湖北省孝感市孝南区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页湖北省孝感市孝南区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题一、积累与运用（共20分）小雨同学在学习了第一单元的四季美景后，有感而发写下了一篇随笔，邀请你帮助他修改，请你积极参与进来。①四季的变换，是大自然的律动。我们徘huái（）在田间地头，欣赏鸟儿liáo（）亮的歌声，聆听雨的淅（）沥，体验自然酝酿（）的风景，一定会感受每个季节的神奇与独特。②无论是春天的花团锦簇，夏天的繁星闪烁，秋天的硕果累累，还是冬天的白雪皑皑，每一个季节都各得其所，都是一幅美不胜收的画卷。③春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，当我们听到天空浩渺，大地苍茫，一定会感叹大自然的神奇。1.请你帮助小雨补全文段①中缺失的字音和字形。（1）徘huái（）（2）liáo（）亮（3）酝酿（）（4）淅（）沥2.文段②中加点的三个词语有一个使用不恰当，请你选出这一项（）A.花团锦簇 B.各得其所 C.美不胜收3.文段③中画横线的句子有语病，请修改。当我们听到天空浩渺，大地苍茫，一定会感叹大自然的神奇。4.小雨同学想用一副对联来表达自己对四季的感受，但下联中有一个词语不知怎么写，请你帮他想一想，写在横线上。上联：春风吹绿千枝柳下联：细雨_________万树花5.小雨同学在读下面这句话时，有意把加点的词语读重音，说说这样朗读有什么好处。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。6.诗言志，歌咏言，文传情。请根据所学的古诗文补写下列句子中空缺的部分。当我们读到“日月之行，若出其中；①_____________，若出其里”时，要读出诗人渴望统一中原、建功立业的壮志豪情；读“②_____________，江春入旧年”，要读出时序更替里诗人的漂泊之感；读“夕阳西下，③_____________”，要读出夕阳下游子的羁旅之苦；读“夜发清溪向三峡，④_____________”，要读出李白对友人的思念之情。古人也常将自己的情思寄托在景物之中。“⑤_____________，闻道龙标过五溪”，是暮春时节，李白借助花鸟意象抒发的无尽离愁；“正是江南好风景，⑥_____________”，是晚年的杜甫在他乡与故人重逢时发出的深沉感慨；“⑦_____________，受降城外月如霜”，是李益夜晚登城远眺，见到大漠似雪月华如霜感受到的凄神寒骨；“⑧_____________，不舍昼夜”，是孔子站在河边，想到逝去的一切如江水一般一去不复返而发出的感叹。二、阅读与鉴赏（共45分）（一）古诗文阅读。（18分）请你品读下面的古诗文，完成学习任务。摘录一：雪后晚晴（其一）宋·杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。摘录二：咏雪刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。摘录三：记雪月之观①沈周丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁②。风寒冱③而不消，至十日犹故在也。是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄④，又四囿于雪，若涂银，若泼汞腾光照人骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离⑤然可爱。寒浃⑥肌肤，清人肺腑。（有删改）【注】①沈周，画家，文学家。②霁：雨后天晴或雪后天晴。③冱（hù）：寒冷凝结。④虚澄：空虚清澈。⑤离离：历历分明。⑥浃（jiā）：透。7.运用比喻是文学中常见的手法，古人亦是如此，小雨从三则诗文中分别找出了用比喻写雪的句子作了批注，请帮她完善。（摘录原文中的句子）摘录一中的比喻句：摘录二中的比喻句：摘录三中的比喻句：8.小雯在阅读摘录时标注了四个疑难字词（加点的词），请帮她解释。（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）若涂银（）（4）离离然可爱（）9.小雯画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。是夜月出，月与雪争烂。10.小雯发现划波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示出来（限断两处）若泼汞腾光照人骨肉相莹。11.下列是小雯对有关摘录诗文内容的理解，你认为不正确的一项是（）A.“只知逐胜忽忘寒”意思是“诗人如孩童般追逐美景，痴迷于雪后的美景，竟忘记了冬日的严寒”。B.“最爱东山晴后雪，软红光里涌银山”，一个“涌”字化静为动，赋予了整个画面蓬勃的生命力。C.“撒盐空中差可拟”，谢朗虽然才思敏捷，但用撒盐空中拟之，不太高明，沦为笑料。D.结尾“寒浃肌肤，清人肺腑”由体肤的寒冷上升到精神的洁净，完成了从自然景物的感受到心灵世界的升华。12.“一切景语皆情语。”请你说一说杨万里、沈周借雪景表达了怎样的情感。（二）实用类文本阅读13.材料一：《中国教育报》2021年2月1日讯为保护学生的视力，让学生在学校专心学习，防止沉湎网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅近日印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交给学校统一保管，禁止带入课堂。《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管手机的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。材料二：某社会调查小组在光明中学做了关于“初三学生使用手机的不良影响”的调查统计，其具体数据见图：【材料三】意大利是欧洲第一个禁止学生上课时使用手机的国家，早在2007年就颁布了一道全国禁令，一旦发现学生在校违规使用手机，校方可对学生处以没收手机或取消期末考试资格等惩罚。2018年7月，法国民议会通过法案，明确规定幼儿园、小学和初中的学生禁止在校内使用手机，无论是上课时间还是课间休息，甚至在校外进行教学活动时，都禁止使用手机。【材料四】某中学张校长认为，要结合每一个学生的具体情况，有序稳妥积极推进，防止机械地“一刀切”。禁止学生带手机，可能会让极个别心理特殊的学生无法接受，产生逆反心理，适得其反，所以要采取“堵”和“疏”“管”和“控”相结合的方式，达到。春风化雨润物无声”的效果。（1）上述四则材料都是围绕_________________来阐述的。（2）下列说法不正确的一项是（）A.材料一用新闻报道《关于加强中小学生手机管理工作的通知》出台的原因及要求。B.材料二采用列图表的方法说明了光明中学初三学生使用手机对视力影响最大。C.材料三表明，法国明确规定幼儿园、小学和初中的学生一律禁止在校内外使用手机。D.从相关阅读材料可以发现，意大利、法国对学生的手机管理比中国要求更严格。（3）请你结合上述材料，就学生使用手机的问题给下列对象各提条合理建议，从而形成家校协同育人合力。①给学生：____________________②给家长：____________________③给学校：____________________（三）文学类文本阅读请阅读下面的文章，完成各题。父亲的车后座张风芹①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。④上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。⑤等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。⑥结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子呢，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。⑦父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”⑧可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。⑨父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。（选自《特别文摘》，有改动）14.本文以深情的笔触回忆了与父亲车后座相关的几件事以及“我”的情感态度，请你将以下表格补充完整。时间事件情感有记忆开始车后座带水果①小学②感动中学换车送衣③婚后④心疼父亲离世后换电动三轮遗憾怀念①__________②__________③__________④__________15.对文章的内容和理解分析不正确的一项是（）A.第④段的画线句是对父亲的外貌描写和动作描写，可以看出父亲对“我”参加抽考比赛的重视，表现了父亲对“我”的关爱。B.第⑥段中，父亲面对“我”的埋怨并不生气，是因为父亲脾气好，不和“我”计较。C.题目“父亲的车后座”是全文的行文线索、情感的载体，在文中多次出现，推动了情节发展，彰显文章父爱无私的主旨。D.这是一篇回忆性散文，作者以深情的笔墨回忆与父亲车后座的几件往事，揭示出父爱的深沉，表达了作者对父亲的感激、怀念之情，具有拨动心弦的力量。16.请从修辞的角度赏析下面这句话。凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。17.请结合选文内容，简析“父亲”是一个怎样的人。（四）整本书阅读。（8分）请根据《朝花夕拾》的内容，回答下面的问题。18.小雨同学在阅读《朝花夕拾》时，用批注方式做了读书笔记，请补充完整。《朝花夕拾》读书笔记《父亲的病》我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。【批注1】所给语段中，“我对于父亲的最大的错处”指的是__________________。《五猖会》直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。【批注2】这件事的背后其实是封建教育对__________________的扼杀。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。19.上文选自《朝花夕拾》中的《藤野先生》，写的是_________事件，文末“我的意见却变化了”指的是“我”_________。20.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。你认为下面哪个人物不能入群（）A.阿长 B.范爱农 C.衍太太 D.藤野先生三、表达与交流（55分）21.读小语写的这则通知，完成后面的学习任务。通知全体同学：我班将于11月19日（周三）下午2点举行“有朋自远方来”专题学习活动，届时请同学们充分展出自我风采，期待您准时参加。2025年11月18日七（1）班班委会①通知中有一处词语搭配不当，应将“_________”改为“_________”。②通知中有一处内容缺失，请你提出修改意见。_________③通知中有一处格式错误，请你提出修改意见。_________从下列两项任务中选择一项写一篇作文。（50分）任务一：22.生活中总会有一种温暖，如花儿般绽放在我们的心田。刘湛秋有了雨的相伴，带着对生命的热爱走过一年四季；王昌龄有了李白的祝福与思念相伴，以更坦然的心境面对自己的失意；《秋天的怀念》中，史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖……生活中，总会有让你难以忘怀的人或物，或让你记忆犹深的事，让你感到温暖。请以“温暖的相伴”为题目，写一篇文章。要求：把题目写在答题卡第一行中间横线上，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作，书写整洁，500字以上。任务二：23.当我们告别童年，走进初中校园时，是否感觉到我们正一天天长大？在你成长的过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。其中的许多片段或细节总能让你回味，不管经历如何，你都在一天天成长，并从中获得了不少教益。请以“成长的_________”（“快乐”“烦恼”“细节”“浪花”……）为题，写一篇文章。（先在横线上填上恰当的词语，构成题目，然后完成写作）要求：把题目写在答题卡第一行中间横线上，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作，书写整洁，500字以上。参考答案【答案】1.①.徊②.嘹③.niàng④.xī2.B3.“听到”改为“看到”。4.【答案】示例：润红（或“催开”等）5.【答案】加点的词语重读，表达出了一种急切而欣喜的“盼望”春天到来的心情。6.【答案】①.星汉灿烂②.海日生残夜③.断肠人在天涯④.思君不见下渝州⑤.杨花落尽子规啼⑥.落花时节又逢君⑦.回乐烽前沙似雪⑧.逝者如斯夫【答案】7.摘录一：软红光里涌银山摘录二：“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”摘录三：“若涂银，若泼汞”8.①.不久，一会儿②.相比③.好像④.……的样子9.这天夜里月亮升起（出来），月与雪交相辉映（争着发光）。10.若泼汞/腾光照人/骨肉相莹。11.C12.杨万里体现出对雪的喜爱，对生活的热爱，内心闲适，有童真童趣；沈周陶醉于雪后的奇异风光，感到喜悦满足。13.【答案】（1）中小学生手机的使用和管理（2）C（3）①.①要配合学校管理，原则上不带手机进校园。②要科学使用手机，不要因为不合理使用手机分散学习精力，影响视力。