届高三语文新教材一轮复习语言表达得体课件38张-

表达得体语文高考专题之目录考点知识课堂练习谦敬知识考点对应:简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动简明:用最少的话说明确的意思。连贯:找到唯一合适的先后顺序。得体:在合适场合说最合适的话。准确:找到最合适的那一个词句。生动:用那让人永远难忘的词句。鲜明:用最不含糊的话表情达意。得体:关注语境"语境”："内部语境”"外部语境”"内部语境”——主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。"外部语境”——指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。得体1用语看对象——将说话者、听话者放在首位,充分考虑对象的性格、职业、爱好等。2用语看场合——注意语境的限制。3用语看文体——文体不同,语体特点也不同。4用语看目的——同一内容,不同的目的,表达不同。谦敬词语语体特点1.合乎对象身份尊卑长幼文化亲疏性别健康说者听者2.合乎特定场合个人空间:家里、私人电话、好友之间……——说话表达可以随意些。公共场所:学校、公司、商店……——说话表达需要有礼貌。盛大场合:大会、典礼、接受采访……——说话表达必须要正规。特定情境:面试、看望、欢迎、欢送……——说话表达有特殊要求。心中要有别人3.注意语体特点话语语体——说话、说书、故事、播报、辩论、演讲……公共语体——书信、告示、公文……专门语体——文学、论说、新闻、史传、笔记、摘要、序跋、题按、考注、词目……4.注意交际目的请求类:邀请、求助、打听、征求意见……要客气、表示感谢交流类:展示、应答、劝说……要真心实意，并突出重点帮助类:应邀、出力……要态度谦和，考虑对方的感受得体1用语看对象——将说话者、听话者放在首位,充分考虑对象的性格、职业、爱好等。2用语看场合——注意语境的限制。3用语看文体——文体不同,语体特点也不同。4用语看目的——同一内容,不同的目的,表达不同。谦敬词语语体特点

雅光宝贵贤令尊

对方事物前头用

敝鄙寒拙愚舍家

须在自己头上加

家大舍小令外人

谦辞敬辞有用法谦是自己敬是他建设文明好国家谦敬歌雅光宝贵贤令尊对方事物前头用

诗画送人用"雅正”对方指教叫"雅教”对方情意叫"雅意”宾客来到用"光临”对方寺庙叫"宝刹”对方之地叫"宝地”对方家眷叫"宝眷”对方店铺叫"宝号”问人姓氏说"贵姓”问人年龄说"贵庚”问人何事说"贵干”(贵国、贵校)雅光宝贵贤令尊

对方事物前头用敝

谦称自己用“敝人”（如敝党、敝店、)鄙

鄙老（老人自谦之词)；鄙事（对自己所做琐事的谦词)（谦辞，鄙人、鄙见、鄙论)寒“寒舍”：谦辞，称自己的家。“（谦辞，寒食，寒门)拙

拙荆”：旧时谦辞，称自己的妻子。“拙室”：谦辞，称自己的屋子。（拙作)愚

（谦辞，愚见，愚弟，愚叔)敝鄙寒拙愚舍家,须在自己头上加A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严)、家母（家慈)、家叔、家兄等；B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

家大舍小令外人谦辞敬辞有用法一位老年男子与世长辞，殡仪馆收到多幅挽联，其中有三幅分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴对应正确的一项是（)①昔日教诲亲承犹子鲤庭聆教范;此日音容顿渺儿曹马诫感遗书②北斗顿沉天光黯;美德犹存家景长③半子荷深恩，玉镜台前承色笑;一朝悲怛化，璇闺堂上失慈晖。A．①挽伯父②挽岳父③挽父亲B．①挽岳父②挽父亲③挽伯父C．①挽父亲②挽伯父③挽岳父D．①挽伯父②挽父亲③挽岳父D随堂练习（1)选出填在横线处最恰当巧妙的一项：

乾隆皇帝有一天对官居东阁大学士的刘墉说："有人说你滥用同乡，结党营私，不知有无此事？有则改之，无则加勉。”刘墉立刻答道："_______。”A.滥用同乡、结党营私之事臣万死不敢B.此为诬蔑诽谤之词，请陛下明察C.臣谨领陛下‘无则加勉’之训D.臣耿耿忠心可誓天日，望陛下明鉴随堂练习（2)酒店的一名男服务员按照要求把晚餐送到女客的房中。房门开着，服务员走进去，发现客人正在洗澡，于是，他把晚餐放下，说了声“（)”，带上门出去了。A.对不起，女士，您的晚餐在床边小桌上B.打扰了，女士，您的晚餐送来了，祝您好胃口C.对不起，先生，您的晚餐送来了，祝您好胃口D.打扰了，先生，您的晚餐在床边小桌上随堂练习（3)例3：请指出下面请柬中用语不得体的地方。适逢家父60贵庚，特备美酒，邀请您阖家光临雅风酒楼大快朵颐。5月20日12点整恭候大驾，务必赏光。【答案】贵庚—大寿美酒—薄酒大快朵颐（去掉)务必—敬请随堂练习（5)阅读下面这则材料，替文中运动员设计一个回答。要求：语言表达鲜明、得体。（不超过80字)（5分)雅典奥运会上，我国一名运动员在外国运动员失误后获得冠军。赛后，他在和教练沟通时，他说，这次获胜还是由一定的偶然因素的，要不是外国运动员的失误，要夺取这块金牌还是比较困难的，自己的实力明显比人家要差一些。面对记者问起“这次获胜是否有偶然因素”的提问时，他说：……示例：是的，某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜，我们今后会有更多切磋交流的机会。（2分)至于夺冠是否偶然，我想，任何人仅凭运气和他人失误是得不到金牌的。（2分)语言得体练习21.下面是某大学生写给王教授的自荐信,其中有四处表达不得体,请找出并作修改。（4分)尊敬的王教授:我叫刘云亭,愚兄刘风亭是您从前的学生,他对您的人品学识赏识有加,使我对您仰慕已久,希望您收我为徒。您的几部著作我已全部购买惠存,今寄上论文一篇,恭请拜读,不胜感激!刘云亭敬上××××年×月×日21.（1)“愚兄”改为“家兄”；（2)“赏识有加”改为“非常钦佩”；（3)“惠存”改为“收藏”；（4)“拜读”改为“指教”。20．下面是清远某校一位学生在开学典礼上致辞的片段，其中有五处存在语言不得体的毛病，请找出来并加以改正。（5分)尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临2018年的开学典礼。此时此刻，请允许我代表高二级的全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向高三的师兄师姐们送上美好的祝愿，向新加入我们大家庭的师弟师妹们致以热烈的欢迎。亲爱的师弟师妹们，你们在学校有什么需要帮助的，我们定会不吝赐教。师兄师姐们，在你们即将面临人生大考时，我想惠赠你们一句话：人生因拼搏而精彩。20.【参考答案】（1)“莅临”改为“参加”（2)“同仁”改为“同学”（3)“忝列”改为“荣列”（4)“不吝赐教”改为“竭诚服务”（5)“惠赠”改为“敬赠”。（每处1分，共5分)【答案示例】

（1)这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。

（2)他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”

6.【06江西卷】给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限)（6分)示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1)表达的是“嘲讽”：________________________（2)表达的是“威胁”：________________________

你这篇文章写得好，好得像牛粪上的鲜花。这文章写得好，一般人可看不懂。你这篇文章写得好，瞧你家狗也看得津津有味。文章写得真是好，只是一个句子都读不懂。文章写得好!独一无二啊，我不希望再有第二篇了!A、你打小报告的信写得好呀，但我逃过了一劫，咱们走着瞧！B、明星对杂志社记者说：“你的文章写得好啊，有本事再多写点！”C、老板对员工说：“你的文章写得可真好，再交这么好文章过来就别来上班了。”D.你这篇报道写得好！别怕遭报应！E、你这文章“写得好”啊，不怕举报你就继续写！F、我写书写到现在就没见过写得这么好的，你可真让我长脸啊G、这文章写得好！不过可别轻易让别人发现你的文采。【答案】示例：

①"事情”改为"喜讯”；②"顷刻”改为"顿时”；

③"预想”改为"原本”；④"用力”改为"努力”；

⑤"难点”改为"困难”。

每改对一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误的，均不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。7.【2014•大纲全国卷】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。（5分)他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵塵战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。

【答案】

①称谓“学兄”（没有顶格)

②祝语“夏安”（没有顶格)

③“寄呈”（不得体)

④“雅正”（不得体)8.【2013天津卷】下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。╳╳学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安!弟╳╳2013年６月６日补充知识:汉语中的敬辞1."拜”字族：拜读拜会拜访拜托2."奉”字族：奉告奉还奉送3."高”字族：高就高寿高见高堂高足高攀4."惠”字族：惠存惠顾惠临5."令”字族：令爱令郎令尊令堂6."宝”字族：宝号宝眷墨宝7."呈”字族：呈正呈报呈请8."正”字族：雅正呈正斧正其他：璧还、俯就、恭候、光临、鼎力、华诞、海涵……补充知识:汉语中的谦辞1."家”字族：家父家严家慈家兄家母2."舍”字族：舍侄舍妹舍弟舍亲3."鄙”字族：鄙人鄙意鄙见4."愚”字族：愚兄愚见5."敝”字族：敝人敝姓敝校6."拙”字族：拙笔拙著拙作拙见7."小”字族：小儿小女小人小店8."敢”字族：敢问敢情敢烦其他：错爱、过奖、寒门、涂鸦、马齿徒增、痴长……项目文章妻子观点儿子寓所女儿送别人的礼物设宴请别人见人介绍经验称自己拙文拙作贱内拙荆浅见鄙意犬子寒舍小女薄礼薄酒拜见献丑抛砖引玉称别人大作大著尊夫人高见令郎尊府府上令爱令嫒厚礼盛宴光临传经送宝谦辞对己敬辞对人初次见面说久仰好久不见说久违请人批评说指教请人原谅说包涵请人帮忙说劳驾求给方便说借光麻烦别人说打扰向人祝贺说恭贺求人看稿说斧正盼人指点用赐教请人办事用拜托赞人见解说高见看望别人称拜访宾客到来称光临陪伴客人用奉陪无暇陪客说失陪等候客人用恭候请人别送用留步欢迎购买说光顾归还原物说璧还生活中常用的谦敬辞成语中的敬辞1高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。2不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。3鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用)。4洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话)。5高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。6大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。7率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。8虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。9虚左以待：虚，空着;左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。成语中的谦辞1蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即"蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。2敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。3抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。4贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。5无功受禄：没有功劳而得到报酬。6敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话)。7忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。8信笔涂鸦：形容字写得很坏。9一孔之见：比喻狭隘片面的见解。10才疏学浅：见识不广，学问不深。11德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。12德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。13挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。14不情之请：客套话，