山西省太原市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山西省太原市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列汉字中，读音与其他三项不同的一项是A.惬意B.迁徙C.淆乱D.舂米答案：D解析：D项“舂”读作chōng，其他三项均读作xiè。(2)下列成语中，书写无误的一项是A.毁家纾难B.浩如烟海C.彬彬有礼D.滥珊充数答案：C解析：“滥珊充数”应为“滥竽充数”，D项错误。(3)下列句子中，加点词语使用正确的一项是A.这篇文章内容空洞，语言晦涩，令人不忍卒读。B.他虽然年事已高，但处事却非常缜密，常令人刮目相看。C.工作中遇到困难，要善于运筹帷幄，制定好计划。D.这位评委的评语简洁明了，议论风生，大家都很佩服。答案：B解析：B项“刮目相看”指用新的眼光看待，符合语境；A、C、D项中的“不忍卒读”用错对象，“运筹帷幄”多指在后方指挥，不适用，“议论风生”搭配不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会弹钢琴，还能演奏小提琴、吉他等多种乐器。B.由于天气原因，我们改变了原定计划，决定推迟比赛时间。C.那时的农村生活，是那样的艰苦，以至于大家都难以想象。D.通货膨胀愈演愈烈，导致民众普遍对经济前景感到焦虑。答案：A解析：A项主谓搭配得当，句意通顺；B项结构混乱，应为“由于天气原因，我们决定推迟比赛时间，改变原定计划”；C项成分赘余；D项搭配不当。(5)下列句子中，语意明确的一项是A.他给了我一本书，书上写着“感谢”。B.他进行了半小时的讲解，内容非常丰富。C.她昨天去商店，买了一件衣服，衣服很好看。D.由于我的疏忽，导致今天的考试结果不理想。答案：C解析：C项语意明确，其他三项均存在歧义或语病。(6)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.他总是不遗余力地帮助别人。B.老师的讲解条理清晰，丝丝入扣。C.和他相比，我简直是班上的小巫见大巫。D.面对困难，我们要知难而退，不能退缩。答案：D解析：“知难而退”意为遇到困难就退缩，与句意相反，应为“知难而进”。(7)下列句子中，属于关联词位置不当的一项是A.他不但成绩好，而且品德高尚。B.因为他努力学习，所以取得了好成绩。C.虽然我很累，但还是坚持完成了作业。D.他喜欢读小说，就连数学书他也看得津津有味。答案：D解析：D项关联词“就连”应放在“他喜欢读小说”句首，句式不协调。(8)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他的文章写得龙飞凤舞，让人读来赏心悦目。B.面对突发事件，大家各司其职，井井有条地处理。C.他至今还对那件事耿耿于怀，很难释怀。D.两人因意见不合而大打出手，真是唇亡齿寒。答案：C解析：C项“耿耿于怀”形容心事未能放下，使用正确；A项“龙飞凤舞”形容书法，不当用于文章；B项“井井有条”一般形容条理清楚，不当用于处理场面；D项“唇亡齿寒”比喻关系密切，利害相关，不当用于两人争吵。(9)下列句子中，属于状语后置的一项是A.以天下为己任B.游于赤壁之下C.有一老农在田间劳作D.身怀绝技，却无人赏识答案：B解析：B项“游于赤壁之下”是状语后置句，A、C、D项均为状语前置或普通句子。(10)下列词语中，与“实行”词义相同的一项是A.施行B.实施C.行施D.行动答案：B解析：“实行”指具体执行，近义词为“实施”；其他选项不符合。(11)下列句子中，没有语病的一项是A.他来到学校，看见许多学生正在排队。B.由于他考试成绩优异，受到了老师的表扬。C.我今天准备去图书馆，带上了一本小说和一本书。D.秋天的校园色彩斑斓，风景如画。答案：D解析：D项无语病；A项“看见”后面应加“了”或“着”；B项“由于”与“受到”搭配不当；C项“一本书”重复。(12)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是A.群山如屏，江河如毯，令人神往。（比喻）B.行动是知识的唯一源泉。（比喻）C.他走在繁华的街道上，心情如同阳光一般明亮。（拟人）D.他走进教室，就像是走进一个新的世界。（夸张）答案：A解析：A项为比喻，“江河如毯”是明显比喻；B项为引用；C项为比喻；D项为比喻。(13)下列陈述中，属于传统文化常识的一项是A.青龙、白虎、朱雀、玄武代表四季神兽。B.《楚辞》是中国最早的诗歌总集。C.春节是农历正月初一，也称元日。D.“诸”在文言文中是“之乎”的合音。答案：C解析：C项为传统节日常识；A项为四象，代表四方；B项《诗经》为中国最早诗歌总集；D项“诸”是兼词，非合音。(14)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他一边走一边说：“你一定要注意安全。”B.他问，我是不是真的要走？C.去年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了北京。D.我们班有30人，其中女生20人，男生10人。答案：A解析：A项引号使用正确；B项连用两个问号，应为一个；C项应为“爸爸和妈妈”或“爸爸、妈妈”；D项“男生10人”与“女生20人”之间应加“和”或“以及”。(15)下列选项中，对《诗经》理解正确的一项是A.《诗经》是中国最早的历史文献。B.《诗经》收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。C.《诗经》的创作体裁包括赋、比、兴等三种。D.《诗经》的句子全部为四言体。答案：B解析：B项正确；A项《诗经》为诗歌总集，非历史文献；C项《诗经》有赋、比、兴三种表现手法；D项并非全部为四言体。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)唐代。杜甫杜甫（712—770），字子美，唐代著名现实主义诗人，被誉为“诗圣”岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事依依如逝潮。答案：（1）这首诗的作者是？A.杜甫B.李白C.白居易D.杜牧答案：A解析：该诗为杜甫的《阁夜》，故作者为杜甫。（2）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.全诗写于战乱纷飞的年代，感情沉郁顿挫。B.通过描绘自然景象，表达对国家命运的关切。C.“卧龙跃马终黄土”表达对历史人物的肯定。D.全诗通过对比手法，感叹时光流逝与人事变迁。答案：C解析：C项有误，“卧龙跃马”是用典，表达的是对历史人物的感慨，而非肯定。（3）“夷歌数处起渔樵”中“夷歌”指的是？A.原始部落的歌谣B.民间小调C.战争中的战歌D.佛教梵唱答案：A解析：“夷歌”是指边地或少数民族的歌谣。（4）下列选项中，对“人事依依如逝潮”的理解错误的是？A.意象新颖，具有象征意义B.反映诗人对人生的淡然态度C.形象生动，表达对人生无常的感慨D.分析人间事务复杂，如同潮水泛起答案：B解析：B项理解错误，该句表达的是对人生易逝、无法挽回的感慨，而非淡然态度。（5）“野哭千家闻战伐”一句中，“野哭”指的是？A.战争中百姓的哭泣B.自然的哭泣C.诗人的自哭D.远处的哭泣答案：A解析：“野哭”指战乱中百姓的哀哭。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王勃《滕王阁序》选段豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（节选自《滕王阁序》）答案：（1）“豫章故郡”中“郡”指？A.国家B.县级行政区C.地名D.城市答案：B解析：在古代，“郡”是县级行政区的上级单位，即州或府。（2）“徐孺下陈蕃之榻”中的“徐孺”指的是？A.徐霞客B.徐庶C.徐孺子D.徐光启答案：C解析：徐孺子是东汉时期的名士，曾被陈蕃礼待。（3）下列句子中，属于被动句的一项是A.控蛮荆而引瓯越B.徐孺下陈蕃之榻C.宾主尽东南之美D.棨戟遥临答案：D解析：D项“临”为被动含义，表示被远处的“棨戟”所临。（4）下列文言虚词解释正确的一项是A.“而”在“襟三江而带五湖”中表示转折B.“之”在“都督阎公之雅望”中表示所属关系C.“而”在“星分翼轸，地接衡庐”中表示因果D.“以”在“以天下为己任”中表示“因为”答案：B解析：B项“之”为所属关系；A项“而”为并列；C项“而”为并列；D项“以”为“把”。（5）下列句子翻译最准确的一项是A.“控蛮荆而引瓯越”翻译为：控制蛮地，带领瓯越B.“星分翼轸”翻译为：星光分为翼轸二宿C.“物华天宝”翻译为：物产丰美，天赐珍宝D.“襟三江而带五湖”翻译为：胸怀三江，背靠五湖答案：C解析：C项“物华天宝”意为物产丰美，天赐珍宝，翻译准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在校园里，读书是我们最熟悉的活动。白日里，我们能看到同学们在教室中专注地读着各种书籍，晚自习时，图书馆内灯火通明，读者络绎不绝。然而，这些场景似乎都太过常见，也让人感到一丝疲惫。一年级时，大家因新鲜感而沉迷阅读，即使在课余时间也能捧着书本读得津津有味。随着时间推移，越来越多的同学开始不自觉地将读书视为一项任务。每天的阅读时间中，总有部分人低头看手机，还有的人在翻书时频繁与同学交谈，真正投入阅读的人寥寥无几。这种现象引发了思考：读书到底是为了什么？是为了考试，还是为了兴趣？如果只是为了应付考试，那阅读的意义就被大大削弱；如果读的是自己喜欢的书，那阅读便有了其内在动力与价值。答案：（1）文章开头描述了校园中人们读书的情景，反映了什么现象？A.学生热爱阅读B.课堂学习压力大C.阅读时间被手机侵占D.人人都喜欢读书答案：C解析：文章开头介绍了人们读书被手机侵占现象。（2）下列词语中，不属于近义词的一项是A.沉迷-沉浸B.津津有味-兴致勃勃C.应付-应对D.投入-沉浸答案：C解析：C项“应付”与“应对”意义不同，前者含敷衍之意。（3）“如果读的是自己喜欢的书，那阅读便有了其内在动力与价值。”这句话的主要观点是？A.读书应用于考试B.读书应拥有乐趣C.阅读是为了任务D.读书应是为了兴趣答案：D解析：这句话的主旨在于说明阅读应服务于兴趣。（4）下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.白日里，我们能看到同学们在教室中专注地读着各种书籍B.晚自习时，图书馆内灯火通明，读者络绎不绝C.一年级时，大家因新鲜感而沉迷阅读D.这种现象引发了思考答案：C解析：C项“沉迷”用“沉迷”形容对阅读的专注