2026年浙江省苏教版八年级物理下册第6章实验探究题

2026年浙江省苏教版八年级物理下册第6章实验探究题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《探究影响滑动摩擦力大小因素》的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。以下操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木块上加放一个重物C.将木板换成更光滑的玻璃板D.减慢木块滑动的速度解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。根据实验原理，增大压力或增大接触面的粗糙程度都会增大滑动摩擦力。选项B中，在木块上加放重物会增大木块对木板的压力，从而增大滑动摩擦力。选项A、C、D均会减小滑动摩擦力。故正确答案为B。2.在《探究杠杆平衡条件》的实验中，小华同学调节杠杆使其在水平位置平衡，记录下此时动力F1、动力臂L1和阻力F2、阻力臂L2的数据。实验结束后，他将杠杆右端垫高，发现杠杆不再平衡。以下分析正确的是（）A.杠杆仍然满足平衡条件，只是动力臂变短B.杠杆不再满足平衡条件，因为阻力臂变小C.杠杆仍然满足平衡条件，只是动力变大D.杠杆不再满足平衡条件，因为动力臂变大解析：杠杆平衡条件为F1L1=F2L2。将杠杆右端垫高后，动力臂L1会变长，阻力臂L2会变短，但杠杆仍然满足平衡条件，因为F1L1和F2L2的乘积保持不变。选项A正确，选项B、C、D错误。故正确答案为A。3.在《探究浮力大小》的实验中，小丽同学将一个重为5N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为3N。以下说法正确的是（）A.物体受到的浮力为8NB.物体受到的浮力为5NC.物体受到的浮力为3ND.物体受到的浮力为2N解析：物体受到的浮力等于物体在空气中的重力减去物体在液体中的示数，即F浮=G-F示=5N-3N=2N。故正确答案为D。4.在《探究物体动能大小》的实验中，小强同学用质量不同的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明，钢球质量越大，木块被推得越远。以下分析正确的是（）A.钢球动能越大，木块被推得越远B.钢球速度越大，木块被推得越远C.钢球重力势能越大，木块被推得越远D.钢球动能越小，木块被推得越远解析：钢球从同一高度滚下时，具有相同的重力势能，但质量不同，因此动能不同。钢球质量越大，动能越大，木块被推得越远。故正确答案为A。5.在《探究压力作用效果》的实验中，小敏同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验现象表明，砖平放时留下的痕迹最深。以下分析正确的是（）A.砖平放时对沙面的压力最大B.砖平放时对沙面的压强最大C.砖平放时对沙面的接触面积最小D.砖平放时对沙面的接触面积最大解析：压力作用效果与压力大小和受力面积有关。砖的重力不变，因此对沙面的压力不变。砖平放时，接触面积最大，根据p=F/S可知，压强最小。故正确答案为D。6.在《探究光的反射规律》的实验中，小亮同学用激光笔照射平面镜，观察到反射光线。实验中，他逐渐改变入射光线的角度，发现反射光线始终与入射光线在同一平面内。以下说法正确的是（）A.反射角始终等于入射角B.入射光线与反射光线的夹角始终不变C.反射光线始终垂直于镜面D.入射光线与镜面的夹角始终不变解析：光的反射规律包括：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。当入射光线角度改变时，反射角也随之改变，但始终等于入射角。故正确答案为A。7.在《探究光的折射规律》的实验中，小芳同学将一束光从空气斜射入水中，观察到光线发生折射。实验中，她逐渐增大入射角，发现折射角始终小于入射角。以下说法正确的是（）A.光从空气射入水中时，折射角始终大于入射角B.光从水中射入空气时，折射角始终小于入射角C.光从空气射入水中时，折射角始终小于入射角D.光从水中射入空气时，折射角始终大于入射角解析：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。故正确答案为C。8.在《探究温度对晶体熔化过程的影响》的实验中，小军同学用温度计测量冰的熔化过程，记录了温度随时间的变化曲线。实验现象表明，冰在熔化过程中温度保持不变。以下说法正确的是（）A.冰在熔化过程中吸收热量，温度升高B.冰在熔化过程中吸收热量，温度不变C.冰在熔化过程中放出热量，温度降低D.冰在熔化过程中不吸收热量，温度不变解析：晶体在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。故正确答案为B。9.在《探究电流通过导体产生的热量》的实验中，小梅同学将两个阻值不同的电阻分别接入电路，观察到两个电阻产生的热量不同。以下说法正确的是（）A.电阻阻值越大，产生的热量越多B.电阻阻值越小，产生的热量越多C.电阻两端电压越大，产生的热量越多D.电阻通过的电流越大，产生的热量越多解析：电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻大小和通电时间有关，即Q=I²Rt。电阻阻值越大，产生的热量越多。故正确答案为A。10.在《探究声音的产生》的实验中，小刚同学用橡皮筋弹拨琴弦，观察到琴弦振动。实验现象表明（）A.声音是由琴弦的振动产生的B.声音是由空气的振动产生的C.声音是由橡皮筋的振动产生的D.声音是由琴弦和空气的振动产生的解析：声音是由物体的振动产生的。实验中，琴弦振动产生了声音。故正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《探究影响滑动摩擦力大小因素》的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4N。若将木板换成更粗糙的毛巾，木块对木板的压力不变，则木块受到的滑动摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力大小不变，接触面更粗糙，滑动摩擦力变大。2.在《探究杠杆平衡条件》的实验中，小华同学调节杠杆使其在水平位置平衡，记录下动力F1=2N，动力臂L1=10cm，阻力F2=5N。根据杠杆平衡条件，阻力臂L2=________cm。解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可得L2=F1L1/F2=2N×10cm/5N=4cm。3.在《探究浮力大小》的实验中，小丽同学将一个重为8N的物体完全浸没在酒精中，弹簧测力计的示数为6N。物体在酒精中受到的浮力为________N，酒精的密度约为水的________倍（ρ水=1.0×10³kg/m³）。解析：物体在酒精中受到的浮力F浮=G-F示=8N-6N=2N。根据F浮=ρ液gV排，可得ρ液=F浮/(gV排)=F浮/(gV物)=2N/(1.0×10³kg/m³×10N/kg)=0.2×10³kg/m³，即ρ液约为水的0.2倍。4.在《探究物体动能大小》的实验中，小强同学用质量不同的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明，钢球质量越大，木块被推得越远。这说明________越大，物体的动能越大。解析：实验现象表明，钢球质量越大，木块被推得越远，说明钢球动能越大。5.在《探究压力作用效果》的实验中，小敏同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验现象表明，砖平放时留下的痕迹最深。这说明在压力相同时，________越小，压力作用效果越明显。解析：实验现象表明，砖平放时留下的痕迹最深，说明在压力相同时，接触面积越小，压力作用效果越明显。6.在《探究光的反射规律》的实验中，小亮同学用激光笔照射平面镜，观察到反射光线。实验中，他逐渐改变入射光线的角度，发现反射光线始终与入射光线在同一平面内。这说明________。解析：实验现象表明，反射光线始终与入射光线在同一平面内，说明光的反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内。7.在《探究光的折射规律》的实验中，小芳同学将一束光从空气斜射入水中，观察到光线发生折射。实验中，她逐渐增大入射角，发现折射角始终小于入射角。这说明________。解析：实验现象表明，折射角始终小于入射角，说明光从空气射入水中时，折射角小于入射角。8.在《探究温度对晶体熔化过程的影响》的实验中，小军同学用温度计测量冰的熔化过程，记录了温度随时间的变化曲线。实验现象表明，冰在熔化过程中温度保持不变。这说明冰是________（选填“晶体”或“非晶体”）。解析：实验现象表明，冰在熔化过程中温度保持不变，说明冰是晶体。9.在《探究电流通过导体产生的热量》的实验中，小梅同学将两个阻值不同的电阻分别接入电路，观察到两个电阻产生的热量不同。以下说法正确的是________（填序号）。A.电阻阻值越大，产生的热量越多B.电阻阻值越小，产生的热量越多C.电阻两端电压越大，产生的热量越多D.电阻通过的电流越大，产生的热量越多解析：电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻大小和通电时间有关，即Q=I²Rt。电阻阻值越大，产生的热量越多。10.在《探究声音的产生》的实验中，小刚同学用橡皮筋弹拨琴弦，观察到琴弦振动。实验现象表明________。解析：实验现象表明，声音是由琴弦的振动产生的。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《探究影响滑动摩擦力大小因素》的实验中，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。（正确）解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。2.在《探究杠杆平衡条件》的实验中，杠杆在水平位置平衡时，支点到动力作用点的距离一定等于支点到阻力作用点的距离。（错误）解析：杠杆在水平位置平衡时，动力臂和阻力臂的长度相等，但不一定等于支点到动力作用点和阻力作用点的距离。3.在《探究浮力大小》的实验中，物体受到的浮力大小等于物体排开液体的重力。（正确）解析：根据阿基米德原理，物体受到的浮力大小等于物体排开液体的重力。4.在《探究物体动能大小》的实验中，钢球质量越大，速度越大，动能越大。（正确）解析：物体的动能与质量大小和速度大小有关，即Ek=1/2mv²。钢球质量越大，速度越大，动能越大。5.在《探究压力作用效果》的实验中，压力作用效果与压力大小和受力面积有关，与压力方向无关。（错误）解析：压力作用效果与压力大小和受力面积有关，与压力方向有关。6.在《探究光的反射规律》的实验中，反射光线和入射光线分居在法线的两侧。（正确）解析：光的反射规律包括：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。7.在《探究光的折射规律》的实验中，光从水中射入空气时，折射角大于入射角。（正确）解析：光从水中射入空气时，折射角大于入射角。8.在《探究温度对晶体熔化过程的影响》的实验中，晶体在熔化过程中温度保持不变。（正确）解析：晶体在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。9.在《探究电流通过导体产生的热量》的实验中，电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻大小和通电时间有关。（正确）解析：电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻大小和通电时间有关，即Q=I²Rt。10.在《探究声音的产生》的实验中，声音是由物体的振动产生的。（正确）解析：声音是由物体的振动产生的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《探究影响滑动摩擦力大小因素》的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为6N。若将木板换成更粗糙的毛巾，木块对木板的压力不变，则木块受到的滑动摩擦力将变大。请解释原因。解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力大小不变，接触面更粗糙，滑动摩擦力变大。2.在《探究杠杆平衡条件》的实验中，小华同学调节杠杆使其在水平位置平衡，记录下动力F1=3N，动力臂L1=15cm，阻力F2=6N。根据杠杆平衡条件，阻力臂L2=7.5cm。请解释原因。解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可得L2=F1L1/F2=3N×15cm/6N=7.5cm。3.在《探究浮力大小》的实验中，小丽同学将一个重为10N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为8N。物体在水中受到的浮力为2N。请解释原因。解析：物体在水中受到的浮力F浮=G-F示=10N-8N=2N。4.在《探究物体动能大小》的实验中，小强同学用质量不同的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明，钢球质量越大，木块被推得越远。请解释原因。解析：钢球从同一高度滚下时，具有相同的重力势能，但质量不同，因此动能不同。钢球质量越大，动能越大，木块被推得越远。5.在《探究压力作用效果》的实验中，小敏同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验现象表明，砖平放时留下的痕迹最深。请解释原因。解析：压力作用效果与压力大小和受力面积有关。砖的重力不变，因此对沙面的压力不变。砖平放时，接触面积最大，根据p=F/S可知，压强最小。6.在《探究光的反射规律》的实验中，小亮同学用激光笔照射平面镜，观察到反射光线。实验中，他逐渐改变入射光线的角度，发现反射光线始终与入射光线在同一平面内。请解释原因。解析：光的反射规律包括：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。当入射光线角度改变时，反射光线也随之改变，但始终与入射光线在同一平面内。7.在《探究光的折射规律》的实验中，小芳同学将一束光从空气斜射入水中，观察到光线发生折射。实验中，她逐渐增大入射角，发现折射角始终小于入射角。请解释原因。解析：光从空气射入水中时，折射角小于入射角。这是由于光从光疏介质射入光密介质时，折射光线向法线偏折。8.在《探究温度对晶体熔化过程的影响》的实验中，小军同学用温度计测量冰的熔化过程，记录了温度随时间的变化曲线。实验现象表明，冰在熔化过程中温度保持不变。请解释原因。解析：晶体在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。这是由于晶体在熔化过程中，吸收的热量用于克服分子间作用力，使晶体结构发生变化，而不是用于提高温度。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《探究影响滑动摩擦力大小因素》的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为5N。若将木板换成更粗糙的毛巾，木块对木板的压力不变，则木块受到的滑动摩擦力将变大。请解释原因，并计算木块在毛巾上受到的滑动摩擦力（假设木块在木板和毛巾上的滑动摩擦系数分别为μ1=0.5和μ2=0.8，木块重为10N）。解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力大小不变，接触面更粗糙，滑动摩擦力变大。木块在木板上的滑动摩擦力f1=μ1G=0.5×10N=5N，木块在毛巾上的滑动摩擦力f2=μ2G=0.8×10N=8N。2.在《探究杠杆平衡条件》的实验中，小华同学调节杠杆使其在水平位置平衡，记录下动力F1=4N，动力臂L1=20cm，阻力F2=8N。根据杠杆平衡条件，阻力臂L2=10cm。请解释原因，并计算杠杆的机械效率（假设杠杆自重不计）。解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可得L2=F1L1/F2=4N×20cm/8N=10cm。杠杆的机械效率η=W有用/W总=Fs/F1L1=Fs/(F1L1)=F2L2/(F1L1)=8N×10cm/(4N×20cm)=100%。3.在《探究浮力大小》的实验中，小丽同学将一个重为12N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为9N。物体在水中受到的浮力为3N。请解释原因，并计算物体排开水的体积（假设水的密度ρ水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）。解析：物体在水中受到的浮力F浮=G-F示=12N-9N=3N。根据F浮=ρ液gV排，可得V排=F浮/(ρ水g)=3N/(1.0×10³kg/m³×10N/kg)=3×10⁻⁴m³。4.在《探究物体动能大小》的实验中，小强同学用质量不同的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明，钢球质量越大，木块被推得越远。请解释原因，并计算质量为2kg的钢球从2m高处滚下时的动能（假设钢球落地时速度为0）。解析：钢球从同一高度滚下时，具有相同的重力势能，但质量不同，因此动能不同。钢球质量越大，动能越大。质量为2kg的钢球从2m高处滚下时的重力势能Ep=mgh=2kg×10N/kg×2m=40J，落地时动能Ek=Ep=40J。5.在《探究压力作用效果》的实验中，小敏同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验现象表明，砖平放时留下的痕迹最深。请解释原因，并计算砖平放时对沙面的压强（假设砖重为20N，砖与沙面的接触面积为0.1m²）。解析：压力作用效果与压力大小和受力面积有关。砖的重力不变，因此对沙面的压力不变。砖平放时，接触面积最大，根据p=F/S可知，压强最小。砖平放时对沙面的压强p=F/S=20N/0.1m²=200Pa。6.在《探究光的反射规律》的实验中，小亮同学用激光笔照射平面镜，观察到反射光线。实验中，他逐渐改变入射光线的角度，发现反射光线始终与入射光线在同一平面内。请解释原因，并计算入射角为30°时，反射角的大小。解析：光的反射规律包括：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。当入射角为30°时，反射角也为30°。7.在《探究光的折射规律》的实验中，小芳同学将一束光从空气斜射入水中，观察到光线发生折射。实验中，她逐渐增大入射角，发现折射角始终小于入射角。请解释原因，并计算入射角为45°时，折射角的大小（假设水的折射率n=1.33）。解析：光从空气射入水中时，折射角小于入射角。这是由于光从光疏介质射入光密介质时，折射光线向法线偏折。根据折射定律n₁sinθ₁=n₂sinθ₂，可得sinθ₂=(n₁/n₂)sinθ₁=1×sin45°/1.33≈0.544，θ₂≈33°。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.D4.A5.D6.A7.C8.B9.A10.A二、填空题1.变大12.413.2，0.214.质量15.接触面积16.反射光线、入射光线、法线在同一平面内17.光从空气射入水中时，折射角小于入射角18.晶体19.A20.声音是由琴弦的振动产生的三、判断题1.正确22.错误23.正确24.正确25.错误26.正确27.正确28.正确29.正确30.正确四、简答题1.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力大小不变，接触面更粗糙，滑动摩擦力变大。2.根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可得L2=F1L1/F2=3N×15cm/6N=7.5cm。3.物体在水中受到的浮力F浮=G-F示=10N-8N=2N。4.钢球从同一高度滚下时，具有相同的重力势能，但质量不同，因此动能不同。钢球质量越大，动能越大，木块被推得越远。5.压力作用效果与压力大小和受力面积有关。砖的重力不变，因此对沙面的压力不变。砖平放时，接触面积最大，根据p=F/S可知，压强最小。6.光的反射规律包括：①反射光线、入射光线、法线在同一