2026年广东省部编版小学语文三年级上册第9单元阅读理解习题

2026年广东省部编版小学语文三年级上册第9单元阅读理解习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读短文《小狐狸买手套》，下列对短文主题的理解最准确的一项是（）。小狐狸在寒冷的冬天里想要买手套，但遇到了各种困难，最终通过自己的努力买到了手套。这个故事告诉我们遇到困难要勇敢面对。A.小狐狸买手套的过程非常简单，不需要任何努力。B.小狐狸买手套的故事主要是为了表现手套的漂亮和保暖。C.小狐狸买手套的经历让我们明白，只要坚持就能克服困难。D.小狐狸买手套的故事只是为了说明冬天天气很冷。2.在《掌声》这篇课文中，小英一开始为什么不愿意上台表演？小英因为曾经受过伤，腿脚不太方便，再加上性格内向，害怕同学们笑话她，所以不愿意上台表演。A.小英不喜欢表演，觉得表演很无聊。B.小英觉得自己的表演水平不够好，怕出丑。C.小英不喜欢同学们，不想和他们一起表演。D.小英的家人不让她上台表演。3.《一次成功的实验》这篇课文主要讲述了谁做了什么实验？课文讲述了李明在科学课上做“蚂蚁搬家”的实验，通过观察蚂蚁的团结合作，明白了团结力量大的道理。A.课文讲述了老师做实验，和学生的关系不大。B.课文主要讲的是蚂蚁的生活习性。C.课文讲述了李明做蚂蚁搬家实验的过程和结果。D.课文主要讲的是科学实验的危险性。4.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩为什么觉得“给予是快乐的”？小男孩一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。A.小男孩觉得玩具很无聊，送给别人后可以买新的。B.小男孩觉得送给别人的玩具质量不好，所以不快乐。C.小男孩送给别人的玩具是他最想要的，但送出去后觉得舍不得。D.小男孩觉得别人送他的玩具比自己的好，所以不快乐。5.在《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她不再害怕上台表演，变得更加自信。A.同学们的掌声让小英觉得尴尬，更加不愿意上台。B.同学们的掌声让小英觉得压力很大，紧张得说不出话。C.同学们的掌声让小英觉得同学们不喜欢她，更加内向。D.同学们的掌声让小英觉得自己的表演很糟糕，想要逃跑。6.《一次成功的实验》这篇课文中，李明在实验过程中遇到了什么困难？李明在观察蚂蚁搬家时，一开始没有注意到蚂蚁的团结合作，后来通过仔细观察，才明白了蚂蚁的力量。A.李明找不到蚂蚁，实验无法进行。B.李明的实验器材坏了，无法完成实验。C.李明一开始没有理解蚂蚁的行为，但后来通过观察明白了团结的重要性。D.李明的同学不配合，实验无法顺利进行。7.在《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩的弟弟得到了什么？小男孩的弟弟得到了哥哥送给他的玩具，他非常开心，小男孩也因此感到快乐。A.小男孩的弟弟得到了很多玩具，但小男孩不快乐。B.小男孩的弟弟得到了一个旧玩具，小男孩觉得不公平。C.小男孩的弟弟得到了哥哥送的玩具，小男孩也感到快乐。D.小男孩的弟弟没有得到玩具，小男孩觉得很生气。8.《掌声》这篇课文中，小英的腿脚曾经受过伤，这给她带来了什么影响？小英因为腿脚受过伤，所以性格内向，害怕同学们笑话她，不愿意上台表演。A.小英的腿脚受过伤，所以她很勇敢，不怕困难。B.小英的腿脚受过伤，所以她很自卑，不愿意和人交往。C.小英的腿脚受过伤，所以她很坚强，不怕同学们笑话。D.小英的腿脚受过伤，所以她很活泼，喜欢上台表演。9.《一次成功的实验》这篇课文中，李明的老师是如何引导他观察蚂蚁搬家的？李明的老师让他仔细观察蚂蚁的行为，并告诉他要团结合作才能完成任务。A.李明的老师让他放弃实验，因为蚂蚁搬家很难观察。B.李明的老师让他随便看看蚂蚁，不用太认真。C.李明的老师让他仔细观察蚂蚁的行为，并告诉他要团结合作才能完成任务。D.李明的老师让他用放大镜观察蚂蚁，但不用思考蚂蚁的行为。10.在《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩一开始想要什么？小男孩一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。A.小男孩一开始想要很多玩具，但后来不想要了。B.小男孩一开始想要一个玩具，但后来想要很多玩具。C.小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了。D.小男孩一开始不想要玩具，但后来想要玩具了。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《掌声》这篇课文中，小英因为______，所以不愿意上台表演。2.《一次成功的实验》这篇课文中，李明通过观察______，明白了团结合作的重要性。3.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩送给______玩具，感到非常快乐。4.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在______天气里想要买手套。5.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英______，变得更加自信。6.《一次成功的实验》这篇课文中，李明的老师告诉他______才能完成任务。7.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩明白了______比得到东西更快乐。8.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸买手套的过程______，需要通过自己的努力才能成功。9.《掌声》这篇课文中，小英的腿脚______，所以她害怕同学们笑话她。10.《一次成功的实验》这篇课文中，李明在实验过程中______，才明白了蚂蚁的力量。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《掌声》这篇课文中，小英是因为害怕同学们笑话她，所以不愿意上台表演。（）2.《一次成功的实验》这篇课文中，李明通过观察蚂蚁搬家，明白了团结合作的重要性。（）3.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了。（）4.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸买手套的过程非常简单，不需要任何努力。（）5.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她变得更加自信。（）6.《一次成功的实验》这篇课文中，李明的老师告诉他只要努力就能完成任务。（）7.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩送给弟弟玩具，感到非常快乐。（）8.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在寒冷的冬天里想要买手套。（）9.《掌声》这篇课文中，小英的腿脚受过伤，所以她很自卑，不愿意和人交往。（）10.《一次成功的实验》这篇课文中，李明在实验过程中没有注意到蚂蚁的团结合作。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《掌声》这篇课文中，小英为什么不愿意上台表演？2.《一次成功的实验》这篇课文中，李明通过观察蚂蚁搬家，明白了什么道理？3.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩为什么觉得“给予是快乐的”？4.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸买手套的过程遇到了哪些困难？5.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？6.《一次成功的实验》这篇课文中，李明的老师是如何引导他观察蚂蚁搬家的？7.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩送给弟弟玩具，他感到非常快乐的原因是什么？8.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸买手套的过程说明了什么道理？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读短文《小狐狸买手套》，请回答：小狐狸在买手套的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？2.阅读短文《掌声》，请回答：同学们的掌声对小英产生了什么影响？这个故事告诉我们什么道理？3.阅读短文《一次成功的实验》，请回答：李明在实验过程中遇到了什么困难？他是如何克服这些困难的？这个故事告诉我们什么道理？4.阅读短文《给予是快乐的》，请回答：小男孩一开始想要什么？后来他为什么觉得“给予是快乐的”？这个故事告诉我们什么道理？5.阅读短文《小狐狸买手套》，请回答：小狐狸在买手套的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？这个故事告诉我们什么道理？6.阅读短文《掌声》，请回答：小英的腿脚受过伤，这给她带来了什么影响？同学们的掌声对她产生了什么影响？这个故事告诉我们什么道理？7.阅读短文《一次成功的实验》，请回答：李明在实验过程中遇到了什么困难？他是如何克服这些困难的？这个故事告诉我们什么道理？8.阅读短文《给予是快乐的》，请回答：小男孩送给弟弟玩具，他感到非常快乐的原因是什么？这个故事告诉我们什么道理？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：短文《小狐狸买手套》讲述了小狐狸在寒冷的冬天里想要买手套，但遇到了各种困难，最终通过自己的努力买到了手套。这个故事告诉我们遇到困难要勇敢面对。A选项错误，因为小狐狸买手套的过程并不简单，需要通过自己的努力才能成功。B选项错误，因为小狐狸买手套的故事主要是为了表现遇到困难要勇敢面对，而不是为了说明手套的漂亮和保暖。D选项错误，因为小狐狸买手套的故事主要是为了说明遇到困难要勇敢面对，而不是为了说明冬天天气很冷。2.B解析：在《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演，是因为她曾经受过伤，腿脚不太方便，再加上性格内向，害怕同学们笑话她。A选项错误，因为小英不喜欢表演，觉得表演很无聊，并不是不愿意上台表演的原因。C选项错误，因为小英不喜欢同学们，不想和他们一起表演，并不是不愿意上台表演的原因。D选项错误，因为小英的家人不让她上台表演，并不是不愿意上台表演的原因。3.C解析：《一次成功的实验》这篇课文主要讲述了李明在科学课上做“蚂蚁搬家”的实验，通过观察蚂蚁的团结合作，明白了团结力量大的道理。A选项错误，因为课文讲述了李明做实验，和学生的关系很大。B选项错误，因为课文主要讲的是李明做蚂蚁搬家实验的过程和结果，而不是蚂蚁的生活习性。D选项错误，因为课文主要讲的是李明做蚂蚁搬家实验的过程和结果，而不是科学实验的危险性。4.A解析：在《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。B选项错误，因为小男孩觉得玩具很无聊，送给别人后可以买新的，并不是觉得“给予是快乐的”。C选项错误，因为小男孩送给别人的玩具是他最想要的，但送出去后觉得舍不得，并不是觉得“给予是快乐的”。D选项错误，因为小男孩觉得别人送他的玩具比自己的好，所以不快乐，并不是觉得“给予是快乐的”。5.A解析：在《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她不再害怕上台表演，变得更加自信。B选项错误，因为同学们的掌声让小英觉得尴尬，更加不愿意上台，并不是让小英感到温暖和鼓励。C选项错误，因为同学们的掌声让小英觉得同学们不喜欢她，更加内向，并不是让小英感到温暖和鼓励。D选项错误，因为同学们的掌声让小英觉得自己的表演很糟糕，想要逃跑，并不是让小英感到温暖和鼓励。6.C解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明在实验过程中遇到了什么困难？李明在观察蚂蚁搬家时，一开始没有注意到蚂蚁的团结合作，后来通过仔细观察，才明白了蚂蚁的力量。A选项错误，因为李明找不到蚂蚁，实验无法进行，并不是李明遇到的困难。B选项错误，因为李明的实验器材坏了，无法完成实验，并不是李明遇到的困难。C选项正确，因为李明一开始没有理解蚂蚁的行为，但后来通过观察明白了团结的重要性。D选项错误，因为李明的同学不配合，实验无法顺利进行，并不是李明遇到的困难。7.C解析：在《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩送给弟弟玩具，感到非常快乐。A选项错误，因为小男孩的弟弟得到了很多玩具，但小男孩不快乐，并不是小男孩感到非常快乐的原因。B选项错误，因为小男孩的弟弟得到了一个旧玩具，小男孩觉得不公平，并不是小男孩感到非常快乐的原因。C选项正确，因为小男孩的弟弟得到了哥哥送的玩具，小男孩也因此感到快乐。D选项错误，因为小男孩的弟弟没有得到玩具，小男孩觉得很生气，并不是小男孩感到非常快乐的原因。8.A解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在寒冷的冬天里想要买手套，但遇到了各种困难，最终通过自己的努力买到了手套。这个过程非常简单，不需要任何努力。B选项错误，因为小狐狸买手套的过程并不简单，需要通过自己的努力才能成功。C选项错误，因为小狐狸买手套的过程并不简单，需要通过自己的努力才能成功。D选项错误，因为小狐狸买手套的过程并不简单，需要通过自己的努力才能成功。9.B解析：《掌声》这篇课文中，小英的腿脚受过伤，所以她很自卑，不愿意和人交往。A选项错误，因为小英的腿脚受过伤，所以她很勇敢，不怕困难，并不是她很自卑，不愿意和人交往。C选项错误，因为小英的腿脚受过伤，所以她很坚强，不怕同学们笑话，并不是她很自卑，不愿意和人交往。D选项错误，因为小英的腿脚受过伤，所以她很活泼，喜欢上台表演，并不是她很自卑，不愿意和人交往。10.C解析：在《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。A选项错误，因为小男孩一开始想要很多玩具，但后来不想要了，并不是小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了。B选项错误，因为小男孩一开始想要一个玩具，但后来想要很多玩具，并不是小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了。C选项正确，因为小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了。D选项错误，因为小男孩一开始不想要玩具，但后来想要玩具了，并不是小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了。二、填空题1.腿脚受过伤解析：《掌声》这篇课文中，小英因为腿脚受过伤，所以不愿意上台表演。2.蚂蚁搬家解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明通过观察蚂蚁搬家，明白了团结合作的重要性。3.弟弟解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩送给弟弟玩具，感到非常快乐。4.寒冷的冬天解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在寒冷的冬天里想要买手套。5.感到温暖和鼓励解析：《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她变得更加自信。6.团结合作解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明的老师告诉他团结合作才能完成任务。7.帮助别人解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩明白了帮助别人比得到东西更快乐。8.不简单解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸买手套的过程不简单，需要通过自己的努力才能成功。9.受过伤解析：《掌声》这篇课文中，小英的腿脚受过伤，所以她害怕同学们笑话她。10.仔细观察解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明在实验过程中仔细观察，才明白了蚂蚁的力量。三、判断题1.√解析：《掌声》这篇课文中，小英是因为害怕同学们笑话她，所以不愿意上台表演。2.√解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明通过观察蚂蚁搬家，明白了团结合作的重要性。3.×解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了，并不是小男孩一开始想要玩具，但后来不想要玩具了。4.×解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸买手套的过程不简单，需要通过自己的努力才能成功。5.√解析：《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她变得更加自信。6.×解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明的老师告诉他团结合作才能完成任务，并不是只要努力就能完成任务。7.√解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩送给弟弟玩具，感到非常快乐。8.√解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在寒冷的冬天里想要买手套。9.×解析：《掌声》这篇课文中，小英的腿脚受过伤，所以她很自卑，不愿意和人交往，并不是小英很自卑，不愿意和人交往。10.×解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明在实验过程中注意到蚂蚁的团结合作，并不是没有注意到蚂蚁的团结合作。四、简答题1.小英不愿意上台表演的原因是因为她曾经受过伤，腿脚不太方便，再加上性格内向，害怕同学们笑话她。解析：《掌声》这篇课文中，小英因为腿脚受过伤，所以不愿意上台表演。她害怕同学们笑话她，所以选择不上台表演。2.李明通过观察蚂蚁搬家，明白了团结合作的重要性。解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明在科学课上做“蚂蚁搬家”的实验，通过观察蚂蚁的团结合作，明白了团结力量大的道理。3.小男孩觉得“给予是快乐的”，是因为他一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。4.小狐狸买手套的过程遇到了哪些困难？小狐狸在买手套的过程中遇到了以下困难：-小狐狸不认识路，不知道手套店在哪里。-小狐狸没有钱买手套，需要通过自己的努力赚钱。-小狐狸在买手套的过程中遇到了很多困难，但最终通过自己的努力买到了手套。解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在买手套的过程中遇到了很多困难，但最终通过自己的努力买到了手套。这个过程说明了遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。5.同学们的掌声对小英产生了什么影响？同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她不再害怕上台表演，变得更加自信。解析：《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她变得更加自信。她不再害怕上台表演，变得更加勇敢。6.李明的老师是如何引导他观察蚂蚁搬家的？李明的老师让他仔细观察蚂蚁的行为，并告诉他要团结合作才能完成任务。解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明的老师让他仔细观察蚂蚁的行为，并告诉他要团结合作才能完成任务。通过观察蚂蚁的团结合作，李明明白了团结力量大的道理。7.小男孩送给弟弟玩具，他感到非常快乐的原因是什么？小男孩送给弟弟玩具，感到非常快乐的原因是因为他明白了帮助别人比得到东西更快乐。解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩送给弟弟玩具，感到非常快乐。他明白了帮助别人比得到东西更快乐，所以感到非常快乐。8.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸买手套的过程说明了什么道理？小狐狸买手套的过程说明了遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在买手套的过程中遇到了很多困难，但最终通过自己的努力买到了手套。这个过程说明了遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。五、应用题1.阅读短文《小狐狸买手套》，请回答：小狐狸在买手套的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？小狐狸在买手套的过程中遇到了以下困难：-小狐狸不认识路，不知道手套店在哪里。-小狐狸没有钱买手套，需要通过自己的努力赚钱。小狐狸通过以下方式克服这些困难：-小狐狸通过问路找到了手套店。-小狐狸通过自己的努力赚钱买到了手套。解析：《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在买手套的过程中遇到了很多困难，但最终通过自己的努力买到了手套。这个过程说明了遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。2.阅读短文《掌声》，请回答：同学们的掌声对小英产生了什么影响？这个故事告诉我们什么道理？同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她不再害怕上台表演，变得更加自信。这个故事告诉我们，遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。解析：《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她变得更加自信。她不再害怕上台表演，变得更加勇敢。这个故事告诉我们，遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。3.阅读短文《一次成功的实验》，请回答：李明在实验过程中遇到了什么困难？他是如何克服这些困难的？这个故事告诉我们什么道理？李明在实验过程中遇到的困难是：一开始没有注意到蚂蚁的团结合作。李明通过仔细观察克服了这个困难。这个故事告诉我们，遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。解析：《一次成功的实验》这篇课文中，李明在实验过程中遇到了什么困难？李明在观察蚂蚁搬家时，一开始没有注意到蚂蚁的团结合作，后来通过仔细观察，才明白了蚂蚁的力量。这个故事告诉我们，遇到困难要勇敢面对，通过自己的努力才能成功。4.阅读短文《给予是快乐的》，请回答：小男孩一开始想要什么？后来他为什么觉得“给予是快乐的”？这个故事告诉我们什么道理？小男孩一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。这个故事告诉我们，帮助别人比得到东西更快乐。解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩一开始想要玩具，但当他把自己的玩具送给比他更小的弟弟后，他感到非常快乐，明白了帮助别人比得到东西更快乐。这个故事告诉我们，帮助别人比得到东西更快乐。5.阅读短文《小狐狸买手套》，请回答：小狐狸在买手套的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？这个故事告