2026年下半年教资考试小学《综合素质》真题及参考答案

2026年下半年教资考试小学《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.某小学班主任李老师在班级管理中只关注学生的考试成绩，对学生的兴趣爱好、个性特长不予理睬。李老师的做法违背了素质教育中的（）。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生个性发展D.培养学生的创新精神答案C解析李老师只关注考试成绩，忽视学生的个性特长，违背了素质教育中促进学生个性发展的要求。素质教育既要求全面发展，也要求发展学生个性，二者并不矛盾。2.学生小明在课堂上经常提出一些与众不同的想法，王老师没有批评他，而是耐心倾听并加以引导。王老师的做法符合（）。A.学生是责权主体B.学生是发展中的人C.学生是独特的人D.学生是完整的人答案C解析小明提出与众不同的想法，体现了其独特性和个体差异。王老师尊重并引导小明，符合“学生是独特的人”这一学生观。3.新课程改革要求教师从“教书匠”转变为（）。A.管理者B.领导者C.研究者D.组织者答案C解析新课程改革倡导教师角色转变，要求教师成为教育教学的研究者，从单纯的知识传授者转变为教学反思者和课程开发者。4.某学校为了提高升学率，将成绩优秀的学生编入“重点班”，并配备最好的教师。该校的做法（）。A.有利于因材施教B.有利于提高教学质量C.违反了《义务教育法》关于不得分设重点班的规定D.符合素质教育的要求答案C解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。5.根据《中华人民共和国义务教育法》，我国义务教育的基本年限为（）。A.六年B.九年C.十二年D.十五年答案B解析《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校不得对未成年学生实施（）。A.批评教育B.开除处分C.纪律处分D.适当惩戒答案B解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。义务教育阶段不得开除学生。7.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的最基本的权利是（）。A.教育教学权B.学术研究权C.学生管理权D.获取报酬权答案A解析教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，是教师职业权利中最核心、最基本的权利。8.某小学教师因学生未完成作业，让学生在教室外罚站一节课。该教师的行为侵犯了学生的（）。A.受教育权B.人身自由权C.隐私权D.财产权答案A解析学生被罚站而无法进入教室听课，直接剥夺了学生参加课堂学习的权利，侵犯了其受教育权。9.根据《学生伤害事故处理办法》，学生在自行上学、放学途中发生的事故，学校行为并无不当的，学校（）。A.承担全部责任B.承担部分责任C.不承担事故责任D.承担连带责任答案C解析《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的，学校行为并无不当的，不承担事故责任。10.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可以对学生实施的教育惩戒不包括（）。A.点名批评B.责令赔礼道歉C.体罚D.一节课堂教学时间内的教室内站立答案C解析《中小学教育惩戒规则（试行）》明确禁止体罚和变相体罚，体罚不属于合法教育惩戒措施。11.陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话体现了教师职业道德中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案B解析这句话体现了教师对教育事业的赤诚奉献精神，是爱岗敬业的生动体现。12.某教师经常利用课余时间为学习困难的学生义务补课，从不收取任何费用。该教师的行为体现了教师职业道德规范中的（）。A.廉洁从教B.为人师表C.终身学习D.团结协作答案A解析义务补课且不收费用，体现了教师自觉抵制有偿家教、廉洁从教的职业道德要求。13.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.廉洁从教C.关爱学生D.终身学习答案A解析为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，要求教师以身作则、率先垂范。14.某教师发现学生小华情绪低落，经了解得知小华的父母最近离异。该教师多次与小华谈心，并给予心理疏导。该教师的行为主要体现了（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习答案B解析教师关注学生的情绪变化，主动谈心并给予心理疏导，体现了关爱学生的职业道德要求。15.教师王某在课堂上穿着得体、语言文明，为学生树立了良好的榜样。这体现了教师职业道德中的（）。A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.廉洁从教答案A解析教师以自身良好的言行举止为学生树立榜样，是为人师表的体现。16.下列作品中，属于鲁迅小说集的是（）。A.《朝花夕拾》B.《呐喊》C.《野草》D.《坟》答案B解析《呐喊》是鲁迅的小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》《药》等小说。《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文诗集，《坟》是杂文集。17.我国古代四大发明中，出现于汉代的是（）。A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术答案A解析东汉蔡伦改进造纸术，使造纸技术趋于成熟。指南针的早期形态可追溯到战国时期的司南，火药在唐末用于军事，印刷术在隋唐时期出现。18.下列哪座城市被称为“春城”？（）A.昆明B.成都C.贵阳D.大理答案A解析昆明气候四季如春，素有“春城”之称。19.下列不属于我国传统节日的是（）。A.七夕B.重阳C.感恩节D.腊八节答案C解析感恩节是西方传统节日，主要流行于美国和加拿大。20.下列著名画作中，属于梵高作品的是（）。A.《蒙娜丽莎》B.《向日葵》C.《日出·印象》D.《格尔尼卡》答案B解析《向日葵》是荷兰画家梵高的代表作之一。《蒙娜丽莎》是达芬奇的作品，《日出·印象》是莫奈的作品，《格尔尼卡》是毕加索的作品。21.被尊称为“诗圣”的唐代诗人是（）。A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案B解析杜甫被后世尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。李白被尊称为“诗仙”。22.在Word中，要将文档中所有的“学生”替换为“同学”，应使用的功能是（）。A.查找B.替换C.自动更正D.拼写检查答案B解析Word的“替换”功能可以批量将指定文字替换为另一内容。23.在Excel中，函数=AVERAGE(B2:B10)的功能是（）。A.求B2到B10单元格中数据的最大值B.求B2到B10单元格中数据的最小值C.求B2到B10单元格中数据的平均值D.求B2到B10单元格中数据的总和答案C解析AVERAGE函数用于计算指定区域内数据的算术平均值。24.某班学生中，喜欢语文的学生有20人，喜欢数学的学生有18人，两科都喜欢的有8人，两科都不喜欢的有5人。该班共有学生（）人。A.35B.38C.40D.43答案A解析根据容斥原理，全班人数=2025.找规律填数：2，5，10，17，26，（）。A.35B.37C.39D.41答案B解析相邻两项的差依次为3，5，7，9，下一个差应为11，所以26+26.所有的小学生都是未成年人，小华是小学生，由此可以推出（）。A.小华是未成年人B.小华不是未成年人C.未成年人都是小学生D.小华一定是男生答案A解析根据三段论推理，由“所有小学生都是未成年人”和“小华是小学生”可以推出“小华是未成年人”。27.甲、乙、丙三人中，只有一人是教师。甲说：“我是教师。”乙说：“我不是教师。”丙说：“甲不是教师。”如果三人中只有一人说真话，那么教师是（）。A.甲B.乙C.丙D.无法确定答案B解析甲和丙的话互相矛盾，必有一真一假。因三人中只有一人说真话，故乙说的是假话。乙说“我不是教师”为假，所以乙是教师。28.以下关于信息技术的说法，正确的是（）。A.在PowerPoint中，幻灯片放映时不能添加动画效果B.在Word中，可以使用“格式刷”复制文字格式C.在Excel中，单元格地址A1表示第1列第A行D.在浏览器中，收藏夹用于删除网页答案B解析A项错误，PowerPoint放映时也可以使用动画效果；C项错误，A1表示第A列第1行；D项错误，收藏夹用于收藏网页而非删除网页。29.“读书破万卷，下笔如有神。”这句话出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。该句主要说明了（）。A.读书数量与写作能力成正比B.广泛阅读有助于提高写作水平C.只要读书多就能写出好文章D.写作能力是天生的，与读书无关答案B解析诗句强调广泛阅读对写作的促进作用，但并未说读书多就一定能写出好文章，A、C项过于绝对，D项与诗意相悖。二、材料分析题（共3题，每题14分，共42分）1.材料：李老师接手一个新班级后，发现班上的学生各有特点。小明喜欢画画，但数学成绩不理想；小红善于写作，但性格内向；小刚活泼好动，上课爱说话。李老师没有因为学生的“问题”而批评他们，而是因材施教：为小明提供美术比赛的机会，鼓励他树立信心；为小红举办班级作文展，帮助她融入集体；让小刚担任体育委员，发挥他的组织才能。经过一个学期，全班学生都有了明显的进步。问题：请从学生观的角度，评析李老师的教育行为。答案李老师的教育行为符合“以人为本”的学生观，值得肯定和学习。第一，学生是发展的人。学生处于发展过程中，具有巨大的发展潜能。李老师没有因为小明数学成绩不理想、小刚上课爱说话等暂时的不足而否定他们，而是用发展的眼光看待学生，相信他们能够进步，并积极创造条件帮助他们成长。第二，学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，具有独特的个性特点和发展需求。李老师根据小明、小红、小刚的不同特点，因材施教，为他们提供不同的发展机会，充分发挥各自的特长，体现了对学生独特性的尊重。第三，学生是独立意义的人。学生是学习的主体，具有主观能动性。李老师没有强加统一要求，而是尊重学生的主体地位，通过创设条件调动学生的积极性，促进其主动发展。总之，李老师践行了“以人为本”的学生观，其教育行为有利于促进学生的全面发展，值得学习和借鉴。2.材料：张老师是一位从教二十多年的老教师。多年来，他始终坚守在教学一线，认真备课、上课，从未因私事耽误过一节课。为了提高教学质量，他经常利用业余时间学习新的教育理念和教学方法，积极参加各类培训。班上有学生家庭困难，张老师经常自掏腰包为学生购买学习用品，还利用午休时间为他们辅导功课。有家长为表达感谢，给张老师送红包，张老师一律婉言谢绝。他说：“我只是做了一名教师应该做的事情。”问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。答案张老师的教育行为充分体现了《中小学教师职业道德规范》的要求，值得广大教师学习。第一，张老师做到了爱岗敬业。张老师坚守教学一线二十多年，认真备课、上课，从未因私事耽误一节课，体现了对教育工作的高度责任感和敬业精神。第二，张老师做到了终身学习。张老师为提高教学质量，利用业余时间学习新的教育理念和教学方法，积极参加培训，不断更新知识结构，提高专业素养。第三，张老师做到了关爱学生。张老师自掏腰包为困难学生购买学习用品，利用午休时间辅导功课，真心关爱每一位学生，关注学生的学业和生活困难。第四，张老师做到了为人师表、廉洁从教。张老师婉言谢绝家长送的红包，严于律己，廉洁从教，树立了良好的教师形象，体现了高尚的师德风范。总之，张老师以自己的实际行动践行了教师职业道德规范，展现了新时代教师应有的师德修养，值得肯定和学习。3.材料：读书是一种生活方式。一个人读什么样的书，往往能反映出他的精神追求。古人云：“腹有诗书气自华。”读书不仅能够增长知识，更能涵养人的气质与品格。然而，在信息时代，快餐式阅读盛行，许多人习惯于碎片化的浅阅读，难以静下心来深入研读经典。真正的阅读，应当超越功利，与高尚的灵魂对话，在字里行间寻找精神的栖息地。问题：（1）文中“腹有诗书气自华”这句话说明了什么？（2）作者对“快餐式阅读”持什么态度？请结合材料简要分析。答案（1）“腹有诗书气自华”说明读书能够涵养人的气质与品格。读书不仅增长知识，更重要的是能提升人的内在修养和精神境界，使人的气质自然流露光华。（2）作者对“快餐式阅读”持批判（否定）态度。作者认为快餐式阅读是碎片化的浅阅读，使人们难以静下心来深入研读经典，不利于真正的精神成长。作者强调真正的阅读应当超越功利，深入研读，与高尚的灵魂对话，在阅读中寻找精神的栖息地。三、写作题（共1题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。习近平总书记指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”请围绕“教师的责任与使命”这一主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。答案：写作指导：本题为材料作文，核心主题是“教师的责任与使命”。写作时应紧扣习近平总书记对教师地位和作用的论述，从教师作为“人类灵魂的工程师”“人类文明的传承者”的角度切入，深入阐述新时代教师所承载的传播知识、传播思想、传播真理以及塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。立意方向可以包括：教师肩负立德树人的根本任务；教师是学生成长的引路人；教师要在平凡岗位上坚守教育初心；新时代教师应当做“四有”好老师等。写作时应注意论点明确、论据充实、结构清晰，可结合教育事例或名人名言展开论证。参考范文：三尺讲台，一生担当习近平总书记指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”这句话深刻揭示了教师职业的崇高与伟