成都新都一中高一入学语文分班考试真题含答案

-成都新都一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.羞耻（chǐ）落笔（luò）露马脚（lòu）B.揉碎（róu）胴体（dòng）教育（jiào）C.玉簪（zān）拎包（līn）贬谪（zhé）D.瞭望（liào）拘泥（nì）适时（shí）答案：C解析：A项“落笔”应读作“luō”；B项“胴体”应读作“tóng”；D项“适时”应读作“shì”。(2)下列说法中，与原文不符的一项是A.“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，现在多用来比喻最先受到批评或遭遇困难。B.“不刊之论”原指不能修改或不可置疑的言论，现多用来形容不能修改的文字。C.“美轮美奂”形容建筑物的高大和众多，也可用于形容装饰、布置等的华美精致。D.“登堂入室”原指由浅入深地学习或研究，现常用来比喻学问或技能达到高深境界。答案：C解析：“美轮美奂”只用于形容建筑物，不能泛用于装饰或布置等。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他平时非常努力，所以这次考试他的成绩名列前茅。B.这篇文章的中心思想是通过细腻的描写来表现人物的内心世界。C.通过这次学习，使我明白了做人的道理。D.他的性格非常温和，但有时也会流露出一丝不耐烦。答案：D解析：A项“由于……所以”句式前后搭配不当；B项“中心思想”与“表现”搭配不当；C项缺主语。(4)下列对诗句的赏析，不正确的一项是A.“采菊东篱下，悠然见南山”描写了一种超然物外、闲适自得的心境。B.“星垂平野阔，月涌大江流”运用了夸张手法，表现出壮阔的景象。C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达作者对国家命运的忧思和对家人的思念之情。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了作者坚定的爱国情怀与浩然正气。答案：B解析：“星垂平野阔，月涌大江流”是描写自然景象，没有使用夸张手法。(5)下列对《论语·为政》中“温故而知新，可以为师矣”的理解，不正确的一项是A.“温故”指复习旧知识。B.“知新”指从旧知识中领悟新知识。C.这句话强调掌握了旧知识就可以成为老师了。D.蕴含着不断学习、不断创新的思想。答案：C解析：这句话强调的是通过温故而获得新的理解，从而可以成为老师，而非只要掌握旧知识就可为师。(6)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.这次演讲比赛，选手们的水平可谓参差不齐。B.经过精心装修，这间老房子焕然一新。C.他总是十全十美地完成每一件工作。D.这个问题犹如悬梁刺股，让老师也很犯难。答案：D解析：“悬梁刺股”是形容刻苦学习，不能用来形容问题难处理。(7)下列对“莫道君行早，更有早行人”的理解，正确的一项是A.表达了对别人先于自己的行为的不满。B.意在鼓励人要晚于别人行动。C.强调了事物发展的规律与趋势。D.赞美先行者勇往直前的精神。答案：C解析：这句话的意思是“不要说你走得很早，还有比你更早的人”。意在提醒人应重视事物的发展规律，不可盲目自大。(8)下列诗句中，与梅花无关的一项是A.墙角数枝梅，凌寒独自开。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.无意苦争春，一任群芳妒。D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。答案：B解析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容雪景，与梅花无关。(9)下列对“鞭辟入里”的理解，不正确的一项是A.指分析问题很透彻。B.指说理深入、切中要害。C.常用于形容钻研精神。D.指做事非常细致。答案：D解析：此成语的含义主要指剖析问题深入本质，而非形容做事细致。(10)下列对杜甫诗歌风格的描述，正确的一项是A.婉约清丽，意境深远。B.语言华丽，辞藻堆砌。C.沉郁顿挫，情感深沉。D.飘逸洒脱，气势豪放。答案：C解析：杜甫的诗歌以沉郁顿挫著称，体现浓厚的现实主义风格。(11)下列句子中，标点使用错误的一项是A.中原大地，江山如画，风景优美。B.青山依旧，绿水长流，岁月静好。C.她的声音，清脆动人，令人难忘。D.虽然他是外国人，但也很热爱中国。答案：B解析：“青山依旧，绿水长流”之间应使用顿号，切分并列结构，而不是逗号。(12)下列对《诗经》的描述，不正确的一项是A.是我国最早的诗歌总集。B.内容多为抒情诗，形式上以四言为主。C.共收录了305篇作品。D.风、雅、颂是其主要的分类依据。答案：B解析：《诗经》中也有叙事诗和讽刺诗，不全是抒情诗。(13)下列句子中，有语病的一项是A.曹操是一位著名的文学家，他的诗歌成就极高。B.诸葛亮在《出师表》中表达了对刘禅的无限忠诚。C.在科学技术飞速发展的时代，我们不能固守旧有知识。D.他抱着一种侥幸心理，以为这个错误不会被发现。答案：B解析：“诸葛亮在《出师表》中表达了对刘禅的无限忠诚”句式不通顺，应为“诸葛亮在《出师表》中表达了对刘禅的忠诚”。(14)下列对“不刊之论”的理解，正确的一项是A.与“不辨之论”意思相同。B.可以用来形容文章的条理清晰。C.古代认为在诏令中不能改动的言论。D.表示言论或文字不可更改、不可置疑。答案：D解析：此成语表示不能改动或不可置疑的言论和文字，如“不刊之论”。(15)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只小猫，总是蹑手蹑脚地走。B.她流泪了，珍珠般的眼睛里流出一滴滴泪水。C.春天是一首诗，秋天是一幅画。D.他的声音如洪钟阵阵，震耳欲聋。答案：B解析：B项中的“泪”是字面意义，没有使用比喻手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）“感时花溅泪”中“感时”的意思是：因为时局动荡而感伤。（2）“家书抵万金”中“抵”字的用法是：值，相当。（3）这首诗表达的情感是：忧国思家、悲凉沉重。（4）诗人通过“花溅泪”“鸟惊心”这些景象，委婉地写出内心的悲哀。（5）这首诗的结构特点是：起承转合，层层推进。解析：（1）“感时”指因国家战乱而感伤，杜甫因战乱而忧国思家，情感深沉。（2）“抵”在这里是“值”的意思，表现出家书来之不易。（3）全诗充满了杜甫对国家命运和家人安危的担忧，情感沉痛。（4）通过拟人化的描写，将自然景物与诗人的情感结合起来，生动地表达了内心的悲痛。（5）全诗由景入情，由实入虚，结构严谨，层次分明。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋平公问于师旷曰：“吾有爱子，愿闻古乐。”师旷曰：“请君鼓。”公曰：“吾不能。”旷曰：“君之所以不鼓者，以未得其志也。若君得其志，未尝不鼓。”公曰：“愿闻之。”旷曰：“愿君无然！古之君人者，必先其民，而后牧之。乐之立也，因天地之和，顺人情之宜；不和而立，则不能久。乐者，天地之和，而人心之本也。故君子之于乐，犹农夫之于田也，时其耕，顺其长，养其本，因而效之，无不立。”答案：（1）师旷是一个擅长音乐的宫廷乐师，他善于以音乐为媒介来表达对君主的忠告。（2）“君之所以不鼓者，以未得其志也”中“所以”一词的意思是：原因。（3）“君子之于乐，犹农夫之于田也”说明了乐与人事之间的类比关系，突出了乐的重要性。（4）这段文字的主旨是：乐应顺应天地人情，否则不能长久。解析：（1）概括全文内容可知，师旷是一个熟悉音乐、懂得音律的宫廷乐师，他善于通过讲乐来进谏。（2）“所以”在这里表示“……的原因”，即“你之所以不弹奏的原因是……”。（3）这句话通过类比，说明乐与政治、人事密切相关，不能脱离实际。（4）本文的核心思想是强调音乐应符合天地人情，才能被长期接受和传承。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)灯光下的记忆老屋的灯光总是那么温暖，仿佛能照亮我内心最深处的角落。小时候，我常常坐在那盏老式台灯下写作业，母亲在旁织毛衣，灯光洒在她的手指上，像一条金线，编织着我们的生活。那时的灯光总是不够明亮，但却充满了爱的温度。随着时间的推移，这盏灯也渐渐老去了，但它的光芒似乎从未熄灭。那是一种固执的光，不管风吹雨打，它始终在那里，陪伴着我度过一个个黑夜。有时我迷茫、孤独，它就安静地站在那儿，像一位沉默的朋友，不言不语却给予我力量。如今，我已离开故乡，不再需要依靠那盏灯。但每当夜深人静，我依然会想起它，想起那段与它相伴的时光，想起它给我带来的温暖与力量。答案：（1）文章的中心思想是：回忆童年时老屋灯光给予的温暖与陪伴，表达了对过去的怀念之情。（2）文中“灯光洒在她的手指上，像一条金线”运用了比喻，形象地写出了灯光的柔和以及母亲手的细致。（3）“灯光总是那么温暖，仿佛能照亮我内心最深处的角落”中“仿佛”的作用是：比喻，通过联想烘托灯光的温暖与内心的渴望。（4）作者通过回忆灯光下的场景，抒发了对童年时光的怀念与依恋，以及对亲情的感恩。解析：（1）文章通过描写老式灯光和与之相关的回忆，表达了对童年和亲情的深切怀念。（2）将灯光比作“金线”，突出母亲织毛衣的细致和灯光的柔和感。（3）“仿佛”一词加强了比喻效果，增强了读者对灯光温暖感觉的体悟。（4）全文情感真挚，通过细腻的描写与情感的流露，表达了作者对过去的眷恋与对亲情的珍视。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，真正的成长，不在于年龄的增长，而在于对自己与他人的责任意识不断增强。请根据以上材料，写一篇不少于600字的文章。要求如下：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：责任成长，青春光芒责任，不是一个简单的词汇，它承载着成长的重量，也是衡量一个人成熟度的重要标准。有人说，真正的成长不在于年龄的增长，而在于责任意识的增强，我认为这句话深刻地揭示了成长的本质。小时候，责任是父母口中的一句“你要好好学习”；长大后，责任是老师眼中的一次次考试；成年后，责任是社会对我们的期待。随着年龄的增长，我们逐渐意识到责任的重要性，它不再是外在的束缚，而是内心的自觉。责任源于对他人与社会的关怀。在学校中，作为学生，我们有责任遵守纪律，完成学业；在家中，作为孩子，我们有责任孝顺父母，关心家人。责任不仅是一种担当，更是一种态度。真正的责任意识不是被动地接受任务，而是主动地关心与付出。责任也源于对自我的要求。在成长的路上，我们常常会被困难和挫折打倒，但责任告诉我们不能轻言放弃。它让我们明白，只有对自己的未来负责，才能真正做到对国家社会负责。每个人都是社会的一部分