2026年天津市人教版小学四年级语文下册第2单元古诗鉴赏同步练习题

2026年天津市人教版小学四年级语文下册第2单元古诗鉴赏同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》是唐代诗人_________创作的一首描写春天景色的七言绝句，诗中“_________，_________”两句生动地描绘了柳树的形态美。A.孟浩然，《碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦》B.王维，《碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦》C.贺知章，《碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦》D.李白，《碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦》参考答案：C解析：本题考查古诗作者及诗句记忆。《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句以碧玉比喻柳树，以绿丝绦比喻柳条，生动形象。选项A孟浩然、B王维、D李白均为唐代著名诗人，但并非《咏柳》作者。正确答案需同时满足作者与诗句的匹配，故选C。2.在《四时田园杂兴•其二十五》中，诗人范成大用“_________，_________”两句描绘了夏日农忙的景象，体现了诗人对田园生活的热爱。A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家B.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟C.遍身罗绮者，不是养蚕人D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片参考答案：A解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句描写了农民白天耕田、夜晚织麻的辛勤劳作，展现了田园生活的繁忙与和谐。选项B出自范成大《夏日田园杂兴•其七》，描写春景；C出自杜荀鹤《蚕妇》，讽刺富贵者；D出自辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》，描写夏夜景象。正确答案需与题干诗句及主题一致，故选A。3.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里创作的一首描写乡村景色的诗，诗中“_________，_________”两句用儿童追逐蝴蝶的生动场景，表达了诗人对自然之美的赞美。A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻B.遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家参考答案：A解析：本题考查古诗细节理解。《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句描写儿童追逐蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。选项B出自李白《望庐山瀑布》，描写瀑布；C出自叶绍翁《游园不值》，描写春景；D出自王驾《雨晴》，描写蜂蝶。正确答案需与题干诗句及主题匹配，故选A。4.《小儿垂钓》是唐代诗人_________创作的一首描写儿童生活的诗，诗中“_________，_________”两句生动地刻画了儿童钓鱼时的专注神情。A.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢D.随风潜入夜，润物细无声参考答案：A解析：本题考查古诗作者及诗句记忆。《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能，诗中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”两句描写儿童钓鱼时怕鱼受惊而不敢回应路人的情景，表现了儿童的专注与天真。选项B出自高鼎《村居》，描写春景；C出自高鼎《村居》，描写放风筝；D出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨。正确答案需同时满足作者与诗句的匹配，故选A。5.在《清明》这首诗中，诗人杜牧用“_________，_________”两句表达了清明时节的思念之情，体现了诗人对亲人的怀念。A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.蒹葭苍苍，白露为霜C.海内存知己，天涯若比邻D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟参考答案：A解析：本题考查古诗内容理解。《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”两句描写清明时节细雨连绵，行人感伤亲人离世的情景，表达了诗人对亲人的思念。选项B出自《诗经•蒹葭》，描写秋景；C出自王勃《送杜少府之任蜀州》，描写友情；D出自孟浩然《春晓》，描写春景。正确答案需与题干诗句及主题一致，故选A。6.《小儿垂钓》中“_________，_________”两句通过描写环境，突出了儿童钓鱼时的专注，体现了诗人对自然景色的细腻观察。A.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C.钓台一望江水绿，两岸青山相对出D.风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝参考答案：A解析：本题考查古诗细节理解。《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”两句通过描写路人问路、儿童招手而不敢回应的细节，突出了儿童钓鱼时的专注。选项B出自高鼎《村居》，描写春景；C出自李白《望天门山》，描写山水；D出自李白《金陵酒肆留别》，描写饮酒场景。正确答案需与题干诗句及主题匹配，故选A。7.《四时田园杂兴•其二十五》中，诗人范成大用“_________，_________”两句描写了夏日池塘的景色，展现了田园生活的宁静之美。A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片B.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟C.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家D.遍身罗绮者，不是养蚕人参考答案：A解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句描写夏日稻田的香气与蛙鸣，展现了田园生活的丰收与宁静。选项B出自范成大《夏日田园杂兴•其七》，描写春景；C描写农忙；D讽刺富贵者。正确答案需与题干诗句及主题一致，故选A。8.《宿新市徐公店》中，诗人杨万里用“_________，_________”两句描写了儿童追逐蝴蝶的场景，体现了诗人对乡村生活的热爱。A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻B.遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家参考答案：A解析：本题考查古诗细节理解。《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句描写儿童追逐蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。选项B出自李白《望庐山瀑布》，描写瀑布；C出自叶绍翁《游园不值》，描写春景；D出自王驾《雨晴》，描写蜂蝶。正确答案需与题干诗句及主题匹配，故选A。9.《咏柳》中，诗人贺知章用“_________，_________”两句比喻柳树，生动形象地描绘了春天的生机与美丽。A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片参考答案：A解析：本题考查古诗内容理解。《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句以碧玉比喻柳树，以绿丝绦比喻柳条，生动形象地描绘了春天的生机与美丽。选项B出自高鼎《村居》，描写春景；C描写儿童追逐蝴蝶；D描写夏日稻田。正确答案需与题干诗句及主题一致，故选A。10.《清明》中，诗人杜牧用“_________，_________”两句描写了清明时节的景象，表达了诗人对亲人的思念之情。A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.蒹葭苍苍，白露为霜C.海内存知己，天涯若比邻D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟参考答案：A解析：本题考查古诗内容理解。《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”两句描写清明时节细雨连绵，行人感伤亲人离世的情景，表达了诗人对亲人的思念。选项B出自《诗经•蒹葭》，描写秋景；C出自王勃《送杜少府之任蜀州》，描写友情；D出自孟浩然《春晓》，描写春景。正确答案需与题干诗句及主题一致，故选A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》是唐代诗人_________创作的一首描写春天景色的七言绝句，诗中“_________，_________”两句生动地描绘了柳树的形态美。参考答案：贺知章；碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦解析：本题考查古诗作者及诗句记忆。《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句以碧玉比喻柳树，以绿丝绦比喻柳条，生动形象。2.在《四时田园杂兴•其二十五》中，诗人范成大用“_________，_________”两句描绘了夏日农忙的景象，体现了诗人对田园生活的热爱。参考答案：昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句描写农民白天耕田、夜晚织麻的辛勤劳作，展现了田园生活的繁忙与和谐。3.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里创作的一首描写乡村景色的诗，诗中“_________，_________”两句用儿童追逐蝴蝶的生动场景，表达了诗人对自然之美的赞美。参考答案：儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻解析：本题考查古诗细节理解。《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句描写儿童追逐蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。4.《小儿垂钓》是唐代诗人_________创作的一首描写儿童生活的诗，诗中“_________，_________”两句生动地刻画了儿童钓鱼时的专注神情。参考答案：胡令能；路人借问遥招手；怕得鱼惊不应人解析：本题考查古诗作者及诗句记忆。《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能，诗中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”两句描写儿童钓鱼时怕鱼受惊而不敢回应路人的情景，表现了儿童的专注与天真。5.在《清明》这首诗中，诗人杜牧用“_________，_________”两句表达了清明时节的思念之情，体现了诗人对亲人的怀念。参考答案：清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂解析：本题考查古诗内容理解。《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”两句描写清明时节细雨连绵，行人感伤亲人离世的情景，表达了诗人对亲人的思念。6.《四时田园杂兴•其二十五》中，诗人范成大用“_________，_________”两句描写了夏日池塘的景色，展现了田园生活的宁静之美。参考答案：稻花香里说丰年；听取蛙声一片解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句描写夏日稻田的香气与蛙鸣，展现了田园生活的丰收与宁静。7.《宿新市徐公店》中，诗人杨万里用“_________，_________”两句描写了儿童追逐蝴蝶的场景，体现了诗人对乡村生活的热爱。参考答案：儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻解析：本题考查古诗细节理解。《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句描写儿童追逐蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。8.《咏柳》中，诗人贺知章用“_________，_________”两句比喻柳树，生动形象地描绘了春天的生机与美丽。参考答案：碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦解析：本题考查古诗内容理解。《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句以碧玉比喻柳树，以绿丝绦比喻柳条，生动形象地描绘了春天的生机与美丽。9.《清明》中，诗人杜牧用“_________，_________”两句描写了清明时节的景象，表达了诗人对亲人的思念之情。参考答案：清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂解析：本题考查古诗内容理解。《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”两句描写清明时节细雨连绵，行人感伤亲人离世的情景，表达了诗人对亲人的思念。10.《小儿垂钓》中，诗人胡令能用“_________，_________”两句通过描写环境，突出了儿童钓鱼时的专注，体现了诗人对自然景色的细腻观察。参考答案：草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟解析：本题考查古诗细节理解。《小儿垂钓》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”两句描写春景，通过环境描写突出了儿童钓鱼时的专注。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》是唐代诗人李白创作的一首描写春天景色的七言绝句。参考答案：×解析：本题考查古诗作者知识。《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，而非李白。2.《四时田园杂兴•其二十五》中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句描写了农民白天钓鱼、夜晚织麻的景象。参考答案：×解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句描写农民白天耕田、夜晚织麻的辛勤劳作，而非钓鱼。3.《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句描写了儿童追逐蝴蝶的场景，体现了诗人对自然之美的赞美。参考答案：√解析：本题考查古诗内容理解。《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句描写儿童追逐蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。4.《小儿垂钓》的作者是宋代诗人杨万里。参考答案：×解析：本题考查古诗作者知识。《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能，而非杨万里。5.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了诗人对春景的赞美之情。参考答案：×解析：本题考查古诗内容理解。《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了诗人对清明时节亲人离世的感伤之情，而非对春景的赞美。6.《四时田园杂兴•其二十五》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句描写了夏日池塘的景色，展现了田园生活的宁静之美。参考答案：√解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句描写夏日稻田的香气与蛙鸣，展现了田园生活的丰收与宁静。7.《宿新市徐公店》中“飞入菜花无处寻”一句描写了蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，体现了诗人对自然之美的赞美。参考答案：√解析：本题考查古诗细节理解。《宿新市徐公店》中“飞入菜花无处寻”一句描写蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。8.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句以碧玉比喻柳树，生动形象地描绘了春天的生机与美丽。参考答案：√解析：本题考查古诗内容理解。《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句以碧玉比喻柳树，以绿丝绦比喻柳条，生动形象地描绘了春天的生机与美丽。9.《清明》中“清明时节雨纷纷”一句描写了清明时节的细雨，表达了诗人对春景的赞美之情。参考答案：√解析：本题考查古诗内容理解。《清明》中“清明时节雨纷纷”一句描写了清明时节细雨连绵的景象，表达了诗人对春景的赞美之情。10.《小儿垂钓》中“怕得鱼惊不应人”一句描写了儿童钓鱼时怕鱼受惊而不敢回应路人的情景，表现了儿童的专注与天真。参考答案：√解析：本题考查古诗细节理解。《小儿垂钓》中“怕得鱼惊不应人”一句描写儿童钓鱼时怕鱼受惊而不敢回应路人的情景，表现了儿童的专注与天真。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《咏柳》这首诗的主题思想及艺术特色。参考答案：《咏柳》的主题思想是赞美春天柳树的美丽与生机。艺术特色包括：①比喻生动，以碧玉比喻柳树，以绿丝绦比喻柳条；②语言优美，用词精炼，如“妆成”“垂下”等；③意境清新，展现了春天的生机与美丽。解析：本题考查古诗主题思想及艺术特色。《咏柳》通过比喻、语言、意境等手法，生动形象地描绘了春天柳树的美丽与生机，展现了诗人的艺术才华。2.《四时田园杂兴•其二十五》中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句描写了怎样的景象？参考答案：这两句描写了农民白天耕田、夜晚织麻的辛勤劳作，展现了田园生活的繁忙与和谐。解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》通过描写农民的劳作场景，展现了田园生活的繁忙与和谐，体现了诗人对田园生活的热爱。3.《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句表达了怎样的情感？参考答案：这两句表达了诗人对自然之美的赞美和对童趣的喜爱。解析：本题考查古诗情感理解。《宿新市徐公店》通过描写儿童追逐蝴蝶的场景，展现了童趣与自然之美，表达了诗人对自然之美的赞美和对童趣的喜爱。4.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”两句描写了怎样的情景？参考答案：这两句描写了儿童钓鱼时怕鱼受惊而不敢回应路人的情景，表现了儿童的专注与天真。解析：本题考查古诗细节理解。《小儿垂钓》通过描写儿童钓鱼时的专注神情，展现了儿童的天真与可爱，体现了诗人对儿童生活的关注。5.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了怎样的情感？参考答案：这句表达了诗人对清明时节亲人离世的感伤之情。解析：本题考查古诗情感理解。《清明》通过描写清明时节细雨连绵、行人感伤亲人离世的情景，表达了诗人对亲人离世的感伤之情。6.《四时田园杂兴•其二十五》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句描写了怎样的景象？参考答案：这两句描写了夏日稻田的香气与蛙鸣，展现了田园生活的丰收与宁静。解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》通过描写稻田的香气与蛙鸣，展现了田园生活的丰收与宁静，体现了诗人对田园生活的热爱。7.《宿新市徐公店》中“飞入菜花无处寻”一句描写了怎样的情景？参考答案：这句描写了蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。解析：本题考查古诗细节理解。《宿新市徐公店》通过描写蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美，表达了诗人对自然之美的赞美。8.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句的艺术特色是什么？参考答案：艺术特色包括：①比喻生动，以碧玉比喻柳树，以绿丝绦比喻柳条；②语言优美，用词精炼，如“妆成”“垂下”等；③意境清新，展现了春天的生机与美丽。解析：本题考查古诗艺术特色。《咏柳》通过比喻、语言、意境等手法，生动形象地描绘了春天柳树的美丽与生机，展现了诗人的艺术才华。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照《咏柳》的句式，写一句描写春天景色的诗句。参考答案：桃花红艳似火，柳丝轻拂如烟。解析：本题考查古诗仿写能力。仿照《咏柳》的句式，以桃花和柳树为描写对象，用比喻手法生动形象地描绘了春天景色的美丽与生机。2.《四时田园杂兴•其二十五》中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句体现了怎样的田园生活特点？参考答案：体现了田园生活的辛勤、和谐与充满活力。解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》通过描写农民的劳作场景，展现了田园生活的辛勤、和谐与充满活力，体现了诗人对田园生活的热爱。3.《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对自然之美的赞美和对童趣的喜爱。解析：本题考查古诗情感理解。《宿新市徐公店》通过描写儿童追逐蝴蝶的场景，展现了童趣与自然之美，表达了诗人对自然之美的赞美和对童趣的喜爱。4.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”一句描写了怎样的情景？参考答案：描写了儿童钓鱼时怕鱼受惊而不敢回应路人的情景，表现了儿童的专注与天真。解析：本题考查古诗细节理解。《小儿垂钓》通过描写儿童钓鱼时的专注神情，展现了儿童的天真与可爱，体现了诗人对儿童生活的关注。5.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对清明时节亲人离世的感伤之情。解析：本题考查古诗情感理解。《清明》通过描写清明时节细雨连绵、行人感伤亲人离世的情景，表达了诗人对亲人离世的感伤之情。6.《四时田园杂兴•其二十五》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句描写了怎样的景象？参考答案：描写了夏日稻田的香气与蛙鸣，展现了田园生活的丰收与宁静。解析：本题考查古诗内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》通过描写稻田的香气与蛙鸣，展现了田园生活的丰收与宁静，体现了诗人对田园生活的热爱。7.《宿新市徐公店》中“飞入菜花无处寻”一句描写了怎样的情景？参考答案：描写了蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美。解析：本题考查古诗细节理解。《宿新市徐公店》通过描写蝴蝶飞入菜花丛中消失的情景，展现了童趣与自然之美，表达了诗人对自然之美的赞美。8.仿照《咏柳》的句式，写一句描写春天景色的诗句。参考答案：桃花粉嫩如霞，柳丝轻拂如烟。解析：本题考查古诗仿写能力。仿照《咏柳》的句式，以桃花和柳树为描写对象，用比喻手法生动形象地描绘了春天景色的美丽与生机。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C；解析：贺知章为《咏柳》作者，诗句匹配。2.A；解析：范成大《四时田园杂兴•其二十五》描写农忙。3.A；解析：杨万里《宿新市徐公店》描写儿童追逐蝴蝶。4.A；解析：胡令能《小儿垂钓》描写儿童钓鱼。5.A；解析：杜牧《清明》描写清明时节。6.A；解析：胡令能《小儿垂钓》描写儿童钓鱼环境。7.A；解析：范成大《四时田园杂兴•其二十五》描写夏日池塘。8.A；解析：杨万里《宿新市徐公店》描写儿童追逐蝴蝶。9.A；解析：贺知章《咏