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文档简介
部编版八年级历史下册第三单元《中国特色社会主义道路》
第8课经济体制改革【教学设计】
大单元教学
r知道中共十一届三中全会
「了解农村改革、城市改革、经济特区建)
改革开设、沿海港口城市开放、上海浦东开发
大单元教I开放、加入世界贸易组织J
放与中认识邓小平对改革开放所起的
学目标国特色重要作用,认识改革开放对中
国社会发展的重大意义和对世
了解社会主义市场经济体制的建立和完善
(新课标社会主界的重要影晌
义建设
要求)知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义
了解改革开放后的外交成就
了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、
科学发展观对社会主义现代化建设的重要指
、导意义
i.通过观看视频、研读材料,知道我国的经济体制改革首先从农村开始,了解家庭联产承包责
任制;
2.通过对相关材料进行分析、综合、概括,在这些思维过程的基础上形成概念,了解城市经济
体制改革和社会主义市场经济体制等概念;
教学目标3.通过阅读材料,认识改革的伟大意义,初步学会在具体的历史条件下分析历史问题,了解以
历史材料为依据来解释历史的重要性;
4.从历史的角度了解我国的具体国情,认识改革的必要性与重要性,理解改革对经济发展与社会
进步的重大作用;我们要不断深化改革,适应时代要求,推动经济发展,承担起社会主义现代化
建设的伟大使命。
教学重点家庭联产承包责任制
教学难点城市经济体制改革,社会主义市场经济体制
教学方法制作年代尺、研读史料法、观看视频法、分析案例法、列表整理法
教学资源教材、PPT
教学内容及进程
开始时间1978年
地点安徽凤阳小岗村
普遍实行1983年
2.理解含义特点
这;,&总档
祝
读顺口溜,通过顺II溜,
UMH思考问题理解家庭联产
农民领取联产承包责任制合同制承包制的含义
材料:包产到户以前,安徽流行的顺口溜是:“头遍哨子不买账,二遍
哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。到了田头忘带锄,再去回家逛一逛。”
包产到户之后,安徽流行的顺口溜是:“大包干,大包干,直来直去不
拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”
这两个顺口溜反映了农民在什么方面的变化?什么是家庭联产承包责任
制?
明确:家庭联产承包责任制是指农户为家庭为单位向集体组织承包土地
等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。
基本特点:在保留集体经济必要的统一经营同时,集体将土地和其他生通过观看图
产资料承包给农户,承包户根据承包合同规定的权限,独立.作出经营决策,并片、分析表格、
在完成国家和集体任务的前提下分享经营成果。理解家庭联产
3.分析表格----理解意义观看图片、承包责任制的
表格、归纳作用
意义
1978年1979年
1979年,小岗村的粮食总产量
比1978年增长6倍多
1984年中华人民共和国成立35周年国庆游行时的标语“联产承包好〃
年份____________农业总产值(亿元)农村居民人均可支配收入(元)
197阵1397133.6
1990年7662.1686.3
2000年24915.82282.1
2017年109331.713432.4
2021年147013.418930.9
分析上表,你能说说农村实行联产承包责任制的蚱用吗?
明确:作用:家庭联产承包责任制的实行,激发了农民的劳动热情,带
来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入有很大提高,农民生活得到改善。
4.观看视频一一理解意义
观看视频
通过观看视
频,理解乡镇
企业对农民致
富的作用
看看新闻O西瓜视频
整理新中国
成立以来农
村生产关系
1CO301像中的的调整
城乡经济体制改革逐步展开仃年党史
乡镇企业异军突起
观看视频,概括农村经济体制改革的意义。
明确:随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业也迅
速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
5.大单元教学
卜大单元教学一
拓展:新中国成立以来农村生产关系的调整
名称土地改革农业合作化家庭联产承包责任制
封建土地所有制严重4依经济难以满足国民农民缺少生产自主权,生产
原因
阻碍农村经济的发展经济发展的需要积极性不高
把土地等生产资料由私坚持土地集体所有制,改革
废除地主阶级封建剥
内容有制变为公有制,实行经营管理方式,分户经营.
削的土地所有制
集体经营自负盈亏
解放了农村生产力,极大调动了农民的积极性,
迸一步提高了农村生产
结果农业生产获得迅速恢农业生产和农民收入都有很
力
复和发展大提高
启示:①发展经经济要从国情出发②关注民生,改善民生
四、城市经济体制改革
1.观看视频一一再现历史
7广不工旗。西瓜视频
2,-202/
『|°_________________________
▼-------------
城市经济体制改革
开始时间:1984年
中心环节:增强企业活力
2.城市经济体制改革的必要性
材料:我国建国三十五年来所发生的深刻变化,已经初步显示出社会主义
制度的优越性。但是必须指出,这种优越性还没有得到应有的发挥。其所以如
阅读教材,
此……一个重要的原因,就是在经济体制上形成了一种同社会生产力发展要求
完成表格
不相适应的僵化的模式。这种模式的主要弊端是:政企职责不分,条块分割,
国家对企业统得过多过死,忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平
均主义严重。这就造成了企业缺乏应有的自主权,企业吃国家“大锅饭”、职
工吃企业“大锅饭”的局面,严重压抑了企业和广大职工群众的枳极性、主动
性、创造性,使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。
——《中共中央关于经济体制改革的决定》
结合材料,思考为什么要进行经济体制改革?
明确:原因:计划经济体制在社会主义经济建设中发挥了巨大作用,迅
通过阅读材
速改变了中国长期落后的面貌。但是,经过多年的实践,它的弊端也逐渐显露。
料,认识改革
这种体制下,国家对企业统得过多过死,企业没有经营自主权,从原料采购到
的伟大意义,
产品牛产、销售都要按照国家统一计划进行,不能适应复杂多变的社会需要。
初步学会在具
国民经济按行政系统、行政区划管理,造成条块分割严重,割断了经济活动的
体的历史条件
内在联系。企业和职工的“大锅饭”思想严重,积极性和创造性不能充分发挥,
下分析历史问
制约了我国社会主义经济建设的发展。因此,必须进行经济体制改革。
题,了解以历
3.绘制表格一一理解变化
史材料为依据
绘制表格,对比经济体制改革前后的变化。
来解释历史的
研读案例,重要性
市经
理解城
分配
划分
职权
结构
所有制
改革
济体制
经济
有制
的公
单一
表现
主义
平均
经济
领
政府统
体制
的意义
弊端
经
利于
,不
单一
过于
极
的积
职工
业和
制企
,抑
过死
过多
统领
政府
改革
济发展
创造性
性、
主动
性、
不分
职责
政企
前
、
主体
配为
劳分
以按
分开
政企
、多
主体
制为
公有
经济表现
并存
方式
分配
多种
权
自主
经营
扩大
企业
共同
制经济
制种所有
体革
改一发展
一
优点
的积
职工
业和
了企
激发
,企
指导
宏观
后政府
大经
,扩
多样
口形式
创造性
性、
主动
性、
、极
灵活
理更
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