高考历史一轮总复习专题十五2

第46讲课型II高考命题与方法探究

试题来源引文出处设问方式关键词命题特征分析

第二次世界大战(1)从材料出处

2019・高考全国王绳祖《国际关

背景类、意义类的性质，阿拉曼看，以原始性文

卷I系史》

战役字材料为主，材

第二次世界大料出处以国内著

2019・高考全国张海鹏主编《中

背景类、意义类战，中国战区的作居多

卷11国近代通史》等

设立(2)从设问方式

第二次世界大看，以比较类、

2019•高考全国王绳祖主编《国

原因类、意义类战，第二战场的作用类为主，除

卷in际关系史》

开辟结合材料外，比

毛泽东《关于国较注重结合所学

际新形势对新华知识特别是时代

日报记者的谈背景分析战争的

话》(1939年9第二次世界大战原因、影响

2018•高考全国

月)比较类、背景类的性质，太平洋(3)从时间

卷I

《中国共产党为战争上看，以现代史

太平洋战争的宣为主，特别是两

言》(1941年12次世界大战及战

月)后秩序

联合国，联合国(4)从内容

2018・高考全国张海鹏主编《中

内容类、原因类安理会常任理事上看，涉及战争

卷II国近代通史》

国背景、战争结果

(英)利德尔・哈及影响

2018•高考全国英法对德经济封

特《第二次世界内容类、作用类(5)从与教材的

卷III锁

大战史》等关联度看，与选

第二次世界大战修三教材中专题

2017•高考全国吴东之主编《中内容类、影响(意的进程-一开罗二、三、五密切

卷I国外交史》义)类会议中美政府首相关，与其他章

脑会晤节内容有一定的

第一次世界大战关联；与必修第

2017・高考全国陈乐民《欧洲观

背景类、原因类的后柒一一欧洲一册教材中国际

卷II念的历史哲学》

衰落与“欧洲联关系格局部分有

邦”设想的提出•定联系

第二次世界大战

2017•高考全国（日）信夫清三郎

说明类、分析类的进程一一日本

卷川《日本外交史》

侵略口号的变化

陈兼、赫斯伯格

2016•高考全国《越战初期中美越南战争，避免

原因类

卷I之间特殊的“信直接军事冲突

息传递”¥等

杨晓明《欣悦的20世纪二三十年

2016•高考全国

灵魂：罗曼•罗比较类、原因类代，罗曼•罗兰，

卷II

兰》反战活动

杨生茂《美国外

2016・高考全国1918年，威尔逊，

交政策史1775—内容类、原因类

卷in“十四点”计划

1989》

第二次世界大

2015•高考全国戴高乐《战争回

原因类、归纳类战，戴高乐，法

卷I忆录》等

国抗战与复兴

（俄）亚•维•菲

2015•高考全国背景类、说明类、现代，苏联，原

利波夫《俄罗斯

卷II作用类子武器

现代史》

［研判・热点考向］

感悟真题探究命题

授课提示：对应学生用书第270页

考向一从评价的角度考查二战中的重大战役

1.（2019•高考全国卷I）［历史一一选修3：20世纪的战争与和平］

材料苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的聿要内容之一.

英国极力拖延第二战场的开辟：它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。

而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非

洲的战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这

条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国

控制。墨索里足为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赴出北非和地中海。

1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，爆发了阿拉曼战役。

——摘编自王绳祖《国际关系史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括阿拉星战役爆发的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。

解析：(1)据所学1942年元旦，中美英苏等26个国家在华盛顿举行会议及国际反法西斯

统一战线最终形成，得出国际反法西斯联盟成立；据所学1942年7月―1943年2月的斯大林

格勒战役是苏德战场的转折点和1942年中途岛海战是太平洋战场的转折点，得出苏德战场和

太平洋战场处于转折之中：据材料“北部非洲的战略地位极为重要……墨索里尼为实现其建

立‘新罗马帝国’的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海”可知，是北非战略地位重

要，英国与意大利在北非争夺激烈：由材料“德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗

逼近。由此，爆发了阿拉曼战役”可知，德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。

(2)据所学阿拉曼战役与同时期的斯大林格勒会战与瓜岛战役成为同盟国进入战略反攻阶段

的开始可知，北非战场的转折点和二战的转折点之一；由材料“而只有控制住北非、地中海

和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的”分析可知，基木实现了英国在北非的战略意

图。

答案：(1)背景：国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非的

战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈：德意军队进遇埃及亚历山大和开罗，英军形

势危急。

(2)意义：北非战场的转折点；二战的转折点之一：基本实现了英国在北非的战略意图。

考向二从国际合作的角度考查中国在世界反法西斯战争中的作用

2.(2019•高考全国卷II)［历史一一选修3：20世纪的战争与和平］

材料1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心人增，表示抗战到底，并建议各友邦

成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举

行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。

1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共

同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌

人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和。世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国战

区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。

一一摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。

解析：(1)由材料“1941年12月，太平洋战争爆发”得出太平洋战争爆发；由材料“1942

年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采

取行动的《联合国家宣言》”“世界反法四斯统一战线止式形成”得出世界反法西斯统一战

线形成：由材料“中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位”得出中

国抗战地位得到国际承认。（2）由材料“1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26

个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》”得出加强中国与

反法西斯国家的联系；由材料”签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人：相

互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成”得出增强抗战信心，

增强中国对日作战能力；由材料“中国以多年独立抗R所显示的伟大力量，赢得了世界大国

的地位”得出沉重打击日本法西斯.对世界反法西斯战争做出卓越贡献C

答案：（1）太平洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形成；中国抗战地位得到国际承认。

（2）加强中国与反法西斯国家的联系；增强抗战信心，增强中国对日作战能力；沉重打击

日本法西斯，对世界反法西斯战争做出卓越贡献。

考向三从博弈与协作的角度考查二战中的重大军事行动

3.（2019•高考全国卷HI）［历史一一选修3：20世纪的战争与和平］

材料苏德战争爆发后，.盟•国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在日前

情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败"，拒绝了苏联的提议。

1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开始时间

上做出了重大保留。同年8月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为

鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔

干在内的地中海地区展开军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟。在1943年底召开

的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开辟第二故场的具体计划。1944年6月，

盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》

（D根据材料并结合所学知识，简析英国拖延第二战场开辟的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。

解析：（1）根据材料中“大举登陆必遭‘血腥还击’，而小规模袭击'只能导致惨败’，

拒绝了苏联的提议”“在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开

始时间上做出了重大保留”“强调在英国传统势力范围……展开军事行动的重要性”“不得

不同意开辟第二战场的具体计划”等信息并结合所学知识分析其原因。（2）根据所学知识分析

第二战场成功开辟的意义，可以从对反法西斯盟国、对德国和对整个二战的形势等角度分析。

答案：（1）初期军事力量不足：集中力量保护英国的安全；抢占英国传统势力范围优先；

将本国利益置于盟国整体利益之上。

（2）显示了盟国与法西斯作战团结一致：对德国形成两面夹攻：加速了德国的溃败和反法

西斯战争的胜利。

考向四从现象和本质角度考查中国共产党对二战性质的认识

4.（2018•高考全国卷1）［历史——选修3：20世纪的战争与和平］

材料一在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地

人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战

争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。

一一毛泽东《关于国际新形势对新华日

报记者的谈话》（1939年9月）

材料二这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义

的掠夺的战争.而在美国英国及其他各国起而抵抗的•方面,।川是为了保丑独立自由与民中

的正义的解放的战争……全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行

解放战争的反法西斯阵线，已经最后的明朗化了。

——摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》

（1941年12月）

（1）根据材料一、二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。

解析：第（1）问，根据材料一信息“为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战”得出

帝国主义战争（非正义战争）：取据材料二信息“为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战

争……举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线”得出反法西斯侵略的解

放战争（正义战争）。第（2）问，材料一认识产生的背景，根据材料一信息“德意帝国主义集团

和英法帝国主义集团之间”得出战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开，然后结合

第二次世界大战爆发前夕，英法对德国法西斯的政策以及苏德间的条约回答。材料二认识产

生的背景，根据时间“1941年”，联系当时的重大事件，从苏想战争、太平洋战争、反法西

斯同盟即将形成等角度回答。

答案：（1）认识：帝国主义战拿（非正义战争）：反法西斯侵略的解放战争（正义战争）。

（2）背景：帝国主义战争：英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；战争最初在英、

法、德等资本主义国家之间展开。反法西斯侵略的解放战争：苏德战争爆发：太平洋战争爆

发：世界反法西斯同盟形成中。

［总结•规律方法］

提升理论传播方法

授课提示：对应学生用书第271页

一、关于世界性大战的规律性思考

1.第二次世界大战留给世人的教训

（1）要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大的冲

突。

（2）国际经济纠纷容易引发战争，在遇到世界性经济危机时•各国应该团结互助，共渡难

关，切忌以邻为壑。

(3)面临侵略势力的威胁，应该联合起来，奋起反抗。

(4)在战争还没有消灭之前，一个国家必须注意提高自己的综合国力，加强抵御外敌的能

力。

(5)要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用。

2.相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素：战争是交战双方综合国力的较

量。双方调动一切经济力量想嬴得战争，使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地

联系起来.特别是战后的经济在高科技的推动下重新起飞方后.世界经济•体化的进程已不

以人的意志为转移。于是在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成为绝对必须之事。正是这

种从至今最惨烈的战争中产生出来的对战争自身的否定力量，随着战后经济的迅速增长而大

大发展，并成功地抑制了第二次世界大战后一系列局部战争与冲突的扩大。今天，以中国政

府倡导的''和平共处五项原则”作为指导国际关系准则的思想，已经越来越为世界各国所接

受。

3.通过外交手段实行必要的妥协、：人类在付出两次世界大战和一次“冷战”的巨大代价

之后，开始学会了这种处理国际争端的一种占老而又全新的方法。第一次世界大战前，欧洲

列强之间亳不妥协，最终使大战爆发。第一次世界大战以后，人们在一定程度上接受了教训I，

使通向第二次世界大战的道路由折得多。第二次世界大战后，人们更多地接受了历史的教训I,

在处理国与国之间的矛盾与危机时表现出更多的谨慎。伴随着“冷战”的发展、缓和与结束,

妥协方式越来越成为解决国际纠纷的常规手段。今天，妥协意味着任何国家都不能以自己的

意志强加于人，意味着参加谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时，必须承认和照顾谈判对

方的合理利益.，意味着谈判双方在各自希望得到的目标之间实现某种有取有予的平衡，意味

着反对和抵制国际关系中的任诃箱权主义和强权政治。妥协是4•争结果的另一种形式。第二

次世界人战后的70多年来，这种妥协的实例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替

对抗、以缓和与合作代替战争或“冷战”的新局面。这是人类社会在经过20世纪的战争风云

之后，进一步走向文明与成熟的标志。

二、对战争的分析认识

战争是人类历史上的经常现象，也是近现代国际关系的重要内容，对战争现象的分析研

究有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的认识。

1.战争的原因：战争的原因主要在于战争发动者一方，战争发动者的社会状况、国家实

力、统治政策等都对战争的爆发产生影响。

2.战争的性质：战争的性质是由战争发动者的目的决定的.而目的又受战争发动者所处

的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约，因而，对战争性质的认识涉及社会历

史发展的各个方面。同时，目的的多样性又促使我们必须分清其优劣是非，凡是只为自己国

家考虑、对他国构成伤害的目的都是需要谴责的，其战争性质必然是非正义的，反之则为正

义的。

3.战争的胜负：决定战争胜负的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实力能

否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、战争性质等各种因素。其次从

战争的进程来看，指挥员的素质、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战场各部分的配合等

也不同程度地影响着战争的结果。

4.战争的膨响：任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏，造成对社会经济文化的巨大

损失。但是，有些战争在客观上会产生积极作用。有无这种积极作用、积极作用的大小则取

决干战争的忤质和规模。

三、地区冲突产生的原因和教训

1.原因

(1)从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。

其中有一些矛盾和纠纷，是帝国