安徽省宿州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省宿州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）答案：B解析：B项读音正确。“褫夺”读作chǐduó，“鞭笞”读作chī，“刚愎”读作gāngbì。A项“莘莘”读作shēnshēn，与“莘莘学子”读音一致，但“莘莘”是形容众多，不读作shēnshēn。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.美轮美奂B.成绩斐然C.一锤定音D.理屈词穷答案：D解析：D项书写正确。“美轮美奂”应为“美仑美奂”或“美轮美奂”，均为正确，但常考版本为“美轮美奂”；“成绩斐然”应为“斐然”；“一锤定音”为正确。(3)下列词语中，与“施行”意思相同的一项是A.实行B.实施C.执行D.实质答案：A解析：“施行”通常指执行、实行政策或措施，与“实行”意思最为接近。B项“实施”侧重于执行、实现；C项“执行”强调按命令操作；D项“实质”指本质。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.这篇文章写得很好，是我看过的最优秀的文章之一。B.他不仅学习好，而且思想品德也很好。C.她在房间里大声地喊着，有一个人听到。D.那天我们去了动物园，看到了许多稀奇古怪的动物。答案：A解析：A项没有语病，语义清晰，逻辑无误。B项“不仅……而且……”结构正确。C项“有一个人听到”主语不清，容易引起歧义。D项“稀奇古怪”用词不当，常用于形容人，不适用于动物。(5)下列句子中，句子衔接最恰当的一项是A.春天来了，百花齐放，草木葱茏。我们可以在花园里欣赏美景。B.春天来了，草木葱茏，百花齐放。我们可以在花园里欣赏美景。C.百花齐放，春天来了，草木葱茏。我们可以在花园里欣赏美景。D.春天来了，我们可以在花园里欣赏美景，草木葱茏，百花齐放。答案：B解析：B项句子结构流畅，逻辑清晰，符合中文表达习惯。A项“百花齐放，草木葱茏”句式颠倒；C项句子顺序混乱，没有衔接；D项主语变换混乱，造成衔接问题。(6)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.他的一双眼睛会说话。B.他今天没来，真是走了调。C.这个工人像头牛一样勤劳。D.天下兴亡，匹夫有责。答案：D解析：D项是引用名言，没有使用借代。“一双眼睛”代指人的目光；“走了调”代指错过了；“像头牛一样”是借代，调动形象感受。(7)下列文学常识中，哪一项是正确的A.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“风”是宫廷乐歌B.《孟子》是战国时期的儒家经典，由孟子及其弟子共同编写C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的道家经典D.“文起八代之衰”指的是韩愈答案：B解析：A项“风”是民歌；B项正确；C项《论语》是儒家经典；D项“文起八代之衰”形容韩愈，但韩愈是唐宋八大家之一，不属于道家。(8)下列句子中，对应“登堂入室”含义正确的一项是A.他一毕业就进入知名公司，真是登堂入室B.这个年轻人才华横溢，年纪轻轻就登堂入室C.所以我们要登堂入室，更加努力学习D.他自认为只有登堂入室才能被人接受答案：B解析：“登堂入室”原指学问上由浅入深，进入高深境界，后也可表示进入社会或某领域。B项使用正确；A项用词不当；C项句意不明；D项误用。(9)下列与“首当其冲”意思相符的一项是A.他是团队中最出色的成员，总是首当其冲地完成任务B.总经理是公司盈利最直接的负责人，首当其冲C.他选择这个岗位毫无犹豫，首当其冲D.只有他才有资格担任这个职务，首当其冲答案：B解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇不幸，后也指最重要、最有影响力的部分。B项表示总经理是公司盈利的首要责任人，使用恰当；其他选项均属误用。(10)下列句子中，对象误用的一项是A.他真有才华，被人赞不绝口B.他对母亲非常孝顺，实属难能可贵C.某位作家对社会的冷酷感到不满，直言不讳D.这种行为真令人不耻答案：A解析：A项“赞不绝口”通常用于称赞对方，对象误用；B项对象正确；C项对象正确；D项对象正确。(11)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.这种欺压百姓的行为是社会的毒瘤B.在那遥远的地方，仍可见到她昔日的倩影C.春风一吹，柳条像绿丝带般舞动D.教室里空无一人，只剩下我的孤独答案：C解析：C项“像绿丝带般舞动”使用比喻修辞正确；A项“毒瘤”比喻恰当；B项“倩影”属借代；D项“孤独”是拟人。(12)下列句子中，语气得体的一项是A.您这么年轻，真是不虚此行B.这次考试让我得到了满意的成绩C.您的方案虽有瑕疵，但总体可行D.我比你更优秀，你不能跟我比答案：C解析：C项语气委婉得体；A项“不虚此行”用于表达收获，但主语不对；B项表达方式平淡；D项语气傲慢，不符合得体要求。(13)下列表述中，不属于诗歌表达技巧的一项是A.借景抒情B.对偶C.象征D.抑扬顿挫答案：D解析：“抑扬顿挫”是描写语言节奏的，不属于表达技巧；A、B、C项均为诗歌表达技巧。(14)下列句子中，没有使用反问的一项是A.他怎能不为国捐躯呢？B.你真的认为他不可以胜任这个工作？C.真是绝了，他居然没看出来！D.难道这不是我们该做的吗？答案：C解析：C项是感叹句，“居然”表达语气，不属于反问；其余三项均使用了反问句式。(15)下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一项是A.墙角的野花瑟瑟发抖B.时间如流水一般逝去C.小溪欢唱着流向远方D.风在耳边低语答案：B解析：B项是比喻，将“时间”比作“流水”；A、C、D项均使用了拟人。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗的作者是A.杜甫B.李白C.王维D.李商隐答案：A解析：这首诗是唐代杜甫的代表作之一，属于他的“三吏三别”组诗，描绘了安史之乱后长安的残破景象和作者对家人的牵挂之情。(17)诗中的“家书抵万金”反映了作者怎样的情感？A.对战争的厌恶B.对国家的热爱C.对家人的思念D.对政府的不满答案：C解析：“家书抵万金”表达了作者在战乱中对家人的深切思念，因战乱难通讯，一封家书视为无比珍贵。(18)请分析这首诗的意象和意境。A.草木深B.花溅泪C.鸟惊心D.白头搔更短答案：A解析：A项“草木深”意象代表自然的丰茂与战乱后城市的荒凉形成对比，营造出苍凉沉郁的意境。B项“花溅泪”是拟人手法，C项“鸟惊心”是借景抒情，D项“白头搔更短”是细节描写，均是意象的一部分，但A项最能概括整体意境。(19)下列对本诗语言风格的分析，正确的一项是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：全诗情感沉痛，语言凝练，语言风格应为沉郁，而非豪放、婉约或清新。(20)请从诗歌主旨角度，分析本诗表达了什么情感？A.战争带来的喜悦B.国家兴盛的自豪C.战乱带来的困苦与对亲人的思念D.安史之乱的胜利喜悦答案：C解析：诗人面对国家破碎、亲人离散的现状，表达了对战乱的痛苦和对家人的深切思念。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《劝学》（节选）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(21)下列句中加点字的解释，正确的一项是A.学不可以已（停止）B.青，取之于蓝（相似）C.取之于蓝（制取）D.虽有槁暴（晒干）答案：D解析：D项“槁暴”指晒干，是古今异义词。A项“已”应为“停止”；B项“于蓝”是“从蓝草中取得”，“青”是“青色”；C项“取之于蓝”是“从蓝草中取得”。(22)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.君子曰：学不可以已B.青，取之于蓝C.冰，水为之D.虽有槁暴，不复挺者，使之然也答案：B解析：B项“取之于蓝”是宾语前置句，“之”是宾语前置的标志。其他选项为正常语序。(23)下列表述中，与《劝学》文意不符的一项是A.学习应持之以恒B.学习可以改变人的品质C.学习不依赖外界条件D.学习能让一个人变得明智答案：C解析：C项错误。“木直中绳，其曲中规”“金就砺则利”说明学习需要外部辅助；“君子博学而日参省乎己”则说明需自我反省，所以学习并非完全不依赖外界条件。(24)下列对“青，取之于蓝，而青于蓝”的理解，正确的一项是A.青从蓝中取得，但比蓝更高明B.青从蓝中取得，但并不优于蓝C.蓝是古代青色的一种，青色的来源D.蓝比青更优，二者没有区别答案：A解析：这句话意为“青色从蓝草中取得，但比蓝草更深”，比喻学习后超过老师。(25)请根据文意，指出“君子博学而日参省乎己”表达了怎样的态度？A.奢靡享受B.自我反思C.放弃学习D.忽视实践答案：B解析：这句话表达的是君子广泛学习并每日反省自身，强调自我提升与不断反思的重要性，故选B。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】深秋的落叶铺满大地，仿佛是大自然发出的警讯，告诉我们又到了该反思的季节。人们在这时收拾衣橱、准备过冬，仿佛一切都在准备迎接一个看不见的未来。每个人的生命中都会经历这样的时节——或是多年以后，或是当下，我们停下脚步，从喧嚣中抽离出来，开始重新审视自己的生活。这不仅是身体的准备，更是心灵的归集。这个过程或许并不轻松，因为它要求我们面对自己的不足和过去的选择。如一片静静飘落的叶，我们不得不接受命运的安排，也将自觉地调整生活的方向。“落叶不是终点，而是新的开始。”这是落叶给予我们最深刻的意义。在同一片土地上，落叶与鲜花共存，失去的与获得的交错，每一个结束都是另一个开始的序章。(26)文章的主旨是A.介绍秋天的自然现象B.描述人们的生活习惯C.反思生命中的阶段性变化D.谈论自然与人文的关系答案：C解析：文章通过“深秋落叶”引出对生命中阶段性反思的思考，主旨在于表达“反思”的重要性。(27)文章中“深秋的落叶铺满大地，仿佛是大自然发出的警讯”这句话作用是什么？A.点明中心B.引出主题C.反映社会现象D.描述过渡答案：B解析：此句以“落叶”喻指反思的季节，“仿佛”一词起到引出主题的作用。(28)下列对文中“落叶不是终点，而是新的开始”这句话的理解，正确的一项是A.说明落叶的数量决定季节变化B.表达对落叶的赞美C.比喻生命中的转变D.表达对自然规律的感叹答案：C解析：这句话以“落叶”比喻生命中的阶段性结束与新的开始，表达了作者对生命循环的感悟。(29)下列表述中，与文章内容相符的一项是A.反思是一种不必要的行为B.落叶的意义超越了自然的范畴C.面对困难需要享受安静的季节D.文章强调了不同时节的转换答案：B解析：B项与文章表达的“落叶给予我们深刻意义”观点相符。A项错误；C项理解不当；D项内容概括不全面。(30)文章中“同一个土地”意象的运用，表达了什么？A.人们希望回归自然B.落叶与鲜花是相辅相成的C.生命的结束与开始源于同一个来源D.落叶预示着冬季的到来答案：C解析：“同一个土地”指的是落叶与鲜花源自相同的大地，象征生命的结束与开始源于同一个基础。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：你对“成长”有什么感悟？请结合自身经历，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：我曾听过一句话：“成长是一场自我救赎。”这句话像一盏灯，照亮了我一路上的迷茫与困惑。成长，从来不是一条笔直的道路，而是一段曲折的心路历程。那时我不懂什么是“成长”。我只觉得，成长是变高了、变瘦了，是早上早起、晚上熬夜，是背书、做题、刷卷子。直到有一天，我偶然翻到一本旧书，里面有这样一句话：“成长，不是简单地长大，而是学会做一个更好的你。”这句话让我重新思考成长的意义。我开始意识到，成长不仅仅是外在的变化，更是内在的进化。有一次，我因为考试成绩不理想，被父母责备。我沉默不语，觉得这一切都是因为我自己不够努力。后来，我明白，父母的责备中也有一份期待，他们希望我变强，希望我能够走出低谷。这一瞬间，我学会了关心他人的感受，也明白了成长不仅是自己努力，更是一种责任感的建立。还有一次，我因为一个误会，和朋友吵了一架。本来是我想主动和好，但害怕被嘲笑，所以没有开口