版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2027届河北省承德市丰宁满族自治县九年级化学第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.我国城市空气质量报告的污染物中常出现PM2.5数据,PM2.5是指空气中的A.直径小于2.5微米的细颗粒物含量B.CO含量C.SO2含量D.水蒸汽含量2.下列化学反应与实验现象相符合的是(
)A.木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体B.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中燃烧——剧烈燃烧,火星四射D.红磷在空气中燃烧——产生大量白雾3.推理是学习化学的一种重要的方法.下列推理得出的相关结论合理的是A.分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的B.单质和氧气的反应都是化合反应,所以化合反应都是单质和氧气的反应C.氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物4.氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为,还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是()A.氧烛中添加催化剂不能增加生成氧气的量B.中氯元素的化合价为+5C.氧烛分解产生的高纯氧气不仅可以供给呼吸,还可以用作高能燃料D.中钠、氯、氧元素的质量比为5.关于反应3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O。下列说法不正确的是A.X的化学式为H2B.铜的化合价由O升至+2C.可采用与制取CO2相同的装置制取XD.该反应涉及的物质中,构成粒子有原子、分子、离子6.实验室制取氧气时,在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体,下列有关图像表示正确的是A. B.C. D.7.下列物质的主要成分属于氧化物的是()A.钻石(C) B.水晶(SiO2) C.食盐(NaCl) D.钟乳石(CaCO3)8.下列灭火方法与隔绝氧气无关的是()A.用灯帽盖灭酒精灯 B.油锅着火时用锅盖盖灭C.森林大火时设置一条隔离带 D.贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火9.下列饮品属于溶液的是A.蔗糖水 B.牛奶 C.果粒橙 D.豆浆10.金属钛广泛用于航空航天工业、化工、医疗等领域。以钛铁矿(主要成分为FeTiO3,同时含有少量的Fe2O3、FeO等)为原料制TiO2,再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下。(查阅资料)钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。下列说法错误的是A.生成硫酸铁的反应属于置换反应B.操作2的名称是过滤,水解属于化学变化C.构成金属钛的微粒是原子,H2TiO3中钛元素的化合价为+4价D.最后反应需持续通入氩气,氩气的作用是隔绝空气或者作保护气11.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是()A.2Na:“2”表示两个钠元素 B.NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子C.2OH﹣:“2”表示两个氢氧根离子 D.:“+2”表示镁元素的化合价为+2价12.下列物质中,属于纯净物的是A.石油B.饮料“雪碧”C.蒸馏水D.溶液二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.下图是实验室制取气体及性质实验的部分装置,请回答以下问题:(1)写出编号①所指仪器的名称____________。(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,制取装置可选用_________(填标号)。(3)医院里给病人输氧时,为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,在氧气瓶和病人之间连接_________(填标号)装置,在集气瓶内装半瓶水,将_________(填导管口标号)端接氧气钢瓶,通过观察_________就知道氧气的输出速度。(4)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得,制取装置可选用_________(填标号),该反应的化学方程式为___________。14.某同学利用下图微型实验装置探究燃烧的条件。(1)写出A装置中发生反应的化学方程式____________。(2)注射器加入液体后,加热C处红磷。通过B、C处实验现象,可得出的结论是什么____________?15.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸,以及下列仪器:(1)小华在实验室制取二氧化碳,他选用的仪器是__________________(填序号),药品是_________,如何判断该气体已收集满:_______________。(2)若补充一种仪器_________(填仪器名称),再利用题中给出的仪器,还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置,该反应的化学方程式为___________。用此法制取氧气,当气体收集完毕,集气瓶正放在实验台后,应进行的操作是_______________,再继续拆除装置,整理仪器。16.实验室常用下图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:(1)写出用装置A制取氧气的化学方程式(温馨提示:试管口没有棉花)_____;装置A试管口略向下倾斜的目的是_____。若用装置E收集氧气,当_____时氧气已经集满。(2)甲同学用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生装置和收集装置是_____(填字母),反应的化学方程式是_____,证明CO2已收集满的方法是_____。(3)乙同学利用F装置采用排空气法收集H2,则H2应从导管口_____(选填“a”或“b”)通入。(4)下图是二氧化碳、氧气性质实验装置图(烧杯内放有两只燃着的蜡烛),请回答:①A处:现象_____;B处:观察到燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,由此得出二氧化碳具有的化学性质是_____;②C处是铁丝在氧气中燃烧实验,如果没有观察到铁丝在氧气中燃烧,原因可能是_____(写出一点即可)。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.硬水中含有碳酸氢钙(Ca(HCO3)2)等钙、镁化合物,生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度,发生的主要反应:。某小组同学称取20g白色碳酸氢钙固体粉末加热一段时间,待试管冷却后测得剩余固体的质量为13.8g。请分析作答以下问题:(1)碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是。(2)含质量相等的碳元素所需碳酸氢钙和碳酸钙的质量比是。(3)小组实验中产生二氧化碳的质量是。(4)上述实验后测得的剩余固体中各物质的质量分别是多少?18.为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量,现称取12.5g石灰石矿样品与足量的稀盐酸反应(杂质不溶于水,也不参与反应),得到二氧化碳气体4.4g(假设生成的气体全部逸出)。请计算:该石灰石样品含CaCO3的质量分数__________?四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)(1)不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验,按要求答题。限选控制反应速率的方法:①反应物的浓度②反应物的状态限选试剂:A.稀盐酸B.浓盐酸C.块状石灰石D.碳酸钠溶液E.粉末状石灰石填写下表并回答相关问题实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理①___________和DCO2的实验室制法___________;A和C写出实验室制备CO2的化学反应方程式:______________________。(2)己知:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。实验:水槽中滴入紫色石蕊溶液,将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中,片刻后实验现象如下图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2___________(填“>”或“<”)CO2,试管内溶液变成___________色。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【详解】我国城市空气质量报告的污染物中常出现PM2.5数据,PM2.5是指空气中的直径小于2.5微米的细颗粒物含量;故选:A。2、C【解析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断;B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断;C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断;D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。【详解】A、木炭在空气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误;B、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,故选项说法错误;C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故选项说法正确;D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。故选C。3、D【解析】A.分子可以构成物质,但物质不一定是由分子构成的,如氯化钠是由钠离子和氯离子构成,选项错误;B.由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫化合反应,单质和氧气的反应都是化合反应,但化合反应不一定是单质和氧气的反应,如氧化钙和水生成氢氧化钙就是两种化合物参加的化合反应,选项错误;C.氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如氢氧化钠含有氧元素,属于碱,选项错误;D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物,选项正确。故选D。4、C【详解】A、催化剂只影响反应的速率,不影响产物的质量。氧烛中添加催化剂不能增加生成氧气的量,故A正确;B、在中,钠元素显+1价,氧元素显-2价,设:氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5,故B正确;C、氧烛分解产生的高纯氧气可以供给呼吸,但不具有可燃性,不能用作高能燃料,故C错误;D、NaClO3中钠、氯、氧元素的质量比=23:35.5:(16×3)=46:71:96,故D正确。故选C。5、A【解析】试题分析:A、根据质量守恒定律可知,X的化学式为NO,错误;B、铜的化合价由O升至+2,正确;C、根据铜和稀硝酸的状态可知,发生装置可以选择制取二氧化碳的发生装置,正确;D、铜由铜原子构成,水由水分子构成的,硝酸铜由硝酸根离子和铜离子构成,正确。故选A考点:质量守恒定律的应用,化合价,气体制取,物质的构成。6、C【详解】一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后,过氧化氢分解成氢气和水。过氧化氢的质量减少,氧气和水增多,等过氧化氢反应完全后质量就不会再变;二氧化锰是催化剂,质量不变。那么试管中水的质量是以原本具有的水量为起始,随着反应增加至过氧化氢完全分解,氧气则从0起始增加至过氧化氢完全分解。故选C。7、B【详解】A、钻石(C)是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故A错误;B、水晶(SiO2)是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故B正确;C、食盐(NaCl)是由两种元素组成的化合物,但不含氧元素,不属于氧化物,故C错误;D、钟乳石(CaCO3)是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故D错误。故选B。8、C【详解】A、用灯帽盖灭酒精灯,采用隔绝氧气或空气进行灭火,错误;B、油锅着火时用锅盖盖灭,采用隔绝氧气或空气进行灭火,错误;C、森林大火时设置一条隔离带,采用使可燃物与其他物品隔离的方法,正确;D、贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火,采用隔绝氧气或空气进行灭火,错误。故选C。9、A【详解】溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫做溶液,溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物。牛奶属于乳浊液,果粒橙、豆浆属于悬浊液,它们不均一、不稳定;糖水是均一性、稳定性的混合物,属于溶液。故选A。考点:溶液的概念及基本特征10、A【解析】A、操作1生成硫酸铁的反应FeFe+Fe2(SO4)3=3FeSO4不符合“单质+化合=新单质+新化合物”不属于置换反应;故选项错误,但符合题意;B、操作2的名称是过滤,分离固体与溶液;TiOsO4水解产生新物质H2TiO3属于化学变化;故选项正确,但不符合题意;C、构成金属钛的微粒是钛原子,H2TiO3中氧元素为-2价,氢元素为+1价,则钛元素的化合价为+4价;故选项正确,但不符合题意;D、最后反应需持续通入氩气,防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应,氩气的作用是隔绝空气或者作保护气;故选项正确,但不符合题意;故选:A。11、A【详解】A.2Na:“2”表示两个钠原子,错误;B.NO2:“2"表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子,正确;C.离子符号前的数字表示离子的个数,正确;D.化合价标在元素符号的正上方,正确;故选A。12、C【详解】A、石油中含有多种物质成分,属于混合物;故选项错误;B、饮料“雪碧”中含有水分子、蔗糖分子,碳酸分子等多种物质成分,属于混合物;故选项错误;C、蒸馏水中只含有水分子,属于纯净物;故选项正确;D、溶液中含有溶质和溶剂,属于混合物;故选项错误;故选:C。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、锥形瓶AC或AEFb水中冒出气泡的速度BC或BD【详解】(1)编号①所指仪器的名称锥形瓶;(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,该反应的反应物是固体,的条件是加热,发生装置可用固体加热型,氧气密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法收集或排水法收集。制取装置可选用AC或AE。(3)医院里给病人输氧时,为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,在氧气瓶和病人之间连接F装置,在集气瓶内装半瓶水,将b端接氧气钢瓶,通过观察水中冒出气泡的速度就知道氧气的输出速度。(4)根据“常温下,实验室用锌粒与稀硫酸反应可制得氢气”可知,该反应的反应物是固体和液体,不需要加热,应该选择的发生装置为B。根据“它的密度比空气小,难溶于水”可知,氢气可用排水法或向下排空气法收集,收集氢气可用C或D装置。制取装置可选用BC或BD,该反应的化学方程式为:。实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态(固态还是液态)和反应条件(是否需要加热),将发生装置分为固体加热型装置和固、液混合不加热型装置;收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法,不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集,还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应,判断能否采用排空气法收集,如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法,在使用排空气法收集时,密度比空气大的采用向上排空气法,密度比空气小的采用向下排空气法收集。14、2H2O22H2O+O2↑燃烧条件之一是温度达到着火点【详解】(1)A装置中发生反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气和水,化学方程式2H2O22H2O+O2↑;(2)注射器加入液体后,生成氧气后没有加热C处红磷时,磷不燃烧,加热C处红磷,磷和氧气反应,观察到,红磷剧烈燃烧,产生大量白烟,可得出的结论是燃烧条件之一是温度达到着火点。15、①②⑦⑧大理石(或石灰石)和稀盐酸将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,则集满试管2KClO32KCl+3O2↑将导气管从水槽中取出后熄灭酒精灯【详解】(1)(1)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的反应物是固体和液体,不需要加热,属于固、液常温型,不需要加热,小华在实验室制取二氧化碳,他选用的仪器是①②⑦⑧;药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,判断该二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,则集满;(2)若补充一种仪器试管,再利用题中给出的仪器,还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置,所用药品为氯酸钾和二氧化锰的混合物,氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。用此法制取氧气,当气体收集完毕,集气瓶正放在实验台后,为防止酒精灯熄灭后,试管内气压降低,水槽中的水倒流引起试管炸裂,应进行的操作是将导气管从水槽中取出后熄灭酒精灯,再继续拆除装置,整理仪器。选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。16、2KClO32KCl+3O2↑防止冷凝水倒流炸裂试管集气瓶口有气泡向外冒出(或集气瓶瓶外有气泡冒出)BD或BF(答一种即可)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放到集气瓶口(若装置填BF将燃着的木条放到导管口b处)b紫色石蕊试液变红二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧铁丝可能过粗或氧气不纯或火柴没有燃尽就伸入氧气瓶中或铁丝表面有锈(答出一点即可)【详解】(1)用装置A制取氧气(试管口没有棉花),用的是氯酸钾和二氧化锰制取氧气,氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氧气和氯化钾,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;装置A试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂试管。若用装置排水法E收集氧气,当集气瓶口有气泡向外冒出(或集气瓶瓶外有气泡冒出)时氧气已经集满。故填:2KClO32KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流炸裂试管;集气瓶口有气泡向外冒出(或集气瓶瓶外有气泡冒出);(2)在实验室中,稀盐酸和石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,该反应属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气、能溶于水,应选用向上排空气法收集;验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断。故填:BD或BF(答一种即可);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放到集气瓶口(若装置填BF将燃着的木条放到导管口b处);(3)若要排尽F中的空气收集H2,因为氢气密度比空气小,则H2应从导管口b处通入。
故填:b;(4)①A处二氧化碳和水反应生成碳酸,石蕊遇碳酸变红;B处观察到燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,由此得出二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧。故填:紫色石蕊试液变红;二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧;②C处是铁丝在氧气中燃烧实验,如果没有观察到铁丝在氧气中燃烧,原因可能是:铁丝可能过粗或氧气不纯或火柴没有燃尽就伸入氧气瓶中或铁丝表面有锈。故填:铁丝可能过粗或氧气不纯或火柴没有燃尽就伸入氧气瓶中或铁丝表面有锈。三、实验题(本
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 破资源分散立协同共享-协同效应总结
- 园林绿化作业标准
- 围棋入门数气吃子指南
- 国家乡村休闲旅游示范基地建设标准
- 信息网络系统路由器安装施工工法
- 小学体育人教版五至六年级第二章教学内容及课时分配示例教学设计
- 鼻饲并发症考核试题及答案展示
- 专四模拟考题与精准答案解析
- 语文六年级下册学弈教案
- 一年级信息技术下册 调试、放映研究报教学设计 清华版
- 2026秋小学人教版音乐五年级上册(新教材)教学计划附进度表
- CSCO结直肠癌诊疗指南(2026版)
- 2026年重庆新华出版集团招聘1人笔试历年备考题库附带答案详解
- 2026年全国I卷高考语文真题解读暨2027届高三高考备考复习策略
- 施工现场临时用电安全技术规范(JGJ-T46-2024 完整版)
- 2026年制造执行系统(MES)行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026部编版语文二年级上册全册教学评一体化大单元教学设计
- 颈部脊髓功能损伤护理查房
- 2026年海南省广播电视台(融媒体中心)人员招聘考试备考试题及答案详解
- 燃气 调度中心建设方案
- 晋韵砖魂:山西晋中传统砖雕艺术的历史、技艺与传承
评论
0/150
提交评论