2026年辽宁省部编版高一语文上册第3单元综合测试卷

2026年辽宁省部编版高一语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景。词人通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，不仅展现了革命青年的朝气蓬勃，更突出了革命岁月的波澜壮阔。这一句体现了词人怎样的情感？A.对往昔岁月的深切怀念B.对革命事业的坚定信念C.对战友们的深厚情谊D.对个人经历的感慨叹息2.分析《定风波•莫听穿林打叶声》中“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”一句的修辞手法，下列说法正确的是？A.运用对比，突出环境的恶劣B.运用拟人，赋予春风人的情感C.运用排比，增强语言的气势D.运用夸张，渲染离别的伤感3.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦穆公退兵的？下列分析最准确的是？A.通过列举秦国的历史罪责，激发秦穆公的正义感B.通过分析唇亡齿寒的道理，揭示秦国的利害关系C.通过强调郑国的实力，威慑秦穆公不敢轻举妄动D.通过描绘郑国的美好前景，吸引秦穆公的统治欲望4.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌词，这一情节在文中的作用是什么？A.突出荆轲的英勇无畏B.渲染送别的悲壮气氛C.表现荆轲的犹豫不决D.揭示荆轲的内心矛盾5.《逍遥游》中，庄子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻说明什么道理？下列理解最恰当的是？A.生命是有限的，应该珍惜时间B.生命是无限的，可以超越时空C.生命的意义在于不断探索D.生命的价值在于社会贡献6.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，这句话的核心观点是什么？A.师者应该具备高尚的品德B.师者应该掌握丰富的知识C.师者应该传授道理、教授学业、解答疑惑D.师者应该引导学生自主学习7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在哪些方面？下列分析最全面的是？A.阿长勤劳善良，帮助“我”解决生活困难B.阿长迷信无知，给“我”带来精神负担C.阿长对“我”的关爱，让“我”感受到家庭的温暖D.阿长对《山海经》的渴望，激发“我”的阅读兴趣8.《故乡》中，闰土的变化反映了什么社会现实？下列理解最深刻的是？A.中国农村的经济发展迅速B.中国农民的生活水平提高C.中国社会的封建思想根深蒂固D.中国农民的精神世界逐渐封闭9.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了什么情感？A.父亲对“我”的关爱B.父亲对工作的责任心C.父亲对生活的乐观态度D.父亲对社会的批判精神10.《中国现代诗歌三首》中，徐志摩的《再别康桥》和闻一多的《死水》在主题和风格上有什么不同？A.《再别康桥》表现离别之情，《死水》表现爱国之情B.《再别康桥》风格浪漫，《死水》风格现实C.《再别康桥》语言优美，《死水》语言粗犷D.《再别康桥》情感真挚，《死水》情感激烈二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，通过“______”“______”“______”等词语，展现了革命青年的朝气蓬勃。2.《定风波•莫听穿林打叶声》中，“______，______”一句，表现了词人在风雨中从容不迫的精神境界。3.《烛之武退秦师》中，烛之武说：“______，______，国危矣。”这句话点明了郑国面临的危险形势。4.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“______，______”的歌词，这一情节在文中的作用是渲染送别的悲壮气氛。5.《逍遥游》中，庄子用“______，______”的比喻说明生命是有限的，应该珍惜时间。6.《师说》中，韩愈认为“______，______”，这句话的核心观点是师者应该传授道理、教授学业、解答疑惑。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在______和______两个方面。8.《故乡》中，闰土的变化反映了______的社会现实。9.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了______的情感。10.《中国现代诗歌三首》中，徐志摩的《再别康桥》和闻一多的《死水》在风格上有什么不同？______风格浪漫，______风格现实。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，表现了词人对往昔岁月的深切怀念。2.《定风波•莫听穿林打叶声》中，“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”一句，运用了对比的修辞手法。3.《烛之武退秦师》中，烛之武通过列举秦国的历史罪责，说服秦穆公退兵。4.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌词，这一情节在文中的作用是突出荆轲的英勇无畏。5.《逍遥游》中，庄子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻说明生命是无限的，可以超越时空。6.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，这句话的核心观点是师者应该具备高尚的品德。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在阿长对《山海经》的渴望，激发“我”的阅读兴趣。8.《故乡》中，闰土的变化反映了中国社会封建思想根深蒂固的社会现实。9.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了父亲对“我”的关爱。10.《中国现代诗歌三首》中，徐志摩的《再别康桥》和闻一多的《死水》在主题上有什么不同？《再别康桥》表现离别之情，《死水》表现爱国之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句的艺术特色。2.分析《定风波•莫听穿林打叶声》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句的哲理内涵。3.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的论辩技巧。4.分析《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌词，这一情节在文中的作用。5.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”这句话的哲学思想。6.简述《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点及其意义。7.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在哪些方面。8.简述《故乡》中，闰土的变化反映了什么社会现实。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景。词人通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，不仅展现了革命青年的朝气蓬勃，更突出了革命岁月的波澜壮阔。这一句体现了词人怎样的情感？2.分析《定风波•莫听穿林打叶声》中“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”一句的修辞手法，下列说法正确的是？3.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦穆公退兵的？下列分析最准确的是？4.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌词，这一情节在文中的作用是什么？5.《逍遥游》中，庄子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻说明什么道理？下列理解最恰当的是？6.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，这句话的核心观点是什么？7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在哪些方面？下列分析最全面的是？8.《故乡》中，闰土的变化反映了什么社会现实？下列理解最深刻的是？六、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句的艺术特色。2.论述《定风波•莫听穿林打叶声》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句的哲理内涵。3.论述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的论辩技巧。4.论述《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌词，这一情节在文中的作用。5.论述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”这句话的哲学思想。6.论述《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点及其意义。7.论述《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在哪些方面。8.论述《故乡》中，闰土的变化反映了什么社会现实。9.论述《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了什么情感。10.论述《中国现代诗歌三首》中，徐志摩的《再别康桥》和闻一多的《死水》在风格上的不同。11.综合分析《沁园春•长沙》《定风波•莫听穿林打叶声》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《逍遥游》《师说》《阿长与〈山海经〉》《故乡》《背影》《中国现代诗歌三首》等作品的艺术特色和思想内涵。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：这一句通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景，展现了革命青年的朝气蓬勃，更突出了革命岁月的波澜壮阔。这一句体现了词人对往昔岁月的深切怀念。2.B解析：这一句运用了拟人的修辞手法，赋予春风人的情感，表现了词人在风雨中从容不迫的精神境界。3.B解析：烛之武通过分析唇亡齿寒的道理，揭示秦国的利害关系，说服秦穆公退兵。4.B解析：这一情节在文中的作用是渲染送别的悲壮气氛，表现了荆轲的英勇无畏。5.A解析：庄子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻说明生命是有限的，应该珍惜时间。6.C解析：韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，这句话的核心观点是师者应该传授道理、教授学业、解答疑惑。7.C解析：阿长对“我”的关爱，让“我”感受到家庭的温暖。8.C解析：闰土的变化反映了中国社会的封建思想根深蒂固的社会现实。9.A解析：父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了父亲对“我”的关爱。10.B解析：《再别康桥》风格浪漫，《死水》风格现实。二、填空题1.百侣峥嵘稠解析：通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，展现了革命青年的朝气蓬勃。2.莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行解析：表现了词人在风雨中从容不迫的精神境界。3.郑亡邻之厚解析：这句话点明了郑国面临的危险形势。4.风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还解析：这一情节在文中的作用是渲染送别的悲壮气氛。5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋解析：说明生命是有限的，应该珍惜时间。6.师者所以传道受业解惑也解析：师者应该传授道理、教授学业、解答疑惑。7.勤劳善良迷信无知解析：阿长对“我”的影响主要体现在勤劳善良和迷信无知两个方面。8.中国社会的封建思想根深蒂固解析：闰土的变化反映了这一社会现实。9.父亲对“我”的关爱解析：父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了这一情感。10.徐志摩的《再别康桥》闻一多的《死水》解析：《再别康桥》风格浪漫，《死水》风格现实。三、判断题1.√解析：这一句表现了词人对往昔岁月的深切怀念。2.×解析：这一句运用了拟人的修辞手法，赋予春风人的情感。3.×解析：烛之武通过分析唇亡齿寒的道理，说服秦穆公退兵。4.×解析：这一情节在文中的作用是渲染送别的悲壮气氛。5.×解析：庄子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻说明生命是有限的，应该珍惜时间。6.×解析：这句话的核心观点是师者应该传授道理、教授学业、解答疑惑。7.×解析：阿长对“我”的影响主要体现在阿长对《山海经》的渴望，激发“我”的阅读兴趣。8.√解析：闰土的变化反映了中国社会封建思想根深蒂固的社会现实。9.√解析：父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了父亲对“我”的关爱。10.×解析：《再别康桥》和《死水》在主题上有什么不同？《再别康桥》表现离别之情，《死水》表现爱国之情。四、简答题1.简述《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句的艺术特色。解析：这一句通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景，展现了革命青年的朝气蓬勃，更突出了革命岁月的波澜壮阔。这一句的艺术特色在于语言生动形象，情感真挚热烈，富有感染力。2.分析《定风波•莫听穿林打叶声》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句的哲理内涵。解析：这一句表现了词人在风雨中从容不迫的精神境界，蕴含着“人生如逆旅，我亦是行人”的哲理，即无论面对怎样的困难和挫折，都应该保持乐观的心态，从容应对。3.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的论辩技巧。解析：烛之武通过分析唇亡齿寒的道理，揭示秦国的利害关系，运用了类比、对比等论辩技巧，说服秦穆公退兵。4.分析《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌词，这一情节在文中的作用。解析：这一情节在文中的作用是渲染送别的悲壮气氛，表现了荆轲的英勇无畏。5.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”这句话的哲学思想。解析：这句话体现了庄子“逍遥”的哲学思想，即超越世俗的束缚，达到精神上的自由和解放。6.简述《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点及其意义。解析：韩愈认为“古之学者必有师”，这一观点强调了师道的重要性，对于传承文化、培养人才具有重要意义。7.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在哪些方面。解析：阿长对“我”的影响主要体现在勤劳善良和迷信无知两个方面。8.简述《故乡》中，闰土的变化反映了什么社会现实。解析：闰土的变化反映了中国社会封建思想根深蒂固的社会现实。五、应用题1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景。词人通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，不仅展现了革命青年的朝气蓬勃，更突出了革命岁月的波澜壮阔。这一句体现了词人怎样的情感？解析：这一句体现了词人对往昔岁月的深切怀念。2.分析《定风波•莫听穿林打叶声》中“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”一句的修辞手法，下列说法正确的是？解析：这一句运用了拟人的修辞手法，赋予春风人的情感。3.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦穆公退兵的？下列分析最准确的是？解析：烛之武通过分析唇亡齿寒的道理，说服秦穆公退兵。4.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌词，这一情节在文中的作用是什么？解析：这一情节在文中的作用是渲染送别的悲壮气氛。5.《逍遥游》中，庄子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻说明什么道理？下列理解最恰当的是？解析：庄子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻说明生命是有限的，应该珍惜时间。6.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，这句话的核心观点是什么？解析：这句话的核心观点是师者应该传授道理、教授学业、解答疑惑。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在哪些方面？下列分析最全面的是？解析：阿长对“我”的影响主要体现在勤劳善良和迷信无知两个方面。8.《故乡》中，闰土的变化反映了什么社会现实？下列理解最深刻的是？解析：闰土的变化反映了中国社会封建思想根深蒂固的社会现实。9.论述《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句的艺术特色。解析：这一句通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景，展现了革命青年的朝气蓬勃，更突出了革命岁月的波澜壮阔。这一句的艺术特色在于语言生动形象，情感真挚热烈，富有感染力。10.论述《定风波•莫听穿林打叶声》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句的哲理内涵。解析：这一句表现了词人在风雨中从容不迫的精神境界，蕴含着“人生如逆旅，我亦是行人”的哲理，即无论面对怎样的困难和挫折，都应该保持乐观的心态，从容应对。11.论述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的论辩