高二英语备课组教师工作总结（18篇）

高二英语备课组教师工作总结（18篇）

高二英语备课组教师工作总结篇1

1、学习英语教学大纲，研讨高考动向。

我们高二全组成员都能够认真地学习英语教学大纲，在教学

中，以大纲为主，浸透相关知识点，有张有缩。教学非常严谨，对

学生要求非常严格。通过对于高考动向的探究学习，掌握高考的

大方向，在高二就积极为高三打下坚实的基础，为高三冲刺做充

分的准备。遇到问题，我们全组会坐在一起共同商讨，查找相关

资料，经过我们各抒己见，最后达成一致。

2、集体备课.。

我们高二全组确实有效地达到了学校所要求的集体备课，并

且在集体备课中，我们都感到受益匪浅。我们每两个人共同担任

两个单元的备课量。其中一个人一个UNIT为，一个UNIT为辅。

两人共同协作，完成备课工作（主要包括languagepoints,phrases,

quiz）,共同检查校对，再打印分发给每个备课组成员使用°这样

就可以节省出大量的时间，可以更好地批作业，做习题，研究教

学，教法了。并且每个备课组成员，又可以根本本班的实际情况，

对提供的备课材料酌情处理，进行增减，达到确实为已用。一个

学期下来，感觉真的不错，值得推广。

3、开展优质课评比。

我们高二组根据学校及局的要求，积极组织参加优质课的评

比工作。我们组的曹启立老师，姚红萍老师，刘晶老师根据英语

教学的实际情况，分别就阅读，导入及对文章体裁的理解各角度

先后参加了优质课的评先活动，并反响良好，也给高二全组乃至

全英语组进行了一次大范围的共同教学研讨的机会。我们从中都

学到了很多新的理念及新的教学方法。

虽然,经过我们全高二组岑体英语教师的共同努力下，顺利

地完成了本学期的教育教学任务，但我们也深知，面对高考，我

们仍然还有很多不足之处，还需要我们更进一步的协作，共同的

努力，才会打好高三这一仗。

高二英语备课组教师工作总结篇2

从开学到现在三个月的时间里，高二英语备课组做实了以下

几个方面的工作。

一、根据本学期的教学时间分配和计划要完成的教学任务，

结合本年级各班英语教学实际，备课组成员共同制定了详实的备

课组活动计划，并按计划认真务实开展每周的备课组活动。

二、备课组活动提前指定的心发言人及发言专题任务基本能

保质保量完成。活动中全组成员积极主动参与，认真做好活动的

内容记录，形成了一定的研讨、学习、交流、合作氛围。

三、备课组活动的重点内容是对选修62-5单元，选修71-5

选修81-5单元的教材教学进行分析，就每一单元教学目的.、能

力目标、课时计划分配、教学重点、难点、教法、学法、教材内容

的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训

练套题的选择性处理，听力材料的选择性使用，写作素材的选择

性使用等方面进行认真分析，研究和交流。教学始终依据学生学

情和高考要求。

四、开展课题研究活动C

本学期除阅读课题正常开展外，市级课题的开展也正在进行

中。课题组成员杨清纯、李春花老师正在进行课题的内容之一一

一专题辅导。每周三下午第九节课在西阶梯教室。目前部分学生

的英语学习热情高涨，每次专题辅导讲座座无虚席。关于课题的

结题准备工作也正在计划和准备中。

五、成功的完成了第一次月考的出卷、考试、阅卷、试题和

成绩分析，存在的问题的分析、应对策略的提出和实施。同时对

期中考试试题成绩也进行了及时的分析总结。

六、对二期质量工程的达标任务比较重视。本组教师的听评

课活动，王春和杨清纯老师从备课、上课、说课、自评、整埋材料

等方面来讲，体现了青年教师良好的工作态度。

计划后半学期开展的工作：

1、根据计划期中考试后进行本年级的第二课堂活动，计划开

展词汇竞赛以使学生高度重视高考对词汇量的要求，调动学生冲

刺英语学科高分的积极性。

2、继续本组教师的质量达标三课活动。

3、继续课堂研究的'开展和结题相关资料的收集、整理、汇

总分析和存档。

4、第二次月考出卷与尖子生的辅导工作及学困生的兼顾。

5、在网络教研方面要投入一定的精力°

可喜的收获：

在4月11日和4月25日举行的英语教师“希望之星”风采

大赛初赛和复赛中，我组4名教师中三名获得一等奖，1名获三

等奖。

总之，前半学期的备课组活动，由于各教师的积极主动参与

配合研讨教学，各项工作基本按计划顺利有效实施。良好的开端

为后半学期的工作开展奠定了夯实的基础，我们坚信在学校的领

导和支持及大家的共同努力下，后半学期的工作一定会做得更实。

高二英语备课组教师工作总结篇3

本学期以来，高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作，

坚持学习考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，

积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业

务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际

情况，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些具体工作，

现总结如下：

一：积极开展教学理论的研究学习

1、本学期，我仅备课组参加“信息能力提升”的培训，通过

学习和讨论，展开读书交流会，交流经验。教师们明确了今后教

学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的

教学任务C

2、加强学生对基础知识的掌握，为高二对英语新高考题型做

好准备。针对各班的学情，出有针对性的练习，分层练习，照顾

各层次学生，并举办了高二英语阅读能力提升竞赛。

3、积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期，我们有参

加县优质课市优质课观摩，参加学习新课程下英语读写培训，叵

校后，进行对比，进行借鉴，明确了今后的努力方向。

二：学科组和教师结合，积极开展英语教研活动

1、本学期，我们学科组的重心是“在阅读模式下渗透新高考

题型”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心

得，初见成效。

2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，我们每个组

员都开了一次公开课、供大家学习研究每个人上课的特点，想方

设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感。

三：坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往,

在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保

证备课组的教学质量和教师的取长补短。

2、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教

师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等

教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课

落实以及“在阅读模式下渗透新高考题型”上。

3、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格

考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要

求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考

试成为检查我们教学的一个重要尺度。

高二英语备课组教师工作总结篇4

本学期我备课组本着“探索新理念、学习新方法、创造新业

绩”理念，以“明确目标、团结协作、规范有序、勤抓落实、高质

高效、持之以恒”为指导思想，以《新课标》《大纲》为指导，针

对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，制定确实可行

的教学计划，并认真实施。在教学中夯实基础，狠抓双基，改进

学法，激发兴趣，提高能力。认真学习课改100条，注重课堂质

效，采用问题教学法，构建生态课堂，努力提高课堂教学的科学

性、探究性、生动性、融洽师生关系，取得一定的成效。具体做了

以下工作：

1、集体备课定时间、地点、主讲教师，定主题，由全组老师

讨论确定授课内容，研究教学重点、难点，寻求教学方法、推介

学习方法，清晰教学思路，优化课堂质量。

2、组织备课组老师学习新课标、大纲，探索新理念，学习课

改100条，开展题为《提高英语课堂教学质量》的校本教研，进

行教学反思，解决教学中存在的问题，撰写校本教研专题文章。

3、全组老师统一思想、统一认识，统一教学目标、教学进度，

统一训练习题，统一单元测试。

4、完成选修模块7和选修模块8的教学工作，通过一系列的

教学活动，有效提高学生的听、说、读、写能力和综合运用语言

的能力。

5、落实双基，做到课课有小测，天天有练习，周周有听力训

练和阅读训练，严格把关，及时反馈并做好后续工作。

6、做好听课评课工作，大家取长补短，共同探讨，互相促进。

7、做好培优、扶中、补差工作。利用课余时间，与学生交流、

谈心，了解帮扶对象在思想、学习、生活各方面存在的现实困难

和问题，并给予耐心、细致地指导，帮助他们树立信心、解决问

题、克服困难、促进他们进步。利用每周四晚自修3、4节课为部

分学生进行集体辅导，取得一定成效。

8、做好纠错纠偏工作，要求全组老师指导学生整理好错题集,

督促他们定期复查。也要求老师把在教学过程中发现的问题整理

成册，积累素材。

9、在教学中实行分层推进方法，根据所任教的两个教学班的

实际情况，制定不同的教学内容、教学进度、作业量，取得较好

的效果C

10、全组老师通力协作，辅导组织学生参加“晋江市演讲比

赛”，获得二等、三等奖。我年段13班学生吴非凡参加“泉州市

二十一世纪英语演讲比赛暨时文阅读比赛”，获得二等奖和三等

奖的好成绩。选拔学生参加《英语周报》举办的“作为比赛”，

为老师和学生提供锻炼自己的平台，促进师生的发展。

11、做好“老带新”工作，新老教师互相听课，切磋技艺，

共同提高专业水平。

12、认真做好学分认定工作，建立现代评价观，发挥激励功

能，改进评价内容、评价过程和评价方式，促进学生成长。

高二英语备课组教师工作总结篇5

本学期高二年级英语备课组秉承一贯的优秀作风，面临压力,

接受挑战，继往开来，致力于提高教育教学质量，各项工作顺利

开展并进步显著。现对本学段备课组工作稍作回顾和总结。

一、建设形成了积极进取，精诚团结，战斗力强的教师团体。

本学期的教学任务繁重。除了按课程设置要求完成必修模块

（5）、（6）和选修系列n的模块外，还要补修上学期因各种原因

未修的选修教材《英语阅读与表达》，加之周课时减少两节，面对

学期末广州市的统测，压力之大可想而知。大雪压青松，青松挺

且直。面对挑战，高二备课组老师制定了切实可行的提高课堂效

率，优化课内外练习，落实基础检测，促进能力发展的工作方针c

首先积极参加市教研活动，获取信息并吸收兄弟校经验。在每危

的集体备课时间，两位老师都会精心讨论。从单元和课时教学目

标，重难点，到每节课的练习和家庭作业，无不考虑周全，细而

又细。因为只有这样，通过优化课堂结构，提高课堂教学效率，

精讲结合精练，才能保证在完成教学任务的前提下，确保教学质

量。统测试卷表明我们的工作方向和教学重点是把握得完全正确

和高效的。两位老师事业心强，积极响应学校教科研号召，在教

学任务繁重的情况下，均参加了学校的研究课和评优课评比活动,

展示了教师个人专业的风采。

二、组织开展了形式多样，丰富多彩的学科活动来促进学科

发展。

动起来，更精彩。本学期，高二英语备课组开展了一系列的

学科活动。在研究性学习方面，我们继续完成《广州市五星级酒

店使用英语情况的调查》和《英文歌曲与英语学习》两个课题，

并通过文字、照片、录像和录音等形式来展示学生们的研究过程

和收获。并且我们还组织了第二阶段的研究性学习课题小组，预

备完成《阅读方法与英语学习效果》《广告英语的特点》《英语交

际中的非语言行为》《修辞手法在英文写作中的运用》等既紧扣学

科高考知识，又贴近生活，吸引学生，便于研究的课题。高二年

级的英文报兴趣小组的学生们在学完MakingtheNews一单元后，

学以致用，出版了图文并茂，内容丰富的英文手抄报，以展板的

形式予以展示，吸引了大批的学生阅读。配合学校英语科技节，

我们组织了高中部第二届英文歌曲大赛。各班学生积极参与，演

唱字正腔圆，情真意切，角逐激烈，演绎水平在去年的基础上明

显提高。通过组织以上一系列的课外活动，英语组最大地调动了

学生们英语学习的积极性和自信心，也有力地推进了高二学生英

语水平和素养的提高。

三、结合课改，针对高考，采取了有力措施，大力提高教育

教学质量。

向课堂要质量，精讲精练，瞄准高考这是高二英语备课组的

基本工作思路。鉴于高二学生英语基础十分薄弱的具体学情，除

了教师不断地提高自身教学水平之外，我们还想方设法挤时间，

巧安排，全面提高学生的听、说、读、写的能力。利用口语操练时

间，全年级一直坚持进行听力拓展训练，确保了我们的学生在听

力方面的优势。我们争取学校人手订阅了《英语周报》，利用率达

100%o《目标与检测》、《疯狂英语》、《百思英语》等配套练习极

大地巩固夯实了基础。结合市教研室课改精神和研究广东省英语

高考特点，备课组老师团结协作，资源共享，对英语科的学习方

法进行了适时的指导。先后做了：养成正确的阅读习惯；阅读理

解中长句、难句应对策略和方法；英语快速阅读的四种方法；高

考英语作文评分标准；高考英语作文题型及对策；历年高考英语

作文与作文训练；关于高中生提高英语学习效率的问题等专题指

导。在后段备考阶段，备课组统一认识，突击强化完型填空，阅

读理解和书面表达的专题能力训练，收效显著。统测试卷质量分

析表明在能力题这个薄弱环节上，学生们得分率大大提高，这也

证明了我们的教学方针是正确和行之有效的。

成绩永远属于过去，而奋斗不止却是永恒的。高二英语备课

组集体一定会以高度的敬业精神和本着对学校，学生和教育事业

的热爱，奋斗在他们平凡而伟大的位置上。

高二英语备课组教师工作总结篇6

本学期以来，高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工

作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科

组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认

真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实

施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：

1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以

指导教学实践。高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。

教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。

努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，

在师生的双边活动中，注重培养学生“自主•探究•合作”的精

神，尽量使学生在“积累•整合”“感受•鉴赏”“思考•领

悟”“应用•拓展”“发现•创新”五个方面获得发展。

2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做

到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有

所统一，又各有特色。每周二的集体备课时，老师们就教材、教

法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。

3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往,

在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保

证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组的葛娟、

严亚玉老师在公开课中获得好评。

4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同

时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而

我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五

分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，

我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方

面作了专题辅导和训练。

5、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，

制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。

6、开展了丰富多彩的英语课外活动：

(1)组织全体学生欣赏诗歌，进行诗歌朗诵比赛，把活动场

景拍摄下来，融学习与娱乐一体，提高了学习英语的兴趣,增强了

学生文化底蕴。

(2)高二年级部分学生参加了“英语能力竞赛”比赛，促进

学生双基能力的发展。

7、高二英语备课组期中考试成绩。

本学期期中考试形式为四校联考并校内流水阅卷。通过备课

组成员的共同努力，我校取得了第二名的好成绩，超过了洛阳。

期末考试我们将再接再厉，力争上游。

武进区礼嘉中学

高二年级英语备课组

高二英语备课组教师工作总结篇7

本学期已接近尾声，为了更好的发扬优点，纠正不足，特对

本学期的工作总结如下：

一、改变教学观念，树立新课标理念。

本学期教师们参加了通识培训和各种形式的与新课标有关的

教研活动。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语

的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主探究合作”

的精神，使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“应

用拓展”“发现创新”五个方面获得发展。

二、扎扎实实进行集体备课，着重备课时率C

每周二、五的上午第二节是集体备课时间，老师们就教材、

教法等问题进行共同研究、探讨，备课组内形成了浓厚的研究气

氛，我们甚至会为如何更有效地讲解某一知识点而争论的不可开

交。各项教学工作既有分工又有合作，达到了合作共赢的效果。

同时做到了如下几个统一；教学和复习进度、教案、课件、练习

等。在教学上既有所统一，又允许个性的发展。

三、大力开展听课评课活动。

本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。

除了进行每周一次组内公开课外，同时开展个人推门听课活动。

通过这一个教学常规活动的开展，保证了备课组的教学质量和教

师之间的取长补短。本学期，我组的罗丽梅、代锐老师在新郑市

教研室举行的青年教师赛课活动中获奖；倪月玲、侯小红老师顺

利通过新郑市一级达优。

四、向课堂40分钟要质量，提高课堂效率。

我们都知道，学生的'课业负担相当重。为了给学生减负，我

们组的全体成员在精心备课的基础上，抓好课堂40分钟，讲在课

堂，练在课堂，向课堂要质量。再抓好双基的基础上，也对学生

进行能力方面的训练与指导，像有计划的进行阅读、改错、七选

五和书面表达等训练。

五、研究高考试题，与高考接轨c

我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保

在进行常规教学的同时，注入高考的知识。例如，平时的周测有选

择的挑选适宜于高二学生的完型、阅读、改错和写作。是学生体

验高考，并且尽快适应高考。

六、开展丰富多彩的英语课外活动。

课前开展五分钟自由演讲活动，内容包括一道高考题和三分

钟自由演讲，给学生提供一个展示才华的机会。本学期我们还进

行了书法、演讲比赛，并对成绩优秀的学生给予奖励，激发了学

生学习英语的积极性。并且我们年级的王泉杰、唐琪、朱克涵和

李佳妹参加了全国中学生英语能力竞赛并取得了好成绩。通过一

系列活动的开展，学生提高了学习英语的兴趣，他们的英语成绩也

得到了很大的提高。

尽管我们在教学工作中采取了一系列的措施。也取得了一定

的成绩，但是也存在一定的问题。早读也进行了检测，但是老师

们的督促不到位，效果打了折扣。尽管我们面向了全体，而对个

别学生的辅导不到位。针对以上问题，我们备课组特采取以下措

施：加强早读检测的监管力度，统一检测，统一抽查，并对检测

效果差的学生采取补救措施，直到他们掌握为止。

下学期伊始，我们组的全体成员就针对各班的实际情况，挑

选其他学科好而英语底子比较薄弱的学生，有计划、有针对性地

进行辅导，使他们尽快迎头赶上。

高二英语备课组教师工作总结篇8

本学期高三年级英语备课组紧紧围绕“提高教学质量”为中心

而展开各项工作，取得了一些成绩，同时也不断在反思中改进。

现对本学期备课组的工作做一总结。

一：认真落实各项常规工作是备课组教育教学质量稳定提高

的根本前提。

（1）坚持集体备课制度，坚持科研兴教。备课主要内容一是

研读新课标，结合新教材分析单元教学内容，确定教学策略，把

握教学重难点，设计适当的教学方法，以提高课堂教学效率。二

是总结反思上周教学工作，商量安排下一周工作，并且及时交流

学生动态，分析学情。

(2)认真备课，批改作业。

(3)落实培优补差计划，加强学生课外辅导。老师每周二都

利用晚自习时间辅导学生，效果显著。

(4)参加各级各类教研活动，坚持听课，评课。以上一系列

教学常规工作得以严格认真的落实，是高二英语备课组教学质量

稳定提高的有力保障。

二：缜密制定并逐一落实备课组工作计划是备课组教育教学

质量稳定提高的有力保障C

学期初，备课组老师共同协商制定了缜密的备课组工作计划,

并逐一落实各项措施。其中包括坚持英语听写制度；开展学生手抄

报、圣诞贺卡制作竞赛；并且在活动的开展过程中，提高了学生自

主学习和合作学习的能力，拓展了学科知识，有效地促进了教学

质量的提高。

三：需要进一步完善的工作

1、对网络资源在课堂教学中的开发利用。

2、学习利用校园网和博客进行教学心得交流使资源共享。

3、教学中注意新理念、新教法、研究性学习的体现。

4、尽早在平时的教学中注意高考意识的渗透和备考。注意知

识的网络化、系统化、纵横联系。多在做题方法上下功夫，指导

学生把重心指向综合能力的训练培养。

5、教学论文的撰写和投稿。

6、不断提升教研能力。

总之，作为备课组长，我为我组教师的敬业精神和工作热情

而骄傲。我们相信团结就是力量，乐观、自信地面对一切，再困

难的事情也会迎刃而解。在我们的齐心努力下，英语成绩的稳中

求升应该不是泡影。

高二英语备课组教师工作总结篇9

一、加强学习，提高业务水平

我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的

知识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。为此，我们积

极参入教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，领会

新课程标准中闸述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语

课程改革。组织教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，领会新

的教育精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体

在教学中的应用，学习、研讨、领会新教材编排思路，设计教学

环节，寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口；教师之间经

常一起备课、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的

信息。大家互相听课、评课，并走出年级，到其它年级去听课、学

习，吸取好的经验，博采众家之长。并就自己在教学工作的做法

进行总结，谈体会、讲收获，在组内互相交流。大家互相取长补

短，互相学习，共同进步。各位教师水平都有较大提高。

二、重视教学研究，改进教法，提高教学质量

随着素质教育的逐步深入，英语教学被越来越多的人所重视,

英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教学观

念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。科组组织安排学

习相关内容的文章，学习具体操作步骤并把它运用到自己平常的

课堂教学中进行实施。我们深入钻研教材。掌握教材体系、基本

内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键c并根据

学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，

选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，

动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案要做到“五

有“：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的

教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。努力

改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化

推动教法的优化。我们要求每位教师授课后及时记载本课教学的

成功和失误；进行总结、反思，不断调整教学方法，不断提高自

己的教学水平。教师们在学习、实践、反思、总结的基础上撰写

教育教学论文，推广成功经验，推动和促进学校英语教学整体水

平的提高。

三、认真完成学校交给的公开课，课改课等任务

汪湘云、夏世林老师虽然来的时间短，又年轻，可公开课的

水平丝毫不亚于老教师。他们的课多次受到听课老师的好评。他

们在年级的课改课的实践中，为其他各市学校多次进行公开课。

为英语的教学改革先行一步，摸索，积累了一定的经验。

四、努力当好英语辅导老师

当学校交给我们组为全体老师上英语课的任务后，全体老师

人人承担，积极备课，为上好每一节课，大家找内容，查资料，尽

量将教学内容讲得简单明了，贴近生活，贴近我们的教学实际C

虽然上课的时间不长，但老师们备课所花费的时间却是很难用小

时计算的。

今后，在教师中要进一步把教研的气氛搞得更浓，以研兴教，

以研促教；在学生中要利用一切可利用资源创设情景，掀起学英

语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学要实施“大容量、快

节奏、多重现、重运用、抓过关”,以提高课堂教学水平和英语

教学质量。

我们英语组全体老师将一如既往，努力工作，努力学习，在

今后的工作中作出更大的成绩。

高二英语备课组教师工作总结篇10

回首这一学期，我们高三英语备课组集合集体的力量和个人

的智慧，按照“新课标”的指导思想，再根据教材的基本要求灵

活地进行内容新编，精心地设计编导课堂活动，经过大量的新课

程模式改革收到了“新课标”预期的一些效果，完成了高中第5,

6模块的英语教学工作。现将本学期工作总结如下：

一、集体备课实效化

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是

落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集

体备课有序地进行，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，内

容有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，并且

认真学习《新课标》，不断钻研新教材。主讲教师提前钻研教材,

吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、

完善，做到集思广益。集体备课后，各位老师分别承担各项任务，

任务具体到人，具体到写教案、制作课件、出单元检测、语法专

项、月考试卷、模拟试卷等。通过集体备深，发挥所有老师的智

慧，扎扎实实上好每一课；通过集体备课，使各位教师明确近期

和远期任务。

二、教学计划清晰化。

今年进入高三学习的这一届学生刚分过班，对学生的情况了

解不是很足。开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解

学生，并了解教学情况，对学生以前学过的教材进行了仔细的研

究，分析了学生现有的英语水平，以及进行纵向横向比较，备课

组各位老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划及高二英语教

育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。

三、措施具体化

1、互相听课，共同进步

为了提高教学质量，高二全体英语老师都根据自己的计划，

采取了具体的行动，尽最大的努力使工作细化，具体化。如每天

早读的任务，培优补差的工作，默写环节的落实，课后的个别答

疑，期中考试后开始的作业分层等，老师们都费尽心机c虽然工

作忙，但我们备课组内常常互相听课评课，取他人之长，补已之

短。采取了一系列必要的措施夯实巩固基础。为了使学生能尽快

地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而学生没有学过

的单词整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主学习能力的逐

渐形成。

2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做

到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有

所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、

探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。

3、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同

时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而

我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五

分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，

我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作

了专题辅导和训练。

4、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题,

制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知

识。

然而，我们在肯定成绩、总结经验的同时，必须清醒地看到，

我们教学经验的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽视，也有一

些困惑有待解决：在保证日常工作的正常运作外还有些工作做得

不够细致、不够到位，有待于下学期团结组内同志再接再厉争取

做得更好！

高二英语备课组教师工作总结篇11

一学期已经过去了，在忙忙碌碌的工作中，我们也感到了生

活的充实与有意义。下面我分四个部分将高二英语备课组的工作

总结如下：

一.计划方面：

高二英语备课组全体8人，新学期，新师生，新教材，就要

有新的打算。高二英语备课组的学期教学工作计划在全体老师的

讨论中出台了。题目是：优化教材，强化“双基”，努力提高教

学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：

(1)认真研究教纲、课标和教材，做好教材优化工作。

(2)关注青年教师成长，引导做好教育与教学工作。

(3)加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工

作。

二.常规教学方面：

1、教学进展情况

根据计划安排，各班英语新课必修3、4教学任务已经全面结

束C

2、培养青年教师情况

各课任教师，特别是青年教师，抽时间，挤时间，积极主动

向有经验的老师学习请教，相互听课，研讨新教材，尽快地适应

了新教材的教学要求，大大提高了课堂效率和学生成绩的提高。

我们组刘佳佳参加了新教材的.研讨课，主教的全市公开课获得好

评。

3、学生作业训练

我们高二英语除常规作业外，备课组设计泛读课堂阅读训练

习题10次，各班组织学生听写，让学生在早自习练听力，做完形

和阅读等工作努力让学生在有限的时间里得到收获。

4、考试与单元检测情况

本学期，高二年级共进行了二次月考，对阶段教学做出了积

极客观的评价。

三、教研教改方面：

备课组积极开展教研教改活动，每个人都经过了一次中心发

言。写试卷分析1次，集体备课9个模块。

本学期令人荣幸的就是，我们高二英语备课组全体成员责任

心强，深受师生好评。本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，高二

英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热情、

好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒！

高二英语备课组教师工作总结篇12

一、指导思想

坚持以学生主体，以考试大纲为依据，以更新教育教学观念

为先导，以提高学生英语能力为重点，全面促进高二英语组教师

的整体素质和学科教学质量的提升。紧扣大纲和教材，把准方向，

因材施教；要狠抓细节，多下功夫，努力实现教学效益的最大化。

备课组全体成员团结一致，齐心协力，对教学教材树立了“一盘

棋”的整体观念。

二、备课组常规工作

1.每周星期二上午是我校常规的集体备课组活动。坚持第二

节课为教研课，上课教师在课前将备课资料分发给每位听课教师,

课后对该公开课进行评价、探讨并进行评分。然后进行集体备课

活动，每周安排两人为主备课人，确定一位为中心发言人，其他

教师进行探讨和补充。坚持了先集体讨论、研究教材然后确立重

点和难点，以及上课的一些思路。达到统一进度、统一教案。

2.每周坚持“周周清”和“周周练”的统一测试。“周周清”

即对已经上过的内容进行必要的巩固，采取形式多样，重在基础。

“周周练”重点在于对学生阅读能力的培养。对检测试题均要求

及时批改，及时反馈，重视讲评。

3.至少每两周一篇作文，按照每个单元主题和要求，结合教

辅材料，挑选合适的题目，体裁，题材进行有计划的训练。本期

也强化了结合课文的单句的翻译，部分班级要求了学生进行作文

背诵。

4.加强早自习和作业的督查与落实，尤其是加强了早读的针

对性。利用课堂或者早读检查单词和词组记忆情况，加强了单词

及词组的听写。

5.本期完成到高二16单元。后期进行基础复习和专题训练。

尤其是要重基础并强化作文。

三、教材的处理

我们对教材进行大胆的删减，整合和改编。要求教师应该根

据不同的情况适当降低教学难度，有选择性地使用教材内容。每个

单元的每个单词不一定要求学生都去记同时有些活动不一定都要

开展。有的单元可以六课时完成而有的单元则可以十课时去完成。

总之，我们坚持灵活使用教材。

1.单词处理。让学生学会拼读单词，老师在不同教学阶段通

过创设情境引导出生词。在对单词进行处理的'时候必须以大纲为

依据，大纲没有要求的词汇不作重点讲解。每单元最后一节课复

习的时候要求学生必须能识记并会运用考纲词汇，听写单词时也

要求以大纲为依据。

2.WarmingupandSpeaking.我们通常把这两部分合并处理c

更多的时候将话题改为学生有话可说也有话可写，与写作联系在

一起，培养学生写作能力。

3.Reading.课文阅读我们通常都是用两到三课时完成。第一

课时教学注重整体结构分析，学会寻找细节，归纳段落大意，提

炼中心主题。确保一定给学生充分的时间去阅读课文，弁设置一

定量得单项选择试题。第二课时通过老师和学生共同分析，帮助

同学理解课文，同时强化课文的重难点。这部分完成以后，在课

文中找出典型句式，给出汉语以模仿的方式翻译出来。让学生学

以致用并强化学生对课文的理解，巩固重点短语和句型。

4.Grammar.语法力求做到精讲多练并结合高考真题，通过练

习来带动学生总结语法规律，对于学生易错题，做到心中有数，

时刻关注，不断给予相关的变式训练。

5.Integratingskills.该部分提供了以读和写为主的综合

性语言材料和活动。阅读语篇与本单元主题有关，但又不同于前

面安排的阅读，难度显然低于前面的课文。教师应引导学生通过

阅读并对阅读材料进行适当的改编或调整，从而提高学生的写作

能力。

四、反思

1.词汇教学方式过于简单。很多时候忽视了学生的接受能力,

在创设情境方面过于单调，有时甚至要求学生死记硬背C阅读方

式有时过于单一甚至模式化。

2.老师不敢大胆放手。如何营造宽松、民主、平等和谐的课

堂气氛，同时做到“治而不乱，秩序井然”就成为我们值得反思

的一个问题。仍然习惯于“满堂灌”，以讲授知识点为主。

3.没有把培养学生学习英语的良好习惯作为一项任务。过少

关注学生学习情况。4.忽视学生情感的培养，很少尊重学生的个

性差异。5.课后教学反思小结未能坚持或流于形式。

高二英语备课组教师工作总结篇13

这一学期，本学期以来，高二英语备课组13位老师紧紧围

绕着学校的中心工作，在学校各部门和各级领导指导下，认真研

究高二英语教材（外研版必修6和选修的阅读教程），积极探索并

实施与新课程理念相适应的教学方法，努力创新高效课堂的教学

模式，致力于提高高二年级英语备课组组的教育教学质量，通过

这一阶段的努力，起到了一定效果，取得了一定成绩。

高二英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员

间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，相互帮

助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，为高质量的

完成教学任务提供了重要保证。

（一）定计划。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的

教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不

同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照；

（二）明确教学目标。狠抓基础，突出重点和难点，承上启下

是我这一学期的教学工作重点。

（三）严抓集体备课。每次备课由1—2名教师就一个模块内

容进行主讲，明确本模块教学内容的重点、难点、疑点，基本习

题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成

共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到

了教学资源共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目标，我们

特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。通过自始至终

的狠抓不松，使学生形成良好习惯，让学生有较好的语句语篇积

累。

（四）狠抓检查落实，教学效果显着。基础差，习惯差，懒惰

是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，

付出巨大的努力扭转学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到

了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作

正朝着良好的方向行进。

（五）营造浓厚的教研氛围。我组年轻教师多，他们虚心好

学，上进。他们认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，

向高三教师（杨俊，王淞，权利等）学习（上一年级是新课改的第

一届），而老教师也热心帮助，从教学方法到知识的答惑上都提供

帮助，毫无保留，真正起到传帮带的作用。在这种浓浓的教研气

氛中，教学业务得到极大的提升工作态度也更加认真积极，作业

质量等进步，年轻教师迅速成长。

本学期我组开展的活动有：

1.积极参加学习省上新课程的送教学习活动，

2.组织了组内公开课的听课评课活动（王永霞，黄亚仙，等

上课）

3.积极组织了学校的文科组教师的赛课活动，

4..我组刘敏老师代表我校参加乐山市青年教师赛课活动，

5.接待了乐山师院的教授听课评课活动，

6.每周定时定点定人的备课组集体备课活动，

7.认真开展了老带新的听课评课活动，

8.积极参加学校教研组活，

9.集体学习讨论20—年四川省新考纲要求

最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于

每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人

敬佩。能做到保值保量的认真上好每一节深、完成每一项常规教

学教研，其敬业精神可嘉。同时也感谢本组的老教师如胡英，吴

晓红，赵成学及有经验的年轻教师如代晓燕，黄亚仙，刘敏等，

与此同时也感谢学校领导多方位指导C

高二英语备课组教师工作总结篇14

高二英语备课组由六位青年教师组成，是一个团结、进取、

务实、奉献的集体，充满朝气与活力。本学期的教学工作已接近

尾声。回首这一学期，我们高二英语备课组全体老师与其他学科

的老师一样，每天都奋战在教育第一线上，教材、学生与练习是

我们每天必谈的话题。本学期，我们认真完成了各项教学工作，

并取得了一定的成绩，得到了校领导与其他同事的一致认可。

工作中，大家真正体味到了教学工作的苦与乐。我们的教学

生活是忙碌而又充实的。在此，我就本学期的工作做一个简要的

总结。

一、精诚团结，发扬团队精神，营造健康、活泼、和谐的合作

氛围。

提倡多鼓励，明批评。促课改，以批评促提高。

二、注重集体备课，提倡资源共享和相互交流，突出个性化

教学。

组内教师按照分工分别制作相应单元的课件。我们在制作课

件之前通常先进行集体讨论与研究，对所作的课件也常加以不同

程度的修改，添加一些具有自己教学特色的内容，使共性与个性

达到完美的统一。经常性地开展听课与评课活动，做到有形式、

有内容、有提高C

三、协调组内教师做好各项教学常规工作。

备课充分，作业批改认真、仔细。对集体性的错误能够进行

集体性讲评。能督促学生及时、认真的订正练习中的错误。试卷

讲评突出重点、难点。在教学中充分体现学生的主体地位、教师

的主导地位，鼓励学生积极参与各项课堂教学活动。课余多下班

辅导，帮助学生解答疑难。积极开展提优补缺工作，努力做到历

材施教。认真出好每一份试卷。对平时的教学经验与心得体会能

加以及时总结，并能上升到理论高度。

四，把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的

同时，扎实抓好英语基础知识的积累。

我们向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知

识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、任务

型阅读等方面作了专题辅导和训练。

五、更新教学观念，丰富教学内容，提高学生学习英语的兴

趣。

充分利用多媒体教学，让学生观看与课文有关的电影片断或

欣赏歌曲和图画，深受学生喜爱。这样既了解背景知识又达到了

寓教于乐的效果。

六、组织听课，互相取长补短，优化课堂教学。

认真听课、评课，并进行了一系列的教学交流，收益非浅C

除此之外，本备课组还积极开展各项娱乐活动，丰富组内教师的

业余生活，增进教师间的情感交流，增强组内凝聚力。

七、积极参加各类教师培训与学习，努力提高自身业务素质

与科研水平。

通过备课组成员的共同努力，在历次考试中我校都取得了可

喜的成绩。期末考试我们将再接再厉，力争上游。

高二英语备课组教师工作总结篇15

工作回顾过去的一年，我们能在年级的统一领导下，明确备

课组的任务，统筹计划，协调安排，正常有序地开展英语教学、

教研活动，努力提高学生的英语水平。一年来的主要工作归纳如

下：

L持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、

定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难

点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到

集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体

到人，具体到单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等，保证

高二英语教学有计划、有措施、有落实。

2.积极参与学校英语教研室的教研活动。高二英语备课组能

遵照英语教研室的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实

教研室布置的各项任务°每次研讨前先在备课蛆内认真切磋交流,

然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时主讲，省时高

效，起到了模范带头作用。

3.主动配合教务处、教科室工作，抓好教学常规和教学科研，

促进教师水平的提高。尤其促进青年教师的尽快成长，胜任高二

英语教学。高二教学尽管任务繁重，我们仍能主动接受教务处教

科室的各项检查验收，积极参与市、校教师基本功比赛，优秀论

文评比，课题研究。

4.组内教师虚心学习，取长补短。新老教师都能不断学习，

不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师耐心指

导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸

收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。

5,研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重

点，攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步

为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《英语课程

标准》、《考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的

高考信息，在复习阶段认真筛选、组合语法专练、单元复习过关

检测、模拟试卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地

提高学生的应试能力。由于试卷精选精编，有效地提高了英语高

考的得分点。

6.乐于奉献，无偿为学生补差°英语短腿科目的学生较多，.为

了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心，

激发他们的学英语的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难。

有的老师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，减少了

英语学科短腿的落榜生。

反思与借鉴

L既要注重团体协作，又要注重鼓励个体冒尖年级学科教学

是一个整体，又是一个个体。作为年级的整体学科教学，每个教

师应服从集体的正确安排，并团结一致，形成合力；作为个体，是

教师实施课堂教学的个案活动，可以展示其个性特征和个体创造

性。两者应相辅相成，有了团结协作的教师群体和富有创造性的

教师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能

走上共同富裕的道路。我们在前者出现了疏漏。

2•既要注重教师善教，又要注重学生善学“善教者不如善学

者。善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”教师专业知

识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一

定程度会停滞不前。

高二英语备课组教师工作总结篇16

高二英语备课组共有4位老师。一学期来，全组老师团结协

作，务实创新，在学校领导和教研组其他老师的大力支持下，E

满完成了学校，年级下发的各项工作任务，并取得了较好的成绩C

这里把我们的一些做法总结如下：.

1.备课组全体教师交流频繁，教研气氛浓厚。

我们备课组的年轻教师对工作都表现出了极大的热情，他们

谦虚好学，跟班听课，善于思考，教学效果好；同时老教师能起

到表率作用，并能对青年教师热情指导。办公室，楼道里，食堂

都成了我们备课的场所，这种畅所欲言的教研风气，拉近了同事

之间的关系，加深了同事之间的了解，也增强了大家共同克服困

难的信心。

2.担任重点班教学的教师交流频繁，为培养尖子生献计献策。

我校创办重点班的其中一个主要目的就是培养尖子生，为高

校输送高素质的优秀生。除了完成课本教学，我们还为学生补充

了大量的相当于大学英语专业四级水平的教材与练习，进一步提

升学生的语言能力。由于材料难度大，其中涉及到的背景知识，

语言知识，有些连我们老师都感到模糊陌生，在这种情况下，我

们的集体备课更加频繁，有时候我们甚至在很晚的时候通过互联

网，短信，打电话互相交流。

3.备课组关注学生，加强与学生的交流，做到师生共同进步。

在教学中，我们确实有一度在教学上走过一些弯路，辛苦的

付出，没有得到学生的肯定，我们苦恼过，但老师们没有对此抱

以听之任之，甚至埋怨学生的消极态度，我们本着对学生的负责，

对教学的严谨态度，课下耐心地找学生谈，及时了解学生对我们

的教学的感受，通过交流我们发现其实学生的要求与我们在教学

上的理念并不矛盾，我们只需要在教学的某些环节上做的再细一

些，再扎实一些。在后来的课堂教学中，我们也特别注意渗透了

学生的'一些想法，很快我们发现学生学习外语的热情高涨，兴趣

浓厚，这连我们老师也没料到。除了与学生就教学情况进行沟通，

我们在课上也注意认真观察学生。

总之，高二英语备课组是一个团结战斗的群体，无论取得了

什么样的成绩都已经成为过去。在今后的工