（五四制）部编语文四年级下册第十六课海上日出

谓考四年级

灌上日出

f语文四下第十六课海上日出

‘名师导读Y

,“日出”，太阳跃出地平线。日出时的鲜红、热烈，让人心旷神怡。而海上日出

更有一番独特的韵味：瑰丽、壮美，令人叹为观12。本文作者巴金就为我们展现

了海上日出时的奇异景象。文章题目直接点明所描写的对象，朴实简洁。

"作者简介"

〜【生平简介】：巴金（1904-2005）,中国文学家，原名李尧棠,字芾甘，祖籍

浙江嘉兴，生于四川成都。1920年进入成都外国语专门学校学习。1927年赴

法国巴黎求学。1949年以后，曾任中国文联副主席，中国作家协会主席等职。

【文学成就】：20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代

散文的主题范围。

【主要作品】：〃激流三部曲〃（《家》春》《秋》，长篇小说《第四病室》《憩园》,

短篇小说集《复仇》《光明》等。

【人生格言】:生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。

词语学习丫

【多音字】：

（he）负荷重荷;（he）荷花荷叶

辨析：表示"莲"时，读h4,如，荷花、荷叶；表示"担，扛""承受恩惠（常

用在书信里表示客气丫时，读h4,如，荷枪实弹、负荷、肩负重荷、感荷。

刹一“吟）刹那古刹；（sha）刹车刹住

字歌：古刹（cha）景色真不错，刹（cha）那之间变化多。

急忙刹（sha）车抬眼望，欣赏美景多快乐。

奇一（qi）奇观出奇；（ji）奇数奇偶

运用：著名数学家毕达哥拉斯发现了奇（qi）妙而有趣的奇（ji）数现象。

【词语听写】：

扩大范围努力刹那灿烂不仅清静夺目分辨代替镶牙紫

色

【词语拓展】：

表示时间短的词语：转眼间一刹那一瞬间一眨眼弹指一挥间

【多义词】：

【光彩】

①颜色和光泽；光辉。例句：橱窗里面摆着光彩夺目的各色丝绸。②光荣。例句：

小张被评上杰出青年，全公司都很光彩。

【重点词语】：夺目光彩分辨灿烂重围奇观

【近义词】：常常一经常光彩一光辉灿烂一绚烂伟大一雄伟

【反义词】：常常一偶尔灿烂一暗淡伟大一渺小

辨析："灿烂"和"绚烂"都含有色彩鲜明的意思。区别在于："灿烂"侧重于指

光彩耀眼的程度，多与光辉组合使用，形容具有光亮的具体事物，如阳光、火光、

星光等，也用于形容有光辉意味的抽象事物，如文明、文化、历史、成就等；〃绚

烂”侧重于指色彩的鲜明艳丽，多与多彩组合使用，形容鲜花、云彩等具有鲜明

色彩的具体事物，有时也用来形容文艺作品、时代、人生等抽象事物。

例句：①夏日的夜空星光灿烂。②公园里的花朵绚烂多彩。

课本讲解r

第1段：

字解：【常常】表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。

[jing]-静：安静寂静；净：干净洁净

句解：【为……早起。】‘常常早起”说明作者在此次旅途中不止一次看日出，也说

明本文所写的不仅仅是一次看日出的过程与感受。

【那时……响声。】交代了作者看日出的时间和周围的环境。"天还没有大亮“说

明作者起得很早。

第一部分（1段）：写作者看日出的时间、地点和环境。

第2段：

字解:【转（zh呜n）眼间】形容时间极短"提示「转””又读zhu6n，如"转门"。

【范围】周围界限。

【便】->bian:方便;pian:价格便宜

句解：【天空……亮光。】由浅蓝到出现红霞，这两句话主要写了日出前天空的颜

色和红霞的变化。"转眼间"表现了颜色变化非常迅速，突出了日出前景色的神

奇。朗读第一句时，语气要舒缓，读出天空颜色的柔美；朗读第二句时，语速稍

快，要读出惊喜之情。

【我知道……那里。】"不转眼"传神地写出了作者渴望看到日出的急切心情。

段解：写日出前的美景。

第3段：

字解：【亮光】黑暗中的一点或一道光。

【荷】-^he:荷枪电荷;he:荷花荷包

【完全】全部；全然。

【一刹那】极短的时间。［例句］在这一刹那。灯全熄了。

【夺目】（光彩）耀眼。［例句］宝石发出夺目的光彩。

【光彩】颜色和光泽；光辉。［诗句］秋空明月悬，光彩露沾湿。（唐•孟浩然《秋育

月下有怀》）

句解：【果然，……亮光。】运用拟人的修辞方法，写出了太阳刚显露时的形状和

色彩。〃果然"一词与上文〃我知道太阳要从天边升起来了〃照应，说明预料得

到了证实。

【太阳……可爱。】运序拟人的修辞方法，从太阳初升时的动态和颜色两方面描写

了太阳升起的过程，字里行间流露出作者的喜爱之情。〃负着〃〃一步一步"〃努

力""冲"〃跳"等字词用得形象、贴切，写出了太阳慢慢露出海面的动态美。（难

点）

【一刹……光彩。】由"小半边脸""到"圆东西"，写出了太阳的形状的变化；由

〃红是真红，却没有亮光"到"深红〃并〃发出了夺目的亮光"，写出了太阳的

颜色和亮度的变化。（重点）

段解：写日出时的壮观景象。

第4段：

字解：【分辨】辨别。上论川一辨：辨认辨析；辩：辩论争辩；辫：辫子

【灿烂】光彩鲜明耀眼

句解：【有时……亮光。】抓住阳光透过云§1直射水面时水天难辨的特点，描写了

有云时日出的景色。〃灿烂〃一词准确、形象地表现出了太阳的光彩耀眼。

段解：写天空有云时日出的景色。

第5段：

字解：【光芒】向四面放射的强烈光线。

【重（ch6ng）围】层层的包围。在本课中形容把太阳围得很严。［提示］"重〃

又读zhbng,如〃重量”。

【镶】把东西嵌进去或在外围加边。

句解：【有时……红色。】这是对天边有黑云时的日出景象的描写。〃放射”“透〃

〃镶〃〃染〃等动词，形象地描绘了太阳冲破黑云时的变化之美。可见，太阳的

光芒是不可阻挡的，暗示了光明的力量是不可阻挡的，表达了作者当时的心境,

同时启示我们在遇到挫折时，要勇往直前。（重点）

【这时……的了。】直接抒情通过描写日出后灿烂的光芒，抒发了作者对日出的赞

美之情。

段解：写天边有黑云时日出的景色。

第TB分（2~5段）：具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色，

第6段：

字解：【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。［例句］钱塘江的潮汐

是一大奇观。

句解：【这……吗？】作者以反问句总结全文，表达了对海上日出奇异景观的赞美

之情。朗读时,要用反问的语气，读出作者对大自然的热爱之情。

第三部分（6段）：写作者观日出的感受。

’中心思想M

一本文通过记叙作者在天气晴朗和有云时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作

4-'^4^.

.十十

者热爱大自然、追求光明和奋发向上的思想感情。

写作指导

【按照一定顺序观察、描写事物。】

习作中，写作顺序是一个很关键的问题，前后顺序安排得恰当，才能叙述得有条

有理，适应表达中心思想得需要。

【那么，我们可以按照哪些顺序来观察、描写事物呢？】

1.事情发展顺序。任何事情的发生，总有前因后其，都离不开”发生、发展、结

果”的变化过程。按照事情自然发展、变化的顺序来叙述，会让人感觉条理清楚，

层次分明。

2.时间顺序。任何T牛事都是在一定的时间内发生的，写景状物交代时间也很

关键。一般写事的文章，要在开头交代事情发生的时间；写景的文