人教版七年级上册英语Unit3知识点总结

人教版七年级上册英语Unit3知识点总结亲爱的同学们，进入Unit3的学习，我们对英语的日常交际能力又有了新的拓展。本单元的核心在于围绕“辨认人物”和“介绍他人”展开，涉及到指示代词、人称代词以及be动词的综合运用。下面，我们就来系统梳理本单元的重点知识，帮助大家巩固所学，为后续学习打下坚实基础。一、核心词汇词汇是语言的基石，本单元的词汇学习请大家务必结合语境理解和记忆，而非孤立背诵。1.指示代词：*this(这，这个，指近处单数)*that(那，那个，指远处单数)*these(这些，指近处复数)*those(那些，指远处复数)*it(它，指代上文提到的单数事物或不明性别的人)2.疑问代词：*who(谁，用于对人进行提问)*what(什么，用于对事物进行提问，本单元也常涉及)3.名词(人物相关)：*friend(朋友)*sister(姐；妹)*brother(兄；弟)*parent(父；母)*father(父亲；爸爸)*mother(母亲；妈妈)*grandfather(祖父；外祖父)*grandmother(祖母；外祖母)*grandparent(祖父/母；外祖父/母)*family(家，家庭)*photo(照片，相片)*picture(图画，照片)4.动词：*is(是，用于第三人称单数he,she,it及单数名词后)*am(是，用于第一人称I后)*are(是，用于第二人称you及复数名词、人称代词后)*meet(遇见，相逢)*see(看见)*look(看，瞧)5.形容词：*my(我的)*your(你的，你们的)*his(他的)*her(她的)*nice(令人愉快的，好的)*good(好的)6.其他：*too(也，又，太)*and(和，又，而)*here(这里，在这里)*of(属于……的)二、核心句型本单元的句型围绕“确认身份”和“介绍他人”展开，是日常交流中的高频用语。1.询问单个未知人物是谁及其回答：*—Who'she?(他是谁？)*—He'smyfriend./Heismyfriend.(他是我的朋友。)*—Who'sshe?(她是谁？)*—She'smysister./Sheismysister.(她是我的妹妹/姐姐。)2.询问多个未知人物是谁及其回答：*—Whoarethey?(他们是谁？)*—Theyaremygrandparents.(他们是我的祖父母/外祖父母。)3.确认近处/远处单数人或物是什么及其回答：*—What'sthis?(这是什么？)*—It'saphoto.(它是一张照片。)/Thisismyfather.(这是我的爸爸。)(当明确指人时，也可用Thisis...回答)*—What'sthat?(那是什么？)*—It'samap.(它是一幅地图。)/Thatismymother.(那是我的妈妈。)4.确认近处/远处复数人或物是什么及其回答：*—Whatarethese?(这些是什么？)*—Theyarebooks.(它们是书。)/Thesearemybrothers.(这些是我的兄弟们。)*—Whatarethose?(那些是什么？)*—Theyarepens.(它们是钢笔。)/Thosearemysisters.(那些是我的姐妹们。)5.介绍他人：*Thisismyfriend,Tom.(这是我的朋友，汤姆。)*Thesearemyparents.(这些是我的父母。)6.见面问候与回应：*Nicetomeetyou!(见到你很高兴！)*Nicetomeetyou,too!(见到你也很高兴！)7.确认物品归属：*—Isthisyourpencil?(这是你的铅笔吗？)*—Yes,itis.(是的，它是。)/No,itisn't.(不，它不是。)*—Aretheseyourbooks?(这些是你的书吗？)*—Yes,theyare.(是的，它们是。)/No,theyaren't.(不，它们不是。)三、语法聚焦本单元语法是英语学习的基础，需要重点理解和掌握。1.指示代词this,that,these,those的用法：*this(这，这个)和that(那，那个)用于指代单数的人或物。this指近处的，that指远处的。*Thisisacat.(这是一只猫。)(猫在近处)*Thatisadog.(那是一只狗。)(狗在远处)*these(这些)和those(那些)用于指代复数的人或物。these指近处的，those指远处的。*Theseareapples.(这些是苹果。)(苹果在近处)*Thosearebananas.(那些是香蕉。)(香蕉在远处)*在回答主语是this/that的问句时，常用it代替this/that；回答主语是these/those的问句时，常用they代替these/those，以避免重复。*—What'sthis?—It'saruler.*—Arethoseyourkeys?—Yes,theyare./No,theyaren't.2.be动词(am,is,are)的用法：*I(我)用am。Iamastudent.(我是一名学生。)*he(他),she(她),it(它)及单数名词或不可数名词用is。*Heisaboy.(他是个男孩。)*Mybookisonthedesk.(我的书在桌子上。)*you(你，你们),we(我们),they(他们，她们，它们)及复数名词用are。*Youaremygoodfriend.(你是我的好朋友。)*Thesebooksarenew.(这些书是新的。)*缩写形式：I'm=Iam,he's=heis,she's=sheis,it's=itis,we're=weare,you're=youare,they're=theyare,isn't=isnot,aren't=arenot。注意amnot一般不缩写。3.名词所有格('s)：*本单元初步接触名词所有格，表示“……的”。其基本构成是在名词后加's。*myfather'sname(我爸爸的名字)*Tom'sbook(汤姆的书)*若名词是以s结尾的复数，则只加'。(注：本单元可能暂未深入涉及，但可稍作了解)*theteachers'office(老师们的办公室)4.人称代词主格和宾格：*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,they*宾格(作宾语，放在动词或介词后)：me,you,him,her,it,us,them*本单元中，在介绍或描述人物时，主格代词用得较多。例如：Heismybrother.(他是我弟弟。)Theyarestudents.(他们是学生。)宾格代词如：Nicetomeetyou.(很高兴见到你。)四、日常交际用语除了核心句型，本单元还有一些常用的日常交际表达：*Thisis...(用于介绍某人或某物给对方)例如：Mom,thisismyteacher,Ms.Lee.(妈妈，这是我的老师，李老师。)*Hereyouare.(给你。)(当递给别人东西时常用)*Thankyou!(谢谢你！)/Thanks!(谢谢！)*Haveagoodday!(祝你今天愉快！)(用于祝福他人)五、话题写作与情景运用小贴士1.介绍家人/朋友：运用本单元所学词汇和句型，可以尝试简单介绍自己的家人或朋友。例如：Look!Thisismyfamilyphoto.Thisismyfather.Hisnameis...Thatismymother.Sheis...Thesearemygrandparents.Theyareverynice.2.辨认物品：在教室里或家里，可以和同学、家人互相提问，辨认周围的人或物品，巩固指示代词和be动词的用法。例如：—What'sthat?—It'saschoolbag.Isthatyourschoolbag?—Yes,itis./No,itisn't.3.注意