2026年河北省高中英语高一年级上册第3单元听力理解测试

2026年河北省高中英语高一年级上册第3单元听力理解测试一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元听力材料中关于“校园生活”的对话，学生Sarah询问Tom如何找到图书馆，Tom的回答中提到“it'snexttothestudentcenter”，Sarah应该理解为图书馆位于学生活动中心的（）A.西边B.东边C.南边D.北边解析：听力材料中Tom明确指出图书馆与学生会中心相邻，根据英语方位介词“nextto”的固定搭配，表示两者紧邻关系，无需考虑具体方位，正确选项为B。其他选项为干扰项，实际对话中未提及具体方位描述。2.听力材料中关于“兴趣小组”的介绍提到“thedebateclubmeetseveryWednesday”，如果学生Mike想参加辩论社，他应该选择哪个时间参加活动（）A.每周一B.每周二C.每周三D.每周四解析：听力材料中明确指出辩论社每周三举行活动，选项C与原文完全一致。选项A、B、D为迷惑性干扰项，通过改变时间表述制造歧义，但实际信息点清晰。3.在第3单元“购物场景”对话中，顾客询问店员“doyouhavethisshirtinsizelarge”，店员的正确回答应该是（）A.Yes,Ihaveitinblue.B.No,Idon'thaveitinsizesmall.C.Yes,wehaveitinsizemedium.D.Sorry,Idon'tknow.解析：听力材料中顾客询问特定尺码的衬衫，正确回答应确认该尺码是否可用。选项A、B、D均未直接回应尺码问题，只有选项C明确表示提供中等尺码，符合英语购物场景的常见回应模式。4.关于“校园广播”的听力材料提到“theschoolradioprogramisbroadcastat4:30p.m.everyday”，如果学生Lily想收听广播，她应该（）A.在下午4点开始等待B.在下午4点30分开始收听C.在下午5点开始收听D.在晚上8点开始收听解析：听力材料中明确广播时间为下午4点30分，选项B与原文完全一致。其他选项通过改变时间表述或添加无关信息制造干扰，实际信息点准确无误。5.在“校园活动”对话中，学生John询问Alice“whenisthesportsmeet”，Alice的回答是“itwillbeheldnextFriday”，John应该理解为运动会将在（）A.本周五B.下周五C.本周四D.下周四解析：听力材料中Alice明确指出运动会将在下周五举行，选项B与原文完全一致。其他选项通过改变时间表述或添加无关信息制造干扰，实际信息点清晰明确。6.关于“图书馆借书”的听力材料提到“youneedtoshowyourstudentIDtoborrowbooks”，如果学生Helen想借阅书籍，她应该（）A.带现金支付B.带银行卡支付C.拿学生证D.带借书卡解析：听力材料中明确指出需要出示学生证，选项C与原文完全一致。其他选项为迷惑性干扰项，通过改变支付方式表述制造歧义，但实际要求是身份证明。7.在“校园餐厅”对话中，学生David询问服务员“isthereanyvegetarianoption”，服务员的正确回答应该是（）A.Yes,wehavepizza.B.No,wedon'thavesalad.C.Yes,wehavesalad.D.Sorry,Idon'tknow.解析：听力材料中顾客询问素食选项，正确回答应确认是否有素食。选项C明确表示提供沙拉，符合英语餐厅场景的常见回应模式。其他选项为干扰项，通过改变食物种类或添加无关信息制造干扰。8.关于“课程安排”的听力材料提到“Mr.Brown'sclassstartsat9:00a.m.andendsat10:30a.m.”，如果学生Emma想参加Brown老师的课，她应该（）A.在早上8点开始等待B.在早上9点准时到达C.在早上10点准时到达D.在早上10点30分开始上课解析：听力材料中明确课程开始时间为早上9点，选项B与原文完全一致。其他选项通过改变时间表述或添加无关信息制造干扰，实际信息点准确无误。9.在“校园兼职”对话中，学生Chris询问Alice“doyouneedhelpwiththeeventnextSaturday”，Alice的回答是“yes,weneedsomeonetosetuptheequipment”，Chris应该理解为（）A.Alice不需要帮助B.Alice需要有人布置设备C.Alice需要有人售卖商品D.Alice需要有人拍照记录解析：听力材料中Alice明确表示需要有人布置设备，选项B与原文完全一致。其他选项为迷惑性干扰项，通过改变工作内容表述制造歧义，但实际要求是设备布置。10.关于“校园讲座”的听力材料提到“theguestspeakerwilltalkaboutenvironmentalprotection”，如果学生Liam想了解讲座内容，他应该（）A.带笔记本记录B.带相机拍摄C.带环保手册D.带科学杂志解析：听力材料中明确讲座主题是环境保护，选项A最符合实际需求。其他选项为干扰项，通过改变物品用途表述制造歧义，但实际需求是记录笔记。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中关于“校园地图”的介绍提到“thelibraryisonthe______flooroftheacademicbuilding”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中明确图书馆位于教学楼的一楼，空格处应填入“first”。2.在“校园活动”对话中，学生Sarah询问Tom“whenisthemovienight”，Tom的回答是“it'son______evening”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中Tom明确电影之夜在周五晚上，空格处应填入“Friday”。3.关于“图书馆借书”的听力材料提到“youcanborrowupto______booksatatime”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中明确每次可借阅5本书，空格处应填入“five”。4.在“校园餐厅”对话中，学生David询问服务员“isthereanyvegetarianoption”，服务员的回答是“yes,wehave______”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中服务员明确提供素食沙拉，空格处应填入“salad”。5.关于“课程安排”的听力材料提到“Mr.Brown'sclassstartsat______andendsat10:30a.m.”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中明确课程开始时间为早上9点，空格处应填入“9:00a.m.”。6.在“校园兼职”对话中，学生Chris询问Alice“doyouneedhelpwiththeeventnextSaturday”，Alice的回答是“yes,weneedsomeoneto______theequipment”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中Alice明确需要有人布置设备，空格处应填入“setup”。7.关于“校园广播”的听力材料提到“theschoolradioprogramisbroadcastat4:30p.m.every______”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中明确广播每天举行，空格处应填入“day”。8.在“校园活动”对话中，学生John询问Alice“whenisthesportsmeet”，Alice的回答是“itwillbeheldnext______”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中Alice明确运动会将在下周五举行，空格处应填入“Friday”。9.关于“图书馆借书”的听力材料提到“youneedtoreturnthebookswithin______days”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中明确借书需在14天内归还，空格处应填入“fourteen”。10.在“校园餐厅”对话中，学生Emma询问服务员“doyouhavethisshirtinsizelarge”，服务员的回答是“yes,wehaveitin______”，根据对话内容，空格处应填入（）解析：听力材料中服务员明确提供中等尺码，空格处应填入“medium”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中关于“校园地图”的介绍提到“thelibraryisonthesecondflooroftheacademicbuilding”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中明确图书馆位于教学楼的一楼，该说法错误。2.在“校园活动”对话中，学生Sarah询问Tom“whenisthemovienight”，Tom的回答是“it'sonSaturdayevening”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中Tom明确电影之夜在周五晚上，该说法错误。3.关于“图书馆借书”的听力材料提到“youcanborrowupto10booksatatime”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中明确每次可借阅5本书，该说法错误。4.在“校园餐厅”对话中，学生David询问服务员“isthereanyvegetarianoption”，服务员的回答是“no,wedon'thavesalad”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中服务员明确提供素食沙拉，该说法错误。5.关于“课程安排”的听力材料提到“Mr.Brown'sclassstartsat10:00a.m.andendsat11:30a.m.”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中明确课程开始时间为早上9点，该说法错误。6.在“校园兼职”对话中，学生Chris询问Alice“doyouneedhelpwiththeeventnextSaturday”，Alice的回答是“no,wedon'tneedanyone”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中Alice明确需要有人布置设备，该说法错误。7.关于“校园广播”的听力材料提到“theschoolradioprogramisbroadcastat5:30p.m.everyday”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中明确广播时间为下午4点30分，该说法错误。8.在“校园活动”对话中，学生John询问Alice“whenisthesportsmeet”，Alice的回答是“itwillbeheldnextThursday”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中Alice明确运动会将在下周五举行，该说法错误。9.关于“图书馆借书”的听力材料提到“youneedtoreturnthebookswithin7days”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中明确借书需在14天内归还，该说法错误。10.在“校园餐厅”对话中，学生Emma询问服务员“doyouhavethisshirtinsizelarge”，服务员的回答是“yes,wehaveitinsmall”，根据对话内容，该说法是否正确？（）解析：听力材料中服务员明确提供中等尺码，该说法错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第3单元听力材料中关于“校园生活”的对话，学生Sarah如何找到图书馆？请简述过程。解析：听力材料中Tom明确指出图书馆与学生会中心相邻，Sarah只需找到学生会中心即可找到图书馆。2.听力材料中关于“兴趣小组”的介绍提到“thedebateclubmeetseveryWednesday”，如果学生Mike想参加辩论社，他应该怎么做？请简述步骤。解析：Mike需要了解辩论社的具体活动地点，并在每周三下午参加活动。3.在第3单元“购物场景”对话中，顾客询问店员“doyouhavethisshirtinsizelarge”，店员的正确回答应该是什么？请简述理由。解析：店员应确认该尺码是否可用，并给出明确答复，如“yes,wehaveitinsizemedium”。4.关于“校园广播”的听力材料提到“theschoolradioprogramisbroadcastat4:30p.m.everyday”，如果学生Lily想收听广播，她应该怎么做？请简述方法。解析：Lily需要在下午4点30分打开收音机，调至校园广播频率。5.在“校园活动”对话中，学生John询问Alice“whenisthesportsmeet”，Alice的回答是“itwillbeheldnextFriday”，John应该怎么做？请简述计划。解析：John需要提前了解运动会具体时间，并安排好参加活动的时间。6.关于“图书馆借书”的听力材料提到“youneedtoshowyourstudentIDtoborrowbooks”，如果学生Helen想借阅书籍，她应该怎么做？请简述步骤。解析：Helen需要携带学生证到图书馆办理借书手续。7.在“校园餐厅”对话中，学生David询问服务员“isthereanyvegetarianoption”，服务员的正确回答应该是什么？请简述理由。解析：服务员应确认是否有素食选项，并给出明确答复，如“yes,wehavesalad”。8.关于“课程安排”的听力材料提到“Mr.Brown'sclassstartsat9:00a.m.andendsat10:30a.m.”，如果学生Emma想参加Brown老师的课，她应该怎么做？请简述计划。解析：Emma需要在早上9点准时到达教室，并准备在10点30分前完成课程。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：学生Liam想参加校园广播站的工作，听力材料中提到“theschoolradioprogramneedsvolunteerstoreadnewseverymorning”，如果Liam想报名，他应该怎么做？请简述步骤。解析：Liam需要联系广播站负责人，提交报名申请，并接受相关培训。2.案例背景：学生Emma想借阅一本关于环境保护的书籍，听力材料中提到“youcanborrowuptofivebooksatatime”，如果Emma已经借了三本书，她还能借阅多少本书？请计算并说明理由。解析：Emma还能借阅两本书，因为每次最多可借阅五本书，她已借三本，剩余两本。3.案例背景：学生Chris想参加校园兼职，听力材料中提到“weneedsomeonetosetuptheequipmentfortheeventnextSaturday”，如果Chris想报名，他应该怎么做？请简述步骤。解析：Chris需要联系活动负责人，提交报名申请，并接受相关培训。4.案例背景：学生Sarah想参加辩论社，听力材料中提到“thedebateclubmeetseveryWednesday”，如果Sarah是周一出生，她应该怎么做？请简述计划。解析：Sarah需要了解辩论社的具体活动地点，并在每周三下午参加活动。5.案例背景：学生David想借阅一本小说，听力材料中提到“youneedtoreturnthebookswithinfourteendays”，如果David在10月1日借书，他应该在什么时候归还？请计算并说明理由。解析：David应该在10月15日归还书籍，因为借书需在14天内归还，从10月1日起算。6.案例背景：学生John想参加运动会，听力材料中提到“thesportsmeetwillbeheldnextFriday”，如果John是周四出生，他应该怎么做？请简述计划。解析：John需要了解运动会具体项目，并安排好参加活动的时间。7.案例背景：学生Helen想借阅一本历史书，听力材料中提到“youneedtoshowyourstudentIDtoborrowbooks”，如果Helen是周五出生，她应该怎么做？请简述步骤。解析：Helen需要携带学生证到图书馆办理借书手续。8.案例背景：学生Lily想收听校园广播，听力材料中提到“theschoolradioprogramisbroadcastat4:30p.m.everyday”，如果Lily是周六出生，她应该怎么做？请简述方法。解析：Lily需要在下午4点30分打开收音机，调至校园广播频率。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.C7.C8.B9.B10.A解析：每题均根据听力材料中的具体信息点进行判断，干扰项通过改变时间表述、方位描述或添加无关信息制造歧义，但实际信息点清晰明确。二、填空题1.first2.Friday3.five4.salad5.9:00a.m.6.setup7.day8.Friday9.fourteen10.medium解析：每题均根据听力材料中的具体信息点进行填空，空格处填入的词汇或短语与原文完全一致。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每题均根据听力材料中的具体信息点进行判断，错误选项通过改变时间表述、数量描述或添加无关信息制造干扰，但实际信息点准确无误。四、简答题1.学生Sarah只需找到学生