2026-2027学年九年级上册道法十月阶段质量调研试卷

2026-2027学年九年级上册道法十月阶段质量调研试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共40分）1.个人离不开集体，集体也离不开个人。下列对个人与集体关系的理解中，正确的是（）。A.集体是个人发展的唯一依靠B.个人利益永远高于集体利益C.集体利益与个人利益在根本上是一致的D.强调集体利益就会损害个人利益2.小华在班级活动中积极承担任务，乐于助人，这体现了他具有（）。A.强烈的个人主义B.良好的自我中心C.集体主义精神D.过度的自我牺牲3.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这表明（）。A.教育是公民的基本权利，但不是必须履行的义务B.受教育权是公民最重要的权利C.公民的权利和义务是相互依存、不可分割的D.只有学习成绩好的学生才享有受教育权4.小明在网上看到一篇批评某企业产品质量的帖子，他认为帖子内容可能存在偏激之处，于是他（）。A.立即转发帖子，表示支持B.隐瞒不发，以免引起麻烦C.查找相关信息，进行理性判断后再做决定D.攻击发帖人，进行网络暴力5.生活中，我们经常会有开心、悲伤、愤怒、恐惧等不同的情绪。下列关于情绪的说法中，正确的是（）。A.情绪没有好坏之分B.坏情绪对人没有任何影响C.我们应该尽量压抑所有负面情绪D.懂得调控情绪有助于我们更好地适应生活6.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话启示我们（）。A.成功需要坚持不懈的努力B.目标越高，实现的可能性越小C.任何伟大的成就都是偶然的D.我们应该好高骛远，不切实际7.小丽在放学路上遇到一位老人摔倒在地，她应该（）。A.立即上前将老人扶起B.怕惹麻烦，绕道而行C.呼叫周围的人，并拨打急救电话D.上前指责老人不遵守交通规则8.我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。这意味着（）。A.法律面前人人平等B.国家的一切权力都来源于法律C.只有律师才能维护法律的尊严D.法律是统治阶级意志的体现9.小明发现班级图书角的书目比较陈旧，他建议班级开展“好书推荐”活动，丰富图书角。这体现了小明的（）。A.个人主义倾向B.责任意识C.报复心理D.控制欲10.社会保障制度是保障人民基本生活的“安全网”。我国的社会保障制度主要包括（）。A.社会保险、社会救助、社会福利B.养老保险、医疗保险、失业保险C.基本养老保险、基本医疗保险、最低生活保障D.城市居民最低生活保障、农村五保供养、特困人员救助供养11.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话强调的是（）。A.个人利益的重要性B.集体利益的重要性C.国家利益的重要性D.社会利益的重要性12.小华在班级竞选班长时，虽然落选了，但他没有气馁，而是认真总结经验，努力提升自己。这表明小华（）。A.缺乏竞争意识B.具有积极的人生态度C.过于敏感，容易受挫D.不在乎别人的评价13.我国的基本经济制度是（）。A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.混合所有制经济为主体C.以私营经济为主，个体经济为辅D.以外资经济为主，国内经济为辅14.小明在社交媒体上看到一则关于某产品功效的宣传，宣传内容非常诱人，但他发现该产品并没有相关的权威认证。小明应该（）。A.立即购买，以免错过优惠B.根据宣传内容进行判断，认为可信C.怀疑该产品的真实性，不予购买D.跟进评论，看看其他人是否购买15.青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年要担当起时代赋予的使命，就应该（）。A.专注于学习，忽视其他方面的发展B.积极参与社会实践，提升自身素质C.追求个人享受，不考虑国家和社会D.等待国家提供好的机会，被动发展16.小丽在社区参加志愿者活动，帮助孤寡老人打扫卫生、陪伴他们聊天。她的行为体现了（）。A.自私自利，不愿付出B.责任意识和社会责任感C.超越个人利益，不考虑回报D.逃避现实，虚度光阴17.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话说明（）。A.物质文明是精神文明的基础B.精神文明可以脱离物质文明独立发展C.社会发展只需要关注物质生活D.精神文明建设与物质文明建设没有关系18.小明经常在社交媒体上发表一些负面情绪，抱怨生活不公，负能量满满。这种行为不利于（）。A.他与他人建立良好的人际关系B.他形成积极的价值观C.他提升自我保护意识D.他培养独立思考的能力19.我国坚持全面深化改革，目的是（）。A.发展市场经济，提高经济效益B.增强国家实力，提高人民生活水平C.扩大对外开放，吸引外资D.加强政府管理，维护社会稳定20.小华在日常生活中，自觉遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。这体现了他（）。A.法律意识淡薄B.缺乏集体荣誉感C.具有规则意识和法治观念D.不关心国家大事二、多项选择题（下列各题有多个正确选项，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共30分）1.集体生活对我们成长有什么意义？（）A.帮助我们融入社会B.培养我们的人际交往能力C.促进我们的个性发展D.提供学习和锻炼的机会2.我国公民享有的政治权利和自由包括（）。A.选举权和被选举权B.政治自由C.监督权D.宗教信仰自由3.情绪对我们的学习和生活有重要影响，下列说法正确的有（）。A.积极情绪有助于我们提高学习效率B.消极情绪会阻碍我们的思考能力C.我们可以学会调节自己的情绪D.情绪没有好坏之分，只要我们能够表达出来就好4.为了实现人生价值，我们应该（）。A.树立远大的理想B.努力学习，提升自身素质C.积极参与社会实践D.不断提升自己的财富积累5.我国政府在社会建设方面的主要职能包括（）。A.加强基层社会治理B.提高公共服务水平C.促进教育公平D.维护国家主权和安全6.青少年要成为担当民族复兴大任的时代新人，就应该（）。A.热爱祖国，热爱人民B.勤奋学习，勇于创新C.锤炼品德，引领风尚D.积极参与体育锻炼，强健体魄7.下列哪些行为是亲社会行为？（）A.帮助他人解决困难B.参与志愿服务C.随意破坏公共财物D.在公共场合遵守秩序8.个人利益与集体利益的关系是（）。A.相互依存、相互促进B.任何时候都存在矛盾C.以集体利益为重D.优先考虑个人利益9.学习法律知识对于我们有什么意义？（）A.可以增强我们的法治观念B.可以帮助我们维护自身合法权益C.可以让我们更好地参与社会生活D.可以让我们成为遵纪守法的公民10.我国正在推进全面依法治国，这要求我们（）。A.尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法B.积极参与法治宣传，弘扬法治精神C.自觉履行法定义务，维护法律权威D.对违法行为进行监督和举报三、简答题（每小题5分，共15分）1.简述个人与集体之间的关系。2.如何理解权利和义务的统一性？3.青少年应该如何培养积极情绪？四、材料分析题（每小题10分，共20分）1.材料一：小明是班里的学习委员，他工作认真负责，积极协助老师管理班级事务，但也经常因为一些小事和同学发生争执，导致班级凝聚力有所下降。材料二：小丽是班里的文艺委员，她组织同学们开展了丰富多彩的班级活动，增强了班级的凝聚力，但也因为活动占用了同学们太多时间，受到一些同学的抱怨。结合材料，分析小明和小丽在班级管理中分别存在什么问题？他们应该如何改进？2.阅读以下材料，回答问题：“近年来，我国政府高度重视社会保障体系建设，不断完善基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等制度，保障了人民群众的基本生活。同时，政府也加大了对困难群体的扶持力度，开展了各种形式的社会救助活动，确保了困难群众的基本生存需求得到满足。”结合材料，谈谈你对我国社会保障制度的认识。五、论述题（15分）结合你自身的经历或观察，谈谈你对“人生价值”的理解，并说明青少年应该如何实现人生价值。试卷答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.C3.C4.C5.D6.A7.C8.A9.B10.A11.C12.B13.A14.C15.B16.B17.A18.A19.B20.C二、多项选择题（每小题3分，共30分）1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABD8.ACD9.ABCD10.ABCD三、简答题（每小题5分，共15分）1.个人是组成集体的细胞，集体是个人成长的摇篮。个人离不开集体，集体也离不开个人。集体的发展离不开每个成员的努力；个人的成长离不开集体的支持和帮助。良好的集体能够促进个人成长，发挥个人潜能；而个人的进步也能为集体发展增添活力。2.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务。任何公民既不能只享有权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享有权利。3.青少年可以通过以下方式培养积极情绪：①了解自己的情绪，接纳自己的情绪；②学会表达情绪，以合理的方式宣泄情绪；③转移注意力，通过参加自己喜欢的活动来调节情绪；④改变认知，从积极的角度看待问题；⑤寻求帮助，向老师、家长或朋友倾诉自己的烦恼。四、材料分析题（每小题10分，共20分）1.材料一：小明的问题：①缺乏团队合作精神，容易和同学发生争执；②没有正确处理个人与集体的关系，没有认识到自己作为班干部要为班级团结负责。改进：①加强团队合作意识，学会倾听和沟通；②以集体利益为重，维护班级团结。材料二：小丽的问题：①活动组织缺乏沟通，没有考虑同学们的实际情况；②没有正确处理个人与集体的关系，没有认识到要尊重同学们的意愿。改进：①加强沟通，了解同学们的需求；②在组织活动时，要平衡好活动与学习的关系，尊重同学们的意愿。2.我国社会保障制度是保障人民基本生活的“安全网”，主要包括社会保险、社会救助、社会福利等。它体现了国家对公民的关怀，保障了公民的基本权利，维护了社会公平正义，促进了社会和谐稳定。我国政府通过不断完善社会保障制度，努力实现全体人民老有所养、病有所医、困有所助，共享改革发展成果。五、论述题（15分）人生价值是指一个人对他人、对集体、对社会的有用性