山西省长治市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山西省长治市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字注音全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.被（pī）动句C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：A解析：B项应为“被（bèi）动”，C项应为“鞭笞（chī）”，D项“刚愎”中的“愎”应读作“bì”。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他总是在关键时刻首当其冲，为团队解决问题。B.这本书内容深奥，读来让人差强人意。C.这个项目真是美轮美奂，令人难忘。D.他的发言不刊之论，赢得了全场掌声。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，后也比喻最先受到的批评。A项用法不当，应指“冲在最前面”或“承受压力”。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.认真地、仔细地、慢慢地倾听他人讲话，是我们应当具有的品质。B.他昨天上午八点抵达北京，准备参加今天下午的会议。C.如果不加节制地过度开发资源，迟早会带来严重的后果。D.由于天气突变，所以大家决定提前结束活动。答案：D解析：D项“由于……所以……”句式中，“由于”和“所以”不能同时使用，属于句式杂糅。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他非常热情地帮助了我。B.这幅画描绘了春天里田野的美景。C.这个实验对我们的研究帮助重大。D.她的声音清脆，悦耳动听。答案：B解析：“描绘”通常用于画面、文字等，不能用于“田野的美景”这种抽象描述。(5)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.为了提高学习成绩。B.他因成绩优秀而受到表扬。C.他经常帮助同学复习功课。D.这个建议我认为非常有价值。答案：C解析：A项缺少谓语；B项缺少主语；D项“我认为”未明确指出。(6)下列句子中，表意不明的一项是A.他让我等他一下。B.他让我等一下他。C.看书时要保持安静。D.他今天没有来。答案：B解析：B项语序不当，“等他一下”应为“等一下他”。(7)下列句子中，没有不合逻辑的一项是A.他不仅喜欢游泳，而且喜欢跑步。B.这个问题是否值得讨论，还需进一步思考。C.他因为生病没有参加考试，但是考试成绩仍然很好。D.我们要认真对待语文学习，不能把语文学习当成儿戏。答案：C解析：C项逻辑合理，D项“不能把语文学习当成儿戏”是肯定句，与“认真对待”一致。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.天上的月亮像一个银盘。（比喻）B.看他那憔悴的神情，就知道他昨晚没睡好。（夸张）C.他用鼻子闻了一下，便说：“这茶香真是醉人。”（拟人）D.山上景色十分美丽，令人流连忘返。（双关）答案：A解析：B项是拟人；C项是夸张；D项是借代。(9)下列句子中，对成语使用正误判断正确的一项是A.这次活动意义重大，使我深受启发，顿觉耳目一新。（耳目一新）B.他这次表现不错，但却有失水准，令人失望。（有失水准）C.没有他的支持，我们难以完成这项任务。（首当其冲）D.我们需要团结一致，以登堂入室的气势迎接新挑战。（登堂入室）答案：D解析：A项“耳目一新”用于形容事物给人的新鲜感，正确；B项“有失水准”正确；C项“首当其冲”用错，应为“不可或缺”。(10)下列句子中，符合语言表达得体的一项是A.今日天气晴朗，适合野餐。B.他大驾光临，让全班同学感到荣幸。C.我们邀请您的到来，是我们莫大的荣幸。D.课堂纪律不好，是由于部分学生的不配合所致。答案：C解析：B项应为“您的到来”；D项表达不够委婉，语气过于生硬。(11)下列句子中，修饰语与中心语搭配不当的一项是A.那山上的景色美得让人陶醉。B.她的嗓音柔和、悦耳，让人喜欢。C.他办事果断、利落，深受领导好评。D.这座房子看起来很古老，很有历史价值。答案：B解析：“柔和”通常用于形容声音、颜色等，与“嗓音”搭配合理，但“悦耳”多用于形容声音，而不是“嗓音”本身。(12)下列句子中，句式杂糅的一项是A.他因为成绩好，所以被选为班长。B.由于天气原因，所以大家都没有去。C.我们正在准备考试，但思考问题时还应保持冷静。D.观众们热烈地鼓掌，表示对演出的认可。答案：B解析：B项“由于……所以……”句式重复，应改为“由于天气原因，大家都没有去”或“大家都没有去，是因为天气原因”。(13)阅读下面句子，判断哪个字不是通假字A.“我心伤悲，莫知我哀。”（莫，同“莫”）B.“诲人不倦。”（诲，同“悔”）C.“其真无马邪？”（邪，同“耶”）D.“王孙自可留。”（王孙，指游子）答案：D解析：A、B、C三项为通假字，D项“王孙”是本义，并非通假。(14)下列句子中，"之"字用法不同于其他三项的是A.夫子之道，不可以已B.此则可用，而不可用也C.而舅属文，又善画，皆世人之奇才D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：D解析：D项“之”为结构助词，相当于“的”；其余三项“之”为代词。(15)下列句子与《木兰诗》有关的是A.万里赴戎机，关山度若飞B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.生当作人杰，死亦为鬼雄D.青青子衿，悠悠我心答案：A解析：B项出自《送元二使安西》；C项出自《夏日绝句》；D项出自《诗经·郑风·子衿》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山远天低，云淡风轻。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(16)下列对这首诗的理解不正确的一项是A.诗中描绘了诗人独坐深林，弹琴长啸的情景，表达了独处的宁静与自得。B.“幽篁”指幽深的竹林，“独坐”表现出孤寂的心境。C.“明月来相照”运用拟人手法，赋予明月以人格，表达诗人与明月的共鸣。D.诗歌语言平淡无奇，蕴含深情。答案：D解析：D项“平淡无奇”不符合诗歌语言的特点，而是具有凝练、含蓄的艺术风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？(17)下列对“或异二者之为”中“为”的解释正确的一项是A.作为B.行为C.成为D.因为答案：B解析：“为”在这里是指“行为”，即两种人的行为。(18)本文作者是A.柳宗元B.范仲淹C.王安石D.欧阳修答案：B解析：本文出自《岳阳楼记》，作者为范仲淹。(19)本段文字主要表达了作者怎样的情感态度？A.嫉妒B.自豪C.忧国忧民D.愤怒答案：C解析：文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者忧国忧民的情怀。(20)下列句子的翻译最准确的一项是A.居庙堂之高则忧其民——居住在高高的朝廷中，就担忧百姓。B.处江湖之远则忧其君——处于远离朝廷的环境，就担忧国君。C.是进亦忧，退亦忧——无论是前进还是退隐，都会有担忧。D.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？——他一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧？答案：D解析：D项翻译准确，符合文意。(21)从句式上看，下列句子与“不以物喜，不以己悲”属于同一类型的是A.居庙堂之高则忧其民B.或异二者之为C.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？D.予尝求古仁人之心答案：A解析：A项和题干句子都是判断句，而其余三项为陈述句或疑问句。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】春天，是万物复苏的季节。泥土松软了，小草从地里钻出来，嫩绿的叶子倔强地伸向天空。河流哗哗地流淌着，带着融化的雪水，欢快地奔向远方。风也变得温柔起来，吹过田野，吹过村庄，带着温暖的气息拂面而来。人们纷纷走出家门，感受春天的温暖与生机。孩子们在草地上奔跑，老人们在树下喝茶，连最沉默的猫狗也不再懒散，而是变得活泼起来。春天仿佛是一支无形的笔，在大地上写下生命的诗篇。(22)文章的主旨可以概括为A.描写春天的美丽景色B.表达对春天的喜爱之情C.说明春天的万物复苏现象D.讲述人们如何感受春天答案：B解析：文章通过对春天自然景象和人们活动的描写，表达出对春天的喜爱之情。(23)“小草从地里钻出来”这个句子运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：A解析：“钻”字赋予小草以人的动作，是拟人修辞。(24)下列对划线词语“倔强”的理解最准确的一项是A.坚强不屈B.孤傲自大C.独立自主D.文雅礼貌答案：A解析：“倔强”形容不屈不挠、坚持己见，适用于小草伸展的场景。(25)下列句子与“春风拂面”表达相同意境的一项是A.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红答案：B解析：B项“酒旗风”意为春风轻拂酒旗，与“春风拂面”意境相近。(26)对文章最后一句“春天仿佛是一支无形的笔，在大地上写下生命的诗篇”的理解正确的一项是A.用比喻手法表达春天的创造力B.用拟人手法表达春天的美丽C.用夸张手法表达春天的重要性D.用借