2025年下半年教师资格证中学《综合素质》笔试真题及答案

2025年下半年教师资格证中学《综合素质》笔试真题及答案第一部分单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）开学初，王老师所在年级组制定了“分层培养，全员提升”的学生发展计划，王老师没有照搬计划内容，而是结合自己班级学生的入学测评结果、日常行为表现，调整了培养目标和辅导方案，针对不同基础的学生设计了差异化的进阶学习任务。王老师的做法符合素质教育哪一要求？（）A.以学习者为中心B.教师是课程的建设者和开发者C.教学要重结论更重过程D.侧重提升学生的应试能力参考答案：A解析：素质教育背景下的教学观要求教师从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，尊重学生的差异性，根据学生的实际情况调整教学安排，满足不同学生的学习需求。题干中王老师结合班级学生实际调整整体计划，设计差异化任务，体现了以学习者为中心的要求。B选项强调教师对课程的开发创新，C选项强调教学过程的重要性，均与题干表述不符，D选项不符合素质教育理念，因此本题选A。班主任张老师要求每个学生建立专属“成长档案本”，不仅记录学科考试成绩，还要记录自己的兴趣特长、社会实践经历、人际交往反思等内容，张老师会定期针对每个学生的档案撰写个性化评语。张老师的做法说明他关注（）A.学生的全面发展B.学生的平均发展C.学生的同步发展D.学生的分数优先发展参考答案：A解析：素质教育强调促进学生的全面发展，也就是促进学生德智体美劳等多方面的发展，而非只关注学生的学业成绩。题干中张老师要求学生记录成绩之外的兴趣、反思、实践经历等内容，体现了对学生全面发展的关注。平均发展、同步发展都不符合素质教育尊重学生差异性的要求，分数优先也不符合题干表述，因此本题选A。某中学教师刘某因体罚课堂违纪学生造成学生轻微伤，学校给予刘某行政处分决定，刘某对处分不服，他可以向哪个主体提出申诉？（）A.当地人民法院B.当地教育行政部门C.上级人民检察院D.当地公安机关参考答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。因此本题选B。十五岁的中学生王某多次结伙殴打其他同学，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于王某的情况，下列做法正确的是（）A.学校可以直接将王某送进专门学校B.经教育不改，公安机关可以责令其接受矫治教育C.王某构成犯罪，直接追究其刑事责任D.学校应当开除王某学籍，不许其继续上学参考答案：B解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育。结伙殴打他人属于严重不良行为，经教育不改的，公安机关可责令接受矫治教育，B选项正确。送专门学校需要经法定程序，学校无权直接送，A选项错误；十五岁殴打他人未造成重伤等严重后果的，不构成刑事犯罪，不追究刑事责任，C选项错误；对于未完成义务教育的未成年学生，学校不得开除学籍，D选项错误。因此本题选B。初中生李某课间在学校走廊打闹，值班保安看见了未加以制止，李某不慎将同学王某推倒，导致王某胳膊骨折。对于王某的伤害事故，下列说法正确的是（）A.李某的监护人应当承担赔偿责任，学校无需承担责任B.李某的监护人和学校都应当承担相应责任C.学校应当承担全部赔偿责任D.保安应当承担全部赔偿责任参考答案：B解析：根据《学生伤害事故处理办法》，未成年学生李某造成他人伤害，李某的监护人应当承担赔偿责任；同时，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、制止或者救护，学校应当依法承担相应的责任。题干中值班保安发现打闹未制止，学校存在管理过错，因此李某监护人和学校都要承担相应责任，本题选B。某中学为了提升学校升学率，要求初三所有学生周末必须参加学校组织的有偿补课，不来补课的学生按旷课处理。该学校的做法（）A.正确，有利于提升学生成绩，提高学校升学率B.正确，学校是为了学生的升学发展，补课合理C.错误，违反了国家禁止有偿补课的相关规定D.错误，学校应该只给成绩差的学生组织补课参考答案：C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》都明确要求，严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课，题干中学校组织初三学生周末有偿补课，违反了相关规定，做法错误，因此本题选C。根据《中华人民共和国宪法》，我国的根本政治制度是（）A.基层群众自治制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.人民代表大会制度D.民族区域自治制度参考答案：C解析：我国宪法明确规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度，因此本题选C。校长李某利用职务之便，长期侵占学校的公共财产，根据《中华人民共和国教育法》，应当对李某（）A.给予行政处罚B.给予行政处分，责令退还财产C.给予刑事处分，没收财产D.给予批评教育，责令停职检查参考答案：B解析：《中华人民共和国教育法》第七十一条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任；第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。题干中校长李某是国家工作人员，利用职务侵占公共财产，应当先给予行政处分，责令退还财产，构成犯罪的才追究刑事责任，因此本题选B。中学生小宇年满十六周岁，因为家庭困难，辍学去外地一家餐厅打工，餐厅老板雇佣了小宇。该餐厅老板的做法（）A.合法，小宇年满十六周岁，可以外出务工B.合法，家庭困难打工属于自愿，老板没有违法C.违法，餐厅不得雇佣未满十八周岁的未成年人D.违法，未成年人应当完成义务教育，不得雇佣辍学未成年参考答案：A解析：《中华人民共和国劳动法》第十五条规定，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须遵守国家有关规定，并保障其接受义务教育的权利。题干中小宇已经年满十六周岁，不属于童工范畴，用人单位可以雇佣，因此本题选A。青年教师小江经常在自己的社交平台发布调侃学生外貌、嘲笑学生成绩的段子，吸引了不少流量，小江的做法违反了哪项教师职业道德规范？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表参考答案：B解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。题干中小江调侃嘲笑学生，不尊重学生人格，违反了关爱学生的职业道德要求，因此本题选B。班主任孙老师每个学期都会组织家长开座谈会，邀请家长参与班级管理计划的制定，听取家长对班级工作的建议，孙老师的做法体现了哪一点？（）A.教师是家校合作的共建者B.教师应当满足家长所有要求C.教师要把班级管理的权力交给家长D.班主任需要家长承担主要的教育责任参考答案：A解析：现代教育要求教师整合家庭、学校、社会多方教育力量，做好家校合作，教师是家校合作的主动共建者，题干中孙老师邀请家长参与班级管理，听取家长建议，体现了主动共建家校合作的要求，因此本题选A。中国近代历史上第一个规定在我国台湾地区开放通商口岸的不平等条约是（）A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》参考答案：C解析：1895年甲午中日战争结束后，中日签订《马关条约》，条约规定开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，割让台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，是中国近代第一个涉及台湾地区主权转让与通商开放的不平等条约，因此本题选C。被称为“中国古代农业百科全书”的明代农学著作是（）A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《本草纲目》参考答案：C解析：明代徐光启编写的《农政全书》总结了中国历代农学经验，结合自身实践经验，涵盖了农学理论、耕作技术、水利、荒政等多方面内容，系统总结了明代之前的农业生产经验，被称为“中国古代农业百科全书”。《齐民要术》是北魏贾思勰的农学著作，《天工开物》是明代宋应星的工艺技术著作，《本草纲目》是明代李时珍的医药学著作，因此本题选C。下列选项中，属于贝多芬创作的交响曲是（）A.《天鹅湖》B.《命运交响曲》C.《蓝色多瑙河》D.《悲怆奏鸣曲》参考答案：B解析：贝多芬创作了九大交响曲，其中《c小调第五交响曲》又名《命运交响曲》，是贝多芬的代表作。《天鹅湖》是柴可夫斯基的芭蕾舞剧，《蓝色多瑙河》是约翰·施特劳斯的圆舞曲，《悲怆奏鸣曲》是贝多芬的钢琴奏鸣曲，题干要求选择交响曲，因此本题选B。张家界国家森林公园所属的省份是（）A.湖南B.湖北C.贵州D.云南参考答案：A解析：张家界位于湖南省西北部，是中国第一个国家森林公园，因此本题选A。成语“四面楚歌”描述的历史事件是（）A.赤壁之战B.垓下之战C.官渡之战D.淝水之战参考答案：B解析：四面楚歌出自《史记·项羽本纪》，描述的是楚汉相争时期，刘邦把项羽围困在垓下，命士兵唱楚地歌谣，瓦解项羽军队军心的历史事件，因此本题选B。“修身齐家治国平天下”这句话出自哪部经典？（）A.《论语》B.《大学》C.《中庸》D.《孟子》参考答案：B解析：“修身齐家治国平天下”出自《礼记·大学》，是儒家思想中重要的人生理想表述，因此本题选B。在太阳系八大行星中，体积最大的行星是（）A.土星B.木星C.地球D.天王星参考答案：B解析：太阳系八大行星按照体积排序，木星是体积最大的行星，体积是地球的1300多倍，土星排在第二位，因此本题选B。发现万有引力定律，奠定了经典物理学基础的科学家是（）A.爱因斯坦B.牛顿C.伽利略D.霍金参考答案：B解析：英国科学家牛顿发现了万有引力定律，总结出了牛顿运动三大定律，奠定了经典物理学的基础，因此本题选B。在Word文档编辑中，如果要把多处同样的错误一次性改正，最快捷的操作方法是（）A.逐行查找，逐处修改B.使用查找替换功能C.使用撤销功能D.使用定位功能参考答案：B解析：Word中的查找替换功能可以一次性将文档中所有指定内容替换为新的内容，适合批量修改多处同样错误，因此本题选B。在PowerPoint中，要设置幻灯片之间的切换效果，需要在哪一个选项卡操作？（）A.设计B.切换C.动画D.视图参考答案：B解析：PowerPoint功能区中，“切换”选项卡专门用于设置不同幻灯片之间的切换效果，“动画”选项卡用于设置单张幻灯片内元素的动画效果，因此本题选B。下列选项中，与“苹果——水果”逻辑关系相同的是（）A.高山——山脉B.树叶——树干C.铅笔——文具D.大学——北京大学参考答案：C解析：“苹果”和“水果”是种属关系，苹果属于水果，且小概念在前，大概念在后。选项中铅笔属于文具，逻辑关系一致。A选项高山是山脉的组成部分，是组成关系，D选项北京大学属于大学，大概念在前逻辑顺序相反，因此本题选C。“有些教师不是师范院校毕业的”，下列选项中，对这句话理解正确的是（）A.所有教师都不是师范院校毕业的B.至少有一个教师不是师范院校毕业的C.没有一个教师不是师范院校毕业的D.有些教师是师范院校毕业的参考答案：B解析：“有些教师不是师范院校毕业的”是特称否定命题，含义是“存在至少一个教师不是师范院校毕业的”，因此B选项正确。找规律填数字：2，5，10，17，（），37。括号处的数字是（）A.22B.26C.28D.30参考答案：B解析：观察数列规律，相邻两个数字的差依次是3、5、7，是连续的奇数，下一个差应为9，17+9=26，验证26+11=37，符合规律，因此本题选B。班主任王老师统计班里学生的兴趣爱好，得到数据：喜欢篮球的有20人，喜欢羽毛球的有18人，两种都喜欢的有8人，两种都不喜欢的有5人，这个班级一共有多少学生？（）A.30人B.35人C.40人D.45人参考答案：B解析：根据容斥原理，总人数=喜欢篮球的人数+喜欢羽毛球的人数-两种都喜欢的人数+两种都不喜欢的人数=20+18-8+5=35人，因此本题选B。

26.下列选项中，与“恒星——行星”逻辑关系一致的是（）A.音乐——古典音乐B.帽子——手套C.中文书——词典D.运动鞋——球鞋参考答案：B解析：恒星和行星都是天体，是全异关系中的反对关系，二者同属一个大类，是不同种类的并列概念。选项中帽子和手套都是服饰，也是同大类下的反对关系，其他选项都是包含关系，因此本题选B。在Excel中，单元格地址“$A$10”的含义是（）

A.对A列第10行单元格的相对引用B.对A列第10行单元格的绝对引用C.对第A列绝对引用，对10行相对引用D.对A列相对引用，对10行绝对引用参考答案：B解析：Excel中，绝对引用的格式是在行号和列标前加上“”符号，“A$10”是对A列第10行单元格的绝对引用，因此本题选B。

A.偷换概念B.自相矛盾C.以偏概全D.循环论证参考答案：A解析：题干中第一个“鲁迅的著作”是鲁迅所有著作的集合概念，第二个“鲁迅的著作”是指《狂人日记》这一本单独的非集合概念，把两个内涵不同的概念混淆，犯了偷换概念的逻辑错误，因此本题选A。王老师、李老师、张老师分别教语文、数学、英语三门课中的一门，已知：王老师不教英语，英语老师是一个学生的哥哥，张老师是女老师，张老师不教数学。由此可以推出（）A.王老师教语文，李老师教数学，张老师教英语B.王老师教数学，李老师教英语，张老师教语文C.王老师教英语，李老师教语文，张老师教数学D.王老师教语文，李老师教英语，张老师教数学参考答案：B解析：根据已知条件，英语老师是男的，张老师是女的，所以张老师不教英语，排除A选项；张老师不教数学，排除C、D选项，因此只有B选项符合所有条件，本题选B。第二部分材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料：陈老师是某重点中学高三的班主任，带两个班的数学课。进入高三下学期，很多学生都出现了不同程度的焦虑，模考成绩波动大，不少学生因为一次考试发挥失常就对自己失去信心，甚至有些成绩很好的学生也说害怕高考发挥失常，对不起老师和家长。陈老师没有只盯着模考排名给学生施压，而是专门抽了三个下午开了三场不同的主题班会，针对不同层次的学生疏导情绪。对于基础薄弱的学生，陈老师帮他们分析每个知识点的提分空间，告诉他们只要把基础分拿到就是胜利，不要给自己定过高的目标；对于成绩中等的学生，帮他们梳理知识盲区，找到可以突破的知识点，建立备考信心；对于成绩靠前的学生，帮他们调整心态，告诉他们模考暴露问题是好事，高考前把问题解决了高考就能发挥更好。除此之外，陈老师还利用午休时间，逐个和心理压力大的学生聊天，给他们做心理疏导，他还专门给家长发了通知，告诉家长最近不要给孩子施压，多和孩子聊聊天，做好后勤保障就好。二模考试的时候，陈老师带的两个班整体成绩不仅没有下滑，平均分反而比一模提升了近6分，很多学生都说，陈老师不仅教我们知识，还给了我们面对高考的勇气。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）参考答案：陈老师的教育行为符合素质教育的教育观要求，值得所有教师学习。首先，素质教育是促进学生全面发展的教育，强调关注学生的心理健康和人格发展，而不仅仅关注学生的学业成绩。材料中，陈老师没有只盯着模考排名和学生成绩给学生施压，反而优先关注学生的焦虑情绪和心理健康，针对学生的心理问题开展疏导，帮助学生调整备考状态，体现了陈老师促进学生全面发展的教育理念。其次，素质教育强调因材施教，尊重学生的个体差异性，根据不同学生的特点开展有针对性的教育。材料中，陈老师针对基础薄弱、成绩中等、成绩靠前三个不同层次的学生，分别开展不同内容的主题班会，结合每个学生的实际情况做心理疏导，帮助不同层次的学生建立备考信心，真正做到了因材施教，符合素质教育的要求。最后，素质教育背景下的教学观要求教育从“关注学科”转向“关注人”，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。材料中，陈老师面对高三学生普遍的焦虑情绪，主动开展心理疏导，联合家长共同做好学生的心理保障工作，帮助学生获得面对考试的勇气，体现了陈老师“关注人”的现代教学理念。综上，陈老师的教育行为完全践行了素质教育的教育观，是值得肯定和推广的。材料：张桂梅老师创办了全国第一所全免费女子高中，专门招收贫困山区的女孩，帮助上千名山区女孩圆了大学梦。张桂梅老师自己身患二十多种疾病，每天却第一个到教室，最后一个离开，十几年如一日坚守在讲台。她把自己的工资、奖金、社会各界给她的捐款全部都用来办学和帮助困难学生，自己的生活却十分简朴，连一件新衣服都很少买。有学生说，张老师就像妈妈一样，不仅教我们读书，还教我们做人。张桂梅老师要求学生一定要做对社会有用的人，她常说，我们山区的女孩走出去了，还要回来建设家乡，改变家乡的落后面貌。很多学生毕业之后，选择回到大山当老师、当干部，把张桂梅老师的精神传递了下去。有人问张桂梅老师，你这辈子这么苦，图什么呢？张桂梅老师说，我就是想让山里的女孩都能走出去看看，能改变自己的命运，这件事只要我还能做，我就会一直做下去。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张桂梅老师的教育行为。（14分）参考答案：张桂梅老师的教育行为完美践行了《中小学教师职业道德规范》的全部要求，是所有教育工作者学习的榜样。首先，张桂梅老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，张桂梅老师身患重病仍然十几年如一日坚守讲台，每天最早到教室最晚离开，创办免费女子高中帮助贫困山区女孩改变命运，用一生践行教育使命，充分体现了她爱岗敬业、无私奉献的崇高精神。其次，张桂梅老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益。材料中，张桂梅老师把自己的全部收入都用来办学和资助困难学生，像母亲一样照顾每一个山区女孩，始终把学生的前途和命运放在第一位，深切体现了对学生的关爱。第三，张桂梅老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，张桂梅老师不仅教学生知识，还引导学生树立正确的价值观，鼓励学生回报社会、建设家乡，培养学生的社会责任感，真正做到了育人先育德，符合教书育人的核心要求。最后，张桂梅老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则，廉洁奉公。材料中，张桂梅老师生活简朴，不计较个人得失，用自己的精神品格感染了一代又一代学生，为学生树立了最好的人生榜样，完全符合为人师表的要求。综上，张桂梅老师用一生诠释了教师职业道德的核心内涵，是当之无愧的“大先生”。阅读下面材料，回答问题。做自己的知己莫言我想，许多人都有过误解自己的时候，我们总是跟着外界的标准走，别人说你适合当医生，你就去当医生，别人说你要赚大钱才成功，你就拼命去赚大钱，走到头才发现，这不是你想要的生活。为什么会这样？因为你从来没有好好和自己相处过，你做不了自己的知己。知己是什么？知己就是懂你的人，知道你的爱好，知道你的志向，知道你能做什么不能做什么。其实人这一辈子，最重要的知己就是你自己，只有你自己懂了自己，别人才会懂你。我年轻的时候，因为出身不好，找不到好工作，只能去部队当兵，当兵的时候就喜欢写东西，那时候很多人说，你写东西也写不出名堂，不如好好当你的兵，早点转业找个稳定工作。那时候我也动摇过，但是我静下心来想，我就是喜欢写东西，我写东西的时候开心，就算写不出名堂，我也不后悔，所以我就坚持写下来了，一直写到现在。如果那时候我听了别人的话，放弃了写作，我想我这一辈子都会不开心，因为我没有顺着自己的心走。这个世界上，最多的就是旁观者的议论，对你指指点点，说你应该这样不应该那样，但是这些人都不了解你，他们说的话都是站在他们的立场上说的，不是站在你的立场上。你要是把他们的话都当真，那你这辈子就活成别人了，不是活你自己。所以，人要学会和自己对话，要知道自己想要什么，不想要什么，知道自己擅长什么，不擅长什么。做自己的知己，不是说我行我素，不听别人任何意见，而是你心里要有一杆秤，知道什么是对的，什么是适合你的。你活这一辈子，不是活给别人看的，是活给自己的。做自己的知己，才能活的坦然，活的开心。（原文有删改）问题：（1）文中所说的“做自己的知己”是什么意思？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈为什么人要“做自己的知己”，请简要分析。（10分）参考答案：（1）