2026年江苏省部编版初中语文下册第7章文言文翻译练习

2026年江苏省部编版初中语文下册第7章文言文翻译练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）A.陈胜是阳城人，他的字是涉。B.陈胜这个人，来自阳城，他的字叫涉。C.陈胜，阳城人，字涉。D.阳城人陈胜，字涉。解析：本题考查文言文基本句式和用词的准确性。原文采用判断句式“者……也”结构，C项最符合文言文简洁特点，且“字”字直接对应“字涉”的翻译，其他选项存在冗余或语序错误。2.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最能体现“之”字在文中的兼词用法。原文：“项燕，楚将，数有功，然数为秦所困。”（节选自《史记•项羽本纪》）A.项燕是楚国的将领，多次立功，但是经常被秦国困住。B.项燕作为楚将，多次立功，然而常常被秦国所困。C.项燕，楚将，多次立功，却常被秦国所困。D.项燕是楚国的将领，多次有功绩，然而经常被秦国困住。解析：本题考查文言虚词“之”的兼词用法。“之”在此处相当于“的”，B项“为楚将”最准确体现“之”的兼词功能，其他选项存在语序或用词偏差。3.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最能体现“以”字在文中的表原因的用法。原文：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）A.战斗，靠的是勇气。战鼓用来鼓舞士气，军旗用来整齐队伍。B.战斗，是勇气的体现。战鼓用来制造气势，军旗用来统一排列。C.战斗，靠的是勇气。战鼓用来激发勇气，军旗用来使队伍整齐。D.战斗，是勇气的表现。战鼓用来产生气势，军旗用来使队伍排列整齐。解析：本题考查文言虚词“以”表原因的用法。原文“以作气”“以齐列”中的“以”相当于“来”，C项最符合文意，其他选项存在用词冗余或偏差。4.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（节选自《左传•僖公三十年》）A.晋侯和秦伯包围郑国，因为郑国对晋国无礼，并且从属于楚国。B.晋侯和秦伯联合围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，而且倾向于楚国。C.晋侯和秦伯围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且背叛了楚国。D.晋侯和秦伯联合攻打郑国，因为郑国对晋国无礼，且在楚国和晋国之间摇摆不定。解析：本题考查文言文“贰”字的准确翻译。“贰”在此处指“从属二主”，D项最符合文意，其他选项存在用词偏差或过度解读。5.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最能体现“而”字在文中的表转折的用法。原文：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）A.我曾经整天思考，不如片刻学习的效果。B.我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果。C.我曾经整天思考，但是不如片刻学习的效果。D.我曾经整天思考，不如学习片刻的效果。解析：本题考查文言虚词“而”表转折的用法。原文“而”相当于“却”，B项最符合文意，其他选项存在用词或语序错误。6.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。”（节选自《庄子•养生主》）A.庖丁为文惠君解牛，手接触的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方，发出声响，奏刀的声音，没有不合音律的。B.庖丁为文惠君解牛，手所接触的地方，肩所依靠的地方，脚所踩的地方，膝所顶的地方，发出声响，刀声清脆，没有不符合音律的。C.庖丁为文惠君解牛，手所接触的部位，肩所倚靠的部位，脚所踩踏的部位，膝所抵住的地方，发出声响，刀声清脆，没有不中音律的。D.庖丁为文惠君解牛，手接触的地方，肩依靠的地方，脚踩的地方，膝顶的地方，发出声响，刀声清脆，没有不合音律的。解析：本题考查文言文细节翻译的准确性。C项最符合原文描述，其他选项存在用词冗余或偏差。7.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最能体现“其”字在文中的代词用法。原文：“其真不知马也！”（节选自《马说》）A.他的真实想法是不了解马啊！B.他真的不知道马啊！C.他的真实情况是不了解马啊！D.他真的不了解马啊！解析：本题考查文言代词“其”的指代功能。“其”在此处指代“千里马”，B项最符合文意，其他选项存在语序或用词偏差。8.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（节选自《论语•学而》）A.孔子说：学习并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？B.孔子说：学习并且按时温习它，不也是令人高兴的吗？C.孔子说：学习并且时常练习它，不也是令人喜悦的吗？D.孔子说：学习并且按时练习它，不也是令人高兴的吗？解析：本题考查文言文“时”字的准确翻译。“时”在此处指“按时”，B项最符合文意，其他选项存在用词偏差。9.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最能体现“乃”字在文中的表顺承的用法。原文：“乃入见。”（节选自《史记•项羽本纪》）A.于是进入见（他）。B.就进入见（他）。C.于是进入（他）见。D.就进入（他）见。解析：本题考查文言副词“乃”的表顺承用法。“乃”在此处相当于“就”，B项最符合文意，其他选项存在语序或用词偏差。10.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）A.陈胜是阳城人，他的字是涉。B.陈胜这个人，来自阳城，他的字叫涉。C.陈胜，阳城人，字涉。D.阳城人陈胜，字涉。解析：本题考查文言文基本句式和用词的准确性。原文采用判断句式“者……也”结构，C项最符合文言文简洁特点，且“字”字直接对应“字涉”的翻译，其他选项存在冗余或语序错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.翻译下列文言文句子：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）_________。参考答案：战斗，靠的是勇气。战鼓用来激发士气，军旗用来使队伍整齐。解析：本题考查文言文翻译的准确性。“以”在此处相当于“来”，需准确翻译“作气”“齐列”的含义，C项最符合文意。2.翻译下列文言文句子：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）_________。参考答案：我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果。解析：本题考查文言虚词“而”表转折的用法。“而”在此处相当于“却”，需准确表达转折关系，B项最符合文意。3.翻译下列文言文句子：“其真不知马也！”（节选自《马说》）_________。参考答案：他真的不知道马啊！解析：本题考查文言代词“其”的指代功能。“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”，B项最符合文意。4.翻译下列文言文句子：“乃入见。”（节选自《史记•项羽本纪》）_________。参考答案：就进入见（他）。解析：本题考查文言副词“乃”的表顺承用法。“乃”在此处相当于“就”，需准确表达顺承关系，B项最符合文意。5.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）_________。参考答案：陈胜，阳城人，字涉。解析：本题考查文言文基本句式和用词的准确性。原文采用判断句式“者……也”结构，C项最符合文言文简洁特点。6.翻译下列文言文句子：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）_________。参考答案：战斗，靠的是勇气。战鼓用来激发士气，军旗用来使队伍整齐。解析：本题考查文言文翻译的准确性。“以”在此处相当于“来”，需准确翻译“作气”“齐列”的含义，C项最符合文意。7.翻译下列文言文句子：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）_________。参考答案：我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果。解析：本题考查文言虚词“而”表转折的用法。“而”在此处相当于“却”，需准确表达转折关系，B项最符合文意。8.翻译下列文言文句子：“其真不知马也！”（节选自《马说》）_________。参考答案：他真的不知道马啊！解析：本题考查文言代词“其”的指代功能。“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”，B项最符合文意。9.翻译下列文言文句子：“乃入见。”（节选自《史记•项羽本纪》）_________。参考答案：就进入见（他）。解析：本题考查文言副词“乃”的表顺承用法。“乃”在此处相当于“就”，需准确表达顺承关系，B项最符合文意。10.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）_________。参考答案：陈胜，阳城人，字涉。解析：本题考查文言文基本句式和用词的准确性。原文采用判断句式“者……也”结构，C项最符合文言文简洁特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.翻译下列文言文句子：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）“以”在此处相当于“来”，需准确翻译“作气”“齐列”的含义。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言虚词“以”的用法。“以”在此处相当于“来”，需准确翻译“作气”“齐列”的含义，C项最符合文意。2.翻译下列文言文句子：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）“而”在此处相当于“却”，需准确表达转折关系。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言虚词“而”的用法。“而”在此处相当于“却”，需准确表达转折关系，B项最符合文意。3.翻译下列文言文句子：“其真不知马也！”（节选自《马说》）“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”。_________参考答案：错误。解析：本题考查文言代词“其”的用法。“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”，B项最符合文意。4.翻译下列文言文句子：“乃入见。”（节选自《史记•项羽本纪》）“乃”在此处相当于“就”，需准确表达顺承关系。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言副词“乃”的用法。“乃”在此处相当于“就”，需准确表达顺承关系，B项最符合文意。5.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）“字”字直接对应“字涉”的翻译，需准确表达。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言文基本句式和用词的准确性。原文采用判断句式“者……也”结构，C项最符合文言文简洁特点。6.翻译下列文言文句子：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）“以”在此处相当于“来”，需准确翻译“作气”“齐列”的含义。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言虚词“以”的用法。“以”在此处相当于“来”，需准确翻译“作气”“齐列”的含义，C项最符合文意。7.翻译下列文言文句子：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）“而”在此处相当于“却”，需准确表达转折关系。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言虚词“而”的用法。“而”在此处相当于“却”，需准确表达转折关系，B项最符合文意。8.翻译下列文言文句子：“其真不知马也！”（节选自《马说》）“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”。_________参考答案：错误。解析：本题考查文言代词“其”的用法。“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”，B项最符合文意。9.翻译下列文言文句子：“乃入见。”（节选自《史记•项羽本纪》）“乃”在此处相当于“就”，需准确表达顺承关系。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言副词“乃”的用法。“乃”在此处相当于“就”，需准确表达顺承关系，B项最符合文意。10.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）“字”字直接对应“字涉”的翻译，需准确表达。_________参考答案：正确。解析：本题考查文言文基本句式和用词的准确性。原文采用判断句式“者……也”结构，C项最符合文言文简洁特点。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.翻译下列文言文句子：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）请简述“以”字在文中的用法及翻译要点。参考答案：“以”在此处相当于“来”，表目的关系。翻译时需准确表达“金鼓”和“旌旗”的作用，即“战鼓用来激发士气，军旗用来使队伍整齐”。解析：本题考查文言虚词“以”的用法及翻译要点。需准确理解“以”的表目的关系，并准确翻译“作气”“齐列”的含义。2.翻译下列文言文句子：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）请简述“而”字在文中的用法及翻译要点。参考答案：“而”在此处相当于“却”，表转折关系。翻译时需准确表达“整天思考”与“片刻学习”的对比，即“我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果”。解析：本题考查文言虚词“而”的用法及翻译要点。需准确理解“而”的表转折关系，并准确翻译句子的对比关系。3.翻译下列文言文句子：“其真不知马也！”（节选自《马说》）请简述“其”字在文中的用法及翻译要点。参考答案：“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”。翻译时需准确表达“他真的不知道马啊！”的含义。解析：本题考查文言代词“其”的用法及翻译要点。需准确理解“其”的指代功能，并准确翻译句子的含义。4.翻译下列文言文句子：“乃入见。”（节选自《史记•项羽本纪》）请简述“乃”字在文中的用法及翻译要点。参考答案：“乃”在此处相当于“就”，表顺承关系。翻译时需准确表达“就进入见（他）”的含义。解析：本题考查文言副词“乃”的用法及翻译要点。需准确理解“乃”的表顺承用法，并准确翻译句子的含义。5.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）请简述文言文基本句式的特点及翻译要点。参考答案：原文采用判断句式“者……也”结构，翻译时需准确表达“陈胜，阳城人，字涉”的含义，注意简洁准确。解析：本题考查文言文基本句式的特点及翻译要点。需准确理解判断句式的结构，并准确翻译句子的含义。6.翻译下列文言文句子：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）请简述文言文翻译的准确性要求。参考答案：文言文翻译需准确理解虚词的用法，如“以”相当于“来”，并准确翻译实词的含义，如“作气”“齐列”。解析：本题考查文言文翻译的准确性要求。需准确理解虚词和实词的用法，并准确翻译句子的含义。7.翻译下列文言文句子：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）请简述文言文翻译的简洁性要求。参考答案：文言文翻译需简洁准确，如“而”相当于“却”，需准确表达转折关系，避免冗余。解析：本题考查文言文翻译的简洁性要求。需准确理解虚词的用法，并简洁准确翻译句子的含义。8.翻译下列文言文句子：“其真不知马也！”（节选自《马说》）请简述文言文翻译的准确性要求。参考答案：文言文翻译需准确理解代词的指代功能，如“其”指代“千里马”，需准确翻译为“他”。解析：本题考查文言文翻译的准确性要求。需准确理解代词的指代功能，并准确翻译句子的含义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列文言文选段：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。”（节选自《庄子•养生主》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：庖丁为文惠君解牛，手所接触的地方，肩所依靠的地方，脚所踩踏的地方，膝所抵住的地方，发出声响，刀声清脆，没有不中音律的。技巧：-准确理解虚词的用法，如“所”字结构需准确翻译为“所接触的部位”等。-准确翻译实词的含义，如“砉然”“騞然”需准确表达声音。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解虚词和实词的用法，并简洁准确翻译句子的含义。2.阅读下列文言文选段：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（节选自《论语•学而》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：孔子说：学习并且按时温习它，不也是令人高兴的吗？技巧：-准确理解虚词的用法，如“而”相当于“却”，需准确表达转折关系。-准确翻译实词的含义，如“说”需准确翻译为“高兴”。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解虚词和实词的用法，并简洁准确翻译句子的含义。3.阅读下列文言文选段：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：陈胜，阳城人，字涉。技巧：-准确理解文言文的基本句式，如判断句式“者……也”结构。-准确翻译实词的含义，如“字”需准确翻译为“字”。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解文言文的基本句式，并简洁准确翻译句子的含义。4.阅读下列文言文选段：“夫战，勇气也。金鼓以作气，旌旗以齐列。”（节选自《左传•曹刿论战》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：战斗，靠的是勇气。战鼓用来激发士气，军旗用来使队伍整齐。技巧：-准确理解虚词的用法，如“以”相当于“来”，需准确表达目的关系。-准确翻译实词的含义，如“作气”“齐列”需准确表达作用。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解虚词和实词的用法，并简洁准确翻译句子的含义。5.阅读下列文言文选段：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（节选自《荀子•劝学》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果。技巧：-准确理解虚词的用法，如“而”相当于“却”，需准确表达转折关系。-准确翻译实词的含义，如“须臾”需准确翻译为“片刻”。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解虚词和实词的用法，并简洁准确翻译句子的含义。6.阅读下列文言文选段：“其真不知马也！”（节选自《马说》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：他真的不知道马啊！技巧：-准确理解代词的指代功能，如“其”指代“千里马”，需准确翻译为“他”。-准确翻译实词的含义，如“真”需准确翻译为“真的”。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解代词的指代功能，并简洁准确翻译句子的含义。7.阅读下列文言文选段：“乃入见。”（节选自《史记•项羽本纪》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：就进入见（他）。技巧：-准确理解副词的用法，如“乃”相当于“就”，需准确表达顺承关系。-准确翻译实词的含义，如“入见”需准确表达动作。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解副词的用法，并简洁准确翻译句子的含义。8.阅读下列文言文选段：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）请翻译该选段，并简述文言文翻译的技巧。参考答案：翻译：陈胜，阳城人，字涉。技巧：-准确理解文言文的基本句式，如判断句式“者……也”结构。-准确翻译实词的含义，如“字”需准确翻译为“字”。-注意文言文的简洁性，避免现代汉语的冗余。解析：本题考查文言文翻译的技巧。需准确理解文言文的基本句式，并简洁准确翻译句子的含义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.B9.B10.C二、填空题1.战斗，靠的是勇气。战鼓用来激发士气，军旗用来使队伍整齐。2.我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果。3.他真的不知道马啊！4.就进入见（他）。5.陈胜，阳城人，字涉。6.战斗，靠的是勇气。战鼓用来激发士气，军旗用来使队伍整齐。7.我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果。8.他真的不知道马啊！9.就进入见（他）。10.陈胜，阳城人，字涉。三、判断题1.正确2.正确3.错误4.正确5.正确6.正确7.正确8.错误9.正确10.正确四、简答题1.“以”在此处相当于“来”，表目的关系。翻译时需准确表达“金鼓”和“旌旗”的作用，即“战鼓用来激发士气，军旗用来使队伍整齐”。2.“而”在此处相当于“却”，表转折关系。翻译时需准确表达“整天思考”与“片刻学习”的对比，即“我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果”。3.“其”在此处指代“千里马”，需准确翻译为“他”。翻译时需准确表达“他真的不知道马啊！”的含义。4.“乃”在此处相当于“就”，表顺承关系。翻译时需准确表达“就进入见（他）”的含义。5.原文采用判断句式“者……也”结构，翻译时需准确表达“陈胜，阳城人，字涉”的含义，注意简洁准确。6.文言文翻译需准确理解虚词的用法，如“以”相当于“来”，并准确翻译实词的含义，如“作气”“齐列”。7.文言文翻译需简洁准