2026秋新版教材九年级上册道德与法治10.2 我们都是追梦人 教案

易与西方道路混淆；对“中国精神”两层核心(爱国主义民族精神、改革创新时代精神)能背，但举例易窄化，不会联系脱贫攻坚精神、者”的认知易被“躺平”“摆烂”思潮影响政治认同：理解实现中国梦“四个必须”的内在逻辑，认同坚持党的领导、走中国特色社会主义道路是实现民族复兴的根本保证与必由之道德修养：学习脱贫攻坚、抗疫中平凡奋斗者业、友善”的个人层面核心价值观，养成脚踏实地、不投机取巧的处事态度。健全人格：辩证看待中西方道路差异，破除“躺平”“奋斗无用”的消极心态，树立“奋斗者最幸福”的积极人生态度，养成自信自立的少年品格。责任意识：认识到个人梦与中国梦的共生关系，主动把个人成长融入国家发展，树立“挺膺担当”的少年责任感，做到与时代同进步、与教学重难点重点：实现中国梦“四个必须”的具体内涵；新时代奋斗者的要求。难点：理解“中国道路是必由之路”的历史逻辑；区分中国精神两层核心；破除“追梦是大人事、与我无关”的误师生活动：追梦关键词1分钟速写教师开场：上节课我们聊了从爷爷辈“吃饱饭”到你“当游戏设计师”你对“实现中国梦”的第一反应关键词，比如“共产党”“刷题”“不认命”都行，随便写。初中生在里面能干什么。教师引导学生阅读教材：实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。案例+师生活动：党的领导微证据戌、辛亥都试过，都没干成“复兴”这事，只有党领着走了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放、新时代，才从“站起来”到“富起来”到“强起来”。现在给大家2分钟同桌讨论，举1个你亲眼/亲耳知道的、党领导干成的事，不用大，身边的就行。学生分享：脱贫、撤侨、嫦娥探月、抗疫、村超都是。教师补：脱贫攻坚党带着干了8年，9899万人口脱贫，这是没有任何政党敢拍胸脯干的事；抗疫时党一声令下，4万医护驰援武汉，14亿人戴口罩，这是党的领导力的直接体现。没有党这个总带头人，中国梦就是散的，各行其是干不成。小结：党的领导是实现中国梦的根本保证，是历史和人民的选教师引导学生阅读教材：实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。案例+师生活动：道路小对比教师：中国道路不是拍脑袋想的，是立足咱们国情(14亿人、初级阶(疫情死百万人、族群撕裂、枪击天天有，他们的“民主”是资本主导的，不适合14亿人)。给大伙举个例子：同样是抗疫，西方躺平死人、咱们动态清零保老人孩子，还顺手把疫苗送到120多国，这就是师生活动：小判断：“有人说中国应该走西方多党制道路才民主”,你赞同吗?请一位同学说理由。学生答：不赞同，西方多党是吵架内小结：中国道路=中国特色社会主义道路，立足国情、几代人探索的结教师引导学生阅读教材：实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。师生活动：精神分类小擂台如抗战精神、抗美援朝精神、脱贫攻坚里“上下同心”的爱国),时代精神的核心是改革创新(新阶段的，比如小岗村大包干、深圳特区、科创板、国产大飞机)。给大家举几个精神，抢答是民族层、时代层，还是两者都有：抗美援朝精神→民族(爱国为核心)小岗村“大包干”精神→时代(改革创新)脱贫攻坚精神→两者都有(爱国+精准施策的改革创新)探月精神→两者都有(爱国+自主创新的改革)学生抢答后教师点：不是割裂的，老的打底新的往前走，才叫薪火相传。比如你爷爷那辈的“爱国”是扛枪打鬼子，以是搞芯片突围、当乡村教师，形式变了，爱国的核心没变；改革也不是丢了老本，是在老本上往前闯。小结：中国精神是爱国主义民族精神+改革创新时代精神的统一，是实现中国梦的精神支撑。教师引导学生阅读教材：实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现师生活动：力量拼图小讨论教师先破误区：很多同学觉得“我是汉族，民族团结是少数民族的牛奶来自内蒙古牧民(蒙古族),你穿的校服棉花来自新疆棉农(维吾尔族),你玩的无人机可能有回族工程师参与设计，抗疫时各族医护一起驰援武汉，这就是“大团结的力量”,不是某个民族自己的事，也少不了任何一个普通人的参与。给大家1分钟想：你作为初中生，怎么凝聚这份力量?学生答：和不同民族同学好好相处、不搞歧视、学好本事以后不管干啥都认真，就是在凝聚力量。教师确认：对，每个人做好自己的事，拧成一股绳才是力量，不是只有干大事才算。小结：中国力量是各族人民大团结的力量，人民是梦想的实现者，每个人都是力量的一份子。教师引导学生阅读教材：新时代是奋斗者的时代。当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长!师生活动：身边的奋斗者1分钟分享教师先破“躺平”误区：有同学觉得“奋斗就是头悬梁锥刺股，太福”,奋斗不是只有干大事，身边的普通人都是。给大家2分钟，说一个你身边的“奋斗者”,不是名人，是爸妈、老师、小区保安、同桌都行。喊口号。小结：新时代是奋斗者的时代，个人梦要和中国梦同频，与时代同进步、与祖国共成长。课后练习单选题1:下列关于实现中国梦“四个必须”的对应，正确的是解析：A错误，根本保证是党的领导；B错误，必由之路是中国道路；A.以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神B.以改革创新为核心的民族精神，以爱国主义为核心的时代精神C.以集体主义为核心的民族精神，以爱岗敬业为核心的时代精神D.以自强不息为核心的民族精神，以开拓进取为核心的时代精神单选题3:对“我们都是追梦人”的理解，错误的是A.中国梦是国家的、民族的，也是每个中国人的解析：C错误，初中生学好本事、和不同民族同每件事，都是在参与追梦，不是大人的事。因此选导(根本保证)、走中国道路(必由之路)、弘扬中国