2026年辽宁省公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案

2026年辽宁省公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中只有1个最符合题意）1.辽宁全面振兴新突破三年行动方案（2023—2025年）设定的2026年衔接期核心发展定位中，明确要打造的国家级先进制造业集群核心承载区不包括以下哪一领域（）A.高端装备制造B.石化精细化工C.电子信息制造D.冶金新材料答案：C2.根据《辽宁省专业技术人员继续教育规定》（2024修订），专业技术人员每年参加公需科目培训的累计学时应不少于（）A.20学时B.30学时C.40学时D.60学时答案：B3.辽宁沿海经济带高质量发展规划中，明确作为东北亚国际航运中心核心承载区的港口是（）A.营口港B.大连港C.锦州港D.丹东港答案：B4.数字辽宁建设2026年阶段性目标中，规模以上工业企业关键工序数控化率预期达到（）A.58%B.63%C.68%D.73%答案：C5.根据《辽宁省知识产权强省建设纲要（2021—2035年）》，2026年全省每万人口高价值发明专利拥有量预期达到（）A.8.2件B.9.6件C.11.3件D.13.7件答案：B6.辽宁省“一圈一带两区”区域发展格局中，“一圈”指的是（）A.沈阳现代化都市圈B.大连都市圈C.辽中南城市群D.沈大经济圈答案：A7.专业技术人员职业道德规范中，核心要求是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.奉献社会答案：A8.辽宁实施的“兴辽英才计划”中，针对青年专业技术人才的专项支持项目是（）A.杰出人才项目B.领军人才项目C.青年拔尖人才项目D.高水平创新团队项目答案：C9.根据《辽宁省优化营商环境条例》，政务服务事项办理时限在法定时限基础上压缩比例应不低于（）A.40%B.50%C.60%D.70%答案：C10.人工智能生成内容（AIGC）应用场景中，属于专业技术领域风险防控核心要点的是（）A.提升内容生成速度B.防范知识产权侵权与内容失真C.降低使用成本D.扩大应用覆盖范围答案：B11.辽西北承接产业转移示范区重点承接的产业方向不包括（）A.高端装备配套B.农产品精深加工C.新能源装备制造D.传统煤化工粗放加工答案：D12.根据《辽宁省科学技术进步条例》，企业研发费用加计扣除政策中，科技型中小企业加计扣除比例为（）A.75%B.100%C.120%D.150%答案：B13.专业技术人员在突发公共事件处置中承担的首要责任是（）A.服从统一调度B.第一时间发布个人观点C.优先处置个人事务D.等待上级指令不主动作为答案：A14.辽宁省2026年碳达峰行动阶段性目标中，非化石能源消费比重预期达到（）A.13%B.15%C.17%D.20%答案：C15.数据安全法规定，专业技术人员处理涉及个人信息的数据时，应当遵循的核心原则是（）A.便利优先B.合法、正当、必要C.效率优先D.最大化收集答案：B16.沈抚改革创新示范区的核心定位是（）A.传统产业转型示范区B.改革开放先行区、创新驱动引领区C.农业现代化示范区D.文旅融合发展区答案：B17.专业技术人员继续教育公需科目内容更新周期最长不超过（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月答案：B18.辽宁省农业现代化建设2026年目标中，农作物耕种收综合机械化率预期达到（）A.78%B.82%C.86%D.90%答案：C19.以下不属于辽宁“老字号”产业改造升级方向的是（）A.装备制造数字化赋能B.冶金产业绿色化转型C.石化产业精细化延伸D.落后产能异地转移答案：D20.根据《辽宁省职称评审管理实施细则》，专业技术人员继续教育学时完成情况是职称评审的（）A.参考条件B.必要条件C.加分条件D.可选条件答案：B二、多项选择题（共10题，每题2分，每题的备选项中有2个或2个以上符合题意，错选、少选均不得分）1.辽宁全面振兴新突破2026年衔接期重点推进的“原字号”产业深度开发方向包括（）A.石化产业向精细化工、化工新材料延伸B.冶金产业向特种钢材、高端金属材料升级C.农产品加工向预制菜、功能性食品拓展D.装备制造向智能成套装备转型答案：ABC2.辽宁省公需课培训设置的核心模块包括（）A.思想政治与职业道德B.省情省策与发展战略C.数字素养与技能提升D.法治思维与风险防控答案：ABCD3.数字辽宁建设中“数字政府”领域2026年重点任务包括（）A.实现政务服务事项“一网通办”率98%以上B.建成全省统一的政务数据共享交换平台C.推进“一件事一次办”改革覆盖所有高频事项D.全面取消线下政务服务窗口答案：ABC4.专业技术人员学术诚信规范要求禁止的行为包括（）A.抄袭剽窃他人研究成果B.伪造篡改实验数据C.署名未参与实际贡献的学术成果D.客观引用公开文献并标注来源答案：ABC5.辽宁“一圈一带两区”区域发展格局中，“两区”指的是（）A.辽西融入京津冀协同发展战略先导区B.辽东绿色经济区C.沈抚改革创新示范区D.辽宁自贸试验区答案：AB6.根据《辽宁省专业技术人才队伍建设中长期规划（2021—2030年）》，2026年重点培养集聚的人才领域包括（）A.先进制造领域工程技术人才B.数字经济领域技术技能人才C.农业农村领域专业技术人才D.民生领域公共服务人才答案：ABCD7.辽宁省优化营商环境建设中，针对专业技术人员创新创业的支持政策包括（）A.科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点B.事业单位专业技术人员离岗创业3年内保留人事关系C.创业项目最高给予500万元启动资金支持D.取消对科研经费使用的所有监管要求答案：ABC8.碳达峰碳中和目标下，专业技术人员在工作中应当践行的绿色工作方式包括（）A.优先采用低能耗、低排放的技术路线B.推动生产环节废弃物循环利用C.主动参与节能降碳技术研发与推广D.忽略项目全生命周期碳排放成本答案：ABC9.辽宁省2026年民生领域重点保障方向中，与专业技术人员职责相关的内容包括（）A.义务教育优质均衡发展B.公共卫生服务体系建设C.养老服务体系提质升级D.城乡基础设施安全运行答案：ABCD10.网络安全防护中，专业技术人员应当遵守的操作规范包括（）A.不随意连接公共无密码WiFi传输工作涉密信息B.定期更换工作系统账号密码C.不点击来源不明的邮件链接与附件D.将工作涉密文件存储至个人云盘备份答案：ABC三、判断题（共10题，每题1分，对的打“√”，错的打“×”）1.辽宁省公需课培训学时当年未完成的，不允许结转至下一年度补学。（）答案：×（解析：根据2024版继续教育规定，公需课学时可申请最长12个月的补学周期，补学合格后计入当年继续教育学时档案）2.辽宁“十四五”规划明确，要把沈大国家自主创新示范区打造成为东北科技创新策源地。（）答案：√3.专业技术人员经单位批准参加的线上公需课培训，学时减半计算。（）答案：×（解析：经省人社厅备案的线上、线下公需课培训，学时认定标准一致，均按实际学习时长核算）4.辽东绿色经济区的发展定位是筑牢生态屏障、发展生态产业、探索生态产品价值实现机制。（）答案：√5.人工智能技术在专业领域应用时，所有AI生成内容可直接作为工作成果提交，无需人工审核。（）答案：×（解析：专业技术人员对AI生成内容的真实性、合法性、准确性承担主体责任，必须经过专业审核校验后方可使用）6.辽宁省专业技术人员职称评审中，对在基层一线工作满10年的专业技术人员，可放宽论文、奖项等评审要求。（）答案：√7.数字经济发展只涉及信息通信领域专业技术人员，与其他行业专业技术人员无关。（）答案：×（解析：数字素养是全体专业技术人员必备的通用能力，各行业均需推进数字化转型与数字技术融合应用）8.辽宁自贸试验区沈阳、大连、营口三个片区的功能定位各有侧重，其中大连片区重点发展港航物流、金融商贸、先进制造等产业。（）答案：√9.专业技术人员在对外学术交流中，可以随意携带包含工作单位未公开技术资料的电子设备出境。（）答案：×（解析：涉及国家秘密、工作秘密和单位核心技术秘密的资料与设备，必须经过保密审批后方可携带出境，严格遵守保密管理规定）10.辽宁省2026年技能辽宁行动目标中，高技能人才占技能劳动者比例预期达到32%以上。（）答案：√四、简答题（共2题，每题10分）1.结合辽宁全面振兴新突破工作要求，简述2026年专业技术人员公需科目培训的核心目标。参考答案：（1）强化思想引领，筑牢思想根基（2分）：通过思想政治、职业道德、法治教育等内容培训，引导全省专业技术人员深刻理解东北振兴、辽宁振兴的战略定位，锚定新时代“六地”目标定位，凝聚“辽宁振兴、人人有责”的思想共识，树立正确的职业观、价值观，恪守学术诚信与职业操守，筑牢服务振兴发展的思想基础。（2）提升认知水平，把握发展方位（3分）：通过省情省策、发展规划、区域战略等内容培训，帮助专业技术人员准确掌握辽宁全面振兴新突破三年行动收官后衔接期的重点任务，熟悉“一圈一带两区”发展格局、数字辽宁智造强省建设、营商环境优化、民营经济发展等核心部署，找准自身专业领域与全省发展需求的结合点，明确工作发力方向。（3）补齐能力短板，增强履职本领（3分）：聚焦数字素养提升、绿色低碳转型、风险防控、知识产权保护、创新方法应用等通用能力模块，补齐专业技术人员跨领域通用能力短板，适配辽宁产业数字化改造、精细化升级、集群化发展的转型需求，提升专业技术人员解决实际问题、服务创新发展的综合能力。（4）优化人才生态，激发创新活力（2分）：通过人才政策、创新创业支持、成果转化激励等内容解读，让专业技术人员全面掌握我省“兴辽英才计划”、职务科技成果赋权、离岗创业、职称评审倾斜等支持政策，破除政策认知壁垒，充分激发专业技术人员创新创业创造活力，引导人才向重点产业、基层一线、欠发达地区流动，为辽宁振兴提供人才支撑。2.简述专业技术人员在辽宁智造强省建设中应当承担的核心职责。参考答案：（1）做好技术攻关与成果转化的主力军（3分）：聚焦高端装备、精细化工、冶金新材料、新能源、集成电路装备等我省重点产业链核心技术需求，主动参与关键核心技术攻关，推动产学研深度融合，加快先进适用技术成果在省内落地转化，破解“卡脖子”技术难题，提升产业链自主可控水平。（2）当好产业转型升级的推动者（2分）：主动适应数字化、绿色化转型要求，在本行业、本单位积极推广数字孪生、工业互联网、智能制造、节能降碳等先进技术，推动传统“老字号”产业数字化赋能、“原字号”产业深度开发、“新字号”产业培育壮大，助力产业向高端化、智能化、绿色化方向发展。（3）履行好专业领域安全与质量责任（2分）：严格遵守行业技术规范与质量标准，在生产、研发、服务等各环节严把质量关、安全关，主动排查技术风险、生产安全风险、数据安全风险，保障重点项目、重大工程、公共服务的稳定运行，筑牢产业发展的安全底线。（4）发挥好传帮带与人才培育作用（3分）：高级别专业技术人才要主动带领青年人才成长，通过项目带培、导师带徒等方式，培育适配产业发展需求的青年技术人才队伍；面向基层一线开展技术指导、科普服务，提升全行业技术水平，为智造强省建设构建结构合理、素质优良的技术人才梯队。五、论述题（共1题，每题30分）结合自身专业岗位实际，谈谈如何以专业能力提升服务辽宁2026年全面振兴新突破衔接期各项工作部署。参考答案要点：（1）锚定定位，主动对接发展需求（8分）：首先要准确把握辽宁全面振兴新突破2026年衔接期的核心任务，即巩固三年行动成果、构建现代化产业体系、深化改革开放、保障改善民生、防范化解风险，结合自身所属行业领域（如装备制造、教育医疗、农业科技、工程建设、数字技术等），梳理岗位工作与全省重点任务的对接点。例如装备制造领域技术人员要对接先进制造业集群建设需求，聚焦高端数控机床、工业机器人、航空航天装备等方向提升研发与工艺改进能力；公共服务领域技术人员要对接民生保障需求，聚焦优质公共服务资源下沉、服务效率提升等方向优化服务供给；农业领域技术人员要对接农业现代化建设需求，聚焦种业振兴、农产品精深加工、智慧农业推广等方向强化技术服务，避免工作与发展需求“两张皮”。（2）补齐短板，持续提升专业能力（10分）：一是要主动完成继续教育公需科目与专业科目培训，重点补齐全员通用能力短板，包括数字技术应用能力，熟练掌握本行业数字化工具、工业软件、数据分析方法，适配产业数字化转型需求；绿色低碳技术能力，掌握本行业节能降碳、循环利用的技术标准与实现路径，落实碳达峰碳中和工作要求；法治与风险防控能力，熟悉知识产权保护、数据安全、安全生产、营商环境建设相关法律法规，在工作中做到依法履职、防控风险。二是要深耕专业领域，紧盯行业技术前沿，主动参与技术攻关、项目实践，在一线工作中积累经验、提升本领，成为本专业领域的业务骨干，避免能力不足导致的履职不到位问题。三是要主动学习借鉴先进地区经验，加强与行