山西省临汾市以重点学校高一语文分班考试试题及答案

-山西省临汾市以重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.剃头/剃度B.拟订/模拟C.龟裂/龟甲D.削减/削铅笔答案：A解析：A项中的“剃”均读“tī”；B项“拟”读“nǐ”；C项“龟”读音不同；D项“削”读音不同。(2)下列字形全部正确的一项是A.惊涛骇浪、言简意赅B.黯然失色、闭门造车C.沧海一粟、相机行事D.精兵简政、稍纵即逝答案：C解析：C项字形无误；A项“赅”应为“赅”；B项“黯”应为“黯”；D项“稍”应为“稍”。(3)下列成语使用不恰当的一项是A.他的演讲内容空洞，真是不刊之论B.今天他迟到，真是首当其冲C.他知道做人要谦虚，所以总是差强人意D.这个人总是身无长物，什么都不会答案：B解析：B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“迟到”无关。(4)对下面句子的修改最恰当的一项是原句：老师的一个建议，让我深受启发，决心努力学习。A.老师的一个建议，让我深受启发，决心努力学习。B.老师的建议，让我深受启发，并决心发奋图强。C.老师的建议，使我深受启发，并下定决心刻苦学习。D.老师的建议，让我深受启发，并下定决心刻苦学习。答案：C解析：原句存在成分残缺，缺少主语，C项添加了“使我”使句子完整。(5)与“雄关漫道真如铁”表达手法相同的一项是A.春江潮水连海平B.山重水复疑无路C.会当凌绝顶，一览众山小D.野火烧不尽，春风吹又生答案：B解析：B项运用了对偶手法，与原句一样。(6)下列句子中，加点成语使用符合语境的一项是A.他虽然年纪大了，但思维敏捷，首当其冲地完成了任务B.听了这个好消息，我真是差强人意C.经过几个月的培训，他终于登堂入室，掌握了技能D.老师讲课总是娓娓道来，令人如沐春风答案：D解析：D项“娓娓道来”指说话动听，与语境相符；其余选项均存在误用。(7)下列句子中，有语序不当的一项是A.我们应当把人生比作一条溪流B.图书馆里有藏书四万册的几本书C.尽管他失败了，但还是坚持不懈D.他在比赛中获得冠军，这真是令人高兴的消息答案：B解析：B项语序不当，“有藏书四万册的几本书”应为“有几本藏书四万册的书”。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.他性格豪爽，总是乐于助人B.他用笔写下了动人的故事C.我们要抓紧时间，完成任务D.他说话总是娓娓道来，让人听了很舒服答案：B解析：B项“用笔写下故事”搭配不当，应为“用笔写下作品”。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见了那个抱着孩子的女人B.他交给老师一本关于语法的书C.她经常去学校附近的公园D.我们准备了午餐和饮料答案：C解析：C项“学校附近的公园”指代清楚；其余选项均有歧义。(10)下列句子中，与“己所不欲，勿施于人”表达方式相同的一项是A.天时不如地利，地利不如人和B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也C.学而时习之，不亦说乎D.人不知而不愠，不亦君子乎答案：B解析：B项为对偶句，与原句一样。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是A.虽然他比我小，但他比我聪明B.我已经读完了这本书C.第一次见到他，我就觉得他很亲切D.信不信由你，我昨天去了学校答案：D解析：D项“信不信由你”为倒装句。(12)下列句子中，意象最符合“风”象征的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.风声雨声读书声，声声入耳C.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑D.千山鸟飞绝，万径人踪灭答案：B解析：B项“风声”象征动荡不安。(13)下列句子中，使用借代手法的一项是A.山上明月照我还B.父母在，不远游C.饮酒不观颜色，更无须询人数D.献身于伟大的祖国和人民答案：D解析：D项“祖国和人民”借代国家和民众。(14)下列句子中，表达得体的一项是A.您是我们的尊贵来宾，请您随意走动B.我的叔叔最近身体欠佳，幸亏有您来探望C.请您明天准时前来参加我们的会议D.此物乃上等鬼器，敬请光临答案：C解析：C项语体得体，适合正式场合；A项称呼不妥；B项谦敬辞不当；D项“鬼器”措辞不当。(15)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是A.他上了一天班，回家后又累又饿，根本不想吃饭B.他上了一天班，回家后又累又饿，根本不想吃饭。C.他上了一天班，回家后，又累又饿，根本不想吃饭D.他上了一天班，回家后又累又饿，根本不想吃饭，答案：B解析：B项标点使用正确，句尾加句号；A、C、D项标点使用不当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(16)诗中“子规”的意象表达了什么情感？A.离别之苦B.渴望相聚C.共同奋斗D.渴望自由答案：A解析：“子规”啼声凄凉，常用于表达离别之情，如“子规声里雨如烟”。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至市，而忘持之。曰：“吾忘持履。”返，得履，又忘其足。曰：“吾忘其足。”人曰：“已得履，何用其足？”曰：“吾宁信度，无自信也。”(17)文中“度”的含义是A.度量B.度过C.估计D.除掉答案：A解析：文中“度”指测量尺寸。(18)本文讽刺的是哪种现象？A.忽略实际，只信书本B.背叛传统，推崇创新C.低调行事，踏实做人D.坚持立场，不轻易改变答案：A解析：郑人相信测量尺寸而忽略实际，讽刺了忽视实践的教条主义。(19)本文的主旨是什么？A.强调诚信的重要性B.揭示刻板守旧的弊端C.倡导灵活变通的方式D.强调读书的重要性答案：B解析：本文通过郑人只相信量尺忽视实际，揭示了固守旧规、不懂变通的弊端。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】公园的树下，一只鸽子停在台阶上，像是刻意等待着什么。它羽翼纤薄，眼神中有一种几近卑微的神情。我走进去，它一动不动，直到我走过去，才轻轻地飞走。我曾经想，也许它在等某种仪式，也许在等一套复杂的礼节，或者是一句温柔的问候。可它只是静静地立在那儿，像一个沉默的守望者。(20)作者描写鸽子的眼神时，使用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.通感答案：A解析：作者将鸽子拟人化，赋予其“神情”，属于拟人手法。(21)文中“它羽翼纤薄”这句话运用了哪种描写手法？A.视觉描写B.听觉描写C.触觉描写D.嗅觉描写答案：A解析：“羽翼纤薄”是对鸽子外貌的视觉描写。(22)“像一个沉默的守望者”一句的表达效果是A.表现鸽子的孤独B.表现鸽子的警觉C.表现作者的内心感受D.增强文字的画面感答案：D解析：该句通过比喻增强文章的意境与画面感。(23)文中“它只是静静地立在那儿”这句话表达的效果是A.表现鸽子的温顺B.表现作者的沮丧C.表现作者的内心矛盾D.表现鸽子的专注答案：C解析：这一句与前后文形成对比，表现出作者的矛盾心理。五、写作（本大题共1题，共25