵君曰”是宾语前置B.“愿终守之，弗敢易也”是判断句C.“夫韩魏之君，岂不忧哉？”是倒装句D.“明于治乱”是省略句答案：B解析：本题考查文言句式。“愿终守之，弗敢易也”是典型的判断句式。(23)下列句子翻译错误的一项是：A.安陵君因使唐雎使于秦：安陵君于是派唐雎出使秦国B.臣闻天下有变，诸侯有忧：我听说天下有变，诸侯会有忧患C.有能以（之）谏寡人者，死而无罪：能够向我进谏的人，即使死了也没有罪D.秦王色挠，长跪而谢之：秦王脸色变了，甚至长跪向唐雎道歉答案：D解析：本题考查文言语句翻译。“色挠”是指脸色发白，屈服之意，“长跪而谢之”中“谢”是道歉的意思，表述略显夸张。(24)下列哪项不属于文章内容的理解？A.秦王想要用五百里土地换取安陵B.唐雎用韩魏之君之例进行劝谏C.安陵君坚辞不允秦王的要求D.秦王最终没有接受唐雎的劝谏答案：D解析：本题考查文章内容理解。秦王最终屈服，接受唐雎的劝谏，因此D项不符合内容。(25)唐雎在文中使用了什么论证方法？A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.引用论证答案：A解析：本题考查论证方法。唐雎通过引用韩魏之君的例子，说明自己进谏的合理性和正当性，属于举例论证。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】夜晚，我独自坐在窗前，望着远处的城市灯火，心情如同那灯一样，闪烁不定。生活的节奏快得让人喘不过气，我仿佛被卷入了一个无声的漩涡，每天都在追赶时间。我想起小时候，自然界的变化总是伴随着生活节奏的慢。春天，我能看到晨雪消融，溪水潺潺；夏天，我能在树荫下听蝉鸣；秋天，风会带着落叶轻抚我的脸；冬天，火炉边的暖意流进我心。但现在，这一切都变得那么遥远。我几乎忘记了四季的存在，甚至忘记了自己看过几片落叶。我开始明白，真正的宁静并非是远离世事，而是内心的安详。如若你心中有诗意，即使身处喧嚣，也能感受到窗外的风，闻到空气中夹杂的花香，看见远处的落日。诗意并不遥远，只是我们的心太忙。(26)下列分析中，哪一项最准确地概括了文章的主旨？A.描述大自然四季的美B.表达对现代生活的不满C.强调内心的宁静与诗意D.宣传诗意生活的价值答案：C解析：本题考查主旨分析。全文通过对比过去与现在，表达内心的宁静与诗意才是真正的幸福。(27)文章中“生活的节奏快得让人喘不过气”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.借代C.反问D.夸张答案：D解析：本题考查修辞手法。“快得让人喘不过气”是夸张，表达生活的节奏之快。(28)文章最后说“诗意并不遥远”，这句话的含义是什么？A.诗意的内涵比较浅显B.只要用心，诗意随时可以感受C.诗意是天赐的，不需要刻意追求D.诗意存在于我们身边答案：B解析：本题考查词句理解。“诗意并不遥远”意在强调只要用心，诗意就能被发现。(29)文章通过哪一种手法表现现代生活与自然生活的对比？A.对比B.引用C.比喻D.举例答案：A解析：本题考查表现手法。全文通过自然季节的变化与现代生活的快节奏形成鲜明对比。(30)下列哪一项不是文章中提到的自然景象？A.晨雪B.蝉鸣C.风吹落的树叶D.闹市的喧嚣答案：D解析：本题考查文中内容。文中没有提到闹市的喧嚣，其余皆为自然景象。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)请以“诗意生活”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实姓名，不得抄袭，不得套作。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：诗意生活在这个快节奏的时代，我们总是忙于奔波，似乎忽略了生活中那些细小却美好的瞬间。有时候，我会在忙碌中停下来，想象一个诗意的场景：阳光透过窗户洒在书桌上，微风吹动窗帘，空气中弥漫着淡淡的花香，这些随时可以被发现的美，才是诗意生活的真实写照。诗意并非遥不可及的远方，它就在我们身边。清晨，我习惯性地推开窗户，淅淅沥沥的雨声，空气中湿润的气息，又是一天的开始。这样的时刻，让我感觉生命是温柔的，即使没有任何计划，一切都很自然。有时候，我会在手机提醒的间隙里，抬头看向窗外，仿佛能听见风吹树叶的声音，内心也随之平静。在我的理解中，诗意生活是一种对生活的热爱与沉思。它不是功利性的目标，不是攀比的砝码，而是内心深处的那份宁静与满足。就像古人所说，生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。当我们学会在忙碌中放慢脚步，才能真正感受到生活的美好。在校园里，我经常能在课间看到一些同学在谈笑风生。他们虽然没有刻意去寻找诗意，却也能在彼此的交流中，感受到生活中的温暖与美好。放学后，我也喜欢一个人漫步，观看霓虹