人教部编版五年级上册语文全册课文背诵及日积月累复习资料

人教部编版五年级上册语文全册课文背诵及日积月累复习资料亲爱的同学们，语文学习中，背诵是积累语言、培养语感、提升文学素养的重要途径。扎实掌握课文中的精彩段落和“日积月累”中的经典名句，不仅能帮助我们更好地理解课文内容，还能为我们的习作添彩。这份复习资料将按照教材单元顺序，梳理全册需要背诵的课文段落及“日积月累”内容，希望能助大家一臂之力，在复习阶段巩固所学，温故知新。第一单元课文背诵重点1.《白鹭》（郭沫若）：建议背诵全文。这篇散文用诗一般的语言描绘了白鹭的精巧与美丽，字里行间充满了作者对白鹭的喜爱与赞美。背诵时请注意体会作者用词的准确生动和句式的优美流畅。2.《落花生》（许地山）：请重点背诵课文的第十至第十三自然段。这部分揭示了花生“默默奉献、不求虚名”的可贵品质，并点明了做人的道理，是全文的中心所在。日积月累*盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——（晋）陶渊明*莫等闲，白了少年头，空悲切。——（宋）岳飞*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——（宋）朱熹*多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东这些名句都强调了珍惜时间、努力学习的重要性，希望同学们能铭记于心，付诸行动。第二单元课文背诵重点1.《古诗三首》：*《山居秋暝》（唐·王维）：全诗描绘了秋雨初晴后山村的旖旎风光，意境优美，语言清新。请背诵全诗并理解意思。*《枫桥夜泊》（唐·张继）：这首诗通过描写秋夜江边的景色，抒发了诗人旅途中的愁思。请背诵全诗并体会诗人情感。*《长相思》（清·纳兰性德）：这首词描写了将士在外对故乡的思念之情。请背诵全词，注意上下阕的情感递进。2.《四季之美》（清少纳言）：建议背诵全文。这篇短文以细腻的笔触描绘了四季不同的独特韵味，语言简洁而富有诗意。背诵时注意感受作者对自然之美的敏锐观察和细腻感受。日积月累*居安思危，戒奢以俭。——魏征*由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光*一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯这些警句都与勤俭节约有关，提醒我们要珍惜资源，反对浪费，养成良好的生活习惯。第三单元课文背诵重点1.《古人谈读书》：建议背诵全文。这三则语录分别从读书方法、读书态度等方面谈了古人的读书心得，言简意赅，富有启发性。2.《忆读书》（冰心）：请重点背诵课文最后两个自然段。这部分总结了作者读书的经验和体会，强调了“读书好，多读书，读好书”的重要性。日积月累*敏而好学，不耻下问。——《论语》*不知则问，不能则学。——《荀子》*读书百遍，而义自见。——董遇*读万卷书，行万里路。——董其昌这些名言警句都与读书学习的态度和方法有关，鼓励我们勤学好问，勇于实践。第四单元课文背诵重点1.《圆明园的毁灭》：请重点背诵课文第三自然段。这一段详细介绍了圆明园的建筑宏伟和收藏的珍贵文物，与后文的毁灭形成强烈对比，更能激发我们的爱国之情和对侵略者的愤恨。2.《少年中国说（节选）》（梁启超）：建议背诵全文。这篇文章气势磅礴，热情歌颂了少年中国的蓬勃朝气和光明未来，激励着一代又一代中国少年奋发向上。背诵时要读出文章的激昂情感和铿锵气势。日积月累*故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》这段文字是《少年中国说》中的经典名句，必须熟练背诵并深刻理解其含义。第五单元课文背诵重点1.《慈母情深》：请重点背诵描写母亲工作环境的段落（课文第7自然段）以及“我”看到母亲后内心感受的段落（如第15-19自然段）。这些段落生动刻画了母亲的辛劳和伟大，以及“我”对母亲的敬爱与愧疚。2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》：请重点背诵课文最后一个自然段。这一段点明了父母两种不同评价对“我”成长的深远影响，使我们懂得如何正确对待批评与表扬。日积月累*夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮这句话强调了修身养性、淡泊名利的重要性，鼓励我们培养高尚的品德和远大的志向。第六单元课文背诵重点1.《古诗三首》：*《示儿》（宋·陆游）：这首诗是陆游的绝笔，表达了诗人至死不忘收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。请背诵全诗并体会诗人的悲壮与赤诚。*《题临安邸》（宋·林升）：这首诗讽刺了南宋统治者偏安一隅、不思进取的腐朽生活，表达了诗人的忧愤之情。请背诵全诗并理解其讽刺意味。*《己亥杂诗》（清·龚自珍）：这首诗抒发了诗人渴望变革、期待人才辈出的强烈愿望。请背诵全诗，特别是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”一句。2.《小岛》：建议背诵课文最后两个自然段，感受将军对战士们的关爱和对祖国海岛的热爱。日积月累*九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——龚自珍《己亥杂诗》这首诗的背诵要求同上，要能理解并体会诗人的情感。第七单元课文背诵重点1.《山居秋暝》已在第二单元背诵，此处略。2.《长相思》已在第二单元背诵，此处略。3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》已在第五单元背诵，此处略。4.《圆明园的毁灭》已在第四单元背诵，此处略。*（说明：第七单元通常为回顾拓展单元，若无新的背诵课文，则以巩固前期所学为主。具体请参照最新教材实际编排。）5.《四季之美》已在第二单元背诵，此处略。日积月累*观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹*观书有感（其二）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹这两首诗以生动的比喻阐述了深刻的哲理，与读书学习密切相关，应背诵全诗并理解其内涵。第八单元课文背诵重点1.《古人谈读书》已在第三单元背诵，此处略。2.《忆读书》已在第三单元背诵，此处略。3.《我的“长生果”》：建议背诵课文中描写读书感受和体会的优美段落，如第4、5自然段，感受作者对书籍的热爱和书籍对她成长的影响。日积月累*问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》（其一）*向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹《观书有感》（其二）这两句诗的背诵要求同上，要能理解其比喻义。背诵与复习建议1.理解为先：背诵前一定要先理解内容，只有理解了文字背后的含义和情感，才能记得更牢，背得更有韵味。2.多读成诵：通过反复朗读，感受语言的节奏和韵律，自然而然就能背诵下来。朗读时注意停顿、语气和情感的把握。3.抓住重点：对于篇幅较长的课文，可以先分段背诵，再整合起来。注意关键词句的记忆，它们往往是背诵的“脚手架”。4.及时复习：按照艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习可以有效巩固