2026年河南小升初语文考试(真题)及参考答案

-2026年河南小升初语文考试(真题)及参考答案一、基础知识(1)“薄”在下列词语中读音相同的是A.薄弱、薄饼B.薄荷、簿册C.薄霜、薄荷D.薄雾、薄弱答案：B解析：“薄”在“薄荷”和“簿册”中均读bó，表示“厚度小”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.甘败下风B.惊涛骇浪C.芬芳馥郁D.火上浇油答案：B解析：A项“甘败下风”应为“甘拜下风”，C项“芬芳馥郁”应为“芬芳馥郁”，D项“火上浇油”应为“火上加油”。(3)下列句子中，划线词语使用不当的一项是A.他说话总是不着边际，让人难以理解。B.这次考试我发挥失常，只能说是无能为力。C.她总是处事不惊，遇事冷静。D.他俩的性格迥异，一个活泼，一个沉稳。答案：B解析：“无能为力”表示没有能力去做某事，不能用来形容考试发挥失常。(4)下列词语中，全部属于动词的一项是A.喜欢、希望B.快乐、安静C.傍晚、来到D.落下、月亮答案：A解析：动词是表示动作或状态的词，“喜欢”和“希望”都是动词，而“快乐”和“安静”是形容词。(5)下列词语中，与“犹豫”意思相近的一项是A.决定B.犹豫C.快速D.从容答案：B解析：“犹豫”表示迟疑不决，B项与题干相同，故选B。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他喜欢读书，而且喜欢写作。B.他喜欢读书，而且喜欢写作。C.他喜欢读书，而且喜欢写作。D.他喜欢读书，而且喜欢写作。答案：A解析：当两个并列分句之间用“而且”连接时，前后分句用逗号分开，句末用句号结束。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要认真改正并指出错误。B.我们要认真指出并改正错误。C.我们要认真改正并修改错误。D.我们要认真指出并修改错误。答案：B解析：“指出”和“改正”是先后行为，“指出”在前，“改正”在后，符合逻辑顺序。(8)下列句子中，主谓搭配不当的一项是A.天空飘着白云。B.他走向了学校。C.阳光照耀着大地。D.花朵绽放了美丽。答案：D解析：“绽放”是动词，“美丽”是形容词，主谓搭配不当。(9)下列词语中，全部属于形容词的一项是A.高兴、高兴B.高兴、快速C.快速、乐趣D.快速、无聊答案：B解析：“高兴”和“快速”是形容词，而“乐趣”和“无聊”是名词。(10)下列句子中，搭配不当的一项是A.他在读书。B.他在读书。C.他在读书。D.他在读书。答案：D解析：“在读书”是正确的搭配，D项本身与题干重复，故为错误。(11)下列句子中，使用“了”的一项是A.他今天来学校了。B.他今天来学校。C.他今天来学校。D.他今天来学校。答案：A解析：“了”表示动作的完成，A项中“来学校了”表示到达学校这个动作已经完成。(12)下列句子中，含有反义词的一项是A.他很高，我很矮。B.他很高，我很瘦。C.他很高，我很强。D.他很高，我不好。答案：A解析：“高”与“矮”是反义词，A项中的两个词语构成反义关系。(13)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖。B.他像一只狮子一样勇敢。C.她的声音很甜美。D.春风像母亲的手一样轻柔。答案：C解析：A、B、D都使用了比喻，而C项只是直接描述声音的性质，没有使用修辞手法。(14)下列句子中，形容词作状语的一项是A.他高兴地笑了。B.他高兴地在笑。C.他高兴地书写。D.他高兴点头。答案：A解析：“高兴”是形容词，用来修饰动词“笑了”，表示状态，A项正确。(15)下列句子中，没有运用拟声词的一项是A.沙沙的雨声让人感到宁静。B.哗啦一声，窗户被打开了。C.风呼呼地吹着。D.爸爸默默无闻地工作。答案：D解析：A、B、C都使用了拟声词，D项中“默默无闻”是形容词，不是声音。(16)下列句子中，句子结构不完整的一项是A.他仔细地检查了作业。B.她去了学校。C.今天天气很好。D.他一直跑。答案：D解析：D项缺少宾语，“跑”是不及物动词，没有宾语，结构不完整。(17)下列句子中，含有前后矛盾的一项是A.他很高兴，但又很伤心。B.他今天没来，但明天会来。C.他很健壮，但也很瘦弱。D.他很聪明，但也很笨。答案：C解析：“健壮”和“瘦弱”矛盾，不能同时成立，C项前后矛盾。(18)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.风儿轻声细语地吹着。B.春天来了，万物复苏。C.海浪拍打着岸边。D.天上的星星眨眼。答案：D解析：A、B、C都使用了拟人，D项“眨眼”是视觉上的动作，未拟人。(19)下列词语中，全部属于名词的一项是A.阳光、快乐B.阳光、害怕C.阳光、天空D.阳光、运动答案：C解析：“阳光”和“天空”都是名词，而“快乐”和“害怕”是形容词。(20)下列句子中，属于并列复句的一项是A.他虽然很累，但是还是坚持下来了。B.因为今天下雨，所以不能出去。C.他喜欢读书，也喜欢写作。D.他一边走路，一边思考。答案：C解析：“他喜欢读书，也喜欢写作”是并列复句，两个分句之间用“也”连接。(21)下列句子中，含有递进关系的一项是A.他不仅会唱歌，还会跳舞。B.他既会唱歌，也会跳舞。C.他喜欢唱歌，不喜欢跳舞。D.他经历过许多困难，终于成功了。答案：A解析：“不仅……还……”表示递进关系，A项正确。(22)下列句子中，使用“之”的一项是A.一幅美丽的图画。B.他的书桌之上的书。C.一只聪明的猫。D.一个快乐的孩子。答案：B解析：“之”是文言虚词，B项中“书桌之上的书”使用了“之”字。(23)下列句子中，没有使用被动语态的一项是A.他被老师表扬了。B.书被我拿走了。C.他爱看书。D.花被风吹落了。答案：C解析：C项“他爱看书”是主动语态，其他三项均属于被动语态。(24)下列句子中，使用“为”的一项是A.他为我出头。B.他为中国出力。C.他为这个决定感到后悔。D.他为名利所驱。答案：A解析：“为”在此句中表示“为了”，A项正确。(25)下列句子中，“的”字的使用正确的一项是A.他的一本书。B.他的一本书。C.他的书。D.他的书。答案：C解析：“的”用于连接定语和中心语，C项“他的书”结构正确。(26)下列句子中，“比”字使用正确的一项是A.他比我要高。B.他比我更高。C.他比我更高。D.他比我高。答案：B解析：“比”后面应跟比较对象，“比我更高”结构正确。(27)下列句子中，含有比喻的一项是A.他的笑容很灿烂。B.他的笑容像阳光一样温暖。C.他的笑容很可爱。D.他的笑容很明亮。答案：B解析：B项中的“像阳光一样温暖”是比喻，表示阳光的温暖被用于比喻他的笑容。(28)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B.前有古人，后有来者。C.去年今日此门中，人面桃花相映红。D.他聪明，我笨。答案：D解析：A、B、C均属于对偶句，D项是对比句，非对偶。(29)下列句子中，“但是”使用不当的一项是A.他喜欢唱歌，但是不喜欢跳舞。B.他很聪明，但是没有好好学习。C.他今天生病了，但是还是去上学了。D.他考试失败，但是很努力。答案：D解析：“但是”用于转折，D项正确，但“他考试失败”与“他很努力”之间无明确转折。(30)下列句子中，没有使用凭借关系的一项是A.他依靠朋友的帮助完成了作业。B.他依靠自己的努力取得成功。C.他依靠走路去学校。D.他依靠今天的天气出行。答案：C解析：“依靠走路”是动宾结构，不是凭借关系，C项错误。(31)下列句子中，没有使用条件关系的一项是A.如果下雨，我们就不出去。B.他只有努力，才能成功。C.他来了，我就走。D.他一边唱歌，一边跳舞。答案：D解析：A、B、C均含有条件关系，D项是并列关系。(32)下列句子中，使用“也”的一项是A.他喜欢唱歌，也喜欢写作。B.他喜欢唱歌，喜欢写作。C.他喜欢唱歌，还喜欢写作。D.他喜欢唱歌，但不喜欢写作。答案：A解析：“也”用于并列关系，表示前一项的延伸，A项结构正确。(33)下列句子中，没有使用夸张的一项是A.他跑得比风还快。B.他笑得前仰后合。C.他的声音很响亮。D.他高兴得跳了起来。答案：C解析：A、B、D均属于夸张，C项只是直接描述声音的性质，不是夸张。(34)下列句子中，含有省略的一项是A.他昨天去学校了。B.他昨天没去学校。C.他随时都会来。D.他昨天没来。答案：C解析：“他随时都会来”省略了“来”的对象，暗含“来学校”的意思。(35)下列句子中，使用“着”的一项是A.他正走着。B.他正在走。C.他走着。D.他走。答案：A解析：“着”表示动作的持续状态，A项结构正确。(36)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他用笔写下了自己的一生。B.人们用这种方式表达爱。C.她有一颗善良的心。D.我们用这本书来学习。答案：C解析：A、B、D均是借代，C项是直接描述，不是借代。(37)下列句子中，使用“但”的一项是A.他很聪明，但是总是不努力。B.他很聪明，但总是不努力。C.他很聪明，但总是不努力。D.他很聪明，但总是不努力。答案：A解析：“但是”用于转折，A项使用正确。(38)下列句子中，使用“贯”字正确的一项是A.他喝酒成瘾，已经成了酗酒的惯犯。B.他喝酒成瘾，已养成酗酒的惯习。C.他喝酒成瘾，已养成酗酒的贯习。D.他喝酒成瘾，已养成酗酒的惯性。答案：D解析：“惯性”表示事物自身具有的状态，D项使用正确。(39)下列句子中，“不过”使用正确的一项是A.不过，他还是决定放弃。B.不过，他还是决定努力。C.不过，他还是决定成功。D.不过，他还是决定失败。答案：A解析：“不过”表示转折，A项结构正确。(40)下列句子中，含有“纷”字的一项是A.纷纷扬扬的雪花。B.纷纷扬扬的花朵。C.纷纷扬扬的香水。D.纷纷扬扬的舞蹈。答案：A解析：“纷纷扬扬”形容细碎的雪花，A项正确。(41)下列句子中，含有“悚”字的一项是A.看到鬼影，我吓得浑身发悚。B.看到鬼影，我吓得浑身发抖。C.看到鬼影，我吓得浑身发凉。D.看到鬼影，我吓得浑身发僵。答案：A解析：“发悚”用于形容害怕，A项正确。(42)下列句子中，没有使用排比的一项是A.他爱学习、爱写作、爱画画。B.春天来了，万物复苏；夏天来了，百花齐放。C.他每天六点起床、七点吃早饭、八点去上学。D.他走在路上，看着窗外，想着未来。答案：D解析：A、B、C均使用排比，D项是连续动作的描述，不是排比。二、阅读理解(43)阅读下面的语段，回答问题：“风和日丽，天空呈现出耀眼的蓝色。小草在微风中轻轻摇摆，仿佛在跳舞。小鸟在树上欢快地歌唱，声音清脆悦耳。这是一个适合出行的好日子。”问题：这段文字主要描写的是什么天气？A.阴天B.晴天C.雨天D.雪天答案：B解析：文中“风和日丽”说明天气晴朗，B项正确。(44)阅读下面的语段，回答问题：“小明在公园里看到了一个漂亮的小女孩，她穿着红色的裙子，正在玩风筝。小明觉得她很可爱，于是走上前去和她打招呼。”问题：这段话中，谁是主角？A.小明B.小女孩C.公园D.风筝答案：A解析：主角是推动故事发展的主要人物，A项正确。(45)阅读下面的语段，回答问题：“他每天早上六点起床，然后跑步，接着吃早饭，最后去上学。这种规律的生活让他感到很幸福。”问题：这段话中的“规律的生活”指的是什么？A.认真读书B.开开心心C.合理作息D.健康饮食答案：C解析：描述的是每天按时间顺序做的几件事，这是一种规律的作息方式。(46)阅读下面的语段，回答问题：“春天是四季中最美的季节，万物复苏，花开满地。小朋友们在校园里奔跑、跳跃、玩耍，充满欢声笑语。”问题：这段话中描述的情景最符合哪个季节？A.夏季B.秋季C.冬季D.春季答案：D解析：文中提到“万物复苏”“花开满地”“欢声笑语”，明显描写的是春天。(47)阅读下面的语段，回答问题：“他走在积雪的道路上，脚步声清脆响亮。偶尔，有几只麻雀从树上飞下来，落在他的肩膀上。”问题：这段话描写的是什么季节的情景？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：D解析：积雪是冬季的特征，D项正确。(48)阅读下面的语段，回答问题：“他很努力，经常复习功课，遇到困难也不轻言放弃。在他的坚持下，成绩逐渐提高。”问题：这段话主要体现了什么精神？A.懒惰B.勤奋C.焦虑D.悲伤答案：B解析：文中“很努力”“经常复习”“不轻言放弃”这些词语体现了勤奋的精神。(49)阅读下面的语段，回答问题：“王老师每天都会早起，带着书本和笔记本去学校。她希望自己的课堂充满知识，也充满温暖。”问题：文中“温暖”的含义是什么？A.喜欢学习B.关心学生C.和谐的环境D.学习的乐趣答案：B解析：王老师带书本和笔记本是为了教学，从“充满温暖”可以推测她关心学生。(50)阅读下面的语段，回答问题：“他每天按时起床，认真完成作业，很少迟到。他的父母觉得他很有责任心。”问题：这段话中，谁具有责任心？A.他B.他的父母C.作业D.规律答案：A解析：文中明确指出“他”具有责任心，故选A。三、写作(51)根据要求完成写作。（26分）题目：写一篇关于“我最喜欢的季节”作文。写作指导要点：1.首先确